Ano V - Nº 1 2012/13 Dezembro 2012
Boletim da Biblioteca EB 2/3 de Arazede http://biblioteca-arazede.blogspot.com/
Esta palavra é isto. Esta palavra é uma nuvem aquela palavra é uma pétala. Esta palavra é um cântaro, aquela palavra é uma chama. Esta palavra é um pássaro, Aquela palavra é um peixe. Esta palavra é um rosto, Aquela palavra é uma pedra. Esta palavra é um sino, Aquela palavra é um gesto. Esta palavra é um anjo, Aquela palavra é um segredo. Esta palavra é isto, Esta palavra é o que eu quero, Coisa que toco e registo. João Pedro Mésseder, Versos com reversos
Para ler ao borralho: Chapeuzinho Amarelo, Chico Buarque O livro que só queria ser lido, José Jorge Letria O último Grimm, Álvaro Magalhães Contos, Eça de Queirós Tesouro poético da infância, Antero de Quental
A Equipa da BE deseja a todos os leitores um feliz Natal!
OUTUBRO Mês Internacional das Bibliotecas Escolares O Mês Internacional das Bibliotecas Escolares foi assinalado, este ano, através de diferentes atividades com um objetivo comum: Saber aprender, pesquisar, localizar e selecionar a informação, transformando-a em conhecimento.
Historiador Detetive Uma dessas atividades foi o “Historiador Detetive”. Cada turma do 6º Ano participou numa sessão prática de pesquisa em suporte livro, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal, sobre quatro figuras históricas do século XVIII português: D. João V, D. José I, Marquês de Pombal e D. Maria I. Os alunos puderam verificar que a pesquisa sobre um assunto através de diferentes fontes se torna mais completa, pois cada uma incide sobre aspetos distintos. O maior desafio consiste em saber identificá-los e perceber a sua pertinência. Outra vantagem desta atividade foi a experiência de que, por vezes, a pesquisa nos livros, quando bem orientada, pode revelar-se bastante facilitadora e útil, já que os assuntos são abordados de modo mais circunscrito do que no vasto oceano da Internet. Esperamos ter ajudado a consolidar nestes pequenos “detetives” a atitude crítica do verdadeiro pesquisador!
Histórias da História O Ano da Peste Negra, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada foi o ponto de partida para darmos início à iniciativa “Histórias da História”, ao longo do mês de outubro. O repto foi lançado na aula de História do 8º Ano, com a leitura de um excerto da obra, a propósito do estudo do séc. XIV. A partir daqui, os alunos foram desafiados a lerem a obra na íntegra e a participarem na descoberta e divulgação de novas informações e imagens em torno da Peste Negra, epidemia que assolou a Europa naquela época. Fazendo a ponte entre o séc. XIV e a atualidade, convidámos os alunos a pesquisarem sobre recentes surtos de Peste Negra no mundo: o fio da História é contínuo e há narrativas que se repetem. Destacou-se, na sua adesão a este desafio, a Laura Plähn, do 8º A. Assim, no dia 04 de dezembro, o 8º A veio à BE para apreciar a leitura em voz alta de algumas passagens do livro e para trocar impressões sobre algumas curiosidades do seu conteúdo.
Dia Mundial da Alimentação No Dia Mundial da Alimentação estiveram na BE os alunos da Educação Especial (C.E.I.), para uma reflexão sobre o tema. Através da obra de José Fanha O dia em que a barriga rebentou, relembraram algumas regras essenciais para uma alimentação saudável e distinguiram os bons e os maus hábitos alimentares. Após a história, os alunos selecionaram imagens de "alimentos saudáveis" e de "alimentos perigosos" e completaram o painel que ficou exposto na BE durante alguns dias.
Construindo a literacia A responsabilidade de produzir um trabalho de pesquisa requer sentido de organização e algum planeamento. Mas, por vezes, a comodidade e rapidez com que a internet oferece informação pode levar ao automatismo e à falta de espírito crítico. Procurando contrariar essa tendência, a BE dinamizou uma sessão prática de pesquisa em suporte informático para os alunos do 9º Ano, no âmbito da disciplina de Português, com a ajuda da respetiva professora. O objetivo foi conhecer melhor alguns escritores modernos e contemporâneos, estudados na sala de aula. A “ficha biográfica do autor” orientou cada grupo na seleção e tratamento da informação a registar. Houve ocasião de relembrar a importância de saber validar páginas web e de respeitar os direitos de autor. Estas mesmas competências foram posteriormente requeridas para a elaboração dos portfolios apresentados por estes alunos, em torno de personalidades notáveis do século XX, a propósito do Dia Internacional da Tolerância. Da pesquisa efetuada, resultaram ainda os diferentes “quadros” com os rostos que inspiraram estes trabalhos e que constituíram a exposição alusiva às “Grandes personalidades do século XX”, patente no hall de entrada da escola até final de novembro.
Dia Internacional da Tolerância O meu vizinho é um cão No Dia Internacional da Tolerância, a BE marcou encontro com as turmas do 5º Ano para a Hora do Conto. A obra explorada foi O meu vizinho é um cão, da autoria de Isabel Minhós Martins e Madalena Matoso. Trata-se da história de um prédio ao qual vão chegando novos e curiosos habitantes. Mas se a criança narradora se deixa conduzir pela amizade, os adultos são dominados pelo preconceito, que os impede de conhecer verdadeiramente os vizinhos e de dar valor às suas qualidades. Após a história, discutimos o conceito de tolerância, preparando o workshop que se seguiu: cada aluno foi desafiado a desenhar, em traços simples, um rosto humano, de qualquer raça, idade, género ou estilo... Todos se lançaram aos lápis de cor e, em pouco tempo, foram surgindo os alegres vizinhos do nosso “prédio”, todos diferentes, mas todos igualmente respeitáveis.
VI Concurso “Uma História de Natal” Este ano, o Concurso “Uma História de Natal” apenas contou com a participação de alunos do 5º e do 6º Anos. No entanto, orgulhamo-nos de registar o entusiasmo dos participantes e a qualidade de algumas histórias! Apenas uma poderia vencer… e essa foi “Por que é que o Natal é todos os dias”, da autoria da Magda Reis, do 6º B. Parabéns!
Mudar o mundo Uma viagem pelos direitos da criança No dia 7 de dezembro, os meninos da EB1 do Tojeiro (1º e 4º Anos) vieram à BE. Desta vez, a Hora do Conto foi dedicada aos Direitos da Criança, a propósito do Dia Mundial dos Direito Humanos, que se celebrou dia 10 deste mês. Numa incursão pela vida real, e numa viagem à roda do mundo, a narrativa escolhida não se desprendeu das páginas de um livro, mas das imagens e da música de um breve filme, cujo título expressivo é Mudar o Mundo (Desbiens,1992); um trabalho baseado na Convenção das Nações Unidas para os Direitos da Criança. Tocados pela mensagem do filme, os alunos retomaram o diálogo que deixáramos suspenso, explorando os sentidos de diferentes imagens entretanto projetadas. De facto, tal como perceberam através do filme, os Direitos da Criança expressam um desígnio que está ainda, em muitas regiões do mundo, bem longe da crua realidade. Mas o conhecimento e a reflexão crítica são o primeiro passo para “mudar o mundo”.
Crescer sem mistérios: o que é a Sexualidade? Procurando ir ao encontro de um dos temas mais inquietantes da adolescência, a BE, com a colaboração das diretoras de turma do 7º Ano, organizou um conjunto de sessões dedicadas à Educação Sexual, para as quais contou com o Projeto Escolhas Múltiplas, o PES e o SPO. Dividida em duas partes, a atividade teve a sua primeira etapa neste mês de dezembro, entre os dias 7 e 13, dinamizada pela assistente social Paula Caldeira e pela psicóloga Sandra Rolo, do Projeto Escolhas Múltiplas. No horário de Cidadania, cada turma veio à BE para uma aula diferente, em que os alunos foram convidados a abordar o conceito de sexualidade sob novas perspetivas, clarificando melhor os seus significados. Através do “Bingo da sexualidade”, cada um, em reflexão individual, pôde tentar dar resposta a questões como “Qual é o meu maior medo?” / “Qual é o meu maior desejo?”; “De que gosto mais em mim?”/ “no outro?”; “De que gosto menos em mim?” / “no outro?”... Em grande grupo, as dinamizadoras foram desvendando as palavras registadas pelos alunos, fazendo surgir no quadro branco, à volta do termo “Sexualidade”, o vasto campo lexical que envolve o conceito e agrupando as palavras em diferentes áreas, como “Reprodução”, “Afetividade”, “Corpo”... Os alunos puderam ainda notar que algumas noções são transversais a todos estes campos. No fim da sessão, os nossos jovens ficaram a perceber que, afinal, a sexualidade não se reduz a uma definição preconcebida, mas traduz uma dimensão humana mais rica e complexa do que poderiam supor. TOP LEITORES DA BIBLIOTECA—1º Período:
Ana Tocha, nº 1, 5º A – 13livros; Beatriz Costa, nº 4, 5º A – 8 livros; Pedro Sebastião, nº 15, 7º A – 4 livros.