NORMAS ORTOGRÁFICAS LIBRO DE LENGUA Tema 1 y 15 La sílaba es un grupo de sonidos que se pronuncian juntos en un solo golpe de voz. Ej: murciélago: mur-cié-la-go. Las palabras pueden ser: • Monosílabas: una sílaba. Ej: sol • Bisílabas: dos sílabas. Ej:ca-ma. • Trisílabas: tres sílabas. Ej: ma-ña-na. • Polisílabas: más de tres sílabas. Ej: em-pa-na-da. Un diptongo es la unión de dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba. En un diptongo se pueden unir las vocales débiles: i , u, o una vocal débil (i, u) con una vocal fuerte (a, e, o). Ej: ciudad, rueda, avión, Paula El guión (-) sirve para dividir una palabra cuando no cabe al final de una línea. Ej: Marioneta. La sílaba tónica es la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza en una palabra. Según el lugar que ocupa la sílaba tónica, las palabras pueden ser agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas. • La sílaba tónica de las palabras agudas es la última sílaba. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en –n o en –s. Ej. Café, avión, arnés • La sílaba tónica de las palabras llanas es la penúltima sílaba. Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante distinta de –n o –s. Ej: lápiz, Gómez, cáncer. • La sílaba tónica de las palabras esdrújulas es la antepenúltima sílaba. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde. Ej: médico, lámpara, número, cuéntamelo, piénsatelo. Tema 2 Se escribe punto(.) al final de cada oración. Después de punto siempre se escribe mayúscula. Ej: Hoy vamos a aprender unas normas ortográficas. Utilízalas siempre. Los signos de interrogación (¿…?) se escribe al principio y al final de una pregunta. Ej: ¿Quién juega conmigo en el patio? Los signos de exclamación (¡…!) se escriben al principio y al final de una frase para expresar alegría, miedo, sorpresa o dolor. Ej: ¡Bien, has venido a jugar!. ¡Ay, cómo me duele! Después del signo de interrogación ? no se escribe nunca punto. Tema 3 Se escriben con h todas las palabras que empiezan por hie- y hueEj: hierro, hueso.
Tema 4 Se escribe m delante de p y b. Ej: simpático, bombona Tema 5 La coma (,) indica una pausa en la lectura. Se escribe coma para separar los elementos en una enumeración. Delante de la última palabra se escribe una y. Ej: Los días de la semana son: Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo. 1
Tema 6 El sonido fuerte de la r: • Se escribe r a principio de palabra. Ej: rojo. • Se escribe rr entre vocales. Ej: perro. • Se escribe r después de l, n, y s. Ej: alrededor, Enrique, Israel, Tema 7 • Las palabras que terminan en –d forman o plural en –des. Ej: ciudad- cidades. • Las palabras que terminan en –z forman el plural en –ces. Ej: disfraz, disfraces. Se escriben con -y: buey, ley, jersey, rey, muy, estoy, hay, hoy, doy, soy y voy. El plural de los nombres que acaban en –y termina en –yes, excepto jerséis. Ej: leyes, reyes, bueyes, Tema 8 Se escriben dos puntos (:): • Antes de escribir una serie.Ej: El jersey tiene tres colores: rojo, negro y blanco. • Antes de escribir las palabras que dice alguien en un diálogo. E: Juan me preguntó: ¿Cuándo viene Pedro? • Después del saludo de las cartas. Ej: Hola Laura: ; Querida amiga: Tema 9 Se escriben con ll todas las palabras terminadas en –illo, e –illa. Ej: vajilla, bastoncillo. Tema 10 Se escriben con z delante de a, o, u: za, zo, zu. Ej: zapato, zoquete, zumo. Se escribe c delante de e, i: ce, ci. Ej: cereza, cielo. Para el sonido /k/: Se escribe c delante de a, o, u. ca, co, cu. Ej: camello, conejo, cueva. Se escribe qu delante de e, i: que, qui. Ej: queso, quilo. Tema 11 Se escribe g delante de a, o, u: ga, go, gu. Ej; gato, goma, gusano. Se escribe gu delante de e, i ( la u no suena): gue, gui. Ej: guerra, guiso. Se escribe gü delante de e, i (la u si suena): güe, güi. Ej: lengüeta, pingüino. Los dos puntos que se escriben sobre la ü se llaman diéresis. Tema 12 Se escribe j delante de a, o, u: ja, jo, ju. Ej: jamón, joven, juego. Se escribe g o j delante de e,i: ge, gi, je, ji. Ej: genio, imaginación, ajedrez, jinete. Tema 13 Se escriben con b todos los infinitivos que terminan en –bir, menos hervir, servir y vivir. Ej: describir, prohíbir, recibir.
Tema 14 Se escriben con b todas las formas verbales del pasado (pretérito imperfecto) que terminan en –aba, -abas, -ábamos, -abais, - aban. Ej: amaba, cantábamos, hablaban, etc.
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NORMAS ORTOGRÁFICAS para ampliar y recordar 1. Se escriben con h las palabras que empiezan por hie, hue.Ej: hueso, huevo. 2. Palabras con h y sin h Estas palabras se pronuncian igual, pero se escriben de forma diferente: SIN H CON H A ver: a + verbo ver / haber: verbo haber Echo: verbo echar / hecho: verbo hacer Abría: verbo abrir / habría: verbo haber 3. Hay es del verbo haber. Quiere decir que existen, que están. Ej: Hay veintitrés niños en la clase. 4. Ahí indica lugar. Ej. Ahí está el libro. 5. ¡Ay! La usamos para quejarnos. ¡Ay, que daño! 6. El punto. Escribimos punto después de acabar cada frase. Ej: El niño encontró su lápiz. Ahora ya puede subrayar el libro. 7. Vocabulario con dificultad ortográfica b. Ej: boina, bollo, bicho, abeto, berenjena, biquini, abejorro, boquerón, bellota, borrico, bistec, rábano, berrido, bisonte, bandada, balsa, becerro,, trébol, robot, baldosa, boa, mandíbula, banda, betún, balanza, bote, bolos, borrego, cabaña, bodega, bigote, malabarista, balancín, cabalgata, bola, chabola, jabalí, buitre, taburete,bidón. 8. Vocabulario con dificultad ortográfica v. Ej: clavícula, vitrina, vómito, ciervo, víbora, viña, vitaminas, vena, volar, retrovisor,volante, conversar, viga, revisor, vampiro, verbo, veloz, festival, gaviota,vigueta, conversación, velocidad, volar, festividad, verbal, vampiresa, revisar, diapositiva, vagabundo, salvaje, inválido, convento, villancico, vértebra, vasija, larva, vocabulario. 9. Vocabulario con dificultad ortográfica h. Ej: hélice,hongo, hamaca, horquilla, hoz, haba, habichuela,horchata, heno, hostal, 10. Son palabras agudas las que tienen la sílaba tónica en la última Sílaba. Ej: mujer, allí, jabalí, edad, avión, pillar, cafés 11. Son palabras llanas las que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Ej: taburete, azúcar, chofer, ángel, llana. 12. Son palabras esdrújulas las que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba. Ej: murciélago, estómago, máquina, cálculo. 13. Son palabras sobresdrújulas las que tienen la sílaba tónica en la antes de la antepenúltima sílaba. Ej: alcánzamelo, entrégasela, pásamelo. 14. Las palabras agudas llevan tilde o acento gráfico cuando terminan en vocal, en n o en s. Ej: ahí, mejillón, bebés. 15. Las palabras llanas llevan tilde o acento gráfico cuando no terminan en vocal, en n o en s. Ej: túnel, caníbal, cráter, mármol. 16. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan siempre tilde o acento gráfico. Ej: águila, teléfono, cógemelo, repítemelo. 17. Se escriben con ll las palabras terminadas en –illo, -illa. Ej: chiquillo, ardilla, anillo, silla. 18. Las palabras terminadas en un diptongo terminado en el sonido /i/ se escriben con “y”, excepto fui. Ej: convoy, jersey, rey, buey, bocoy, ¡ay!, hoy, voy, estoy, soy, doy, muy. 19. Se escribe b después de al. Excepciones: alvéolo y Álvaro. Ej: albañil, albarán, albahaca, albatros, albergue, albarca, albornoz, alborotar. 20. Se escribe con b los verbos acabados en bir, menos hervir, servir y vivir. Ej: escribir, subir, recibir, prohibir, percibir, describir, concebir, exhibir. 21. Se escriben con b las terminaciones verbales aba. Abas, aba, ábamos, abais, aban. Ej: lavaba, cepillaba, trepaba, colgaba, secaba, deseábamos 3
22. Se escriben con g los verbos acabados en ger , gir. Excepciones tejer y crujir. Ej: recoger, acoger, fingir, elegir, afligir, transigir, surgir, sumergir. 23. Se escriben con j las palabras que empiezan o acaban en –aje, -eje. Excepción hegemonía. Ej: ajedrez, paisaje, ejecutivo, hereje, mensaje, oleaje, ajetrear, fleje. 24. Se escribe con g la sílaba gen. Excepciones ajenjo: planta medicinal, jengibre: planta medicinal. Atención a tejen (del verbo tejer) y crujen ( del verbo crujir). Ej: gente, agenda, Virgen, margen, sargento, diligencia, urgente, aborigen, agencia, gentileza 25. En final de sílaba se escribe g . Excepciones. Reloj, boj (una clase de madera). Ej: Ignacio, indignado, magnífico, pigmeo, enigma, insigne, insignia, signo, asignatura, insignificante. 26. El verbo haber siempre se escribe con h y con b. Ej: Hubo, había, habrá, habría, ha habido, hay. 27. Haber ( indica que hay algo o para formar tiempos compuestos) a ver ( Es de ver con la vista). Ej:Debe de haber mucha gente. Tiene que haber comido ya. Voy a ver si viene. A ver qué te tocó. 28. Vocabulario con dificultad ortográfica b. Ej: abdomen, batín, bíceps, bostezo, sobaco, banquete, sorbo, escarabajo, joroba, bidé, barril, bombo, boxeador, cascabel, trabalenguas, abundante, caníbal, rabioso, resbaladizo, robusto. 29. Vocabulario con dificultad ortográfica de la y. Ej: desmayo, escayola, yunta, yunque, trayecto, yacimiento, yeso, leyenda, ayuno, tocayo. 30. Vocabulario con dificultad ortográfica de la ll . Ej: Patrulla, llaga, mellizo, sollozar, capullo, repollo cordillera, pantalla, canalla, rellano, falla, folleto, orgulloso, empollar, fallecer, pillar, artillería, rollo, tallar, valla, zambullirse, bullicio, talle, llanto, gallina, llanta. 31. Vocabulario con dificultad ortográfica de la v. Ej: cañaveral, nervio, vallado, diluvio, pólvora, automóvil, novela, revoltijo, vendimia, ventilador, veterinario, universidad, vértice, variado, devorar, cultivar, evaporar, levantar, vertical, novio. 32. Vocabulario con dificultad ortográfica de la j. Ej: extranjero, monje, prójimo, trajín, quejido, agujetas, vajilla, sujeto, conejera, rejilla, flojear, sujetar, rojizo, mejicano, callejero, conserje. 33. Vocabulario con dificultad ortográfica de la g. Ej: congelar, lógico, ingeniero, longitud, girar, regimiento, naufragio, fugitivo, ágil, régimen, laringe, faringe, indígena, gesto, elogiar, gemelo, genio, energía, original, tragedia. 34. Vocabulario con dificultad ortográfica de la v . Ej: provincia, disolver, novillo, vale, elevación, vía, desviación, vendaval, invasión, avaricia, individuo, malvado, divisor, atrevido, dividendo, rival, vergüenza, resolver, entrevistar, revisar. 35. Vocabulario con dificultad ortográfica de la b. Ej Bizcocho, fábula, birria, obstáculo, mobiliario, balónvolea, barniz, cabina, balde, cabalgar, chubasco, berrinche, bordillo, borrasca, borrachera, ribera, cebada, desbordamiento, bache, barómetro. 36. Delante de p y b se escribe m. Ej: campo, bombo 37. Se escriben con b: bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru. Ej: blusa, brazo, libro, biblioteca. 38. El punto y seguido (.). Separa las oraciones de un párrafo. El punto y aparte (.) Separa los párrafos de un texto. El punto y final (.). Es el que se coloca al finalizar un texto. 39. Separamos los elementos de las enumeraciones mediante comas; ponemos una y o una o antes del último elemento. Las expresiones sin embargo, es decir y en efecto siempre se escriben entre comas. 40. Uso de los dos puntos (:). : Después de las expresiones de saludo en cartas y postales. Antes de iniciar una enumeración de elementos. Antes de repetir las palabras que alguien nos ha dicho. 4
41. Los adjetivos acabados en –avo, -ava,- ave, -eve, -ivo, -iva se escriben con “v”. Ej: bravo, leve, octava, deportivo, decisiva, grave. 42. El sonido fuerte de r. Si va al principio de palabra, se escribe una sola r: radio. Si va en medio de palabra y entre vocales, se escribe rr: borrego. Si va después de l, s, n, se escribe con una sola r. Sonrisa. 43. Se escribe mayúscula al empezar a escribir y después de punto. También los nombres propios de persona y sus apellidos, de animales, de ríos, de montañas, de ciudades y pueblos, de países, de comunidades autónomas, de calles, de colegios. Ej: Teresa, Barreiro, Lérez, c/ Daniel Castelao, Manzaneda, Vigo, Cangas, Casa de la Virgen, Galicia. 44. Las palabras acabadas en z forman el plural en ces. Ej ; coz, coces. 45. Se escriben con b las palabras acabadas en –bilidad, -bundo, -bunda. Ej: amabilidad, vagabundo/-a. 46. Se escriben con b las palabras que empiezan por bu- bur-, bus-. Ej: bueno, burbuja, buscar. 47. Se escribe v después de ad-, en-. Ej: advertir, enviar. 48. Se escriben con j las formas de verbos que no tienen ni g ni j en el infinitivo. 49. Se escriben con y las formas de verbos que no tienen y ni ll en infinitivo. 50. La segunda persona de plural del imperativo termina en d. 51. Son palabras agudas las que tienen la sílaba tónica en la última Sílaba. Ej: mujer, allí, jabalí, edad, avión, pillar, cafés 52. Son palabras llanas las que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Ej: taburete, azúcar, chofer, ángel, llana. 53. Son palabras esdrújulas las que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba. Ej: murciélago, estómago, máquina, cálculo. 54. Son palabras sobresdrújulas las que tienen la sílaba tónica en la antes de la antepenúltima sílaba. Ej: alcánzamelo, entrégasela, pásamelo. 55. Las palabras agudas llevan tilde o acento gráfico cuando terminan en vocal, en n o en s. Ej: ahí, mejillón, bebés. 56. Las palabras llanas llevan tilde o acento gráfico cuando no terminan en vocal, en n o en s. Ej: túnel, caníbal, cráter, mármol. 57. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan siempre tilde o acento gráfico. Ej: águila, teléfono, cógemelo, repítemelo. 58. Se escriben con ll las palabras terminadas en –illo, -illa. Ej: chiquillo, ardilla, anillo, silla. 59. Las palabras terminadas en un diptongo terminado en el sonido /i/ se escriben con “y”, excepto fui. Ej: convoy, jersey, rey, buey, bocoy, ¡ay!, hoy, voy, estoy, soy, doy, muy. 60. Se escribe b después de al. Excepciones: alvéolo y Álvaro. Ej: albañil, albarán, albahaca, albatros, albergue, albarca, albornoz, alborotar. 61. Se escribe con b los verbos acabados en bir, menos hervir, servir y vivir. Ej: escribir, subir, recibir, prohibir, percibir, describir, concebir, exhibir. 62. Se escriben con b las terminaciones verbales aba. Abas, aba, ábamos, abais, aban. Ej: lavaba, cepillaba, trepaba, colgaba, secaba, deseábamos 63. Se escriben con g los verbos acabados en ger , gir. Excepciones tejer y crujir. Ej: recoger, acoger, fingir, elegir, afligir, transigir, surgir, sumergir. 5
64. Se escriben con j las palabras que empiezan o acaban en –aje, -eje. Excepción hegemonía. Ej: ajedrez, paisaje, ejecutivo, hereje, mensaje, oleaje, ajetrear, fleje. 65. Se escribe con g la sílaba gen. Excepciones ajenjo: planta medicinal, jengibre: planta medicinal. Atención a tejen (del verbo tejer) y crujen ( del verbo crujir). Ej: gente, agenda, Virgen, margen, sargento, diligencia, urgente, aborigen, agencia, gentileza 66. En final de sílaba se escribe g . Excepciones. Reloj, boj (una clase de madera). Ej: Ignacio, indignado, magnífico, pigmeo, enigma, insigne, insignia, signo, asignatura, insignificante. 67. El verbo haber siempre se escribe con h y con b. Ej: Hubo, había, habrá, habría, ha habido, hay. 68. Haber ( indica que hay algo o para formar tiempos compuestos) a ver ( Es de ver con la vista). Ej:Debe de haber mucha gente. Tiene que haber comido ya. Voy a ver si viene. A ver qué te tocó. 69. Vocabulario con dificultad ortográfica b. Ej: abdomen, batín, bíceps, bostezo, sobaco, banquete, sorbo, escarabajo, joroba, bidé, barril, bombo, boxeador, cascabel, trabalenguas, abundante, caníbal, rabioso, resbaladizo, robusto. 70. Vocabulario con dificultad ortográfica de la y. Ej: desmayo, escayola, yunta, yunque, trayecto, yacimiento, yeso, leyenda, ayuno, tocayo. 71. Vocabulario con dificultad ortográfica de la ll . Ej: Patrulla, llaga, mellizo, sollozar, capullo, repollo cordillera, pantalla, canalla, rellano, falla, folleto, orgulloso, empollar, fallecer, pillar, artillería, rollo, tallar, valla, zambullirse, bullicio, talle, llanto, gallina, llanta. 72. Vocabulario con dificultad ortográfica de la v. Ej: cañaveral, nervio, vallado, diluvio, pólvora, automóvil, novela, revoltijo, vendimia, ventilador, veterinario, universidad, vértice, variado, devorar, cultivar, evaporar, levantar, vertical, novio. 73. Vocabulario con dificultad ortográfica de la j. Ej: extranjero, monje, prójimo, trajín, quejido, agujetas, vajilla, sujeto, conejera, rejilla, flojear, sujetar, rojizo, mejicano, callejero, conserje. 74. Vocabulario con dificultad ortográfica de la g. Ej: congelar, lógico, ingeniero, longitud, girar, regimiento, naufragio, fugitivo, ágil, régimen, laringe, faringe, indígena, gesto, elogiar, gemelo, genio, energía, original, tragedia. 75. Vocabulario con dificultad ortográfica de la v . Ej: provincia, disolver, novillo, vale, elevación, vía, desviación, vendaval, invasión, avaricia, individuo, malvado, divisor, atrevido, dividendo, rival, vergüenza, resolver, entrevistar, revisar. 76. Vocabulario con dificultad ortográfica de la b. Ej Bizcocho, fábula, birria, obstáculo, mobiliario, balónvolea, barniz, cabina, balde, cabalgar, chubasco, berrinche, bordillo, borrasca, borrachera, ribera, cebada, desbordamiento, bache, barómetro. 77. Delante de p y b se escribe m. Ej: campo, bombo 78. Se escriben con b: bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru. Ej: blusa, brazo, libro, biblioteca. 79. Se escriben con h las palabras que empiezan por hie, hue.Ej: hueso, huevo. 80. El punto y seguido (.). Separa las oraciones de un párrafo. El punto y aparte (.) Separa los párrafos de un texto. El punto y final (.). Es el que se coloca al finalizar un texto. 81. Separamos los elementos de las enumeraciones mediante comas; ponemos una y o una o antes del último elemento. Las expresiones sin embargo, es decir y en efecto siempre se escriben entre comas. 82. Uso de los dos puntos (:). : Después de las expresiones de saludo en cartas y postales. Antes de iniciar una enumeración de elementos. Antes de repetir las palabras que alguien nos ha dicho. 83. Los adjetivos acabados en –avo, -ava,- ave, -eve, -ivo, -iva se escriben con “v”. Ej: bravo, leve, octava, deportivo, decisiva, grave. 6
84. El sonido fuerte de r. Si va al principio de palabra, se escribe una sola r: radio. Si va en medio de palabra y entre vocales, se escribe rr: borrego. Si va después de l, s, n, se escribe con una sola r. Sonrisa. 85. Se escribe mayúscula al empezar a escribir y después de punto. También los nombres propios de persona y sus apellidos, de animales, de ríos, de montañas, de ciudades y pueblos, de países, de comunidades autónomas, de calles, de colegios. Ej: Teresa, Barreiro, Lérez, c/ Daniel Castelao, Manzaneda, Vigo, Cangas, Casa de la Virgen, Galicia. 86. Las palabras acabadas en z forman el plural en ces. Ej ; coz, coces. 87. Se escriben con b las palabras acabadas en –bilidad, -bundo, -bunda. Ej: amabilidad, vagabundo/-a. 88. Se escriben con b las palabras que empiezan por bu- bur-, bus-. Ej: bueno, burbuja, buscar. 89. Se escribe v después de ad-, en-. Ej: advertir, enviar. 90. Se escriben con j las formas de verbos que no tienen ni g ni j en el infinitivo. 91. Se escriben con y las formas de verbos que no tienen y ni ll en infinitivo. 92. La segunda persona de plural del imperativo termina en d.
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