Revista Ola 18 nº 7 by luis c

El 125 aniversario del nacimiento del pintor malagueño Pablo Ruiz Picasso y el también 25 aniversario de la llegada a España del “Guernica”, una de sus obras más significativas, no están pasando desapercibidos. El Museo del Prado, el Reina Sofía, el Museo Picasso de Málaga y de Barcelona han fijado para este año 2006 una serie de exposiciones y eventos que rememoran estos acontecimientos. ¡Infórmate en cualquiera de estas páginas web! - http://museoprado.mcu.es/home.html - http://www.museoreinasofia.es - http://www.museupicasso.bcn.es - http://www.museopicassomalaga.org/ En 1981 llegó el "Guernica" a España procedente del Museo de Arte Moderno de Nueva York, donde se encontraba confiado temporalmente por el propio Pablo Ruiz Picasso. Con ello, se cumplía la voluntad de Picasso de que el monumental lienzo, creado por encargo del Gobierno de la República para el Pabellón de España en la Exposición Universal de París de 1937, en plena Guerra Civil española (19361939), terminara en su país una vez que éste recuperara las libertades democrá-ticas. Pocos acontecimientos como la llegada del "Guernica" marcaron dentro y fuera de nuestras fronteras un antes y un después en la transición política española. El “Guernica” es, sin duda, el testimonio más explícito de la implicación política de su autor. Picasso da testimonio, como antes lo había hecho Goya, de su postura antibelicista y apuesta por la paz.

Laura Álvarez, 4º de ESO Celine Canales [...]” Monstruos. ¡Oh monstruos, razón de la pintura, sueño de la poesía! Precipicios extraños, secretas expediciones hasta los fosos de la luz oscura. Arabescos. Revelaciones. Canta el color con otra ortografía y la mano dispara una nueva escritura.

La guerra: la española. ¿Cuál será la arrancada del toro que le parten en la cruz una pica? Banderillas de fuego. Una ola, otra ola desollada. Guernica. Dolor al rojo vivo. …Y aquí el juego del arte comienza a ser un juego explosivo.” Rafael Alberti, del poema “Picasso” perteneciente a su libro A la pintura. 3

EQUIPO DE REDACCIÓN DE OLA 18 Redactor@s y colaborador@s: Yamila Macri, Violeta de Sayas, Natalia López, Jéssica Orosco, Yuliet Santamaría, Katherine Frommert, Miguel Requena, Adolfo Enríquez, José Gabriel González, Elena Espí, Bruno del Greco, Ana Rodríguez, Lucía Basco, Marimar Moreno, Laura Álvarez, Carlota Sanz, Ana Fernández, Lidia Popa, Marina Vicente, Tamara Gil, Verónica Antón, Melanie Suárez, Marina Zaragoza, Sonia Jiménez, Ángela Álvarez, Lucía Llopis, María José García, Mónica Iváñez,Eugenia Funes, Mª Joseph Colomina, alumn@s del Bachillerato Artístico. Ilustración de portada: Celine Canales Ilustración de contraportada: Mª Victoria Fernández Coordina: María Antonia Moreno MÉXICO 5:00 AM

B. AIRES 8:00 AM

N. YORK 6:00 AM

LONDRES 11:00 PM

ALICANTE 12:00 PM

SUMARIO: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

BAGDAD 2:00 PM

MOSCÚ 2:00 PM

TOKIO 8:00 PM

EDITORIAL

Portada, p. 1 El Guernica, p. 2 Feliz Cumpleaños, Pablo, p. 3 Editorial, p. 4 Nos fuimos de viaje, p.5, 6 y7 Hablamos con…María Domínguez, p. 8 Cumpleaños feliz, p. 9 Encantad@s de conocerte, p. 10 Noticias desde la biblioteca, p. 11 Es lo tuyo, p. 12 y 13 SMS, p. 14 y 15 En blanco y negro, p. 16 y 17 Con otra mirada, p. 18 A.M.P.A. al habla, p. 19 Hablamos con… Miriam Blasco, p. 20 Premio literario: Castellano, p. 21, 22 y 23 Premis Literaris: Valencià, p. 24 y 25 Una experiencia nueva, p. 26 y 27 No te lo pierdas, 28 y 29 Un final… un principio, p. 30 A todo color, 31 Contraportada, p. 32

Un nuevo número de Ola 18, la revista de nuestro IES. Sale a la luz, casi al mismo tiempo que un nuevo curso acaba. Es momento de despedidas –especialmente para nuestr@s alumn@s de 2º de Bachillerato, que se van, nos dejan, nos abandonan (como reza la copla) iniciando así una nueva etapa en sus vidas-, y de dolores de cabeza (por los exámenes) y alegrías también (por la llegada de las ansiadas vacaciones de verano). Y nuestra revista es testigo de todo ello, pues con esa vocación nació y con ella quiere mantenerse. Ya veis que tod@s tenemos cabida en ella: alumn@s, profesor@s, padres y madres… y en esa línea nos gustaría que se mantuviera, siendo expresión de todas las sensibilidades de nuestro centro. Y quiénes mejor para dar color a esas sensibilidades que nuestr@s alumn@s del Bachillerato Artístico, que se superan número a número en un “más difícil todavía” circense para ilustrar páginas como éstas que hoy llegan a vuestras manos, y que en esta ocasión están especialmente dedicadas a la recreación del Guernica de Picasso con motivo de la celebración del 25 aniversario de su traslado a España. Juzgad vosotr@s mism@s lo que estos chicos y chicas son capaces de hacer asesorados por sus profesoras. Gracias a tod@s vosotr@s por ofrecernos la posibilidad de admirar vuestros magníficos trabajos. Pero tampoco se queda atrás la sección lingüística de Ola 18. Cada vez son más los alumn@s de todos los niveles que participan con nosotros aportando sus textos y opiniones, entrevistas y sugerencias. En este número alguna profe se ha atrevido a firmar un artículo (esperemos que esto no se quede en mera anécdota), y hasta los padres y madres del A.M.P.A. contribuyen. Es precisamente a ellos a quienes queremos, de una forma muy especial, agradecer su colaboración, pues nos han anunciado que a partir de este número se harán cargo del coste de las páginas a color de nuestra revista. ¡¡¡Gracias!!! Gracias porque ello nos va a permitir seguir reproduciendo los trabajos de nuestr@s alumn@s como su calidad merece: a todo color. Agradecemos también al Ayuntamiento de Alicante, a través de su Concejalía de Juventud, la subvención que nos asigna para la edición de nuestra revista. Por lo demás, sólo nos queda expresaros nuestros deseos de que esta nueva Ola sea de vuestro agrado, y que ello os anime a participar de nuevo con nostr@s en el próximo curso. A los que nos dejan porque sus vidas comienzan un nuevo recorrido, os decimos que penséis que esto no es un final, sino el inicio de algo grande que os espera: nada más y nada menos que vuestra vida. “¡Que os vaya bonito, chic@s!”, y recordad que siempre nos tendréis aquí para lo que necesitéis. A los que nos quedamos, el deseo de unas vacaciones felices que hagan que nos reencontremos con muchas ganas tras el verano. Y a tod@s, absolutamente a tod@s aquell@s que formamos parte, de una u otra manera, de esta comunidad educativa, toda la salud y la alegría necesarias para que seamos buena gente y muy muy felices, que es lo realmente importante. ¡¡¡HASTA EL PRÓXIMO CURSO Y FELIZ VERANO!!!

Por Bruno del Greco, José Gabriel Gonzáles y Elena Espí El 20 de diciembre del pasado año los alumn@s de 4º de Diversificación nos fuimos de excursión a Valencia con nuestras profesoras María José y Amparo. Quedamos a las 7.30 en RENFE y salimos 20 minutos más tarde, aunque hubo gente que llegó tarde y por poco casi perdemos el tren. Llegamos en torno a las 10:00 y caminamos 20 minutos hasta el albergue con las maletas y lluvia incluida. Tuvimos que dejar las maletas en un cuarto, ya que el anterior grupo aún no había abandonado las habitaciones, por lo que ya aprovechamos y fuimos a almorzar, media clase a una panadería, y la otra mitad a una cafetería. Después cogimos el autobús para ir a L’Oceanogràfic. Allí estuvimos hasta la hora de comer. Comimos en el centro comercial de enfrente, y dimos una vuelta para comprar regalos, ya que por esas fechas se acercaba la Navidad. Más tarde volvimos, fuimos a ver una película a l’hemisfèric, donde te podías tumbar en una butaca con unas gafas especiales y en el techo se proyectaba la película. Cuando terminó, volvimos a l’Oceanogràfic, ya que nos quedaban por ver los delfines y las focas. Al acabar cogimos el autobús, y volvimos a albergue. Para cenar llamamos a telepizza y comimos en el comedor que estaba arriba. Al día siguiente nos levantamos a las 9:00, desayunamos y nos fuimos al museo de pintura que estaba a pocos minutos del albergue. Después visitamos el jardín botánico, que estaba relativamente cerca. Ese día comimos en otro centro comercial al lado del Corte Inglés (esta vez estaba bastante lejos). A eso de las 17:00 fuimos a Parque Gulliver, un parque en el que en el centro estaba el héroe tirado en el suelo y en el que todas las partes de su cuerpo eran toboganes. Cuando nos cansamos, media clase se fue a la Lonja de Valencia y la otra al albergue, ya que estábamos cansados de dar vueltas todo el día. Los que nos quedamos en el albergue nos tuvimos que buscar la vida buscando un supermercado para poder cenar. Al final, después de preguntar a varias personas encontramos unos y compramos comida para hacernos unos bocadillos. Ya en el albergue cenamos y estuvimos hasta altas horas de la noche en una de las habitaciones. Al día siguiente visitamos una exposición de juguetes y pancartas publicitarias antiguas. Tuvimos que dejar las maletas en la consigna de RENFE, ya que nos fuimos a comer y no íbamos a estar con las maletas a cuestas todo el día. Como de costumbre nos separamos para comer, una parte se fue a “Bocatta” y otra para un restaurante donde Elena ligó con todos los camareros. Después estuvimos haciendo tiempo por Valencia, yendo a algunas tiendas de ropa e intentando comprar bombones, pero el hombre de la tienda intentó timar a George aprovechando que no es español. Se hizo la hora para irnos y nos fuimos a RENFE. Allí nos encontramos todos, y poco antes de salir el tren compramos recuerdos en los puestos de la estación. Más tarde cogimos las maletas que habíamos dejado en las consignas y el tren hacia Alicante a las 17:30. En el tren nos hicimos las últimas fotos del viaje y llegamos a las 19:00 a Alicante, donde nos esperaba Antonio el psicólogo. Allí nos despedimos hasta el próximo año y el próximo viaje.

el albergue, ya que las clases se limitaban a la mañana. Esa noche, se realizaba otra de las actividades que proponían los monitores. Nuestro Instituto, como era de esperar y podemos apreciar en los días culturales, no participó en ninguna de ellas. Bueno, no seamos injustos, los de 1º y 2º lo intentaron, pero sus intentos se vieron frustrados porque algunos “niños pequeños” (parecían haber olvidado afeitarse la barba) de otros Institutos no les dejaron. Esto y otros “desacuerdos” pudieron desembocar en algún incidente sin importancia. La discoteca del albergue perdía éxito progresivamente (la verdad es que no se sabe si llegó a triunfar). Así que, resignados por no poder ir al hotel, fuimos regresando poco a poco a nuestras habitaciones. Miércoles, 18 de enero: 7 de la mañana. Vuelta a empezar. Ya nos íbamos acostumbrando a seguir el ritmo, pese a que algunas personas debíamos convivir noche tras noche con ciertos ronquidos procedentes de lo que parecían ser compañeros de habitación. Una vez más nos recibió la pulida y limpia nieve, muy brillante. A medida que la gente se iba “emocionando” en las pistas aumentaban los accidentados. Incluso la profesora de inglés, experta en el tema, tuvo su pequeña caída que le costó una lesión en el brazo. Aunque los alumnos que no hicieron el “tonto” iban progresando. Quizás no podemos decir lo mismo del profesor Arturo, ya que consideraba altamente peligroso ascender a la “tan elevada cumbre” de una de las pistas verdes (categoría más baja para más información). Esa tarde pudimos elegir entre practicar patinaje sobre hielo o ir a comprar en el Caprabo. Esa noche algunos optaron por colarse en el hotel, lo que originó consecuencias posteriores. Incidente a mencionar: Sólo unos pocos privilegiados tuvieron el honor de presenciar un momento digno de recordar y que provocó la risa en sus testigos durante toda la semana (aún siguen riendo). Arturo protagonizó una espectacular caída desde uno de los telesillas. No hay palabras. Nuestra redactora Mar puede dar fe de ello (el afectado afirma que ella tuvo parte de culpa). Queremos dejar claro al profesor en cuestión que todo lo que se diga es desde el cariño. Jueves, 19 de enero: Los accidentados regresaban poco a poco a sus casas en microbuses y mientras tanto la acción continuaba en las pistas. A la tarde hubo muchos que se animaron de nuevo en el esquí, por ser la última tarde. Los más perezosos decidieron descansar. A la noche, quisimos despedirnos como es debido de esa estupenda semana. Sólo cabe decir que nuestros intentos quedaron frustrados por la intervención de Arturo, ya que nos “desmadramos” un poquito, según afirmaba el profesor. (No sabemos cómo, pero siempre estaba en todas partes Arturo, el omnipresente). Viernes, 20 de enero: Nos levantamos nerviosos y un poco tristes: teníamos que volver. Algunos nos animamos a desafiar a las pistas por última vez. Después de comer partimos. El viaje se sucedió sin incidentes, aunque tuvimos que esperar un rato hasta que pudimos pasar a recoger en el hospital a uno de los accidentados. Risas, bromas y alguna que otra cabezadita señalaban el fin de nuestro viaje. Es noche cerrada. Ya hemos llegado. Observamos el Instituto silencioso. Oscuro. Como dormido. La nieve ya queda muy lejos. Nuestros padres nos esperan. Suspiramos. Volvemos a la vida normal. De nuevo.

Ésta es la crónica de un viaje, de un frío viaje a la nieve que realizaron algun@s alumn@s de este instituto allá por el frío mes de enero. Por Marimar Moreno y Lucía Basco. Domingo, 15 de enero: Ocho de la mañana. ¡Qué frío hace! Nos encontramos en la puerta del Instituto esperando impacientemente a los compañeros a los que se les han pegado las sábanas. El viaje no se nos hizo nada largo entre bromas y risas. Hacia las siete de la tarde llegamos al esperado albergue, cerca de Puigcerdà. Ya era de noche. El suelo cubierto de hielo. Unos finos copos de nieve nos recibieron. Nos decepcionó un poco que no nos esperase un hotel como nos habían prometido en un principio. Pero bueno, tuvimos que “adaptarnos”. Al principio reinó un poco el caos: lío de habitaciones, maletas… y esas típicas cosas que ocurren en cualquier viaje. El día finalizó con la cena (¡a las 8:30 de la tarde!) y, después el que quiso marchó a bailar a la “súper-discoteca”. Lunes, 16 de enero: ¡Díos mío, las 7:30 de la mañana! Y nosotros pensábamos que al no tener que ir a clase no tendríamos que madrugar… y para rematar la faena, lo primero que ves, después de una larga y pesada noche, es a la persona de Arturo cantando en todo su esplendor (por supuesto, su famosa canción “Tírate de la moto”). Después del desayuno fuimos ya, por fin, a esquiar, y recibimos nuestras primeras clases. Todo estaba tan blanquito y reluciente… La nieve despedía destellos bajo un sol espléndido cuya presencia a todos sorprendió. También nos asombramos de que los más jóvenes estuviesen deseando desafiar de buenas a primeras las pistas negras. Al volver de esquiar por la tarde, fuimos directos a las duchas. ¡Vaya lío se montó! Que si las chicas tardaban mucho (quejas de los chicos), que si los chicos eran unos desordenados… Por la noche cenamos y después era hora de bailar en la discoteca. A la una todo acababa y volvíamos a nuestras habitaciones a dormir, o a intentarlo. Martes, 17 de enero: Esta mañana nos hemos levantado más cansados. Ya se empezaban a notar las agujetas y el trasnochar…Estamos de vuelta a las pistas y continuamos con las clases, los que asistimos a ellas, claro (había un sospechoso porcentaje de ausencias que no agradó mucho a los profesores...). La gente comenzaba a atreverse con pistas más difíciles. Por la tarde muchos optamos por quedarnos dando una vuelta o descansando en

P.D: ¡Queremos enviar un especial saludo a nuestro monitor de esquí! No recordamos su nombre, pero sus compañeros lo llamaban friki. ¡Un abrazo, personaje!

Seg贸briga y Gredos (Multiaventura)

Xorret del Cat铆

Investigadora del INSTITUTO de NEUROCIENCIAS de SAN JUAN, uno de sus trabajos sobre el cáncer ha sido artículo principal en la prestigiosa revista científica Nature LUCÍA BASCO, Mª DEL MAR MORENO Y ANA RODRIGUEZ. María Domínguez es menuda y muy inquieta. Nadie diría al verla que tiene esa fortaleza y tenacidad que le han hecho merecedora de ser -por primera vez en veinte años en la ciencia española- portada, con un artículo suyo, de la prestigiosa revista científica Nature. Y ello porque una drosophilia (mosca del vinagre) se sabe orientar en un circuito de 200 genes imposible de analizar en el ser humano. Buscando en Droshopila los genes equivalentes a los del cáncer humano, M. Domínguez ha descubierto lo que no han visto muchos más investigadores trabajando en tumores humanos con un presupuesto cien veces mayor: dos genes que explican el nexo entre los dos grandes procesos relacionados con el cáncer. Gracias a ello, esta enfermedad tiene al fin una explicación comprensible. Y su descubridora accedió a recibirnos amablemente en su laboratorio. M. Domínguez nos explicó que en estos momentos estaban más centrados en el estudio de tumores pero que, ante todo, su equipo y ella son biólogos del desarrollo. "La biología del desarrollo estudia cómo a partir de una sola célula se forma un organismo completo y cómo las células cuando se van dividiendo adquieren distintas propiedades para crear estructuras diferentes" nos aclaró, siempre sonriente, la joven científica. Procedió a explicarnos seguidamente algunos detalles sobre la "famosa" mosca Drosophila: la estructura de su ojo, su proceso vital... y cómo estudiándola se podía llegar a entender la aparición del cáncer. Mientras la bióloga hablaba, nosotras observando su modesto despacho, nos trasladábamos extasiadas a un mundo totalmente diferente. María quiso mostrarnos el pequeño laboratorio donde trabajaban sus ocho compañeros en diferentes experimentos. Era un laboratorio humilde el suyo, que aparecía lleno de misterios a nuestros inexpertos ojos. Nos instó, simpática, a interactuar y participar en algunas actividades utilizando sus modernos aparatos: nos permitieron observar a través de microscopios los ojos de la Drosophila, que aparecían teñidos de color verde por una sustancia que, como nos explicó, los hacían visibles; también pudimos ver los tumores de las moscas, teñidos de nuevo por esta sustancia. Posteriormente, la investigadora, muy amable, insistió en enseñarnos todas las instalaciones interiores del Instituto, explicándonos brevemente todas las diversas actividades que se realizaban allí y mostrándonos como se componía el edificio y las diferentes secciones que albergaba. En el ámbito más personal, María se muestra franca. Con un brillo de orgullo en los ojos accedió a respondernos a unas cuantas preguntas. “Desde pequeña tenía muy claro que quería dedicarme a esto, a la investigación. Lo he sabido siempre.” Declara que quiso estudiar esta carrera porque siempre había sido muy curiosa. Aunque también confiesa haber escogido estos estudios por llevarles un poco la contraria a sus padres. “La mía es una carrera que satisface mucho, que llena”, puntualiza. "Es cierto que renuncias a algunas cosas. Es como todo. Pero si te gusta, realmente merece la pena”.

WOLFANG AMADEUS MOZART, “EL GENIO” Seguro que ya sabéis que se celebra el 250 aniversario de su nacimiento, y queremos aprovechar la ocasión para mostraros un lado diferente de la vida de este genio de la música, con curiosidades sobre sus obras y su vida, que os demostrarán por qué le llamamos “El genio”. ¿Sabías que… El misterioso número 3: Se sabe que Mozart fue Masón y en la masonería el número 3 es muy significativo, ya que representa un papel fundamental en sus rituales. Por eso Mozart inundó muchas de sus obras con este número. Así, en La Flauta Mágica, aparecen 3 acordes mayores en la obertura, tres hadas, tres niños que conducen al protagonista por el bosque, tres instrumentos mágicos, tres pruebas, tres cualidades del protagonista, tres templos... El niño prodigio 1: Se dice que tan pronto como supo andar se acercó al clavicémbalo y a menudo se ponía de puntillas para tocar sus teclas. Cuando pulsaba dos teclas juntas y sonaba una disonancia lloraba, y cuando pulsaba dos teclas separadas (por terceras) reía y aplaudía. Ese fue el modo de este genio de conocer la disonancia y la consonancia, y de acercarse a este instrumento, en el cual sabía tocar un minué a la edad de 4 años. Pero ya sabía tocar el violín a los 4 años. Un día, la familia de Mozart celebraba en su casa una fiesta de música de cámara, y el pequeño Wolfang estaba sentado en su sitio favorito, bajo el clavicémbalo. De pronto dio un salto y cogió un pequeño violín y rogó tocar con la orquesta. El segundo violín le dejó, divertido, su puesto. Para sorpresa de todos los presentes, el pequeño Mozart, tocó perfectamente la segunda voz sin falta alguna siguiendo la partitura. Hasta aquel entonces no había recibido nunca clases de música; todo su aprendizaje era por observación. El niño prodigio 2: Con ocho años, siendo ya un reputado concertista, Mozart compuso su primera sinfonía, y fulminó los requisitos para ser un auténtico niño prodigio. Lo curioso es que su última sinfonía (la número 41) que compuso poco antes de morir, tiene un tema de 4 notas iguales al Andante de la primera: do, re, fa, mi... ¿Sabía Mozart que no iba a escribir más sinfonías? Mozart odiaba el sonido de la flauta: Mozart no soportaba el sonido de una flauta. "Lo único peor a una flauta, son dos". De hecho, los conciertos para flauta que escribió fueron todos por encargo, hasta que por primera vez sustituyó este instrumento por el clarinete, y creó el fantástico Concierto Para Clarinete K.622. A partir de entonces empezó a considerarse este instrumento dentro de las orquestas. La gran mente de Mozart: Era muy inteligente, podía componer música en su cabeza sin necesidad de tener que escribirla en un papel teniendo en cuenta que eran sinfonías completas, o incluso óperas, en las cuales el número de músicos y cantantes superaba la centena. Lo más curioso era que él era como un niño pequeño en su forma de actuar y comportarse con las personas de su entorno, pero su música era la de un sabio. ¿Cómo le dio tiempo? Compuso 621 obras y las pasó al papel. ¿Sabes cuánto tiempo ocuparía si hoy alguien pasara 10 horas diarias copiando la obra completa de Mozart? 25 años. ¡Y él sólo cumplió 35! Un genio con genio: Sorprende la anécdota en la que el Emperador José II de Austria, tras el estreno de una de sus obras, le reprochó que pusiera “demasiadas notas” en sus obras, alegando que “el oído humano tiene sus limitaciones”. El compositor le respondió : “No hay más de las necesarias” . La Falsa Simple: La sencillez de la música Mozartiana es engañosa. No hay nada más exquisitamente complejo que esa música en apariencia elemental y simple. No es un mero azar que la primera ópera compuesta por él se llame La Finta Semplice: La falsa simple, complejo pero natural, es decir, sin rebuscamiento o afectación. Un carácter explosivo: Que se anden con cuidado aquellas personas que se puedan sentir impulsadas a lanzar improperios o de manera obsesiva se vuelven hasta diez veces a la puerta de su casa para ver si está cerrada; pueden tener más cosas en común con Mozart de lo que creían. El genio de la música sufría el “Síndrome de Tourette”. Este trastorno nervioso le convertía en un hombre incapaz de comportarse correctamente en sociedad, no se quedaba quieto y se expresaba de una manera no demasiado apropiada para la época. Los textos de algunas cartas revelaban su gusto por los insultos y las expresiones un tanto vulgares. Quedará sin respuesta la pregunta de si, en el caso del compositor, esta enfermedad llegó a influir positivamente en su capacidad creativa. María José García. Departamento de Música

Nos hemos dado cuenta de que somos much@s en nuestro centro y de que nos conocemos poco. Por eso hemos pensado abrir una nueva sección en la que algun@s de nosotr@s nos vayamos presentando a los demás. Se trata de que, a través de preguntas y respuestas muy breves, sepamos algo más de aquéllos y aquéllas con los que compartimos, casi a diario, los espacios de nuestro centro. Así que estamos… ¡¡¡ENCANTAD@S DE CONOCERTE!!!

Nombre completo Javier Tormo Cerdá Lugar y fecha de nacimiento Alicante, 2/12/1964 Años que llevas en este centro Seis ¿Contento con tu trabajo? Sí Qué te gusta más y qué menos del centro Me gusta todo. No hay nada que no me guste. Aficiones favoritas Ver fútbol por la tele e ir de copas Tus sueños por realizar…

Son tantos que no sabría por cuál empezar Labores en el insti Abrir y cerrar puertas, hacer fotocopias… Te gustaría quedarte aquí muchos años… Sí ¿Eres de los que disfrutan con su trabajo? Sí Signo del zodíaco Sagitario Título del último libro que has leído No leo libros Cantante favorito Whitney Houston Color preferido Azul Mi equipo favorito es… El Barçaaaaaaa

---------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Eres de los que disfrutan con su trabajo? Sí Signo del zodíaco Libra Título del último libro que has leído Un mundo sin miedo, de Baltasar Garzón Cantante favorito Carlos Baute Color favorito Azul y blanco Mi equipo favorito es… El Steaua

Nombre completo Lidia Popa Lugar y fecha de nacimiento Bârlad (Rumanía), 11/10/1989 Años que llevas en este centro Éste es el primero Qué te gusta más y qué menos del centro Lo que más me gusta, la gente. No hay nada que no me guste. Aficiones favoritas Jugar al ajedrez y nadar. Tus sueños por realizar… Saber muchos idiomas Labores en el insti Estudiar 4º de ESO y aprender español Te gustaría quedarte aquí muchos años… Sí

Como ya sabéis, un grupo de profesoras y profesores del instituto estamos intentando mejorar la biblioteca. Para ello contamos con la ayuda del A.M.P.A. y de unos técnicos bibliotecarios que están catalogando todos los libros que tenemos. Seguramente esta tarea estará acabada en verano, por lo que el curso próximo ya podremos tener los libros clasificados, ordenados en sus correspondientes estantes y debidamente fichados. De este modo, para localizar cualquier ejemplar será suficiente con consultar el fichero informático, al que podréis acceder, incluso, desde casa. Disponemos ya de DOS ORDENADORES conectados a INTERNET para que todos los alumnos/as puedan localizar la información académica que necesiten en sus estudios. Debido a la alta demanda de su uso que ha habido, vamos a incrementar su número para poder así dar satisfacción a todas las necesidades. También hemos organizado algunas actividades con el fin de promover la lectura y el uso de la biblioteca. Entre ellas destacamos las “CARTAS DE AMOR Y AMISTAD” destinadas a compañeros/as y profesores/as con ocasión del día de San Valentín, en la que contamos con la ayuda y participación de un grupo de alumnos/as de 1º de Bachillerato y de 1º y 2º de E.S.O., que mostraron un gran entusiasmo. En estos días estamos desarrollando otra campaña: con motivo de la celebración del Día del Libro (23 de abril) y hasta que termine el curso queremos compartir nuestros libros favoritos con los demás. Por ello hemos preparado “El pozo del saber”, donde podéis depositar ejemplares de aquellos libros que os han gustado. Además, os recordamos que no tenemos mucho fondo de libros de lectura juvenil, por lo que todo aquello con que colaboréis será bien recibido. Dejando nuestros libros dejamos también algo de nosotros mismos para compartir con los demás. ¡¡¡ANIMAOS A PARTICIPAR!!! Os recordamos que también disponemos en la Biblioteca de la PRENSA DIARIA para que podáis acceder a su lectura durante los recreos. Y tenemos nuevos proyectos para mejorar contando siempre con VUESTRA COLABORACIÓN Y VUESTRAS SUGERENCIAS. ¡¡¡OS ESPERAMOS EN LA BIBLIOTECA!!! La dieta mediterránea

DROGODEPENDENCIAS La máquina de fumar Ya soy mayor El botellón

ALIMENTACIÓN Stop a las chuches Los cuerpos Danone

SEXUALIDAD Enamoramientos Mi primera vez Cuando digo no TRONCALES El Sr. de los Granillos Deportes de riesgo Hablar sin palabras

PROGRAMA“LA NEVERA” E duc ac ión pa ra la Salud en Cent ro s de En seña nz a Secun da ri a

J. J. PENALVA

❧ El perfil. Pilar Blanco, profesora del IES Playa San Juan. Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca y profesora de enseñanzas medias. Su labor poética ha quedado recogida, además de en diversas antologías, en siete libros de poemas: «Voz primera. Poemas de amor y agua» (1982), Premio Barro; «Vocabulario íntimo» (1998), Premio Francisco de Quevedo; «Mundos disueltos» (1998), finalista del I Premio Ciudad de Salamanca; «A flor de agua» (2000), accésit del IX Premio «Jaime Gil de Biedma»; «Mar de silencio» (2004), «La luz herida» (2004) y «Ceniza» (2005), Premio Miguel Hernández. También cultiva el teatro escolar, género para el que ha adaptado obras clásicas y creado piezas originales. Caemos una y otra vez en los mismos errores, aunque sus efectos son cada vez menos dañinos. Y eso sucede a costa de perder la inocencia. En «A flor de agua» hay un poema que termina así: «Ser poeta es mentira». ¿Podría comentar ese final? Sostenemos por pura necesidad de fantasía, de magia y de belleza lo que científicamente es inexacto. Los poetas somos los encantadores del edificio imprescindible de lo no-real. ¿Se atrevería a dar una nómina de poetas imprescindibles de finales del siglo XX y comienzos del XXI? No soy tan pretenciosa ni me gusta acotar, componer cánones que a la larga se revelan injustos, parciales e insuficientes. Puedo apuntar mis de momento imprescindibles si considero que probablemente mis cimientos serían más endebles de no haber leído y admirado a Brines o Vallejo, Claudio Rodríguez, Eliot y Gamoneda. Lo que sí hay es muchos nombres sacralizados –quizás en ese afán de que no advirtamos que el emperador está desnudo – que a mí me dejan fría. Si pudiera convertirse en la autora (por procedimientos arteros, claro) de cualquier libro de la literatura universal, ¿cuál elegiría? Ya puesta a ser artera me apoderaría de varios, aunque no ofrece necesariamente más ventajas ser el genio creador de algo que gozar del privilegio de disfrutarlo sin los apremios y servidumbres de la autoría. Pero no me importaría haber escrito «La Divina Comedia», la brevísima obra de Gracilazo («yo no nací sino para quereros… ») o de San Juan, «Pedro Páramo », «Mientras agonizo»… cosillas modestas todas ellas.

«Tengo una visión desalentada y escéptica» Casi todos sus libros han venido al mundo con un galardón bajo el brazo. ¿Hasta qué punto los premios han permitido que fuera una poeta nédita? Hasta todos los puntos. Como les pasa a tantos otros, no dispongo de otra manera de publicar e incluso ésa se está volviendo cada vez más inaccesible ahora que los poetas consagrados, ante cuyo prestigio se abrirían de todas maneras las puertas de cualquier editorial, han dado en atender ese reclamo por razones que no acierto a comprender del todo. En alguna ocasión he leído opiniones suyas en contra de etiquetas como «poesía femenina» o «poesía de mujeres». No creo en estas etiquetas literarias. Esa pamplina de las cuotas fomenta el paternalismo y el desprecio. ¿Cuál es el último libro imprescindible que ha leído? La «Poesía completa (1953-1991)» de Claudio Rodríguez. Hay un intervalo bastante amplio entre su primer poemario, de 1982, y los restantes. ¿Qué ocurrió en esos años? Un apagamiento de mi necesidad expresiva. Cuando recuperé la voz y empecé a modularla fue con «Vocabulario íntimo» y «Mundos disueltos». La muerte de los sueños y de las esperanzas es un tema recurrente en su obra. ¿Podemos hablar de poesía pesimista? Se ve que sí. Mi mensaje abunda en una visión desalentada y escéptica que debe de ser la mía más veraz. En «Mundos disueltos» hay un verso que me permito parafrasear para que usted lo comente: «la vida no nos hace más sabios, sólo más fuertes».

Belleza y vida «Ceniza» es, hasta la fecha, la última entrega poética de Pilar Blanco. En muchos aspectos, supone una radicalización, un ahondamiento en los presupuestos estéticos que caracterizan toda su obra. Según la autora, la ceniza que da título al volumen procede de la autocombustión, «del inevitable sacrificio del yo que fuimos en el ara del que habrá de venir»: «Considero que “Ceniza” cierra una etapa que se abrió en “Mar de silencio”; lo que se avance de él en “Mundos disueltos” no es más que la inevitable deuda con una biografía, unas lecturas, un mundo interior en pugna consigo mismo y con lo externo». El libro cuenta con una estructura«perfectamente trabada sobre la que se van hilvanando las distintas composiciones. Asimismo, Pilar Blanco juega con un amplio rosario de citas ajenas que van pautando la lectura. Al principio de todo, un «Frontispicio» de Antonio Gamoneda le da la bienvenida al lector. Después, citas de José Hierro, Antonio Gracia, Caballero Bonald, Borges y Yeats presiden, respectivamente, todo el volumen, las tres partes y el epílogo. Las divisiones estructurales de la obra no son gratuitas, sino que van facilitando una progresión argumental. Así, la primera parte, «Ceniza en la memoria», compuesta por veinticuatro poemas, destila una suerte de pesimismo en perpetua búsqueda de la belleza, que sólo se ha de encontrar en el arte, pues no existe en la vida, que es tan sólo una ficción. Es lo que encontramos en «Desde la azotea» («Tienden las ramas/ su sutil entramado de ceniza/ (ser lo que no se ha sido)/ y parece la vida»), «Caminos de agua» («Navegar porque sí, porque fuera esencial,/ por olvidar la vida») o Instantáneas» («Mar, la memoria: instante húmedo y lejos./ Frío, la vida: momento gris y acaso»). También veinticuatro composiciones forman «Llamas en la ceniza», la segunda parte, enmarcada por la noción del miedo, otra forma de expresar que el arte es incapaz de apresar la vida, aunque pueda trascenderla: «No engañas, tus palabras/ son llamarada, fuegos de artificio,/ presagio de ceniza», rezan los versos de «Falsa imagen ». La tercera parte del volumen, «Hoy somos noche y nada », que consta de veintisiete composiciones, implica un encuentro definitivo con el vacío, aquello que se esconde detrás de la ceniza, combustión, al cabo, de todo cuanto fue un día y hoy se deshace entre nuestros dedos. En el epílogo, aislados de todos los demás, permanecen únicamente los dos versos de «La ceniza », composición programática que, a la vez, sirve como argumento rector del volumen y término del mismo, auténtica declaración de principios que emerge después de las tres víaspartes (búsqueda, llama y ceniza): «Del alma devastada/ no surge ya la llama. Es la ceniza».S

LAS PROVINCIAS “Sueño con ser campeona de España”

14-02-2006

La joven jugadora de 16 años del Club Bádminton Alicante se ha proclamado, en apenas dos semanas, campeona de la Comunidad en categoría junior y líder del ranking autonómico cadete RAFA LLINARES/ ALICANTE Campeona de la Comunidad en individual y dobles junior, aunque por edad todavía es cadete, y campeona del ranking individual de su categoría. Todo ello en 15 días, ¿quién puede pedir más? –Estoy muy contenta aunque realmente no me lo esperaba. En el autonómico junior pensaba que iba a volver pronto a casa porque era eliminatorio, pero conforme iba pasando lo veía posible. Ganar tres títulos en siete días es una alegría muy grande. –¿Cuál tiene más importancia para usted? –Sin duda el autonómico junior, porque jugaba contra chicas mayores. Es más, el dobles lo gané con Laura Samaniego, que es infantil de primer año, y nos enfrentábamos a dos junior por lo que tiene más mérito si cabe. –¿Recibió felicitaciones? –Hubo de todo, las rivales se fueron un poco enfadadas por haber perdido con alguien más pequeña, pero es normal. Nos felicitó todo el mundo, aunque me quedo con la enhorabuena de mis padres y de la directiva del club. –El Club Bádminton Alicante está dejando el pabellón muy alto. –Sí, nos están saliendo muy bien las cosas, tanto los jugadores de categoría absoluta como los pequeños. Pero hay que seguir trabajando duro porque no sabemos hasta dónde podemos llegar. –Para conseguir estos resultados, ¿cuánto sacrifica un deportista? –Muchísimo. En el club entrenamos prácticamente todos los días, sin ayudas económicas. Lo hacemos por afición y por eso llegar lejos en el bádminton tiene más mérito que hacerlo en otras modalidades en las que sí hay una remuneración. –¿Cuándo empezó con la raqueta? –Llevo jugando al bádminton desde hace unos seis años, siempre en Alicante. Comencé en las escuelas municipales, pero tuve una pequeña lesión en las cervicales y estuve parada un tiempo. Cuando volví me fui a Babel, a la Escuela Base del CB Alicante y esta es ya la tercera temporada que estoy en el grupo de tecnificación. –¿Cómo se definiría deportiva y personalmente? –En la pista soy una chica muy constante, no me vengo abajo cuando fallo dos bolas. Un entrenador me dijo que una de las claves para ganar es luchar cada punto y eso es lo que hago. Como persona me considero extrovertida, no me callo ni debajo del

LAURA ÁLVAREZ JUGADORA DE BÁDMINTON

Laura estudia cuarto de ESO en el IES PLAYA SAN JUAN. Nació en Londres, el 9 de febrero 1990, hija de padre argentino y madre inglesa, pero desde muy pequeña reside en Alicante, donde persigue un sueño: ser campeona de España. agua. Soy bastante madura y me gusta mucho reirme. –En estos tres años de alto nivel competiti vo, ¿cuál es su valoració n personal? –Muy positiva. Mi sueño es ser campeona de España y, ojalá, llegar a unos Juegos Olímpicos. Para llegar ahí soy consciente de que tengo que trabajar muchísimo, ser muy constante en los entrenamientos, sacrificada, y no bajar ni un ápice mi rendimiento. Creo que en estos años estoy cumpliendo mis propósitos, estoy entre las tres mejores jugadoras de la Comunidad y eso me alienta a seguir peleando por mi ilusión. –¿Se ve algún día representando a España? –Todo deportista quiere llegar a lo más alto, y esto es una Olimpiada o un Mundial. En el bádminton es algo muy difícil llegar ahí porque no vivimos del deporte. Hay tal carencia de ayudas que tenemos que buscar un trabajo, lo que impide poder dedicarle al deporte todo el tiempo que requiere para poder competir en un torneo de calibre internacional. Pero nosotros debemos seguir peleando y cosechando éxitos, a ver si así algún día nos dan subvenciones o becas que nos ayuden. –¿Qué objetivos se ha marcado para esta temporada? –Lo primordial ahora es el Campeonato Autonómico cadete, que será dentro de unos días. Será una competición exigente porque aunque, venga de ganar en la categoría junior, las rivales habrán entrenado mucho. –¿Cuál ha sido hasta la fecha el día más bonito que recuerda? –Tengo un recuerdo especial del ranking autonómico cadete, cuando me quedé campeona; y del Campeonato de España en categoría cadete mixto, donde me quede tercera siendo la primera vez que me metía en unas semifinales. –¿Si usted ganara, por ejemplo, el Campeonato de España, a quién se lo agradecería? –Por supuesto a mis padres –por todo el esfuerzo que hacen para que yo me sienta feliz–; a nuestro entrenador Liberto Navalón, ya que trabaja muy fuerte con todos los componentes del club y gracias a su apoyo y sus

enseñanzas no llegaríamos a ningún sitio; y los compañeros del Club Bádminton Alicante, porque son encantadores y entre todos han logrado crear un ambiente en el que vamos a trabajar muy a gusto. –¿Cómo se toma su familia que alguien de su edad se sacrifique tanto por el bádminton? –Mis padres y mi hermano me apoyan muchísimo, me llevan y recogen siempre a los entrenamientos, porque vivo en la Playa de San Juan. Ellos hacen mucho esfuerzo todos los días y estoy segura que sin su ayuda no estaría aquí. –¿Cómo es un día en su vida? –Por las mañanas estudio en el IES Nº 18 de la Playa de San Juan, salgo a las tres de la tarde, como, descanso un poco y a las 18.00 horas empiezo el entrenamiento en el Centro de Tecnificación. Termino sobre las nueve de la noche y llego a mi casa a las diez; ceno, estudio un poco y a descansar. –Apenas tiene tiempo libre. –(Se ríe) Es cierto, pero hago lo que me gusta y estoy rodeada de unos compañeros que crean un ambiente magnífico. Es muy importante entrenar pasándotelo bien y en el club hemos conseguido eso. De todas formas los fines de semana que no hay competición también aprovecho para estar con mis amigos, ir al cine, salir... lo normal en alguien de mi edad. –¿A quién le gustaría parecerse? –En el bádminton me gusta seguir a Lucía Tavera, Loli Marco, Sergio Llopis, José Antonio Crespo y Arturo Ruiz, que son las mejores raquetas que tenemos en España. También me encanta el estilo de juego del tenista Rafa Nadal, porque lo da todo en la pista y me identifico con él. –¿Qué le falta al bádminton para tener una repercusión mayor? –Sobre todo ayudas económicas y patrocinadores. Me dan mucha rabia los futbolistas, por ejemplo, porque ganan mucho dinero y entrenan menos que nosotros (risas). Pero insisto que no es sólo el fútbol, son muchos los deportes donde los jugadores ganan mucho y no les hace falta tener otro trabajo para vivir. Si queremos que el bádminton vaya a más necesitamos que se equipare al resto de modalidades, porque entrenamos y nos sacrificamos igual o más que otros. –Para terminar, ¿qué consejos le daría a esos chicos que vienen apretando fuerte desde las escuelas? –Que se lo pasen bien jugando, hay que divertirse sobre todo. Y, si quieren llegar lejos, que se dejen la piel en todos los entrenamientos porque con trabajo y disciplina conseguirán todo lo que se propongan.

La SeCcIóN + DiVeRtiDa!!! MiRa A vEr Si TieNeS la caxorra se siente mui contenta con la gata y la loba sta mu orgullosa d ellas.’’xD’’las kiero mis niñas.Viva ecuador colombia y sto.dgo!!! Nick: Xocolate

Wenas, gente!! Quiero dedicar ste sms a mis nenas de mi clase: Bea, Laury, laura, Lore, etc. Q SON LO MEJOR!! Xk OS KIERO!! Y A MIS NENAS: Vero, CyN, Andre… os kiero niñas!! Bea cariño kieres un cleenex pa los mokillos ¡¡Tk!! Dew!! Nick: IRAMITA!!

AAARG (grito de urraka)cua_cua (patito) grrrr(puma) aqui el zoo en clase.Conejito tkm.Zoofilia?? no,garciafilia!! En plan...tal..!!me parto.EEEE oseaaa tal.Eres tonto?? no soi loren,siempre t ekivokas.Bskos pa 4ºA xD.Oh siii!! K noooo A sí!! :P. Nick:Nataly pegaly chutaly...etc.

Holaaaa! A todos mis kolegas(Facundo,David,Poveda,Arturo...) decirles k son los mejores!!! Un abrazo a mi ermana k ya no va a star más en este instituto y se va a una universidad! Y decirle a la profesora de musica (Mª G.R) gracias xser tan simpátika kon nosotros! Nick: Petacas

Wenas! K tal tos? Miri, luci , roxy, andrea,…sois los mejores!! Dani feliz cumpleaños me kaes to wen! Okmmmmmmmm! Bss. Juan, voro, perik, pitu, no cambieis nunk seguid asi Nick: marta

Wenas mis niñas k os contais?? K os kiero muxo muxo y ke sois unas lokas toas xD!! Y ke os kiero un monton y no cambies ehh Xd!! Oskiero mis niñas!!muaH¡h F.F.!!(I.E.S LA CERAMICA Y I.E.S GRAN VIA BESIKOS PA ESA PEÑA OSKIERO TAMBIÉN)

Pa toas mis amigas: Ainara, Bianca, Nerea, Marta, Marta, Miriam,etc…q os lo paseis bien en las vacaciones. Pa toda la peña del recreo felices y lo q sea. Un beso y un abrazo :D jajaja. Nick: veronica_lokilla93

============================== Os quiero a la clase de 3º A. Andrea tú la mejor ja ja contandonos en clase nuestros casos TK eres la ostia XD Nick: Daniela

María de 2ºD I LOVE YOU xD ES VERDAD EHHH!! Nick:Don Pepino and tomate

Doctor,doctor, ke decía ke tngo leo o piscis,anima tienes cancer. Nick: Mini-Borja =============== Patry mi niña te quiero! Queremos las chuches hipa! Iris y Miguel Nick: Kriiis

AUPA EL CABO! VAMOS A GANAR! Y KEREMOS LAS XUXES YA! Nick: Champijunior

Nick: Sailinika

Wenas mis ninias!!!Mar, Luci, Gordi OKM, SOYS LO MEJOR!!!No se q aria sin vosotras!!Felis cumple a las 2 ninias mas wapas dl insti!!Ale tu tb eres lo mejor!!OKM, mArImAr a ti tk=!!Bss pa tos!! Nick: “Laurita”

Jimena no kiero que te vallas, por favor kedate :D!!! Jimena te quiero!!!! Nick: $$$¡¡¡VORO!!!$$$

Ya estamos en la recta final del curso asik poneros las pilas y a esforzarse al max. Y muxa suerte a los de 2º de bach en los exms y en selectividad! Un besoH enorme a todas!! A.ele.E Nick: ALE-HI MOKO OHHH SI! Jajaj Ais mare...juju, na ninias k Osk muxisimo,Bea,Noe,Sa,Nata (Negras awas y los 7 gigantes) jaja....LauRs, AlE, PaUlikA, BarBy, Yami, XaRlY, LaRa, Lota, Ana, Miri...EtC...ya me e kansao de poner nombres y tal..xD...LanBeS y VanS Ok niñas....!! Nick: BettA

Wenas!!Mis niñas q us kero muxisimo!!Spero q temos muxo tempo juntas!!Y na q us e cogio muxo cariño a toas…no cambieis!!OKM Amigas 4ever…xD ¡¡A-L-M-C-TS!!okm!!K pena star tan lejos…:s tkm!! Nick: *Laurita*

Lucy, Marta, Roxy, Voro, etc, q sois las mejores!!Dani felicidades guapisimo, espero q nos lo pasemos super bien!! Q me caeis to bien y espero q en vacaciones quedemos más. Ivan, Voro, Dani okm!! Carlota cuña Tk, eres la mejor!Tu tb oskitar!jeje, un beso a todos los d 1º C!! Nick: --->>Nani<<---

La SeCcIóN + DiVeRtiDa!!! MiRa A vEr Si TieNeS FaCuNDo y EnRiQue de 3B sois unos pesaos, dejadnos en paz, cansino! Vosotros ya sabéis quienes somos. XD! Ya sebemos vuestro secreto… Nick Ya sabéis que somos nosotras!

Natalia, te kiero muxo. Eres la mejor. Naiara, espero k seas muy feliz y te deseo todo lo mejor. Te quiero muxo. Alex, eres lo mejor de mi vida. Te amo. Nick: ANUSKA

. Wenas!! Dani, Adri, bea, laura, Marina, Irama os quiero mucho. No cambiéis nunca. Lola y Laury sois las mejores. Os quiero mucho. Un besazo muy grande para todas. Dani, a ver quién me aguanta a mí el año que viene. Te quiero muchísimo, wapa. Nick: Andas

Necesitamos chuches para concentrarnos. Decid que sí. Ánimo, sólo nos queda un mes y una semana de clase y luego ¡fiesta! Y a la playa. Nick: Adri

Esta va a mis nenas k son lo mejor del mundo. Os quiero!! Besitos. No cambies nunca!! (M-A-L-S-T). Para mi sister Lu!! Mi pequeña hermana amante, ti amo Lu!! Sra. Redopolina xD sarai, balita roja a rubia? Te adorooo… Thanks for making me feel like I was the only one. Nick: CLARITA

La frase más bonita del poema más sincero es decir: TE kiero. Mis nenas!! Os Kiero muxo y espero ke siempre estemos juntas. Bsk. Adiós. Amigas 4 ever (M-C-T-S-L-A) ke estemos siempre juntas las parejitas XD. OSK!! Nick: *ALE* (AMST)

Yeee!!! Quería saludar a todo 3º B. especialmente a Enrique que me cae muy bien aunque se pase a veces sin olvidarme de David y Cristóbal que son unos cracks. A David acuérdate de tus amigos, que no sólo está Berni.Y pa todos los madridistas TOMAAAAAAAAAAAAAA!!!! PD:: VISCA EL BARçA Nick: EL GENIO

Para los “mehores halunnos k an pasao x” las divertidos de sus tutos “Amparopozi” y “la de rojo” con “to nuestro amol”. Nick: anónimo divertido

. Oh mis niñas!! (C-A-LS-T-M). os adoro ninias!! Clarita tkm. “Mas dao toa la confianza del mundo”!! ¡¡ Clamst te cogío muxo kariño primita!! ¡¡Y pa toas, sois las mejores!! I’ll never forget your smile. Nick: La ninia

Un saludo grande a mis mejores amigos, y decirles que los adoro y los quiero muxo… Juñi, Ivis, Hugo, Sabih, marta. Un beso grande, también quiero saludar a los profes: Juan Luis, María Antonia, Antonio… son los mejores☺ gracias por todo!!!! Nick: Jelisa ========================== Un saludo para Óscar, Xami, Nava, Raxo, alvarito, salva, meca, guka, cocke,elex, carlota, laury, Natalia, Noemí☺ Puma-Trapis Nick: PUMA

Un saludo a las feas de 3º D! Alekas, Adri, Salva, Rodrigo… Que sigamos juntos pa siempre y a seguir liándola tos los sábados. Sobre todo tú, Adri, que cómo estabas aquel sábado en la tetería. Nick: C-Tobalico-1

Wenas atodos!! Bueno un besiyo pa todas las nenas de mi clase 3º A k son lo mejor, y para las demás: Nata, Noe, Vio, Sara, Laura, Ate, Camila, Miry… etc. K os liero muxooooooooooo nenas!! Natalia ohh sí!! Besillos!! Irama el esparadrapo en el ombligo xD TK!! Nick: Beiya!!

saludos pas toa la peña del insti: scotish,cawes,lota,na va,lauren,racho, alvi,robert y samu. Visca el Barça!!! Nick: fofo(10)

Oh sí! En plan tal. Visabenana os quiero mucho tías.Ana, naiara, Carlota, Camila… bueno, toda la gente que quiero q se dé por aludida. Estas hogueras fiesta! Q tengo abanico nuevo! xD me parto! Rubén te quiero mucho, amor!! 24/03/06 Nick: NATA ===================== Poned algún pasatiempo o alguna cosa graciosa. Nick: Benja

Óscar, mi vida, te amo. Miriam, Camila, Olga, Gris y Noe, os quiero muxo. Sois los mejores. Nata, princesita tk. Cariño, tú y yo pa siempre. Carlota y Óscar. Violeta, estás to Lola, tqm!!! Nick: CRLOTA SANZ

Un saludo para toda la gente, especialmente Loren, Salva, Álvaro, pacho y toda esa peña etc. Ah, y para el nava. Un beso para mi novia que es la mejor… Nick. El-Oskitar

¿De dónde soy?

Seguramente es una pregunta que no mucha gente se hace sabiendo dónde nació y viviendo en un mismo lugar toda su vida, pero las personas que salen de su país a corta edad y cambian en cierto modo su vida después de tiempo duda, se preguntan de dónde vienen! A veces hasta se acostumbran al país de emigración y olvidan completamente de dónde provienen, por vergüenza... por costumbre o quizás sin querer. Yo me llamo Kathy y tengo 17 años, y desde que llegué a España más que nada al ver tanta gente de otros países, hasta a veces mismos cubanos que al oírlos hablar y su forma de comportarse y costumbres y todo eso pensaba que eran españoles, ahí me pregunté... ¿de dónde vengo yo? Mi padre es alemán, mi madre es cubana ¿y yo? Yo nací en Cuba, pero salí a corta edad de ahí y viví años en Perú y en Colombia, pasando a vivir en Alemania para después llegar a parar a España. Visité Cuba muchas veces en las vacaciones y siempre tuve el enorme deseo de quedarme ahí. Al llegar a España tras cuatro largos años en Alemania, solamente deseaba ir a Cuba por no sufrir con la vida seca y triste que se vive ahí siendo latino. Me fue muy difícil encontrar amistades, encontrar personas que aceptaran mi multiculturalidad, porque la gente allá es un poco cerrada y fría. El clima es frío. La mayor parte del año no se ven colores por la ventana, sólo el blanco de la nieve en invierno que cubre todo o el rojo de las hojas en otoño, pero lo que enloquece es la esperanza de ver de vez en cuando un rayito de sol. No hay playas, no como las que conocemos nosotros; las que hay son sin arena, con muchas piedras... sin palmeras... No me sentí cómoda en Alemania. Tal vez por el enorme contraste que es mi país al lado de un país como Alemania. En mi país, en Cuba, las playas son hermosas, la arena es fina y blanca, el agua es de un color fuerte azul cristalino, y alrededor hay muchas palmeras de las que a veces también se tiene que tener cuidado por los cocos... Aun siendo un país con una situación política muy complicada, la gente se empeña en no mostrar sus problemas ni sus tristezas. Las calles en Cuba tienen mucho color, música que sale de cada casa, gente en la calle conversando, jugando al dominó, a las cartas, bailando, y los niños mayormente jugando al baseball deporte que juega todo niño en Cuba. La familia es algo que no se separa, hay mucho contacto en la familia. La mayoría de veces en la misma casa se forman reuniones familiares que terminan en fiesta, fiestas en la playa, en la misma calle, donde sea, pero terminan siendo gigantes y con mucha música, que es lo que alegra el corazón cubano. Está claro, decidí ya... es más, estoy segura de que mi corazón es cubano y que aunque no tenga el acento y tenga padre alemán siempre he mantenido las costumbres cubanas con ayuda de mi madre. Estoy feliz de estar en España donde por el momento puedo vivir una mejor vida que allá gracias a la diferencia política. Viniendo además de Alemania y teniendo playas, fiestas y tanta música y “casi” el mismo idioma me siento bien en España, donde la gente también es muy abierta. En España tengo la sensación de estar un poco mas cerca de mi país, al que algún día, seguro, volveré. Kathy Frommert, 4 ESO D

Ivis y su República Dominicana Mi nombre es Ivis, y soy dominicana. ¿Qué podría yo decir de mi hermoso país? Pues con 16 años sí que podría decir muchas cosas. República Dominicana es el país de los contrastes. Puedes encontrarte desde el edificio más emblemático hasta la casita más destartalada. Desde un Ferrari del año hasta el coche más antiguo y arruinado. El clima es tropical, caluroso. No deja nunca de ser verano, y sus playas son lo mejor, unas de las mejores del mundo. Esto no lo digo yo, sino también la UNESCO. Son de aguas azules y cristalinas, arenas blancas y finas y con los cocoteros más altos. La gente es pintoresca y sandunguera.. Ah, y hablando de sandunga, el baile no se queda atrás. El dominicano sin música no es dominicano. Se lleva su merengue, su bachata, su salsa y su reguettón a donde vaya. El físico de mi gente es totalmente variado. Hay gente morena, rubia, negra… Los ojos pueden ser oscuros y de color, pueden ser de baja o alta estatura, pero al momento de hablar se nos reconoce a todos.Los dominicanos usamos muchos extranjerismos al hablar porque tenemos mucha influencia americana. Se puede ver esto claramente en el deporte que nos representa: el “baseball”. La comida es muy buena. Existe una gran variedad de frutas, tubérculos, verduras… Una de nuestras comidas de allí es el sancocho (guiso de carne y tubérculos). Las fiestas más coloridas allí son las de Carnaval en febrero. Y la Navidad en diciembre. Pasamos el día bailando y comiendo y, claro, tomando lo que más gusta (Brugal añejo, Barceló… ) y cerveza muy fría (Presidente). En la semana Santa se marca mucho el contraste de cosas del que hablaba antes. Los más cristianos suelen ir a misa, estar en recogimiento. En cambio, los que no son tan católicos se van a la playa a chelchar (fiesta) y regresan con un jumo (borrachos). La verdad es que este poco espacio de hoja no me alcanza para describir mi paraíso, como lo suelo llamar. Confieso que me emociono sobremanera escuchando hablar de él. Pero conocerlo os aseguro que es aún más maravilloso. En ningún momento compararía a España con República Dominicana, porque las dos son hermosas, pero son hermosas de diferente manera. Os invito a todos a que algún día puedan conocer la belleza, el misterio y la autenticidad de mi República Dominicana. Ivis Paulino, 4 ESO B

Estimados Padres y Madres: Como todos los años nos dirigimos a vosotros/as, para saludaros y daros la bienvenida a todos. La AMPA en representación de los padres y madres, ocupa un espacio importante en la Comunidad Educativa. Es muy importante pagar la cuota del AMPA porque este dinero repercute en la educación de nuestros hijos/as. Sabéis que la Consellería no cubre todos los gastos del centro y somos nosotros los que colaboramos con el instituto en gastos como: -Material para la biblioteca, ( Dotar a la biblioteca de ordenadores conectados a Internet. Prensa diaria. Informatización y catalogación de todos los libros). -Material para los departamentos. Premios de los concursos educativos. Financiación de viajes culturales. Gastos de orlas para los alumnos de 2º bachiller. Fiesta de despedida para los alumnos de 2ºde bachiller -Fiesta de bienvenida para los alumnos de 1º de ESO. Charlas y conferencias etc… -Dotar al centro de taquillas para los alumnos. Un grupo de profesores del centro se han organizado para atender la biblioteca y tenerla abierta de 9,00 h. - 14,00h.y de 18,00 h- 21,00 h. Con la colaboración de una persona pagada por la AMPA, tres horas al día, tres días a la semana. Pedimos a los padres y madres colaborar con la campaña que han hecho los profesores que dirigen la biblioteca: “Trae un libro para que lo lea tus compañeros y para construir el “Pozo del Saber” (Donar libros que puedan leer los alumnos de nuestro instituto y que nosotros seguro tenemos en casa). Por lo que tenéis que daros cuenta que el que no paga la cuota del AMPA, no está colaborando para la mejora de los servicios que necesita el centro. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Qué previsiones tenemos para este año?. - Adecuación de la sala multiusos para hacer teatro, (cortinas, focos de luz para el escenario, ect..). - Recibir a los alumnos de 1º ESO con una merienda. - Fiesta despedida final de curso de 2º Bach.: Se paga merienda, colocación de escenario, sillas y sistema de audio. Se paga a cada alumno afiliado al AMPA: un importe como subvención para la orla. - Se paga a una persona todo el curso tres horas al día, tres días a la semana, para colaborar con el profesorado del centro en la atención de la biblioteca.

Subvención afiliados al AMPA:

Viajes (fin de curso, a la nieve, etc...) Salidas, (museos, cines, parques temáticos etc...). Premios para alumnos participantes en los concursos de: Lengua y Lit. Valenciana, Lengua y Lit. Castellana, Portada periódico centro, Ingles y otros premios. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------RESERVA DE LIBROS - 2006 - 2007 (Pendiente de llegar a un acuerdo con CARREFOUR) • Al igual que años anteriores se podrán reservar los libros atraves del Carrefour, para el curso entrante con las siguientes ventajas: Descuento del 25% para los cursos 1º, 2º, 3º, y 4º de la ESO y del 5% + el 10% para 1º y 2º de bachiller (el 5% será automático en Caja y el 10% durante el curso presentando el Ticket de compra en el buzón del AMPA.) con teléfono de contacto. El impreso de solicitud de reserva, se recogerá en el mostrador de los conserjes al presentar la matricula, y se depositará la reserva en una caja que estará en el mostrador de la consejería antes del 28 de julio. Cortando la parte baja de la hoja de reserva, para con ella ir a retirar los libros al CARREFOUR,(el interesado). • Para la AMPA comporta unos beneficios en cheques-Regalos Carrefour. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Necesitamos a Padres y Madres con ganas de participar en las decisiones que se tomen en el AMPA, para el buen funcionamiento de la misma y del centro y por la mejor educación de nuestros hijos/as. * Esperamos que os animéis a pertenecer a la Asociación y a participar en la misma, porque nosotros los padres y madres podemos hacer mucho más por nuestros hijos/as, al fin y al cabo es la mejor herencia que les podemos dejar: “la mejor preparación para su futuro”. Os convocaremos el mes de octubre de 2006, para la asamblea general.

Mandaremos una nota a primeros del próximo curso por medio de nuestros hijos/as, para informaros del día y la hora.¡Esperamos vuestra asistencia! 19

"Gracias a Alicante soy campeona olímpica... Deportivamente hablando, soy alicantina" Entrevistamos a Miriam Blasco, primera deportista española ganadora de un oro olímpico LAURA ÁLVAREZ Y BRUNO DEL GRECO.

Miriam Blasco queda campeona olímpica. "No me valia la plata, sólo quería el oro y poder dedicárselo a Sergio". Esta victoria -algo amarga- significó mucho más que una simple medalla: fue la llave que abrió la puerta a futuras deportistas, puesto que Miriam fue la primera española en conseguir un oro olímpico. Se convirtió así en un ejemplo cercano a seguir y ayudó a que el judo fuera más conocido en España. Tras conseguir el oro olímpico tuvo que replantearse su vida profesional: "Me entró depresión postmedalla" -nos dice-, puesto que había logrado su sueño, aquello por lo que llevaba trabajando los últimos cuatro años de su vida. Además, la pérdida de su entrenador influyó en su indecisión, llegando a preguntarse "Y ahora, qué". Por eso, nos cuenta, le preocupa tanto el tema de los deportistas de élite que dejan la competición y "no saben cómo enfrentarse a su nueva vida", y en su actual labor en el Senado está trabajando en esa dirección, para que no vuelvan a repetirse los casos tristemente famosos del Chava Jimenéz o, más recientemente, Jesús Rollán. Ella sí supo afrontar esta situación, y a partir del 92 comenzó progresivamente a dejar la alta competición, dedicándose a entrenar a otros judocas, como la también campeona olímpica Isabel Fernández. En 1995 dejó por completo la alta competición, encargándose de la dirección técnica del equipo nacional, y fundó en Alicante el "Gimnasio Miriam Blasco", donde reina el judo, encargándose, a partir del 2004, sólo de su dirección. También TVE la contrató para comentar las olimpiadas de Sidney y Atenas, y en el 2000 le ofrecen un puesto en las listas para el Senado por el Partido Popular, que ella acepta, siendo elegida senadora: "Ya no podía luchar desde dentro del tatami, así que decidí seguir luchando fuera de él" nos comenta esta luchadora nata, que piensa que desde el deporte se puede combatir también contra muchas injusticias como, por ejemplo, el racismo.

Nos comentaba Miriam Blasco mientras observábamos con atención su colección de trofeos -entre los que ocupa un destacado lugar la medalla olímpica de Barcelona 92-, cómo comenzó a practicar judo a los ocho años en su Valladolid natal junto con dos de sus hermanas, porque su familia estaba muy ligada al mundo del deporte (su padre era profesor de Educación Física y su madre disponía de una tienda de material deportivo). Confiesa que competía para divertirse pero que, aun así, conseguía grandes logros a nivel nacional. A los 18 años se trasladó a Alicante junto a su pareja, un judoca alicantino al que conoció en una competición; y aquí comenzó a entrenar más seriamente de la mano de Sergio Cardell: “Gracias a Alicante soy campeona olímpica... Deportivamente hablando soy alicantina”, afirma la deportista. En 1988, Sergio, su entrenador, asistió a los Juegos Olímpicos de Seúl 88, y al regresar le propuso dedicarse en cuerpo y alma a la competición para que en Barcelona 92 fuera ella la campeona olímpica, pasando por otros tantos triunfos que se cumplirían y superarían durante esos cuatro años. A partir de entonces dedicó unas seis horas diarias a entrenar (físico, técnico, psíquico, vídeos...) y ese mismo año quedó campeona de España por primera vez a los 24 años. Pero la cosa no quedo ahí: en el 91, Miriam queda campeona de Europa y seguidamente del Mundo. "Cada vez veía las Olimpiadas más cercanas" nos comenta. Pero en julio de 1992, un mes antes de los Juegos Olímpicos, Miriam sufre una gran pérdida, la de su entrenador Sergio Cardel, que fallece en un trágico accidente de moto. "Empecé a sentir una especie de culpabilidad", y a punto estuvo de no asistir a los juegos, puesto que se sentía sin fuerzas. Pero "tenía que hacerlo por él, se lo merecía, también era parte de su sueño". Además, la deportista confiesa que, si no hubiera ocurrido esta desgracia, quizás no hubiera conseguido el oro, ya que esta situación le dio una gran fuerza interior, mucho más grande de la que hubiera tenido nunca. Y así fue. En Barcelona 92,

José Alberto Richart, 3º ESO-C La sirena del instituto sonó y segundos después los alumnos salían del edificio. Había acabado la clase, y ahora podían permitirse descansar hasta que volviese a sonar la sirena. Elisa les veía pasar, sentada en un banco del enorme patio del recreo. Le costaba creer que, de todos esos jóvenes, ninguno la conocía. Nadie se interesaba por su vida, nadie le daba los buenos días ni le decían un simple “¿Cómo estás?”. Sola, sentada en ese banco al que nadie se acercaba, Elisa estaba profundamente triste. Por sus ojos llorosos pasaba gente riéndose, corriendo y divirtiéndose. Sentía una envidia tan grande que sus ojos dejaron escapar una lágrima. Al caer, chocó en su bocadillo envuelto en papel de aluminio, que había olvidado completamente que lo tenía en las manos. Lo desenvolvió y le dio un mordisco. Cuando tragó, oyó una voz a su lado que le hizo soltar un pequeño grito del susto. -¿Quieres? Es de queso. Un hombre canoso, de estatura media y cara de cansado, estaba sentado al lado suyo. Iba vestido de traje formal y sostenía un bocadillo de queso en la mano, exactamente igual que el de Elisa. No se dio cuenta de cuando se había sentado. -No, gracias -Contestó todavía asustada Elisa- yo también tengo uno. Por su edad y cómo iba vestido, se imaginó que era un profesor, aunque nunca lo había visto en el centro. -¿Cómo te llamas? -le preguntó interesado -Eli… -Encantado -le interrumpió y seguidamente le tendió la mano. Yo soy Mael. A Elisa le gustó aquel nombre y a la vez, le resultó extraño que se presentase de forma tan cortés. Le devolvió el saludo agitándole la mano que él había alzado. Le pareció una mano muy ligera, como si hubiera tocado el aire, lo cual le resultó aún más extraño. Elisa se terminó el bocadillo y el hombre llamado Mael decidió empezar una nueva conversación. -Veo que eres bastante tímida. ¿Qué tipo de música escuchas? -Eh…Bueno, no tengo un estilo de música preferido… -Es decir, que escuchas lo que echen en la radio -se aventuró a decir Mael. -Sí, eso es. Por alguna razón, casi todas las personas que pasaban por delante del banco giraban la cabeza y miraban enrarecidos a Elisa. -Oye, ¿por qué estás sola, apartada de los demás? -Preguntó Mael.

Elisa se pensó bien la respuesta a esta pregunta. -No lo sé. Supongo que es que no le intereso a nadie. -¿Quieres decir que no tienes amigos? -No, no tengo. Es que nadie se me acerca. Es como si tuviesen miedo de mí. -Pues yo pienso que es justo al revés -opinó Mael-. Parece que tú tienes miedo de ellos, parece que tienes miedo de acercarte a ellos y seguir sus conversaciones. Elisa no dijo nada. Sabía que en el fondo era verdad. -¡Quítate ya esa timidez! -siguió diciendo Mael-. ¿Ves ese grupo de la esquina? Elisa miró a una esquina del patio, muy cercana a una fuente de agua. Allí se encontraban cuatro personas, dos chicos y dos chicas, manteniendo una conversación, por lo visto, muy entretenida. -Sí, ¿qué pasa con ellos? -Con ellos nada. Podrías acercarte, escuchar lo que dicen y seguirles la corriente. Si no te aceptan, no te preocupes, hay mucha gente en este instituto. -Pero… -¡Vamos, Elisa! No falta mucho para que suene la sirena. Elisa se decidió. Se levantó del banco y se dirigió hacia ellos. Fue un éxito total. Elisa estuvo hablando con aquellos jóvenes hasta que sonó la sirena. Al pasar por el mismo banco donde había estado hablando con Mael, se dio cuenta de que él ya no estaba. Le buscó con la mirada pero no lo encontró. Se dirigió a su clase, y ya no volvió a ver ni a Mael ni al grupo de “nuevos” amigos en todo el día. Volvió a su casa feliz y orgullosa de si misma. Les contó todo lo ocurrido a sus padres. Después de hacer los deberes, ducharse y cenar, un pensamiento acerca de Mael le dejó despierta durante bastante rato. No había parado de pensar en él desde que había vuelto del instituto. Pero quizás eran imaginaciones suyas. “¡Vamos, Elisa! No falta mucho para que suene la sirena.” Había estado reflexionando mucho en aquella frase. Tenía algo que le estremecía, pero no sabía bien qué era. Pasó una semana. Al llegar al instituto, vio el mismo grupo del que se había hecho amiga. Se alejó de ellos. Quiso acercarse durante toda la semana, pero una fuerza transparente se lo impedía. El miedo volvía a estar en ella. Sin hablar con nadie, se fue a su clase. Resultó que ya estaba abierta, pero no había sonado la sirena, ni el profesor estaba

-¿Quieres decir que le chive las preguntas? -No todas, te basta con decirle una y él mismo sabrá que eres buena amiga. -¡Dios mío! No lo había pensado –Elisa sonrió-. ¿Cómo no se me había pasado por la cabeza? A esto, Mael le respondió de manera muy extraña. -Créeme, sí que se te ha pasado por la cabeza, pero me temo que no te has dado cuenta. Acto seguido, Mael volvió a desaparecer. Entonces, Elisa lo tuvo todo muy claro desde ese momento, aunque le costaba de creer. Estaba furiosa consigo misma. Cuidadosamente, cogió un papel de su libreta y escribió la respuesta de la primera pregunta. La arrugó y se la pasó a Roberto sin que se enterase Francis. Roberto la leyó y poco después, se puso a escribir en la hoja del examen, con una gran sonrisa. Normalmente, a las 2 de la tarde, después de salir del instituto, Elisa se iba andando a su casa. Sin embargo, aquél mismo día del examen, se sentó en la hierba de un parque cercano a su casa y cerró los ojos. Sabía que tarde o temprano, aquél hombre que parecía perseguirle, canoso, de aspecto cansado, y vestido siempre tan formal y tan gris, aparecería. No esperó demasiado. -Así…que ya lo entiendes. Elisa abrió los ojos y vio a Mael sentado junto a ella, esta vez, con el cuerpo entero. Elisa no pudo evitarlo. Se puso a llorar. -¡Estoy…loca! ¡Estoy loca! -No, no digas eso, es sólo que tienes una imaginación muy grande -intentó consolar a Elisa. Mael se levantó y se puso a caminar. Elisa le siguió. -Esto es demasiado complicado -dijo Elisa, un poco más calmada. Los dos mantuvieron un silencio bastante duradero mientras caminaban sin rumbo. Elisa pensaba en todas las conversaciones que había tenido con Mael. Las tenía todas grabadas en la cabeza. Por fin entendía todas las cosas raras que decía Mael. “-¿Cómo te llamas? -Eli… -Encantado, yo soy Mael” “¡Vamos, Elisa! No falta mucho para que suene la sirena.” “-Bueno, no tengo un estilo de música preferido… -Es decir, que escuchas lo que echen en la radio.” “-¿Eres el psicólogo del instituto? -No trabajo en este instituto. Pero no vas mal encaminada.” “-¡Dios mío! No lo había pensado. –Elisa se sonrió- ¿Cómo no se me había pasado por la cabeza? -Créeme, sí que se te ha pasado por la cabeza, pero me temo que no te has dado cuenta.” Todo encajaba. Pieza por pieza. Detalle por detalle. Mael volvió a hablar: -Ahora que sabes quien soy, supongo que ya no tendrás problemas con los amigos. -Ese era tu objetivo, ¿no? Cuidar de mí cuando estaba sola.

en la clase. Elisa entró en ella y se sentó en su pupitre. Al tiempo en que empezó a sacar el material, alguien entró en la clase. -Vaya, vaya, vaya…Así que si no te animo yo, no eres capaz de volver a hablar con ellos… Era Mael. -¿Eres profesor de este instituto? -Bueno, de este instituto no, exactamente -dijo Mael moviendo los ojos-. ¿Cuál es el problema? Elisa se sentía bastante mal por evitar la amistad. ¿Qué pensarían ahora mismo aquellos chavales con los que estuvo un recreo? ¿Que ya no estaba interesada en ellos? -No lo sé -contestó-. No sé por qué ya no me atrevo a hablarles. Seguro que se han olvidado de mí y no quieren que vuelva. -¡Tonterías! No sabrás si te rechazan hasta que vayas y lo compruebes. Nuevamente, notó cómo aquel miedo tan angustioso se iba de su cuerpo. Mael volvía a tener razón. -¿Eres el psicólogo del instituto? -preguntó interesada Elisa. -No trabajo en este instituto. Pero no vas mal encaminada. En ese momento, Francis, el profesor de biología entró por la puerta. -¡Ah! ¿Ya estás aquí? Me parecía oírte hablar -el profesor parecía dudoso-. ¿Hablas sola?-se atrevió a preguntar. -No, estoy hablando con… Elisa giró la cabeza para mirar a Mael, pero no estaba. Había desaparecido. -¡Por el móvil, estaba hablando por el móvil! Pero ya…ya lo apago. Una ola de voces se acercaba al aula. Por lo visto ya había sonado la sirena, y los alumnos empezaron a entrar a las clases. “¿Verdaderamente existen los fantasmas?”, se preguntó Elisa. Precisamente, en esa misma clase, tenían un examen de biología. A pesar de que había estudiado mucho, Elisa estaba bastante nerviosa. Francis ya había repartido los exámenes y ahora estaba leyendo un periódico en su mesa. La clase estaba en un silencio total. Elisa paró de escribir en una pregunta para intentar acordarse de lo que el enunciado le pedía. La cabeza de Mael apareció de la nada en el respaldo de la silla del alumno que tenía delante. Elisa se asustó, sobre todo, por ver una cabeza sin cuerpo flotando en el aire. Luego, pensó. -¿Tú sabes la respuesta? -¡Ja, ja! Sí, al igual que la sabes tú, sólo hay que intentar recordar lo que ponía en la página 72 del libro. -¡La sabes! -exclamó Elisa, mirando a su alrededor, por si lo había dicho demasiado fuerte, entonces, bajó la voz-. ¡Dímela, por favor! -¡Chssst! ¡Calla y mira a Roberto! -dijo Mael mirando al chico que estaba sentado cerca de Elisa-. Es un buen chaval, pertenece al grupo con el que estuviste. -Lo sé. ¿Qué pasa con él? -Está claro que no se sabe ninguna pregunta -opinó Mael-. ¿Por qué no le ofreces una pequeña ayuda? Elisa miró a Roberto. No se explicaba cómo nadie veía la cabeza de Mael, si ella lo veía tan cerca y tan real que podía contar sus pestañas.

-Cuidar, protegerte de los peligros, aconsejarte…todo lo que haces es mi ob… Mael se detuvo. Un grito de una voz grave también hizo que Elisa se detuviese. -¡Arriba las manos, pequeñaja! ¡Esto es un atraco! Un hombre encapuchado de negro, vestido con un chaquetón que no le dejaba ver ninguna parte de su cuerpo, excepto las manos, en una de las cuales, sostenía una pistola., estaba presente delante suya. Elisa se protegió detrás de Mael, pero en seguida supo que así no hacía nada. -¡Corre, Elisa! ¡Corre, corre! Elisa empezó a correr, y se asustó al oír un disparo, pero no se detuvo. Por suerte, no le llegó la bala. Corrió sin mirar hacia atrás, sabiendo que el atracador le perseguía. En su mente seguía la voz: -¡¡CORRE!! Sabía a dónde se dirigía, al portal de su casa. Llegó y dio gracias de que la puerta estaba abierta. Entró e intentó cerrar la puerta lo más rápido posible. Se escuchó un segundo disparo por todo el barrio. Ese disparo alcanzó el brazo de Elisa. Estaba ensangrentada, pero la puerta ya estaba cerrada y el atracador, al verla cerrada, pasó de largo corriendo. Elisa subió al ascensor todo lo deprisa que pudo. Gritaba de dolor. El ascensor empezó a subir pisos, y cuando se paró y se abrieron las puertas, Elisa se había desmayado. Abrió los ojos. Se encontraba tumbada en una camilla. Veía un techo blanco y una lámpara encendida en una mesita de noche que estaba al lado suyo. En la almohada, estaban bordadas las palabras “HOSPITAL SANTA SOFÍA”. En dos sillas, estaban sus padres. Notaba como que alguien, detrás suya, le estaba haciendo algo en el brazo. Algo que le dolía bastante. -¿Qué…? -¡Ssssht! –le cortó su madre, que tenía ojeras de haber llorado bastante-. Es sólo una herida. ¡Tranquila! Vuélvete a dormir. Elisa decidió hacerle caso. Se notaba muy cansada, así que volvió a cerrar los ojos, y se durmió una vez más. Al despertar, se encontró sola en la habitación. Por una ventana se colaban varios haces de luz. Esta vez no tenía nada de sueño. Se encontraba mucho mejor. Decidió aprovechar este momento que estaba a solas para seguir la conversación que había dejado con Mael. -Es extraño. Ahora que sé que no existes, sigo queriendo hablar contigo. -Será porque me has creado tú –dijo Mael-. Sabes que sí existo, pero no soy del todo real. Existo en ti, estaré siempre contigo y siempre lo he estado. -¿Y por qué antes no te veía como una persona real? preguntó interesada Elisa-. Es lo que todavía no entiendo. -Bueno, al hablar conmigo, la gente te miraba raro porque en realidad estabas hablando sola. De hecho, ahora mismo estás hablando sola. -Ya lo sé. ¿Pero por qué ahora, y no antes? ¿Por qué ahora te veo en carne y hueso? Mael se sentó en la silla en la que estaba sentada la madre de Elisa, anteriormente.

-Aquella mañana, tú misma te diste cuenta de lo sola que estabas, en el banco, ¿te acuerdas? La primera vez que hablamos. En aquel mismo momento, tu mente, tu cerebro ya no soportaba tanta soledad, así que digamos que “se partió en dos”. Una parte de tu cerebro inventó un mecanismo sin que la otra parte se diese cuenta –Mael suspiró y siguió su relato-. Ese mecanismo soy yo. Tu cerebro proyectó la visión de una persona como tú, real para ti, pero inexistente para los demás. La otra parte de tu cerebro, creyó que esa persona existía de verdad. Entonces, me puse a darte clases sobre cómo hacer amistades. Las necesitabas. Ya que te negabas a aprender por ti sola, tuve que enseñarte yo, que al mismo tiempo, soy un segundo “tú”. ¿Entiendes? Soy como un amigo invisible. Elisa estaba boquiabierta. No se podía creer lo que Mael le contaba. Sin embargo, se lo estaba contando ella misma, así que estaba obligada a creérselo. -Y en el caso de que tuviese amigos para el resto de mi vida… -Yo desapareceré visualmente para el resto de tu vida. Esto le apenó un poco a Elisa. Sin darse cuenta, le había cogido cariño a Mael. -Pero nunca me iré para siempre. Cuando tengas un amigo, tu cerebro “volverá a juntarse”, y yo estaré en él todos los días. Ambos sonrieron. Y pensar que el día del examen le llegó a odiar. Ahora sentía que unos lazos muy estrechos les unían. -¿Y por qué te veo así? ¿Por qué te veo siempre vestido de la misma forma, y por qué eres una persona adulta, en lugar de alguien de mi edad? -Por una parte, es la imagen que tú tienes de mí. Es como piensas que es tu cerebro. Por otra parte, Elisa, tu cerebro ha crecido. Estás en la época del cambio, y ya no eres ninguna niña. Eres una persona adulta, como tus pensamientos, tus responsabilidades… -Mi cerebro…- siguió Elisa. -Exacto. Y por otra parte, no quería que te hicieses amiga de una persona que no existía. ¡Te volverías loca! -¿Más de lo que estoy? -Ya te dije, no estás loca, es sólo que tienes mucha imaginación. Volvieron a sonreír a la vez. La puerta de la habitación se abrió, pero Mael no desapareció. Por ella, entró Roberto con un ramo de flores. -Me enteré de lo que te pasó. Se lo he dicho a toda la clase y vendrán mañana a visitarte. -¡Gracias, Roberto! -Bueno, gracias a ti. Gracias al chivatazo, aprobé el examen de biología por los pelos. -¡Genial! Elisa miró a Mael. Ella le guiñó un ojo sin que Roberto se enterase, y Mael le devolvió el guiño. Entonces, fue cuando Mael desapareció. Y nunca más lo volvió a ver.

El xic de la llegenda

Aquella inoblidable nit d’estiu

Fa molt de temps, hi havia una illa separada de tot la terra a mils de kilómetres. Es vivia molt bé i tot el món estava molt feliç. Fins que un dia un xiquet va anar al bosc de l’illa. Tot anava molt bé quan de sobte va arribar a un lloc on no havia estat mai. El xiquet començà a preocupar-se, però va seguir. El bosc tenia molt poca llum perquè els arbres eren molt alts. El xiquet va trobar una bola negra surant en l’aire i la va tocar. La bola va començar a vibrar. El xiquet amb molta por començà a allunyarse quan, de sobte, la bola va entrar en ell...

Això va passar farà un any. Me’n recorde de tot el que va ocórrer… Començaven les vacances d’estiu, era un dia molt calorós; ma mare estava fent les faenes de la casa, mon pare estava comprant el sopar i, com sempre, mon germanet xicotet estava cridant i jugant amb els cotxes… I jo estava molt avorrida sense saber què fer i mirant la tele. Pensava que seria el pitjor estiu de tots, perquè els meus amics estaven de viatge. però em vaig equivocar, no anava a ser el pitjor… Una bonica vesprada, el meu germanet s’encapritxà a anar a la platja i em va tocar anar amb ell. Vam posar les tovalloles a l’arena i mentre el meu germà es banyava, jo prenia el sol. Però, de sobte, em va caure una pilota en tot el cap. Jo, furiosa, em vaig girar i vaig veure el xicot més bonic del món aproximant-se a mi. Era alt, de pell morena i cabells curts i negres com el carbó. Tenia uns ulls preciosos, blaus com el cel… Jo no sabia què fer, em vaig posar roja com una tomaca. Es va disculpar i ens vam presentar. S’anomenava Dani, era de Sevilla. Tenia dèsset anys (un més que jo). S’havia mudat perquè el seu pare havia trobat una faena millor a Alacant. Vam estar parlant sobre nosaltres quasi tota la vesprada. Va ser un amor a primera vista. Vam quedar aquella nit en el mateix lloc on ens havíem conegut. Com que ja es feia massa tard, vam tornar a casa. vaig dinar ràpidament i em vaig posar bonica per aquella cita tan important per a mi… Estava tan feliç!, però un poquet nerviosa. Quan vaig arribar, ell ja estava allí esperant-me. Que bonic! Vam estar junts tota la nit. Va ser inoblidable. Una dolça primera vegada… No volia separar-me d’aquells llavis, aquells dolços llavis. No podia per aquells ulls d’un blau intens, com la mar… Vaig passar un estiu perfecte amb ell. En realitat, tot un any. Seguim junts, el vull com la primera vegada que vaig veure’l. Com aquella nit… Aquella inoblidable nit d’estiu.

El següent dia el xiquet va eixir del bosc. Al veure’l sa mare hi va anar ràpidament, però el xiquet no va dir res. La mare insistia, però el xiquet seguia sense parlar. Va entrar en la seua habitació i començà a fer sorolls. La mare va preguntar pel poble si algú sabia el que podia passar-li al seu fill. Ningú li podia contestar. Però li van dir que anara al santuari per a veure si trobava informació. Quan hi va anar, va començar a donar voltes i va trobar una llegenda. La llegenda deia que si en algún moment ocorreguera alguna cosa roïna, l’illa estava protegida per un cavaller que anava pel cel amb el seu cavall. Al veure això, la dona va riure un poc, però va pensar que era millor tenir alguna esperança i va confiar en la llegenda. De sobte, la dona es va enlluernar i va mirar al cel. Un cercle de llum va aparéixer en el sòl i en uns instants va aparéixer un jove vestit de negre, cavalcant, amb una espasa guardada i un arc en la seua esquena. Va mirar a la dona i li va preguntar el que havia ocorregut. La dona li va contar tot i el jove escoltava. Quan va acabar, el jove va dir que sabia el que ocorria. Ell li va explicar que feia tres generacions hi havia un monstre a l’illa i ell va destruir-lo i li va tancar en un lloc lluny perquè no molestara més. Suposava que el fill de la dona va trobar el lloc on havia tancat el monstre i que el monstre s’havia apoderat de la ment del xiquet. La dona es va preocupar molt, peró el cavaller li va dir que ell se n’encarregava. Van anar junts al poble. Quan la mare va arribar a sa casa el xiquet no hi era. El cavaller va dir que el monstre estaria esperant-lo. Va anar volant al bosc i, efectivament, estava el xiquet posseït, totalment canviat per culpa del monstre. També havia desenvolupat una capacitat per a volar. Comença la batalla. El cavaller li dispara una fletxa que el monstre refusa amb la seua espasa. El cavaller trau la seua espasa i comencen a llançar i a parar colps d’espasa. Després de mitja hora barallant-se, els dos molt ferits es separaren i el cavaller va traure una fletxa que es va il·luminar amb la llum del sol. Començà a despendre energia groga i el cavaller la deixà anar clavant-la en mig del front del monstre. El monstre va cridar molt fort i va desaparèixer en l’aire. Però clar, el xiquet que havia conquistat estava molt ferit i no sabia volar. El cavaller el va atrapar abans de que caiguera. Li va tocar les ferides curant-les l’instant i des d’aquell moment la gent es sent més segura i alegre.

David Whitehead, 3r A

Clara Basco Carrillo, 3r A 24

Sònia Naiara Pérez de Heredia, 4ºA Molt sorpresa la va agafar i en abrir-la, es va trobar molts bitllets! Al principi no sabia què fer, però desprès se li va ocórrer fer-los una sorpresa a Patrícia, la seua nova mare, i als seus xiquets.

Hi havia una vegada una xiqueta molt pobra que no tenia ni una casa on viure. No tenia ni pare, ni mare, ni avis…estava tota sola en aquest món.

Durant tot el trajecte, Patrícia li deia que es trobava molt estranya perquè no parlava ni res, i és que no podia parar de pensar en un regal molt, molt gran.

Tots els dies anava a passejar al parc per a recollir les restes d’aliments de la gent que anava al jardí del parc a menjar.

De sobte, van veure un avió pel cel i a Sònia se li va ocórrer regalar-los un viatge a París. Ho va preparar tot en una setmana i quan va arribar el dia de partir a París, Sònia els va dir que feren les maletes que tenia una sorpresa per a ells.

A més, tots els xiquets i xiquetes que anaven amb els seus pares, volien jugar amb aquesta xiqueta anomenada Sònia. Jugaven a la pilota, amb un catxirulo, amb les bales…es divertien molt i a Sònia se li passava el temps molt ràpidament.

Van anar en cotxe l’aeroport i Sònia va dir-los que se n’anaven a París perque volia agrair-los tot el que feien per ella .

Un dia la mare d’un dels xiquets la va invitar a menjar a la seua casa i ella va acceptar.

Una vegada alli, mentre estaven passejant una dona va mirar-los molt sorpresa i detingudament. Va pararlos i va abraçar a Sònia. Ningú comprenia res.

Durant la menjada, van tenir una llarga conversació. Parlaven de les seues aficions, dels sports, però la majoria del temps parlaven de Sònia. La mare i els xiquets no sabien que Sònia era órfena i que els seus pares van morir en un accident de cotxe. Tots ho van lamentar molt, però Sònia va dir que ja ho havía superat, però no era veritat.

Al cap d’uns minuts, la dona li va dir que portava molt de temps buscant-la. Va dir que era sa mare, que no havia mort i que no havia passat tot el que ella pensava, sinò que a l’accident amb el pare, ella havia sobreviscut. Després li va contar que no havia parat de buscar-la, per tot els llocs i que per fi, quan menys ho esperava, la trobava passejant per París. Sònia estava molt emocionada. Mai no ho hauria imaginat. Tenia a la seua mare davant, després de tants anys soleta pel carrer amb una mentida al seu cap.

La mare molt preocupada per la xiqueta li va oferir que es quedara a la seua casa a viure y Sònia molt modesta va dir que no volia causar-los problemes . La mare insistia i finalment Sònia va acceptar. Eixe dia a Sònia li va costar agafar la son. No podia parar de pensar en tot el que aquesta familia estava fent per ella. Seguia pensant, volia agrair-los d’alguna manera tot, pero ella no portava diners, ni res…

Després de tota la tarda parlant sobre les seues vides, la família adoptiva de Sònia, va acollir a la seua mare també, i tots molt contents van viure una vida meravellosa.

Un dia d’estiu Sònia i la seua nova família pasetjaven tranquilament pel camp. Sònia es va separar, perquè volia anar a fer les seues necessitats i mentre estava en un arbre va mirar al sòl i va trobar una cartera!

UNA EXPERIENCIA NUEVA. ¡YA HAN LLEGADO LOS AMERICANOS! . Entrevista realizada por Ángela Álvarez, Sonia Jiménez, Melanie Suárez, Marina Zaragoza y Lucía Llopis (2º de ESO)

Han llegado a nuestro instituto unos estudiantes de intercambio procedentes de América. Nosotros hemos tenido la suerte de poder entrevistarles para que nos cuentes su forma de vida, sus costumbres, su día a día...En total son 4 chicas y 2 chicos, acompañados de su profesor. A esta entrevista sólo han podido acudir dos: Lexi y Christopher. variedad de comida que en España. Aquí, las madres cocinan todos los días, y en América comemos en restaurantes 5 ó 6 días a la semana. ¿Qué habéis hecho en estos días? - Estuvimos 4 días en Barcelona. Nos ha gustado mucho, es una ciudad muy grande. Luego vinimos a Alicante. Aquí visitamos el castillo de Santa Bárbara, el casco antiguo, estuvimos en las playas. Encontramos a 2 chicas de intercambio, con las que estuvimos la mayor parte de nuestro tiempo. También fuimos un día a Valencia, y visitamos el parque de Gulliver. ¿Qué os ha parecido España? - Que España tiene una historia mucho más antigua que la de Nueva York. España tiene 2.000 años y Nueva York sólo 200. ¿Hicísteis algo en carnaval? - ¡Nos disfrazamos!; fue una noche muy larga... Pero,

¿Cuándo llegaron a España? El 17 de Febrero. ¿Hasta cuándo os quedáis? - Hasta el 4 de Marzo.

poco tiempo? - Sí. Necesitamos más.

¿Creéis

que

¿Qué os ha parecido la experiencia? - Buena. Muy divertida. Porque la vida es muy diferente aquí, en España. En América la vida nocturna es mucho menos activa. A los españoles os dejan entrar a los bares muy jóvenes y en América, hay que esperar unos años más. Nosotros salimos normalmente dos días a la semana. ¿Cómo son vuestros colegios e institutos? - Los colegios son muy diferentes. Aquí las clases duran una hora, y en América 40 minutos. Allí los chicos son los que cambian de clase, y el profesor les espera. Las clases son un poco más prácticas. ¿La comida americana es diferente a la española? - Sí. En Nueva York se comen diferentes tipos de comida. No hay comida típica. Se come de todo. En América hay más

mucha policía y seguridad nacional. Eso es lo malo de las películas, que cuentan cosas que no son verdad. (Contestan a la par Christopher y Lexi)

no me preguntes mucho de aquel fin de semana porque casi no me acuerdo de nada...

¿En América, dónde vivís? - Cerca de la ciudad, a 30 minutos. Habláis muy bien el español. ¿Cuánto tiempo lleváis estudiándolo? - Yo (Lexi) dos años y yo (Christopher) tres años. ¿Por qué aprendéis tan rápido español? - Aprendemos en el colegio. Damos clases, de lunes a viernes, 40 minutos. Las clases son muy prácticas. Principalmente hablamos y escribimos. ¿ Es normal ver a gente famosa por las calles de Nueva York? - Sí. Tom Cruise, Jennifer Aniston, Angelina Jolie...El año pasado yo conocí a Matt Damon.(Lexi). Muchos famosos hacen películas cerca de nuestras casas.

( Contesta Christopher con una sonrisa en la cara). ¿Donde habéis vivido durante este tiempo? - En la casa de los chicos de intercambio. Y las tiendas, ¿ qué diferencia hay entre las americanas y las españolas? - Pues que en España las tiendas están cerradas los domingos y en América las tiendas abren todos los días del año.

¿Os ha gustado España? - Sí, nos ha gustado mucho; es un país muy bonito. ¿Os gustaría vivir en España? - Sí. Nos gustaría vivir aquí por una temporada.

Nosotros vemos en las películas, que América no es una ciudad segura.¿Es verdad? - No. No es una ciudad insegura; en América hay

Ha sido un placer haber conocido a estos chicos, ya que su modo de vida es muy diferente al nuestro. También, nos ha servido para practicar inglés. (Ahora, los chicos se van a visitar la universidad.) ¡ Os esperamos al año que viene !

Ana Rodríguez y Elena Espí

Ver para creer: ¡¡¡CINEEEEEEEEE!!! El código Da Vinci. El catedrático y afamado simbologista Robert Langdon se ve obligado a acudir una noche al Museo del Louvre, cuando el asesinato de un conservador deja tras de sí un misterioso rastro de símbolos y pistas. Con su propia vida en juego, Langdon, ayudado por la criptógrafa de la policía Sophie Neveu, descubre una serie de asombrosos secretos ocultos en la obra de Leonardo Da Vinci, secretos que apuntan todos a una sociedad secreta encargada de custodiar un antiguo secreto que ha permanecido oculto durante dos mil años. Juntos se embarcan en una emocionante búsqueda que los lleva de París a Londres y Escocia, mientras reúnen pistas en un intento desesperado de descifrar el código y revelar secretos que harían tambalear los cimientos de la humanidad.

Los más “sonaos” Pussycat Dolls, The "Don't cha" ("PCD") Williams, Robbie "Advertising space" ("Intensive care") Chambao "Pokito a poko" ("Pokito a poko") Canto del Loco, El "Besos" ("Zapatillas (Edición caja cristal)") Chenoa "Rutinas" ("Nada es igual") Nena Daconte "Idiota" ("He perdido los zapatos") Sr. Trepador "La noche me resbala" ("Aforismos invertebrados") Madonna "Hung Up" ("Confessions on a dance floor") Caja de Pandora, La "Acuérdate bien de mi cara" ("Acuérdate bien de mi cara") Powter, Daniel "Bad day" ("Daniel Powter") September "Satellites" ("Superventas 2006") Edurne "Despierta" ("Edurne") Guaraná "La furgoneta del amor" ("La furgoneta del amor") García, Manolo "Ardió mi memoria" ("Singles, directos y sirocos") Calamaro, Andrés "Para no olvidar" ("El regreso") Backstreet Boys."Incomplete" Chayanne."No te preocupes por mí"

Shakira "Hip's don't lie" ("Oral fixation Vol.2") Madonna "Sorry" ("Confessions on a dance floor") Pereza "Todo" ("Animales") Amaral "Resurrección" ("Pájaros en la cabeza") El Canto del Loco, "Volverá" ("Zapatillas (Edición en caja de cristal)") Red Hot Chili Peppers "Dani California" ("Stadium Arcadium") Coti "Otra vez (Con Paulina Rubio)" ("Esta mañana y otros cuentos") Estopa "No quiero verla más" ("Voces de ultrarumba") Efecto Mariposa "No me crees (Dúo con Javier Ojeda)" ("Complejidad") Blunt, James "You're beautiful" ("Back to Bedlam") Green Day "Wake me up when september ends" ("American idiot") Joana Zimmer & David Bisbal "Let's make history" ("Let's make history")

O sea, lo más PLAYSTATION: Sony Computer Entertainment Inc. (SCEI) ha anunciado ya el lanzamiento de Playstation3 para principios de noviembre de 2006, de modo simultáneo en Japón, Norteamérica y Europa. Hay cosas que ya sabemos de la nueva máquina : tendrá un potente Chip Cell de IBM en su interior; una unidad gráfica a Nvidia última generación; un soporte de almacenamiento definitivo Blue-Ray Disc de doble capa de 50Gb de capacidad; conexión a banda ancha. Ya existe, por supuesto, un listado de franquicias esperando su llegada para estrenarse en la nueva generación (Resident Evil, Metal Gear Solid, Devil May Cry, Tekken..etc).Y todos, con nuevas entregas confirmadas para PS3. Ahora sólo queda esperar… y alucinar con todo lo que se vaya diciendo desde este momento hasta que la tengamos en nuestras manos. Seguiremos informando.

Ana Rodríguez y Elena Espí

CONSOLAS Y VIDEOJUEGOS Pack PSP Seguramente ya conoces la PSP que te permite entretenerte con videojuegos, música, vídeos, fotos... Su batería tiene una autonomía de entre 4 y 6 horas para juegos y vídeo y 10 para música, y se pueden jugar partidas de hasta 16 jugadores. Pues si todavía no la tienes, puedes conseguirla con un maravilloso pack que contiene una funda, auriculares, cable USB, adaptador AC, soporte PSP y tarjeta memory Sitck Pro Duo de 1 Gb. Dragan Quest: Periplo del rey madito Es un RPG clásico con una historia evocadora, impresionantes gráficos Celshading como sacados de una película de anime y una banda sonora propia del cine. La historia cuenta cómo un mundo fantástico ha caído en una terrible maldición porque el bufón Dholmagus ha robado el cetro prohibido y ha encantado al rey Trode y a su hija. El jugador será el héroe que trate de acabar con la maldición.

PÁGINAS WEB www.doblecero.com Esta página es del Corte Inglés y puedes encontrar muchas cosas entretenidas, así como información sobre tus cantantes favoritos, y donde puedes conseguir entradas para sus conciertos. También los últimos estrenos del cine, de videojuegos, de tecnología. Además podrás probarte ropa para poder ver cómo te sentaría, conseguir autógrafos virtuales...y hasta “castings”…

LIBROS La promesa del ángel, de Frédéric Lenoir, ed. Grijalbo En la abadía que se erige en Mont-Saint-Michel se habla de misterios inexplicables. Una arqueóloga acepta hacerse cargo de las excavaciones del monte en busca de una capilla que supuestamente está allí. Esto se convierte en un gran desafío profesional para ella ya que además de encontrar la capilla tendrá que hacer frente a las pesadillas de su niñez. La Fortaleza Digital, de Dan Brown, ed. Umbriel Susan Fletcher, la criptógrafa estrella de la ultrasecreta Agencia de Seguridad Nacional (NSA) no puede dar crédito a sus oídos cuando su jefe, el subdirector de la Agencia, le informa de que han interceptado un código que ni siquiera el mayor ordenador conocido puede descifrar. La única pista para romper el letal código parece estar oculta en el cadáver de un hombre que ha fallecido en España, donde ha sido enviado David, el prometido de Susan. Mientras éste intenta hallar la clave y sobrevivir a la persecución de un asesino a sueldo en las calles de Sevilla, Susan se enfrentará a su propio drama en las instalaciones de máxima seguridad de la NSA, durante una larga noche en la que la mentira y el asesinato acechan tras cada puerta. 29

Se suele decir, año nuevo, vida nueva, pero la verdadera vida nueva comienza ahora. Ahora es, cuando tras seis largos años de instituto, nos vamos y escribimos nuestro propio futuro. Seis años son también los que tiene de vida el IES Playa de San Juan, que hoy puedo llamar con toda propiedad mi instituto, porque lo he visto crecer y llenarse de gente nueva, he recorrido todos los pasos que podía dar en él y he ayudado en gran medida a darle forma, la forma que hoy tiene y la forma que quería que tuviera. Después de tanto tiempo entre estas paredes, se me hace raro no volver a pisarlo como mío, quizás porque siete horas al día es casi tanto tiempo como el que paso en mi casa, y toda la gente que he ido conociendo han acabado convirtiendose en algo más que compañeros. No puedo decir que sea la mejor alumna, pero tampoco quiero decirlo, me he divertido todo lo que he podido, porque el instituto no es sólo un sitio donde encerrarme a estudiar, algo que por supuesto he hecho y no lo niego, porque si no hubiera estudiado hoy no estaría preparando selectividad, pero ha valido la pena crecer en todos los sentidos. He aprendido a superar los días de aburrimiento, los de sol, los de lluvia, y he aprendido a cambiar y crear días de sol y de lluvia según mi antojo, según estuviera mi humor y el de la gente que había en mi clase, en mi pasillo, en mi vida. Como todos he tenido profesores que me han encantado, algunos hoy no están, y otros que no eran tan de mi agrado, otros que odiaba, para qué engañarnos; sin embargo, no cambiaría nada de lo vivido, porque al fin y al cabo el instituto es de las etapas más felices, en las que comenzaba a decidir cómo quería ser y qué quería hacer, y hoy soy como soy, orgullosa de mí misma gracias a toda esa gente que ha participado en mi vida y que creo que he participado en la suya, en todas las caídas, los "por los pelos" y los triunfos en los que el trabajo y el esfuerzo valen la pena. Por todo este tiempo, gracias, gracias a todos, en mayor o menor medida, gracias y espero que este siga siendo un trampolín hacia el mundo real, pero un trampolín con muchas risas y alegrías, muchas más que decepciones. Verónica Antón Pozo (2º Bach.C) Seis años, cientos de personas, un instituto, una vida. Un adiós inminente y una bienvenida a nueva etapa que cada vez se acerca más. Ahora es el momento de elegir, de ser valiente o no, de afrontar una vida más adulta y de, tal vez, dejar atrás seis años de nosotros mismos que tanto nos han cambiado. Recuerdo aquel primer día de instituto en el que me entristecía el pensar que ya nunca más volvería a mi colegio, mi mundo, y ahora, como si no hubiera pasado casi el tiempo, me encuentro cerrando una fase de mi vida, diciendo adiós a otro mundo más grande que el anterior, pero más pequeño que el próximo, no por ello menos importante en mi baúl de los recuerdos. Se hace duro despedirte no sólo del instituto, sino de todas aquellas personas que conocimos en él, tanto profesores o alumnos como conserjes, de gente que nos ayudó a cambiar, a madurar y a ser de la manera que hoy en día somos. Durante seis años nuestra vida se desarrolló en cada rincón de él, dentro y fuera de las aulas. Allí fue donde vivimos nuestro primer amor y nuestro primer desengaño, donde encontramos amigos en los que confiar y otros en los que no hacerlo tanto, adultos de los que aprender e incluso un modelo al que aspirar en algunos casos. Se puede decir que somos la generación que ha vivido intensamente cada paso que ha dado esta institución, ya que somos los que empezamos en primero a la vez que sus puertas se abrieron, la primera promoción de este nuevo proyecto, el primer fruto completo que ha dado este instituto, propiamente dicho, mi instituto, del que sin duda alguna, me enorgullezco.

Tamara Gil García (2ºBach.C)

Hector Núñez 31

Mª Victoria Fernández