Por esta razón uno de los puntos clave para el desarrollo de las estrategias educativas en salud oral, es el acto comunicativo, porque permite re conocer los aprendizajes previos de niños/as, jóvenes en situación de discapacidad intelectual, y en este desarrollo se tienen en cuenta dos características: La primera, es referida a los aprendizajes, de las personas en situación de discapacidad en donde es importante comprender que reciben del exterior y como interiorizan estos conocimientos. El segundo, la enseñanza, que hace referencia a las personas que guían el aprendizaje en este caso puntual son los odontólogos/as, que son importantes en este ejercicio de formación en salud oral dirigido a la población con discapacidad, resaltando así que el profesional en salud
es clave para desarrollar procesos de promoción de la salud y prevención de la enfermedad oral.
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