Nuove tecnologie e DSA: le competenze richieste ai docenti

4. Conoscere ed usare programmi compensativi o utilizzabili come tali a. Usare sintesi e riconoscimento vocale b. Usare e produrre testi digitali, audiolibri c. Produrre registrazioni digitali di qualitĂ accettabile d. Modificare file pdf per facilitare la lettura con la sintesi vocale o la formattazione adeguata al disturbo 5. Condividere con gli alunni e altri docenti i materiali elaborati per/con la classe a. Usare piattaforme e-learning per rendere disponibili in modo controllato i materiali b. Usare strumenti del web 2.0 per la condivisione dei materiali (blog, podcast, condivisione documenti, ecc.)