El modelo chileno de acreditación de la educación superior

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MARCELO VON CHRISMAR

“El Estado debiera financiar más y mejor, y principalmente en la base, en lo que respecta a las carreras técnicas”

“Los privados están haciendo un esfuerzo importante en el logro de una educación superior de calidad para todos. La mayoría está en el camino correcto. El problema es que están compitiendo en un sistema en que parte de los competidores está jugando con cartas marcadas. Así y todo, las instituciones privadas han hecho un aporte sustantivo al aumento de la cobertura y, sin duda, al aumento de la calidad. A lo mejor, teóricamente, uno le podría entregar todo al mercado. Pero creo que hay razones prácticas por las que no se podrían entregar. Y es que esos parámetros debieran indicar quién ofrece lo bueno o malo para una cosa o para otra, porque depende de las carreras, circunstancias y del puntaje que se obtenga... Tiene que haber algún árbitro que dé cuenta de ese mapeo de parámetros. Porque hay finalmente una competencia en el mercado tan grande, que se requiere este tipo de sistematización de la información, y es allí donde el Estado puede aportar. El Estado debiera financiar más y mejor, y principalmente en la base, en lo que respecta a las carreras técnicas. Debe financiar a los dos quintiles de menores ingresos de la población, de forma decreciente; a todos los que quieran seguir una carrera técnica. Yo creo que cambiaría el país”.

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GUILLERMO SCHERPING

“El mercado no ha regulado nada, porque las lógicas de calidad del mercado son muy distintas a las lógicas de calidad educativa”

CNAP 1999 - 2007 _ Visiones y perspectivas

“El Estado tiene como principal responsabilidad en la educación superior establecer un marco regulatorio claro que hoy no existe. El mercado no ha regulado nada, porque las lógicas de calidad del mercado son muy distintas a las lógicas de calidad educativa. La principal responsabilidad del Estado es elaborar una política de educación superior que recoja la historia de la educación superior chilena, que es buena. Estos aspectos regulatorios tienen que ver con el financiamiento, la selección y las oportunidades de inserción al mercado laboral”.


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