Guía de Lectura. Lengua Castellana y Literatura. Curso 2011/12
MATERIALES DE LENGUA María Piedad Rodríguez / Francisca Sánchez
El Alma del Bosque, Manuel Gallego López. Ed. Everest, León, 2008. Nombre:................................................................................................................ Curso:................................................Fecha de entrega: ...................................1
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1. BLOQUE.(págs.7-24) 1-. ¿QUÉ SIGNIFICA...? - estático: - desolador: - enjugar: - ensimismar: - engranaje: - desfachatez: - reformatorio: 2-. YO CREO QUE... ¿Dónde se encuentra Emilio al comenzar el libro?
¿Para qué le realizan fotografías al chico? ¿ Qué tendrían que hacer para completar su ficha policial?
¿Cuál es el nombre del juez que se hace cargo del caso de Emilio?
¿Cuál cree que es el mejor momento para escapar? ¿Por qué?
¿Se parece el juicio de Emilio al juicio que él imaginaba? ¿Cómo es su actitud ante el juez?
¿Cuál es la sentencia? ¿ Recuerdas el nombre del reformatorio?
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3-.SI YO FUERA ESCRITOR... 1-. Una vez leído el texto, inventa un título para este capítulo.
2-. Imagina que eres el funcionario que redacta el informe policial de Emilio. Redáctalo ( no olvides incluir los datos personales y la descripción del hechos - lugar, fecha, hora,lo sucedido...)
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2º BLOQUE (págs. 25-42) 1-. ¿Qué significa...? - Petate: - Tabletear: - Exhausto: - Ascensión: - Intemperie: - Esquilas: 2-. YO CREO QUE... ¿Qué llama la atención de Emilio nada más salir al patio?
¿Quién es Freddy?
¿Dónde deja el helicóptero a Emilio?
¿Dónde podría esconderse si conseguía hablar con Freddy?
¿Por qué tiene que volver a bajar al claro del bosque?
¿Qué ve al final del capítulo que le hace recuperar las esperanzas?
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3-. SI YO FUERA ESCRITOR... 1. Inventa un título para el capítulo que acabas de leer.
2. El autor no nos da una descripción de Emilio. ¿Cómo te lo imaginas? Describe al personaje brevemente ( 10 líneas) ( puedes incluir un dibujo).
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3º BLOQUE. (págs. 43-57) 1-. ¿Qué significa...? - Prudencia: - Agazaparse: - Parsimonia: - Redil: - Conjeturas: - Desfallecer: 2-. YO CREO QUE... -¿ Qué encuentra Emilio junto a sus ropas? ¿Cómo se llama el perro?
- ¿Cómo era el pastor? Haz una breve descripción.
- ¿Hasta dónde llega Emilio tras abandonar al pastor?
- ¿Qué le hace recuperar la esperanza al final del capítulo?
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3-. SI YO FUESE ESCRITOR... 1-. Inventa un título para el capítulo.
2-. Emilio vuelve al claro del bosque donde le dejó el helicóptero; describe brevemente el lugar y las sensaciones que tendrías si tú fueses el protagonista.
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4º BLOQUE. (págs. 58-72) 1-. ¿QUÉ SIGNIFICA...? - Sigilosamente: - concéntrico: - Arboleda: - Ensartar: 2-. YO CREO QUE... ¿Es sincera la disculpa del Emilio? Justifica tu respuesta.
¿Qué fruto venenoso come Emilio?
¿Cuál es la reacción del chico cuando el pastor le da la leche?
¿ Por qué no le da nada en la comida la muchacho? ¿Cuál es su reacción?
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3-. SI YO FUESE ESCRITOR... 1-. Inventa un título para el capítulo. 2-. Todos los alimentos que toma Emilio son alimentos naturales, ¿Has oído hablar de los alimentos transgénicos ? Busca información sobre ellos y redacta una breve composición donde des tu opinión acerca de su uso.
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5º BLOQUE. (págs. 73-88) 1-. ¿QUÉ SIGNIFICA...? - Presagiar: - Senda: - Ráfagas: - Autómata: - Marmita:
2-. YO CREO QUE... ¿Qué despierta al pastor? ¿Qué encuentra el muchacho cerca del fuego? ¿ Qué está haciendo el viejo cuando sufre la caída?
¿Recuperan la cabra?
¿Cómo le dice Emilio al viejo que lo llame? ¿Cuál es el nombre del pastor? ¿Qué hará Emilio cuando salga del bosque?
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3-. SI YO FUESE ESCRITOR... 1-. Inventa un título para el capítulo. 2-. Imagina que has vivido aislado en el bosque como Leo y llegas a la ciudad. Describe cómo serían tus sensaciones.
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6º BLOQUE. (págs. 89-104) 1-. ¿QUÉ SIGNIFICA...? - Ulular: - Nítido: - Resignación: - Batida: - Alero:
2-. YO CREO QUE... ¿Para qué querían tantos troncos? ¿Por qué Emilio no quiere arrojar hojas blancas al fuego? ¿Qué oculta Leo? ¿Para qué van a utilizar escoba? ¿Qué es una nasa? ¿Qué hace que Emilio le confiese su verdadera identidad a Leo?
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3-. SI YO FUESE ESCRITOR... 1-. Inventa un título para el capítulo. 2-. Emilio le dice al pastor que le llaman Jordan porque es un deportista. imagina que eres un periodista deportivo, elige un deportista actual e inventa una breve entrevista.
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7º BLOQUE. (págs. 105-122) 1-. ¿QUÉ SIGNIFICA...? - Incesante: - Arreciar: - Voladizos: - Azadas: - Reblandecer:
2-. YO CREO QUE... -¿Qué contenía la caja?
- Dentro del álbum aparece un nombre conocido, ¿cuál es?,¿ a quién le recuerda? - ¿Cómo conoce Emilio a Freddy y su banda? - ¿Por qué llora Emilio? - ¿Quién salva al muchacho del lobo?, ¿qué le ocurre al animal?
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3-. SI YO FUESE ESCRITOR... 1-. Inventa un título para el capítulo. 2-. En este capítulo se habla de la caza furtiva, redacta una pequeña a favor o en contra de este tipo de prácticas. Justifica tu postura.
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8º BLOQUE. (págs. 123-132) 1-. ¿QUÉ SIGNIFICA...? - Abrupto: - Aristas: - Oquedad: - Aturdido: - Carlinga:
2-. YO CREO QUE... ¿Por qué vuelve Emilio al campamento? ¿Qué descubre al regresar al campamento?
¿Qué piensa Emilio al escuchar al helicóptero? ¿Cuál es el nombre completo de Leo? ¿ Con qué coincide su nombre?
¿Cuál era el secreto del viejo?
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3-. SI YO FUESE ESCRITOR... 1-. Inventa un título para el capítulo. 2-. Imagina que eres Emilio diez años después de su paso por el reformatorio. Describe brevemente cómo es tu vida en la actualidad.
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