Proyecto Final Juego Educativo Isabel Guillen Dise単o Publicitario 3 Javier Nogues Computacion aplicada Aurora Cotera
Introduccion Se desarrolla un juego educativo para la empresa maroma, buscando que cumpla con cierto requisitos. En este caso se desarrolla para ni単os de 1 a 3 a単os.
Investigacion El juego Es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferencia demasiado clara. También un juego es considerado un ejercicio recreativo sometido a reglas.
Caracteristicas
Es libre. Organiza las acciones de un modo propio y específico. Ayuda a conocer la realidad. Permite al niño afirmarse. Favorece el proceso socializador. Cumple una función de desigualdades, integradora y rehabilitadora. En el juego el material no es indispensable. Tiene unas reglas que los jugadores aceptan. Se realiza en cualquier ambiente Ayuda a la educación en niños Relaja el estres ,etc.. Es divertido para los ninos
Investigacion Tipos de juego por edad Juegos de función o ejercicio Se da entre los 0-5 años, este tipo de juego desarrolla el estado sensorial y motor. Que consiste en repetir acciones por el placer de obtener un resultado inmediato. Juego simbólico Se da entre los 2-7 años. Consiste en la simulación de situaciones reales o imaginaria, creando o imitando personajes que no esten presenten en el momento del juego. Juego de construcción Aparece alrededor del primer año de vida. y Se desarrolla en paralelo con los otros tipos de juegos. Es el momento en que el niño, al manejar el material, no sólo se deja influir por la forma como se siente estimulado sentimentalmente sino también por la calidad y naturaleza del material como tal. Poco a poco, el niño va distinguiendo distintos materiales, apreciando las posibilidades que cada uno de ellos le brinda. A los tres años empieza con la construcción, a los cuatro con el modelaje, a los cinco y seis con el dibujo. El juego de construcción ocupa en el niño un primer plano durante su edad escolar y desplaza cada vez más a las formas anteriores. Juego de reglas Este juego tiene un caracter social, basandose en reglas simples y concretas que se deben respetar, se inicia por lo general a los seis o siete años.
Investigacion desarrollo psicomotor
desarrollo cognitivo
desarrollo social
desarrollo emocional
Juegos Símbolicos:
Beneficios
Cordinación motriz Equilibrio Fuerza Manipulación de objetos Dominio de los sentidos Discriminación sensorial Cordinación visual-motora Capacdad de imitación
Estimula
la atención, la memoria, la imaginación, la creativadad, disernir entre fantasía y realidad, el pensamiento cientifico y matemático. Desarrolla la comunicación, el lenguaje y el pensamiento abstracto.
desarrola el proceso de comunicación y coperacion con los demas. Conocimiento del mundo adulto. Preparación para la vida laboral. Estimulacion del desarrollo moral.
Juegos Cooperativos:
Favorece la comuniación, unión y confianza en si mismos. Potencia el desarrollo de confductas prosociales.
Desarrolla la subjetividad. Produce satisfacción personal. Controla la ansiedad. Controla la expresión simbolica de agresividad. Facilita la resolución de conflictos. Facilita patrones de identificación sexual.
Investigacion
Juego educativo
Es el juego que tiene un objetivo educativo implícito o explícito para que los niños aprendan algo específico. Un objetivo que está pensado para que un niño o unos niños aprendan algo concreto de forma lúdica.
Factores importantes que debe tener un juego educativo
•Permitir el crecimiento y desarrollo global de niños y niñas, mientras viven situaciones de placer y diversión. •Constituir una vía de aprendizaje del comportamiento cooperativo, propiciando situaciones de responsabilidad personal, solidaridad y respeto hacia los demás. •Propiciar situaciones que supongan un reto, pero un reto superable. •Evitar que en los juegos siempre destaquen, por su habilidad, las mismas personas, diversificando los juegos y dando más importancia al proceso que al resultado final. •Proporcionar experiencias que amplíen y profundicen lo que ya conocen y lo que ya pueden hacer. •Estimulación y aliento para hacer y para aprender más. •Oportunidades lúdicas planificadas y espontáneas •Tiempo para continuar lo que iniciaron. •Tiempo para explorar a través del lenguaje lo que han hecho y cómo pueden describir la experiencia. •Propiciar oportunidades para jugar en parejas, en pequeños grupos, con adultos o individualmente. •Compañeros de juego, espacios o áreas lúdicas, materiales de juego, tiempo para jugar y un juego que sea valorado por quienes tienen en su entorno.
Investigacion Los Rompecabezas
Juego de mesa cuyo objetivo es formar una figura combinando correctamente las partes de está, que se encuentran en distintos pedazos o piezas planas. Varian de forma, tamaño, tema, material con que estan hechos y grados de dificultad de acuerdo a la cantidad y forma de sus piezas.
Beneficios
•Mejoran la capacidad de observación, análisis, concentración y atención. •Ejercita la memoria visual. •Ayuda a trabajar la motora fina a traves de la manipulación de las piezas. •Desarrollo de la lógica y la paciencia. •Puede ser indivudial o en grupo. •Contribuye a la resolución de problemas. •Desarrollo de la capacidad de Tolerancia. •Desarrollo de la capacidad de aprender, entender y organizar las formas espaciales. •Mantiene la atención y concentración del niño. •Aprender de diferentes temas como naturaleza, sociedad, matematicas, español, etc.
Investigacion EDAD
A cada edad su rompecabezas
0-2 2-3 3-5 5-6 6-8 8-11 11+
PIEZAS
menos de 4-6 6/9/12 16/20/25/48 50/80/100 100/150/200 250/400 500
Rompecabezas para ni単os menores de 2 a単os
Rompecabezas 16 piezas para ni単os de 3 -5 a単os
Investigacion Rompecabezas de encaje
Consiste en una silueta con o sin cortes, que se inserta en una plancha de la cual fue calcada. Se utilizan materiales como madera o acrilico. Tiene como partes: una figura con o sin cortes y una plancha calcada donde se inserta la o las siluetas. Estos rompecabezas en especifico tiene beneficios para los niños como: •Reconocimiento del contorno de formas •Es un ejercicio que desarrolla la capacidad motora y visual. La Unicef en su folleto Conjunto para el desarrollo del niño en la primera infancia: un cofre de tesoros lleno de actividades recomiendan este tipo de actividad para bebés y niños de 1 a 3 años. Hay muchos tipos, estilos y tematicas diferentes, algunos ejemplos:
Encaje de formas, colores y texturas,
Encaje de formas y colores
Encaje de formas en mural
Rompecabezas Hola soy yo , ODPS.
Rompecabezas maqueta selva, ODPS.
Rompecabezas de mascotas perfectas, ODPS.
Base Creativa Cliente: Maroma S.A Producto: Rompecabezas educativos Marca: Encajados Descripción del trabajo: Consiste en el diseño y producción de un producto o juego educativo. Con el cual se presentaran 3 propuestas las cuales formaran el producto completo. Antecedentes del mercado: Maroma es una compañía que en sus inicios era familiar la cual empezó con la fabricación de juegos tradicionales costarricenses. Con los años ha buscado nuevos mercados, desarrollando ahora juegos educativos para niños. (detallar imagen) Cuenta con una imagen desarrollada a partir del juego tradicional maromero, la iconografia se basa en este concepto buscando un giro mas modernos del elemento principal del juego. Se presenta con solores llamativos, como lo es el color rojo para atraer al consumidor y llamar su atenciín. La tipografia sigue la linea de la iconografia y se presenta sencilla, con lineas rectas para facilitar su lectura en el logotipo. Características físicas y usos del producto: Este producto por ser para niños pequeños es muy sencillo de utilizar, pero da un gran beneficio a los niños pequeños. Se trata de aprender a encajar cada pieza en su lugar especifico, por lo que aprender a coordinar mano- ojo e identificar las figuras parecidas.
Base Creativa Se procura que los temas de cada rompecabezas sean divertidos y con fines educativos. Logo: el logo presenta dos colores el morado y el amarillo para llamar la atención, se juega con la palabra separada en sílabas. Empaque: El empaque se utilizan los colores del logo y los elementos de los juegos como fondo para darle dinamismo y llamar la atención hacia el juego. Se Presenta como una caja con agarradera para que sea más fácil su traslado, pero también para que se pueda reutilizar y guardar en juego en ella. Personalidad del producto: Divertido, infantil, alegre. Posicionamiento: Como un material para el desarrollo del niño en los primeros años. Hacer referencia a la diferenciación con otros productos. la manera diferentes en que se presenta el material educativo en el juego. Competencia directa: Otros juegos de encajar piezas, rompecabezas y juguetes no educativos. Competencia indirecta: Bloques de madera, otros juegos de armar. Motivo de compra: Amor a los hijos, ganas de los padres de estimular a los hijos de edad temprano, querer comunicarse con los hijos de otras
Base Creativa maneras. Núcleo de compra: Jugueterías y tiendas especializadas Objetivo de la comunicación: objetivo el diseño de la identidad que se quiere comunicar con el diseño. Público objetivo: Grupo Básico de Consumo. Grupo específico de personas al cual se dirige nuestro producto. Usuario de compra: padres. Usuario Edad: 1-3 años Clase socioeconómica: AA, AM, AB, MA, MM Sexo: masculino, femenino. Hábitos de compra: una vez al mes Hábitos de consumo: Varias veces por semana Estilo de Vida: Padres, cuidadores o profesores que desean apoyar la educación y el desarrollo de los niños a través de formas lúdicas y entretenidas. Promesa Básica: Jugando y aprendiendo Sustentación lógica: Se quiere dar a entender los beneficios de este tipo de juego , como el hecho de que los niños al pasar tiempo intentando encajar las piezas se ayudan con su concentración, aprender a resolver conflictos y aprender el tema de cada rompecabezas.
Base Creativa Promesas secundarias: Desarrollo de otras habilidades como paciencia, ejercita la memoria visual, desarrollo de la capacidad de tolerancia. Tratamiento de la comunicación: Racional:15% Sensorial: 50% Emotivo: 35% FODA Fortaleza: aprender jugando, se busca ademas incentivar a los padres a pasr tiempo con sus hijos y aprendiendo juntos. Debilidades: Perdida de interés, dificultad Oportunidades: La nuevas generaciones de papás que buscan estimular más a sus hijos, por lo que buscan materiales diferentes. Capacidad de evolucionar de juego para llegar a más segmentos del mercado. Amenazas: Desarrollo de otros productos educativos de estimulación para niños y materiales hechos en casa.
Brief Cliente: Maroma S.A Producto: Rompecabezas Educativos Marca: Encajados Producto: El producto es una creación para la empresa Maroma en la que se desarrolla un juego educativo, en este caso un rompecabezas de encajar piezas para niños de 1 año en adelante. Concepto para diseño: Se busca que el diseño sea fácil de manipular y que presente elementos fáciles de reconocer para los niños y que aprendan con el juego las señas para cada animal. Objetivo publicitario: Se busca incentivar a los padres a buscar nuevas alternativas para enseñar a sus niños y que aprendan juntos las señas de los animales, así compartan tiempo de calidad juntos. Objetivo de marketing: Que el público que busca juegos para sus hijos se interesen por este juego ya que presenta una alternativa al tipo de comunicación con los niños y que aprendan los animales.
Brief Mercado meta: Se presenta como usuario del producto a los niños de un año en adelante, pero la compra la realizan los padres, educadores o cuidadores de los niños. Beneficios: Tangibles: calidad, textura, colores. Intangibles: emoción provocada, momento de consumo, búsqueda de nuevas formas de enseñar, estimular a los niños.
Logotipo
Justificacion Tipografia
Se utiliza una tipografia que refleje que es un juego para niños, divertida y alegre. Tomando en cuenta que debe ser fácil de leer.
Color
Se utilizan colores llamativos y fuertes, para llamar la atención.
Estructura
Se utiliza una estructura circular, que va de la mano con la división en sílabas del nombre del juego, para unirlas y que se vea como un todo.
Iconografia
Se utiliza el circulo en la iconografia, igual que en la estructura. Y se hace un juego con la pronunciación del nombre, de ahi sale el número dos, que representa la idea de que el juego es para jugar entre el padre y el niño .
Reticula
Blanco/Negro
Juegos
El juego encajados se conforma de 4 partes, se presentan tres tableros cada uno con un tema diferentes relacionado con animales, uno de mascotas, otro de animales de la granja y por último de animales del zoo. Estos traen las ilustraciones de cada animal y debajo de ellos la seña que representa a cada animal. La última parte del juego esta conformado por tres juegos de tarjetas, uno para cada tablero. Se presenta la ilustración, el nombre y la seña de cada animal.
Juego Las Mascotas
Animales
Perro
Ave
Gato
Pato
Tortuga
Pez
Conejo
Se単as
Perro
Ave
Gato
Pato
Tortuga
Pez
Conejo
Troquel
Juego La Granja
Animales
Gallina
Vaca
Raton
Oveja
Chancho Caballo
Cabra
Se単as
Gallina
Vaca
Raton
Oveja
Chancho Caballo
Cabra
Troquel
Juego El Zoo
Animales
Oso
Jirafa
Elefante
Mono
Canguro
Leon
Rana
Se単as
Oso
Jirafa
Elefante
Mono
Canguro
Leon
Rana
Troquel
Tarjetas El juego como se meciono antes presetan 3 juegos de tarjetas uno para cada animal, con su respectiva se単a y nombre. Esto para que los padres puedan ademas de jugar con los tableros de rompecabezas, ense単arle las tarjetas a sus hijos.
Las Mascotas
La Granja
El Zoo
En
caja 2 dos Rompecabezas educativos
Encajados es un rompecabezas educativo que ayuda a los niños a desarrollar su motora fina, cordinación ojo y mano, motora gruesa y muchas otras habilidades que promueve el jugar con rompecabezas Hemos decidido con este juego ir más alla de aprender solo las formas, colores o animales. Queremos que tu hijo aprenda como mencionar estos elementos a travez del lenguaje de señas. A pesar de que todavia estan pequeños, es el mejor momento para empezar a trasmitirle estos conocimientos y asi poco a poco se vaya familiarizando con las señas de cada elemento, empezando a utilizarlas en su vida cotidiana. Acuerdate que es muy importante que lo animes a usar las señas, usandolas vos tambien cada vez que puedas y felicitandolo con una voz alegre cada vez que utilice una por su cuenta.
Bienvenidos
A muchas horas de diversión y aasi podran aprender a comunicarse de una manera divertida, diferente y útil en la vida de nosotros como papás.
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Juegos educativos
Hecho por Maroma, Costa Rica Tel.2280-8790 www.maroma.com
Este juego contiene:3 rompecabezas de animales, mascotas, animales de la granja y del zoologico. 1 set de tarjetas con los animales.
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Este juego contiene:3 rompecabezas de animales, mascotas, animales de la granja y del zoologico. 1 set de tarjetas con los animales
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Rompecabezas educativos
caja 2 dos En
Empaque Juego
Empaque Tarjetas
CD En
caja 2 dos Rompecabezas educativos
Conclusion En mi opini贸n se cumplen las expectativas de un juego educativo y de los elementos pedidos en el trabajo. Los troqueles necesarios y los elementos del juego educativo.
Bibliografia http://es.wikipedia.org/wiki/Juego http://www.asociacionaccent.com/informa/_dossiertematico/dossier_tematico_08_recursos_juego.pdf http://utopiainfantil.wordpress.com/2011/07/15/tipos-de-juegos-y-clasificacion/ http://www.cosasdeeducacion.es/tipos-de-juegos-educativos/ http://odpsalud.com/rompecabezas-y-juegos-de-encaje/ http://www.hoptoys.es/Encajes-y-Puzzles-c-523_525.html http://www.juguetesparalospeques.com/guia-de-puzzles-por-edad/