Las partes del currículo que se deben evaluar son las siguientes: Currículo formal Evaluación del perfil del egresado Evaluación de la estructura del plan de estudios Objetivos Contenidos Metodologías enseñanza aprendizaje Evaluaciones Currículo real Evaluación de las estrategias aplicadas por los maestros Evaluación de los procesos de aprendizaje Evaluación de los productos de aprendizaje Evaluación de las condiciones materiales, espaciales, humanas Currículo oculto Evaluación de los valores, modelos, actitudes de maestros y alumnos Evaluación de los procesos de socialización en el aula Evaluación de los modelos que proporciona el maestro
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR Criterio es una palabra que proviene del griego kriterion que significa juicio. Los criterios de evaluación consisten en un conjunto de juicios o reglas que se aplican a preguntas formuladas para llegar a ciertas conclusiones. CRITERIOS PARA EVALUAR EL CURRÍCULO FORMAL Los principales criterios para evaluar un determinado sector curricular son: relación secuencia vigencia viabilidad RELACIÓN El grado de RELACIÓN alude al nivel de correspondencia o complementariedad, es decir a la mutua necesidad existente entre los componentes de un plan de estudios, programa y planes de clase, con referencia a: