NATURA I CIUTATNATURA I CIUTAT -32

Aquesta proposta consisteix a idear i dissenyar nous projectes dins l’eix central de Natura i Ciutat. Es treballa des de les escoles en col·laboració amb els museus, mitjançant eines de co-creació i Design Thinking. Les noves tecnologies i el nou paradigma social fan que es promoguin els aprenentatges en l’acció, per projectes o contextualitzats. Una de les noves tendències són els Projectes d’Aprenentatge i Servei. Aquesta iniciativa vol dotar d’eines i recursos a la comunitat educativa per tal d’afrontar aquests reptes. A través d’aquests nous formats transforma les relacions actuals entre museu i escola. Alhora, vol posar el focus de la natura contextualitzada en la ciutat i visualitzada des de diferents marcs del coneixement: el disseny, la història, la música, l’antropologia, etc. El projecte compta amb una web on es poden trobar materials de suport, es detalla el cronograma a seguir i inclou un espai fòrum personalitzat per al professorat. També inclou una formació acreditada de 15 h per als professors. Natura i Ciutat és un projecte que contempla diferents eixos. D’una banda, repensa i formula noves relacions escola-museu. De l’altra, explora la natura dins entorns urbans. Finalment, ajuda la comunitat educativa a formar-se i entrenar-se en la ideació i disseny de projectes d’Aprenentatge i Servei a través de treballar dinàmiques de Design Thinking a l’aula. Naturaleza y Ciudad es un proyecto que abarca diferentes ejes. Por una parte, repiensa y formula nuevas relaciones escuela-museo. Por otra, explora la naturaleza dentro de entornos urbanos. Finalmente, ayuda a la comunidad educativa a formarse y entrenarse en la concepción y el diseño de proyectos de aprendizaje y servicio mediante el trabajo de dinámicas de Design Thinking en el aula. Esta propuesta consiste en idear y diseñar nuevos proyectos dentro del eje central de Naturaleza y Ciudad. Se trabaja desde las escuelas, en colaboración con los museos, mediante herramientas de cocreación y Design Thinking. Las nuevas tecnologías y el nuevo paradigma social fomentan la promoción de los aprendizajes a través de la acción, por proyectos o contextualizados. Una de las nuevas tendencias son los proyectos de aprendizaje y servicio. Esta iniciativa quiere dotar a la comunidad educativa de herramientas y recursos para enfrentarse a estos retos. Mediante estos nuevos formatos transforma las relaciones actuales entre el museo y la escuela. Al mismo tiempo, quiere poner el foco de la naturaleza contextualizada en la ciudad y visualizada desde diferentes marcos del conocimiento: el diseño, la historia, la música, la antropología, etc. El proyecto cuenta con una web donde se pueden encontrar materiales de soporte, se detalla el cronograma que debe seguirse e incluye un foro personalizado para el profesorado. También se compone de una formación acreditada de 15 horas para los docentes.

The Nature and City project has different core themes. It rethinks and formulates new relationships between schools and museums. It also explores nature in urban environments and helps the educational community to teach and train itself in the ideation and design of Learning and Service projects through working on Design Thinking dynamics in the classroom.

Our proposal consists of ideating and designing new projects within the central theme of Nature and City. Work is carried out in the schools in collaboration with the museums, using co-creation and Design Thinking tools. New technologies and the new social paradigm promote learning-in-action, either through contextualisation or by project. Among the new trends are Learning and Service projects. This initiative aims to provide the educational community with the tools and resources to take on these challenges. Through these new formats it helps transform the current relationship between museums and schools. It also aims to focus on nature contextualized in the city and visualised from different frameworks of knowledge: design, history, music, anthropology, etc. The project has a dedicated website containing support materials, details about the schedule to follow, and a personalised forum for teachers. It also includes 15 hours of accredited training for teachers.