enem
ËadË&r 2G02 Redação
Se você tem 16 ou 17 anos, pode votar ou não. O mundoexige dos jovens que se arrisquem.Que alucinem.Que se metam onde não êão chamados.Que sejam encrcnqueirose barulhentos.Que, enfim, exí Flestacanstruiromundodo amanhã.Partedessetrabalhoé vataLNãasó cump tumaob gação.Tem de votaícom hormônios,com ambíção,com sangueÍeí vendonàs veias.Parà impor aos vilo4osossuas exigèncìàs.antese pincpalmente depois dasele!çòes.
Í
FORASTiEBI, André.Ì,,luitoaém do volo.Época.6 maio2002.
Comiciopelas D retasJá, êm São PâLlo,1984.
Para que exislam hoje os direilos políticos,o dirêito de votar e servotado, de escolherseus governantes
e reprêsêntantês, a sociêdadelutoumuito. gov.br.0 1/03/02. wwwiarabernardi. A política foí ìnventadapelos humanoecomo o modo pelo qualpudessemexpressarsuasdiferençase conflítossem trcnsíormá-losem guefta total, en uso da Íoryae ertermíniorecíptoco.[...] A polítícaft)iinventada como o modopelo quala sociedade,internamente dividida, díscute,delibea e decide em comun para aprcvarou (eiteratações que dizemrcspeitoa todos os seusmembros. CHALi VãÌ,lenr. co4rlc d,/oso"d. Sdo PdLio Ár,a, coa.
A ctemocrccìaé subvêrsìva.É subversivano sentído mais Êdical da palawa.Em relaçãoà perspectìvapolítica, a razão da preferêncíapela democraciareside no íato de ser ela o principalremédÍocontra o abuso do poder. Umadas Íormas(não a única)é o contrcle pelo votopopulat quê o métododemocráticopêtníte pü em prátìca.Voxpopulivox deì. BOBBIO,NoÌberto.Quaiso./ãlismÕ?Discussàode una á/terrãir@.Rio de Janêiro:Pa ê TerÊ, 1983.(TextoadapÌado.)
3e você tem mais de 18 anos, vai tet de votar nas próxinas eleições.
Considerando a fotoe os lextosâpresenlados, redija um têxtodissedatìvo-argumentativo sobreo têma O direito de votar: como fazer dessa conquistâum meio parapÍomovêrastransÍormaçõessociaisde que o Blâsil necessita? Ao dêsenvolver o lema, procureutilizaros conhecimentosadquiridose as rêÍlêxõesÍêitasao longode suaiormação, Selecione,organizee relacioneargumentos, Íâtosê paradefenderseuponopiniões, e elaborepropostas to de visla.
H
Observaçôesr . Lembre-se de que a situaçãode produçãode seu têxtorequero uso da modalidade escrilacultada Ingua ponuguesa. . O texlonão devesêr escritoem Íormade poema (versos)ou naÍação. . O todode\eriitêrnomínimo15 (quinze) linhasêscritas. . A redaçãodêveráser apresentada a Ìintaê desenvolvidana Íolhaprópria. . O rascunhopodêráseíÌeitona últimapáginadeste Caderno. Comentário: O temaescolhidopêdêumâanálisêdê umafolografia que representa a movimentação de 1984em favor das eleiçõesdiÍetasparapresidenieda Repúblicae uma interpretação críticados iêxtossobrepolíticae democíacia. A associâção de taisiextosiriapropiciarumadissertaçãocomargumentos hisÌóricos sobrea lutapêlodireitodo votoe de um dêbalêsobrêo papeldo jovem na consÌrução de um Brasilmelhor. Assunloscomo o podetdo voto,a necessidadê da democracia, o exercícioda cidadaniae a conscienÌizaçãopolílicaseriamviáveisno desenvolvimento.
í39
enem QUESTOESOBJETIVAS Antesde mâtcarsuasrespostas, assinale,no êspaço própriodo cartão-resposta, a cor de seu cadernode quêstões. Casocontrário, as quesÌõesda parleobjelivada sua
Habilidade:
Miguilim De repentelá vinha um homema cavalo.Ercm doìs. Umsenhotde fora,o clarc de rcupa.Mìquilìmsaudou, pedindoa bênção.O homemlrouxeo cavalocá bem junto. Ele eê de óculos,cotado,alto,com um chapéu
Solução:
t
Há na letraa elêmêntosquecomprovam a idéiade o narradorter Í\,4iguiljm comoreferênciat "bêmjLlntode mìm'Lusodo pronomede 1qpessoa. Resposta:letraâ
- Deuste abençoe,pequenino.Comoé teu nome? 'Miguilím. Eu sou imão do Dito. @O mercadoÍinanceiÍomundialfunciona24 horas - E o seu írmãoDìto é o dono daquí? por dia.As bolsasde valoresestãoaíiculadas, - Não,meu senhot O Ditinhoestá em glóia. mêsmoabrindoe íechandoem diÍerenteshoíáO homemesbaftavao avançodo cavalo,que eG zelatios,comoocorrecom as bolsasde Novalotque, clo,manteúdo,Íomoso comonenhun or,tto.Redizìa: Londres,Pequime São Paúlo.Todasas pessoas ' Ah, não sâbía,não.Deus o tenhaem sua guarda... que, por exemplo,eslão envolvidascom exporMas que é que há, Mìguiqn? Ìaçõese imporlaçõesde mêrcadorias pÍecisam Miguilimqueia ver se o homeln estavamesmo sorconhêceros íusoshotáriosparâfazero melhor indo para ele, pot ìssoé que o encarava. usodessasinformações. - PoÍque wcê apeftaos olhosassìm?Vocênão é limpo de vista?Vamosaté lá. Quemé que estáem tuâ casa? - É Mãe,e os meninos... EstavaMâe, estava tio Tercz,estavamtodos.O senhor alto e clarc se apeou, Ô outro, que vinha com ele, era un camahda. O senhotperguntavaà Mãenuitas coisasdo Mìguitm. Depoisperguntavaa ele mesmo:.. .Miguìfim,espia daí: quantos dedos da minha mão você está enxergando?E agoa? que as bolsasde vâlorêscomeçam Considêrando FÌOSA,JoãôGuima.áes.Máruelzãoe Miguilin.9. ed. Bia dà a funcionaràs 09:00horâsda manhã e que um Jân€iro:Nova Fronlera, 1S84. investidor moraem PofioAlegre,pode'seaÍirmar que os horáriosem que ele deve consuìlaras Essa história,com naÍador observadoÍem terbolsase a seqüéncia em queas inÍormações sáo ceìra pessoa,âpresèntâos acontecimentos da obÌidas êstão CORRETOS na alternativaì perspectìva dê Miguilim.O fatode o pontodê visâ) Pequim horas), Nova lorque{07:00hota do narradorterMiguilÌmcomoreferência, {20:00 incluÍas)e Londres(12:00horas). siveespacial,ficaexplicitado em: (07:00horas),Londres(Í2:00 hob) NovalorqLre a) O homemtrouxeo cavalocá bemjunto... ras)e Pêquim(20:00horas). b) Elêera de óculos,corado,alto[...]. c) Pequim(20:00horas),Londrês(12100 horâs)e Nova (07:00 loÍque horas). c) O homemesbarrava o avançodo cavalo,[.-.]. d) Novalorque(07:00horas),Londres(12:00hoqueriaverse o homêmestavamêsmo d) lViguilim ras),Pêquim(20:00horas). soÍindo paraele,1...1. e) NovaloÍque(07t00horas),Pequim(20:00horas),Londres('12:00horâs). e) EstavaMãe,eslavatiolêrez, estavamtodos.
H
í40
enem
Solução: O pÍocessode globalìzacão Ìornouo "rnundopeq!eno . porca-sJdosdvanços nastelecom-nicêçõês. e aumênloua necessidade do conhecimento sobreos Íusoshorários. O movimento de rotaçãodaTerrase Íazdê oesìepara lesle.assimos paíseslocalizados na porçãooriêntal poss-emhorasad:antâdas. Nê leÌíac. â seqüèncta corÍetacomeçacom Peqlim, das cidadesela eslá maisa lesie,e Ìerminaem Novalorque,maisa oeste, Rêsposta:leÍa c
Solução: Observando a tabelâ,vemosqueo atletade 1,59me 63 kg êsiácom5 kg acimado ideal.Analisando o grálico,temosparaa meia-maratona passando umareta pela orlgem;logo,o "tempoperdido".édìretamente proporcional po', ao "pesoacimado ideal'.Portanto, demosaplicarumaregrade lrês simples: 1 kg -0,67 min 5 k g -x x = 3,35minutos. Respostâ:letrae
3, JO excesso de pesopodepreiudicdr o desempe. ]â-4lA chuvaem locaisnão potuídosé tevemênte áciprofissìonal nhode um atlela em corridasde londa,EÍr locès ondeos nrvei:de poluiçao sdoalga distânciacomoa maratona(42,2km),a meia' los, os valoresdo pH da chuvapodemíicarabai(21,1km)ou umaprovade 10km.Para maÍatona xo de 5,5 fecebendo,então,a denomlnação de sabêíurnaapÍoxirnação do ìntervalode tempoa preiuízos chuvaácida.Essetipo dê chuvacausa rnaisperdidoparacompletaruma corfldadevjdo nasmaisdiveTsas áreas:conslrução civii,agriculao excessode peso,muiÌosaìlelasutilizamos da1uÍa,monumenÌos hislóricos, entfeouÌros. dosapresentados na labelae no gftíico: A acde?dachuvdesldrelacionêdâ aopHdêseguin = 10-pH, le forma:corìcentração de íonshidrogênio sendoqueo pH podeassumkvalores enire0 e 14. Ao rêalizaÍo monitorarnenìo pH do da chuvaem (SP)nosmesesde março, Campinas abrilemaro de 1998.umcentrode pesquisacoletou21 amostras-das quaisquaÌroÌêín seusvaloresmostrâdosnaiabelal
1,33
Usandoessasinformações, um atletâde ossatufa grande,pesando63 kg e com alturaiguala 1,59rn,que tenhacorrldouma mêia-mâraìona, podeestimârque, em condiçõesde peso idêal, teriarnelhorado seLrìempona ptovaem a) 0,32minuÌo. d) 2,68minLrtos b) 0,67rninuto. e) 3,35minutos c) 1,60minuto.
A análise dafórmula e datâbelapermiïe afirmarque: L da 6qparâa 14?amostraocorreuum aumento de 50%na acidez. ll. a 18qamoslraé a rnênosácidadenireas expostas. lll.a 8aâmosÍâé dezvezesmalsácìdaquea 14i. lvas únicasamostrasde chuvasdenominadas á c id a s s ã o a 6 a e a B a . SãoCORRETAS apenasas aíirmalivas a) Ìe ll. b) ìl êlV c) l, ll elV
d) l, llle lV e) ll, llle lV
141
eÍ?eriil Habilidade: Dadâa descriçãodiscursivâou por ìlustraçáod€ unì expeÍim€ntoolr fenôm€no,d€ naturezacìeniílicà. lecnológìcaou sociai,identi{icarvariáv€isreÌevanies e selecjonaros inshum.rntosnecessários para r€aljzaçáoou intemr€taçáodo nresmo.
Solnção:
lii;:Íii ji',È!,iiiiilffi,i;iÈ 1orrììoíL
Chrna
10-imol/L
Polônia
18ê
7
lCrtmol,/L
ÁÍricado Sul
A 18' dnos l c do ' ê < ô n l è a -re o t L --j ' . o U < ê l J. e
! lH l(8' amostra) 10 ,^ -10'='" i É1+ "r * "ttá) lV Sorììenìê a 6" e a 8" amostÍastêm pH < 5.5,poÍ ianìo são as únicasque podemser chamâdas chuvasácldas. e (lV)estáincorreta. C or r e tas: ll, i l l e lV .
Fìesposta:letrae 5, )A Pralocolo de Kyota, uma convenÇãodas Na, çõesUnidasqueé marcosobrcnudanÇasclìmá lìcas,estabeleceque aspaísesmaìstnduslrializa dÕsdevemreduziraté2012a emissãodôs gases causadorcsda eÍeìlo estufa em pelo menos 5"À em relacaoaos niveìsde 199C.Essametaestabcleòi ràtaressüpcrrcresàa a\,gdo pàtàpà <ps em desenvalvìmenlo. Ate 2001 mais de 12C paises, inclu)ndanacões ìnch.rsializadasda Europae da Ásia,jáhâvìamratlficadoo protacato.No entaÒto. nos EUA,o presidenteGeorgeW Bush anuncrcu que o país nâo ÍatiÍicaria Kyota, cam os arqumenÍasde que as custosprejudtcarqn a econon@amencanae que o acorÍloera pouco rlgarosocom as paísesem desenvolvimenta. JOFNALDO BnAStL.I t/04r200rlAdapìaçào) N . 1Ldb. o. de CO:.
57,6
Japao
6
a menosác da, portanto(ll) estácorreta.
142
127,A
144
lH l( 6 aÍìo sïrat= 10I = _^ ^ '* lH I *; amostr" rr Da6'paíaa 14"amosÍaa acidez, ou seja,â IH l, lcou 100vezesmenorporlanto (l)esiárncorrela.
l
UniãoEuropéia
7a16 .t! A,Ba2,5
10"moÍ/L
Bc5
L
186,1
Fússia
pH = ÌogI H.]
iiriÌ
EstadosUnidos
- n. o^ .rd ' Ì-' ê o d d o c s o tl re . e n s . do
14.4
_
7 a16 7 a16
Méxìco
7,8
2,5 a7
Brasll
6,6
0.€ a 2,5 WÒr!dFêsô!.ces 20002001
Considerando os daclos da tabela,assrnare a arÌeÍnaÌrvaque repfesenÌaum argumentoque se conlrapõe à lüstiÍlcaÌiva dosËUAde queo acofdo de Kyolofo poucoriqofosocom paísesen- clesenvov mento. a) A enìssãoacumulada da UniãoEuropéia está próxlmaà dos EUA. bl N os od ,Ê :.a
dô-ênvorvi -reFl o,d\ l . ni . .oêr
sãoeq!rivalentes às dosEUÀ. :\ A êri s-ão pêl . ?xé, oa R u" ,t" Jssêrìê| ". e
à da UniãoEuropéia.
d) As êÍì.ìssóes de CO, nos paísêsem clesenvoivimenÌociìadossão muttoba xas, e) A ÁÍricado Su apÌesenia urnâemssãoanua pel capllaíeìaiivamente a11a.
Flatrilidade: CoÌìrpÌê€nder o caráter sisïêmicodo planela e reco, !ìh€cer .:ì importâncìa .la bio.Ììvërsidô.l€ pdÌc Ìrreservaçáo da vidà. felacìoÌran.ìo condições do meio e int€rv€nÈo hüma.a.
Solução: Os dados da tabelarfosÌramquè paísescomo Bfasi, l\4óxìco. indiae Chinâ(pêísesconsloeractos ''ern desênvolviraenÌo") lêm erÌissões de CO: per .do:a.
ah,autd
o^ra i n' ê,i oreo a5 oos pì . .
desenvolvicios (Estados lJnidos e UniãoEuropéia). Besposta: lelrâd
È
enem t"f.t" mostraa evoluçãoda Írotadê veículos I Solução: levês,e o gráfìco,a emissãomédiado poluênle t. Coireta.A analtseda tabetae do oráficoindica Ínondxidode carbonoíem gÂmì por ve;culoda que o produLo lÍota ÌotalX emissà;CO] e sem. írota,na regiãometropolitana de São paulo,no pre maiorparuà f|.otuu gu"o,n". períodode 1992a 2000 . correta.o gráfico de emissãode co em função Comparando-se a emìssãomédiade monóxido do ano indiãaque,a partirde meadosde j997, de caúono dos veículosa gasolinae a álcool, a emissãomédiade co dos veicutosa gasotina pode-seafirmarque ficoumenorquea dosveículosa álcool. lll. Incorreia. A emissãomédiade CO dos veículos a álcooìnãodiminui,indicandoque,sob esseaspecto,os veículosa álcoolnãopaÌsarampor9I aprimorâmenÍo tecnoìógico.
@n
ffim
Fespostarletrab
relata,em suasmemonas, um mErico vêríssìmo
õ![
ê,. ,rsé2 í999 lgoa írôr í90c lsâ7 lle8 t$e
â,o0
l. no transcorrer do periodo1992-2000, a Írotaa álcoolemitiumenosmonóxidode carbono. ll. em meadosde 1997,o veículoa gasolinapassou a poluirmenosque o veículoa álcool. lll.oveículoa álcoolpassouporumapíimoramênto tecnológico. E CORR€TOo quese afirmaapenasem a) t. b) le ll. c) ll.
Habilidade:
d) Ir. e) lle lll.
êpisódioda adoìescência que teveinfluência significativa em suacarÍeirade escritor. Lembro-mede que cetta noíte,eu teria uns quatoÍze anos, quanclomuito, encaÍteqaam-me dê seguraruma lâmpadaelétricaà cabeceírada mesa de opetaçòes,enqLranlaum medrcofazìa os primeifoscurativosnumpobrc-diaboquêsoldados da PolíciaMunícipalhavìamcarneado.[...] Apesar do hoffoÍ e da náusea,continueitime onde estava, talvezpensandoassim:se essêcabaclopode agüentarludo isso sem gemer,poÍque não heide poder ficat seguÍandoesta lâmpadaparc ajudaro doutora costuÍal essêstalhose salvaressa vida? [...] Desdeque,adulto,comeceia escrcvetrcmanceê, tem-meanimadoaté hoje a idéia de que o menosque o escritotpode Íazer,numa épocade atrocìdadese injustiçascomoa nossa,é acender a sua lâmpada,fazetluz sobrc a Íealdade aleseu mundo,evitandoque sobre ele caia a escutídão, propíciaaos ladóes, aos assassÍnose aos l,;ranos. Sim,segurara lânpada, a despeítoda náuseae do harror.Se não tivemas uma lânpada eléÍica, acendamosa nosso toco de vela ou, em últìmo caso,risquemosfósforosrepetidamente, comoum sinal de que náo desertanos nossoposto. VERISSIMO EÍicÕ. So/ode C/arnerá. Tomol. PonoALegre: EdtoE G obo,1978.
Nessetexto,por meio da metáíorada lâmpada que iluminaa êscuridão,ÉricoVerÍssimode{ine coínoumadas Íunçõesdo escritorê, por extensão,dâ lite€tura, a) criarâ fantasiab) permiliÍo sonho. c) dênunciar o real. d) criaro bêlo. e) Íugírda náusea.
143
enem Habilidade:
Habilidade:
Solução:
A análise dasinformações dotextopermiteconcluirque iodasas possibÌlidades estudadas sãopertinenles.
Solução: A íunçãode uma lâmpadaé a de clarear,iluminar um determinaclo espaço.SegundoÉricoVeríssimo, Respostâ:letrae porqLêiluminaa h a lrteíatu.atem Íunçáosemêlha4re .l pela àssisènctaNào coíteü os olhos mNàr::inho realloadecohdlana,mostrando as suas,nazelas e os podia hdver nada maìs curioso.Besoutínhosde seus encantos. Íraquee floíes na lapelaconvercavamcom batatiRespostâ: lelra c nhas de mantìlhae miosótisnos cabêlos.Abelhas douraclas,verdese azuís,íalavammal das vêspas primitivo que é umcamarào viveemáguas de cinturcÍina,achandoque era exagerousarem -glJAÍtemia coletestão apertados. salgadas,sendoconsÌderado um fóssilvivo.SutSardínhaa aos centoscritique cavam os cuìdados as borboletas preendentemente, possuiumapropriedade excessivos 6emegaze de toucados tinham de com o pó das suas lhanteà dos vegetaisquê é a diapausa,istoé, a asas Mamangavas de Íe ões amaíGdospara capacidade de manteÍovosdormentês(embriões t.Ìão mord?rem. E canárlos cantando, e beiia"ílores ìatêntes)por muiÌolempo.FaiorêsclimáÌicosov beiland? Ílores' e camaÍõês camaíonando e capodemsubitamênle alteraçóes ambienlais ativara que pequenino rangueios caranguejando' tudo é e eclosãodo6ovos,asslmcomo,nosveqetais,lars nâo mordepequeninaodo e nãomotdenclo' . alterações induzema germinaçao de sJmenles LOBAÌO Manleio Benaaoes deNatizinha SãoPallo: váriosesludostêmsidorealizados comarternias, BrâsiLiênsê 1947 oois estes animaisaDfesenlamcaracteristicas No ultimopênododo tÍecho há umasériêdê veÊ quesugeremum poienciat possuemalbiotógrcoi paracaracterizar bos no qerundio-que contribuem to teorde proteinae sãocapazesde se alimentaÍ descritoËxpressões como de partÍcuras orgânicase inorgânrcas em suspe" :-i:1"-1t: :lntástlco caranquêiando e pêqueninando ê podemservirde param" são.Taiscaracteristicas ::11::,1t: nãomoÍdendo criam principalmenle' efeitosde tío paraumaavatiaçâo oo por"n"'u, a) êsvaziamento ""o*ì"o de sentido. ecológicoda arÍemia. b) monotonia do ambiênte Em um estudotoramconsideradas as seguÌntes c) eslaticidade dosanimais possibilidades: d) interÍupção dos movimentos ì. A variaçãoda população de artemiapodeser e) dinamicidade do cenário. aquálica. usadacomoum indicador de poluìção ll. A artemiapodeser utilizadacomoum agenle H^hil:,|.,|o. Habilidade: particulaÍmende dêscontaminação âmbiêntal, te em ambÌentes aquáiicos, lll.Aêclosào dosovosé umindicador dê poluiçáo qurmrca. lVOs camarõespodemser uiilizadoscomolontê allernalivade ahmentos de altoteornulr'livo. É CORRETO apenaso quese aíirmaem a) | e ll. d) ll, lll e lV b) ll e lll.
c) l. ll e lV
'144
e) l, ll, lll e lV
Solução: poishá nos O usodo gerúndioapresenta dinamismo, neologismos descritosumaidéiadê açõêscontínuas, o que cláum ceÍto movimentoao texto'
Resposta: lelrae
t
enem Nativasdo Brasil,as váias espéciesdas plantas co- mA coletade favasé feitapor famíliasinteirasde nhecídas como Íava-d'antatêm lugar garantido no tíabalhadores rurais(não-proprietários). EnquanmeÍcado mundìalde prcdutos cosméticose famajovem pode ganhar to o até apanhadorde favas cêuticos. Elas praticamentenão têm concorrcntês, R$7,50por dia,os dêmaistíabalhadores adullos pois apenas una outra planta chine'a produz os ganham,em médiâ,R$5,12por dia,podendode' elementoscobiçadospela indústia mundial.As plandicar-sêa outrasaiividadesextrativistas: a coleta tas acham-sedispersasno ceïado e a sua exploêpêquis panãs, de e {rutosvendidosà beìrada êsÇãoé feita pela .oleta manual das Íavas ou, aínda, trada, e de lenha, vendida compradoa pequenos com insttunentos tústicos (gaíÍos e forquilhas)que res, A tabela apresenta a renda média anualdos retiram os frutos das pontas dos galhos.Alguns cae adolescentes cidade de Minas de uma iovens tadores quebrcn galhos ou arbustospara íacilitara Gêrais,com essasatividades extralivi6las. coleta.Depoisda coleta,as vagenssão vendidasaos atacadistasloêais qúe as revendem a atacadistas tegionais, estes sim, os rcvencledorcsde fava para as ìndústíias.Depois de processados,os produtos são expottados.EmboÊ os moradoresda região tenham um vasto conhecímentosobre hábitos e usos da faunae ÍloÊ locais,pouco ou nada sabem sobre a produçãoalêmudas aleespéciesnatìvaêe, aìnda, sabrco deslinoe o àptoveìlamênlo dd matèia-pima ertnída da favad'anta. adapladode:Exìíâtivismo casoda íava-d'anla. e b odiversidade;o ÇiènciaHaje,júnho,2004.lAdaptaçâa)
@Ainda que a extraçãodas vagensnão sêja píejudicialàs árvores, a estratégia usadana suacoleta, aliadaà eventualpressãode mercado,são fatores que podemprejudicãra rênovaçãonaturalda fava d'anta.Umapropostaviávelparaque êstasplantas nativasnãocorramnenhumriscode extinçào é a) introduzir dasÍavas,redua coletamecânizâda zindotantoas perdasduranteâ coletaquanto os eventuais danosàs plantas. b) conservaro solo e aumentara produtividade dessasplantaspoÍ meiode irrigaçáoê reposição de saisminerais. c) domestìcara vivêirosque espécie.introduzindo possamabastecera regiãode novâsmudas, casoislose {ornenecessário. d) proibiÍa coleladas íavas,aplicandopesadas multasaos infralores. e) diversiíicâí as atividades econòmicas na íêgião do cerradoparaaumentaras fontêsde renda dostrabalhadores.
Habilidade:
junho crÊNcrA HoJE, de2000. Foramfeitas as seguinlesaÍiímaçõessobre a importânciasocioeconômica do êxtrativismo da fava-d'anta: L A dêsinÍormação ìmpedequaìquêrcontfoleda situaçãopor pârtedoscoletorês, aosquaisca' be apenaso papeldetrabalhddorês bÍaçais. para populaçáo ll. O relornoíinanceiro a é compatívêlcoma importância dos produtosderivadosda Íava. lll.A atividadêé menosrêntávelpoÍquê,entreos comptadotêsdê íâvâs,êxisìêmatíavessadores, aocontráfio do queacontecê nâvendado pequi. IVA alividadeêlêvao saláíiodiáriodo trabalhador,reprêsêntando de a ÍonÌêmaisìmportante sua rendaanual, EstáCORRETOapênaso que se afirmaem a )1 ,llle lV b ) ll, llle lV c ) le lll. d )lle lV
Solução: Umadas estraÌégias usadasparapreservarespécies vegetaisameaçadasde extinçãoé a produçãodê mudasem vaveirose a introduçãodas mudasem áreas onde a densidadepopulacionaldas plantas estejaem declínio. Rêsposta:lelrac
e )le lV
Habilidade:
enem Solução: Ernalgumasregiõesde I\íinasGeraisé comurna coiêlaciefavas(ervasde vagense sementescomesiíveis). Analisando a labela,a coletaÍepresentaapenas6,61%da rendaanualdosjovens.Nãosendoa maisirnpoÊ tanleatividadeeconômica dessasregiões,exige,porém,um tempomaiorde trabalhoe o lucroconceniracorn o aÌravessador. Resposta:leía c
'@Os sereshLrmdnoç podemlolera.apênascerlos,ntervalosde temperatufa e umidaderêlaÌiva{UR),e, nessascondìçõês, outrasvariáveis, comoos eíeilos dosole do vento,sãonecêssárias paraproduzircon^ c djçõesconforÌáveis, nasquaisas pessoaspodemviE Ë vere trâllalhaÍ,O gráiicomostraessesinlervalos: A labelamostralemperaturas e umidades relaÌtvas oo ar de duascidades, fegÍstradas êmtrêsmesesdoano. CombasenessasinÍormaçõês, pode,seaÍirmafque condiçõesideaissão observadas em
*
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20 3a 40 5{ 6! 70 a0 90 too umid3doRôt.rivãl%l AdapladrdeÌhe FandonHousèEncycopedias,newrry 3 ed,1990
a) Curitibacomventoernmarço,e CampoGrande,em oulubro. b) CampoGrandecomventoem março,e Curilibacomsol ernmaio. c) Curitiba,em outubro,e CampoGrandecomsol êm março. d) CampoGrandecomvenloem março,Curilibacomsol em outubro. e) Curiliba,em maio,e CampoGrande,em ouÌubro.
Habilidade:
Solução: Nestaquestãoé importante, alémda lnterpretação do graáÍico, o conhecimento da relaçãoda temperalura e umidadedo af na qualidadedê vidada população. Essarelaçãose dá com maiorimportância na áreaurbana ondea maroÍconcentração de poluêntes lêndea pÌorara qualidadedo ar. A letraa é â únicaque reprêsênlaperíodosnas duascidadesondea LrmÌdade é maiselevada.aumentando a qualidadedo ar. ResDosta:letraa
146
enem gnÍicoestaorepresentados osgolsmarcâdos e
ffiNo
por umaequipede futobolnasdez os golssofridos primeiraspârtidasde um delerminado câmpeonato
--,a- Gób.olrNhr
-
Considetândo que, neslê campêonato, as equipês ganham3 pontosparacadavitória,1 ponto porempatee 0 pontoem casode derrota,a equipe em questão,ao final da décimâpartìda,terá acumulado um númerode pontosiguâla â) 15. h )1 7 . c ) 1 8 . d )2 0 . e) 2 4 .
Habilidade:
*4
ir t1
Solução:
\i
0
I
lt81 04102 1!/01t!10, 15/!t txJì0tÍr,!! l st ?5r0t0!tra Dú ô ,Ííd'
Houve5 vitóriase 3 empalesde acordocomo gráfico.A pontuação acumulada Íoi5.3 + 3.1 = 1Bpontos. Resposta:letÍac
OAAAIEI.D
J|tr0tvt$ E qJE FrZ || &?{s€eJln
o GLOBO,0l/09/2001.
Na charge,a arrogância do gatocom relaçãoao comportamento alimenÌarda minfìoca,do pontode visla biológico, a) nãose justiÍica,porqueambos,comoconsumìdorês, devemcavardiariamente o seu próorÌoalimento. b) é justiÍicávê|, vistoque o felinopossuiÍLrnção superiorà da mÌnhocanumateiaâlimentar. píimáÍiosêm umateiaalimenlar. c) nãose jusliÍica,porqueambossão consumidores porqueas minhocas, porsea,imentarem d) é juslìÍicávê|, de deirilos,nãopaúicÌpam dascadeiâsalimêntâres. porqueos vêrtebrados e) é justiÍícáveì, ocupamo topodas teiasalimentares.
Habilidade:
Solução: Nestaquestão,avaliaramconceitosbiológicos êquipârândo os doispersonagens que,,cacomoconsumidores vam"(procuram, buscam)seu própÍioalimento.lsso não justilicao Íato da arrogânciado gatoem íêlaçãoà mrnnoca, Resoosta:letraa
147
eneÍn parao re, dê ladrilhos ou azuleloscoma iormade polígonos ,15rNaconsÍuçãocivil,é muìtocomurna utilização vesÌìmento quese prestama pa, de pisosou pafedes. EnlÍetanÌo, nãosãolodasas comblnações de polígonos plana, que vimenÌarumasuperfície sem halaÍalhasou superposÌcões de ladalhos, comoilustram as ftguras:
t Figura
Í:
LâdÍ hÒs
Figura2: Hepláqonos rêgulares neo pâúnentamo pano (há talhasoL
A tabelatrazumareÌação regulares, cornas fespeclivas de agunspolígonos medidas de seusângulosinternos.
Se um arquiletodesejauiilìzarurnacombinação de doistìposdlíerêntes de ladrlhosentreos polígonosda labela,sendoum delesoctogonal, o outrotipoescolhidodeveráter a formade um a)tÍiânguio. b)quadfadoc) pentágono. d) hexágono. e) eneágono.
Solução: quea somadosângupana é necessário Parapreencher Lrrna supedície los internoscoÍÍìvértrcêsconunsseja360'. lssosomenteserápossível se combinarmos o quad€doe o oclógono. conÍoÍmeliguraão lado: Fêsposta:letrab
fia
Quadrado
enem mundialde estudos amffisegundo umaorganiza€o
e)O âquecimento dêsidraiaos grãosde milho, tìienlais, em 2025,düasde cadatrêspessoasvivealtêrandoo meiode dissoluçãoonde ocorrerãosituações dê carênciade água,casonáo haja ria êsponianeamente a transformação desses mudanças no pâdÍãoatualde consumo do produio. carboidratos em amido. Umaalternalivaadequadae viavelpaía pÍevenií a escassez,considerando"se a disponibilidade Habilidade: global, seria processos a) desenvolvêr de reutilização da água. b) explorarleitosde águasubterrânea. c) ampliara ofertade água,captando'aem ouÍos fios. d) caplaíáguaspluviais. Solução: ] e) ímportaráguadocede outrosestados. O superaquecimento desnatura aèenziúasquecataÌi_ san a conversão dosaçúcares em amido.Assim.píeHabilidade: serva-se o saboradocicado do milhoveídê. Respostâ:leÍa c $Os
Solução: Umadas eslralégiâsquê podemser utilizadaspara minimizarafaltade águaem algumasregiõesdo planetaé a reutilização da águae a dessalinização da águado mar,Sáopíocessosde atiocustoe inacessrveisàs populaçõês maispobres. Rêsposta:letraa ffiO
r,veis de irradránciâ ullravioleta eÍetva(luv) indicarno riscodê exposÌção ao Solparapessoas de pele do tipo ll, pelede pigmentação cìara.O tempode exposiçãosegura(ÌES) coÍesponde ao tempode exposiÇão aosraiossolaressemque ocotramqueimaduras de Dele.A ìabelamosÌraâ coÍrelação enlrerìscosde exposição, IUVe TËS.
milhoverderecém-colhido têmum saboradocicado.Já o milhoverdecompradonâ feira,um ou dôìsdiasdepoisde colhdo, nãoé maístão doce, poÌscercade 50%doscârboidratos uma das maneìras Íesponsáveis de se pÍotegerconiraqueimapeìosaboradocicadosão convêrtidos durasprovocadas pelaÉdiaçãoultravloleta em amido é o uso nasprimeiras24 horas. doscremesprotetorês solaÍes,cujoFatorde Proteda segìrinle manerra: çãoSolaí(FPSié calculado Parapreseryaro sâbordo rnilhoverde,pode-se Tpp usaro seguintêprocêdimento em três etapas: 'lsdescascaÍ e nergulharas espigasem agua TPD fervenlepor algunsmioutos; ÏPP =tempode exposição mínimaparaprodução 2eresfriá-las em águaco(ênte; de vermelhìdão na peleprotegida(emminutos). 3econservá-las na geladêiÍa. TPD = tempodê exposiçãomínimaparaproduA preservação do sabororiginaldo milhoverde na peledespÌoteg'oa (emmiçáo de ver/nelhidao pêlo procedimento descritopode sêr explicada nuÌos). peloseguinleargumento: O FPSmínìmoqueumapessoade peletipoll nea) O choquelérmicoconvêrtê as proteínas do milho cessitaparaevitârqueimaduras aose exporaoSol, emamidoatéa saluração;êste ocupao lugardo considerandoTPP o intervalo das12:00às'14:00 h, amidoqueseriaÍormadoespontaneamente. numdiaemquea irradìância efetivaé maiorque8, b) A águalerventee o resíríamenlo impermeabi de acordocomos dadosfornecidos, é lizama cascados grãosde milho,impedindo a a )5 . b )6 . c )L d )1 0 e) 20. dìlusâode oxigênioe a oxidaçãoda glicosepelaconversão c) As enzimasresponsáveis desHabilidade: ses carboidtatos em amidosão desnaluradas peloiraiameniocomáguaquenìê. que, ao rêtirâíemnutrientes d) lvlicrorganismos dos grãos,converternêssescarboidratos em amido,sãodesiruidospeloaquecimento-
enem a)x
Soluçào:
b )Y
c)z.
d )X o u V
e )Y o u Z .
DeacoÍdocomaÌabela,paraIUVmaiordoqLre I, o valor deTESé de no máxirno 20 minuÌos. Paraproduzfvêr rìelhidãona ppledesproleg da.o I PDdevesers-petio' a 20 minutos. OTPDdesejado é dê2 hoÍas,portânto:
sps=Ill = ?L=,rns=o
TPD 1/3h Resposta:letrab Ì@um estuoo reâlizadocom 1oO indivrcruos que abasiecem seucarroumavezporsemanaernum dosposlosX, Y ou Z rnosirouque: . 45 preÍêíemX â Y e Y a Z. . 2 5 p r e feÍem Y aZêZaY . . 3 0 p r e fefem ZaY ,eY aX . Se um dos postosencerrarsuasatividades. e os 100consumdorescontinuarern se otientandopeÌaspreferências descriias,é possívêlaÍirmarque preferéncra â ldeÍancade NUNCAperLen(era a EO
Solução: . Se o posÌox enceTrar as aÌiüdades,o postoy seráprcferidopor70indivíduos e o postoz por@ individuos. . Se o posloy encenarsuasaÌ údâdes.x setap.eferidopor40 indivíduos e z poÍ 55 indivíduos. . Se o posloz encerrarsuasaiividades, o poslox sepíêferido poÍ rá 45 indjvíduos e y por55 individuos. . Dessemodo,concluÍmos que o poslox nuncaalcançaráa lidêrança. Resposta:lelraa
autorda Ìira uiilizou osprincípios decomposiçãode um conhecìdo movimenÌo adisticopara reptesentaÍ a neces(lrvlt ruDo(01ììt(0ú 0uÀrD0 sidadede um mesmo PrxÌÌQPoìr 0Í ufi PtoraroDIr{t (or õ *u Plr Lo00(lrvfi toür wr oDseNador aprenoera {r5Do|srrlot 0ÂoülstÁot s{Í) o tôltÍ (^rvü (oirr(o{rarrEt09Dots consrderar, simultanêamente,diíerenÌesponAdâptadô de WAÌÌERSON, Bi . As dez anÒs de Catvtn e Haroldo. V 2, São pa! o: Besl News j 996. tosde visÌaDasobrasÍeproduzidas. todasde autoriado pinìoÍespanholPabloPicasso,aquelaem cujacomposição Ìoi adotadoLrrnprocedimento semelhante é: Ë
! I
6 E 6
Solução: O Modernismo, desdeo inicìodo séculoXX,apregoacomovalorestéticoa Íragmentação do ponÌode vista.Esse procedimento. segundoo locutorda tiraapresenlada, torna-seum hábitodê Calvin,que passaa'!er os dois ,,1\,4arle,ThéÍèse ladosde Ìudo".PabloPicassotambérnexpÌorao mesmorecursoem sua composição apoiada no coïovelo", "fraturaf'o peÍsonagem. ao rêtratode sua ResDosta:leÌra-o t5u
enem 'ffi Em1958, pela ffiUr aseleção brasileiraíoicampeãmundial primeiravez.O lexÌofoi ext@ído da cÈnicaA alegría de serb@síleiro, do d@maturgoNelsonRodriguês, publicadanaqueleanopelojoínalUNmaHon. AgoB, con a chegadada equipeimortal,aê lágrìmas rolan. Convenhamosque a seleçâoas merece.Merecepor tudo:não só pelo Íutebol,que foí o mais belo que os olhos mortaísjíá contemplaran, como tambémpelo seu manvílh6o índice discìplìnar.Até este Campeonato,o brasileirojulgava-seun cafajestenato e heredítátio.Olhavao inglêse tinhalhe ìnveja.Achavao inglêso sujeito maìs Íino, mab sóbrio,de uma polidez e de uma ceimônía inenaÍÉveis. E, súbito, há o Mundial. Todonundo baixou o saffafo no Brasil. Suecos, brìtânícos,alemães, íranceses,checos, russos, davam botinadas em penca. Só o brasileho se nantínha ferczmentedentrc dos ImÌtes úgjdos da espotlividade.Então,se vêíiÍicouo seguínte:o ingÌês,lalcomoo concebíanos,não existe.O únìco inglèsqueaparcceuno MuodialÍoio brcsileÌro. Por tantosmolívos,vamospedet a veryonha[...], vamossenld no meio-lioê choràr,Porqueè uma aleg a serbtasileirc,anigos. Além de destacara belezado fulebolbrasileiro, quisdizerqueo comportamenNelsonBodrigues to dosjogadoresdentrodo campo paraa equipee quasepôsa pera) Íoi preiudicial der a conquistada copado mundo. b) mostrouque os brasileiros tinhamas mesmas qualidâdes queadmiíavam noseuíopeus.pri'ìcipalmente nosingleses. c) ressaltou o sentimento de ìnferioridade dos,ogadorêsbrasileirosem relação aoseuropeus, o que os impêdìu de revidaras agíessões sofÍidas. d) moshouque o choropoderiaaliviaro sentimentodê que os europeuseram superioíes aos brasileiros. e) mosÍou queos brasileìros eramiguaisaos europeus,podendocomportar-se comoeles,que não respeitavam os limitesda esportividade.
Habilidade:
Solução: O âutorNélsonRodriguesdestacanâ sua crônicaa bêlezado futebolbrasileiro, bemcomoa posturados jogadores em campoda Copade 1958.lssoo Íezmudarde opiniãoporsejulgarumcafaieslenato.O autor elogiouos europeuse os inglesese depoismostrou que os brasileiros tinhamas mesrnasqualidades delês,principalmente dos ingleses. Resposta:ìêÍa b
terrenocomo formatomosÌrado nafiguraloi heÍdadopor quatÍoirmãosê deveráser dividido êm quatrololesde mesmaárêa. pÍoposLas pa UmdosirmãosÍezalgumas dediMsão pêlosdêmais € quefossemanalisadas herdeiros. Dos esquemâsabaixo,ondê lados de mesma medidatêm símbolosiguais,o únicoem que os quatro não possuem,necessariamente, a mesma'otes arêaê:
^m'm'H ,t faV
EJffi
d),_7-
Habilidade:
Solução: . No item a, temos4 paíalelogramos de medidas iguais,ou sêja, dê mêsmaárea. lsso tambéme observadono itemd. . No item b, há doìsparesde Íiângulosidênticos. Talcongruência se observanofatode os triângulos (opostos apostospossuíremânguloscongruentes pêlovértice)e ladoscongruentes (asdiagonaisde ponum paralelogíamo inlerceptam os íespeclivos tos médios).Dessemodo,cada triângulopossui '114 da áreatotal. . No itêmc, cadaum dos triânguìospossuia mesma base(marcadacom um traço)e mesmaaltura (alluÍado paralelogramo). Logo,essestriângulos possuema mesmaárea. . No iÌême, os paralelogramos nãonecessariamente possuema mesmaârea.o que somenteocorrerâ se os ladosmarcados com umtraçoforemiguaisa 1/4do ladocorrespondente do paralelogramo. Besposta:leÌrae
151
enem @A
patavratatuageme relativamente recente.Todam a gente sabe que foì o navegadorCookque a introduziuno Ocidente,e esse escreviatattou,teí mo da Pofinésiade tatou ou tu tahou,desenho. [...] Desde 06 mais rcmotos tempos, vemola a tânsformar-se:distintivohonotífícoentre uns homens, fenete de ìgnomíniaentrc outros,meio de assustaro adveÊáio patu os bretões,marca de uma classe cle selvagens das ílhas maquesas [...] sinal de anor, cle desprczo,de ódio [...]. Há tÈs casos de tatuagemno Rio, completamente clivercosna sua sígniÍicaçãomoral:os negrcs,os tutcos com o Íundo religiosoe o bando de meretizes, dos rufiõese dos humildes,que se marcam por crime ou por ocíosidade. BlO,Joáodo.OsTatuadores. Rêvista Kosmos. 1904.apud: A alna encantadoê dastuas.SPiCiadas Lelrâs,1999.
H
CombasênoLodosàofeitasas seguintes af;rmaçoes: L Joãodo Rio revelacomo a tatuagêmjá êstava prêsentena cidadedo Rio de Janeiro,pelo menosdesdeo iníciodo séculoXX,e eÍa mais utilizadâporalgunsseÌoresda população. ll. A tatuagem,de origempolinésia,difundiu-se no ocÌdentecom â caracteÍistica que permaneceaté hoje:ulilizaçãoentreos jovenscom ÍunçãoesÍitamenteestética. lll.O textomostracomoa tatuagemé umaprática que se lransformano tempoe que alcança inúmêrossentidosnos diversossêtorêsdas sociedades ê paraas diíerenlesculturas. EstáCOnRETOo que se afirmaapenasem a) t. b)|t c) lll.
Habilidade:
d) le ll. ê) le lll.
QuandodeÍmemmotécutas,os tvtos genlmentê aprcsentamconceitoscomo:â menorparte da substâncíâcapaz de guadar suas propiedades. A pa i de deÍíniçõesdessetipo,a idéia transmitida ao eêtudantêé â de que o constituìnteisotado (moléculas)contém06 atributosdo lodo. E como dizer que uma moleculade agua possui densidade,pressão de vapot, tensãosuperticial, ponto de Íusão,ponto de ebufição,etc. Taisptopriedades pertencem do conjunlo. isto e. manifeslam-senas Íeldçòesaue as maleculasmantêm entre si. adaptadode oLtvEtFA.R.J.o Mitoda subslância. QuínìcaNovana Escola,í. , 1, 1995.
O Ìextoevidenciaa chamadavisãosubstancialistaqìre aindase e4contrapresenteno ensino da QuímÍca.Abâixoestãorelacionadas algumas pertinentes afirmativas ao assunto. L O ouroé dourado,poissêusátomossão dourados. ll. lJmasubstânciamacianão podê ser Íêitade moléculasrígidas. lll.Umasubsiânciapura possuipontosdê ebuliem virtudedas interação ê Íusãoconstanies, çõesentresuasmoléculas. IVA êxpansãodos objetoscom a lemperatura ocorreporqueos átomosse expandem. Dessas aÍirmalivas.eslào apoiadasna visáo substancialisla criticadapeloautorapenas a ) le ll. b ) llle lV c ) l, lle lll. d )1 ,lle lV e) ll, lll ê lV
Habilidade:
Solução: Apósa leilurado texto,deduz-seque as aÍirmações poisJoãodo Rio de | ê lll podemser comprovadas, deixaclaroquea latuagem,áerabaslanlecomumna cidadêdo Rio de Janeiroquandoda publicaçãodo têxto(Ìniciodo séculoXX - 1904).Ele tambemmosSolução: tfa que o sentidodâ tatuagemvariade acordocom o Com base na visão subsiancialista, tempoe com os grupossocìaisque a empregam. uma molécula A tem as mesmâspropriedades afirmativall estáiôcorreta,poisa tatuagemnão tem do conjunìodê moléfunçãoestritamentê culas,sendoês{auma idéiaequivocada. estélica,conlormese observâno Apóiam-sê Íinaldo textoaprêsentado. nêssavisãoas afirmações l, ll e lV Resposta:lelrae Resposlailêtrad
152
Í
sobÍecrescimento da população ffiEm reportagem pubrasileira, umarevÌstade divulgação cièntííica relaiivade grublicoutabelacom a participação posetáriosnapopulaçâo no peÍíodode brasileira, 1970a 2050(píojeção), em três Íaixasde idade: âbaixode 15anos;êntre 15ê 65ânos;eacimadê 65 anos.
c) O Brasilchegaà idadeadulla d) O Brasiltrocaa escoìapêlâÍábricâ ê) O Brasilde cabelosbrâncos
Habilidade:
Solução: .ì OsgráÍicos representam as nrudan4ás naestrutu'f
El População abaixodê15anos entÍe15e 65anos E População acimadê65ano6 I População que o títuloda reportagem Admitindo-se se refira grupo população ao etáriocuja crescêusempre, ao longodo períodoregistrado, umtítLrloadequado podêriasêri a) O Brasildê Íraldas b) Brasil:âindaum paísde âdolescentês
eLariano Brasilentre 1970e 2000 e pÍojeçáopara 2050.A transiçãodemográfica é clarae previsível. Diminuiçãoda participação de jovensde 42,1ôl"em 1970 pa 21,5o/"em 2000 e uma projeçãopara 17,2k aIé2050,alémde aumentoda popuÍação aci ma de 65 âôosde 3,1%em 1970para8,8em 200e proteçãoparaÍ8,4 em 2050. O envelhecimento da populaçãobrâsilêiraeslá rêlacÍonadocom a diminuição da tâxa dê natalidade eo aumentoda expectativa dê vida.A letraê representa o futurodemográfico do Brasil. Respostá:leirae
r
H
de geraçãode energia,devêmsêrconsiderados entredilerentesprocessos aspectosecoffiNa comparação nômicos,sociaise ambienlais. relêvantênêssacomparação Um íatoreconomicamente é a eficiênciado processo. podeseÍ ÍeitapêlasimEis um exemplo:a utilização do gás na{uralcomoÍontede âquecimênto plesqueimanumfogão(usodireto),ou pelaproduçãode eletrÌcidadê em umatermoelétricâ e usode aquecimentoelétrico(usoindire{o). correspondentes Os rendìmentos a cadaetapade doisdessesprocessos estãoindicadosentreoarênteses no esouerna. Pí Gás (usodirelo)
FoÍnalha de gás (0,70) ---------+ Calor libeÍado
P2 Gástiberado ---->Term-oelétrica Pi91ÍibÌlça?: êlétrica(0,90) {usodÌeto) i0,40)
> Aquecedor (0,95)_-_____> êtérrico cator
Na comparação dâsêÍiciências, emtênnos globais,ênlíêessesdoisprocessos(diretoê indireto),veíifica-seque a) â mênoreficiência de P2 deve-sê,sobreludo, ao baixoíêndimenloda têrmoelétrica. b) â menoreliciênciade P2 deve-se,sobrêtudo, ao bâixorêndimento na distribuição. c) a maioreticiência do aquecedor de P2 deve-seao altorendimento elétrico. d) a menoreliciênciade P1 deve-se,sobreiudo, ao baixorendimenìo da fornalhâ. e) a menoreiiciênciade P1 deve-se,sobretudo, ao altorendimento de suâdislribuiçào-
Habilidade:
Solucão: globalem A eÍiciê-ncia P1é:E=0,95x0,70=0,665.4êÌiciênciaglobalemP2é:8,=0.40x0,90x0,95=0,342. poítânto, queo pÍocessoP2 é o mênoseficientee obsêrvando Temos, atabelavemosque issose deveà baìxa que eficiência da te.moeléÍica é dê 0,40ou 40 %. Resposta:letraa
153
enem ffiO
de barras,conlidona maiorpartedos ffit.
"oOigo produtos industrializados, consistenumconjunto de várias barrasque podêmesiar preenchidas com cor escuíaou não.Quandoum leitoróptico passasobreêssasbarras,a leiturade umabarra cìaraé convêrtida no número0 e a de umabarra escutâ,no número1. Observeabaixoum exem" plo simplificado de um códigoem um sistemade códigocom20 barras.
Se o leitorópticoior passadoda esquerdapaíaa direita, irálêr:010110101 110101 10001 Se o leitorópticofor passadoda direilapara a esquêrda, iráler:10001 10101 110101 1010 paÍa No sisiemadê cddrgodê barras. sê orqanizar o processode leituraópticade cadacódigo, que algunscódF deve-selêvârem considêração gos podemter leilurada esqueídaparaa dÍeita igualà da dirêilaparaa esquerda,comoo códígo 00000000'1 1'1100000000, no sistemadescíito acima. Emum sistemadê códigosqueutilizeapenascinco barra6,a quantidadede códigoscom leilura dâ esquerdaparaa direitaigualà da direitapara a esquerda,desconsidêrando-sê todasas barras clarasou todasas escuras,é a) 14. b) 12. c) L d) 6. eJ4.
M
Habilidade:
Afiguraaoladomostraas possìbilidadesde leiluraparacadabarrâ. Temosentãoque a quanlidadêde códigoscom leiturada esqueídâ paraa direitaigualàda dirêitapara JJJJJ
=A 2 .2 .2 .1 .1
para Noteque até â 3ecâsâ,temos2 possibìlidades para que cadabarra.Apenasumaúnica a 43 é igualà 2ae umêúnicapaÉ a 5qque é igualà 1ê. ComoÍodasas bârrasclarase todasas barrasescurassão desconsidêradas, temos:I - 2 = 6 códigos.
154
BOBBIO,N., ÀTATTEUCQI, N. e PASQUINO,G., Dtcioná a de PoliÍica \ary.). BÌasíl a: Edunb,19A6.
Deacordocomâs duâsaÍÍrmaÉes,é possÍvelcoÍnparare distinguir os seguintes eventoshistóricos: L Os movimeniosguerrilheiÍos e de libertação nacionalÍeaÌizadosem algunspaísesda Áfricaê do sudesteasiáticoentreas décadas de 1950e 70 sèoexemplosdo primeirocaso. ll. Os ataquesocorridosna décadade 1990,como às embaixadas de lsraê|,êm BuenosAires, dos EUA,no Quêniae Tânzâniâ,ê âo Woíd TradeCênterem 2001,são exemplosdo segundocaso. lll.Os movimenlosde libertaçãonacionaldos anos 50 a 70 na Áíricae sudesleasiático,e o Lerroíismo dos anos90 e 2001loramaçõês conlrauÍn inimigoinvasore opressoÍ,e são êxemplosdo primêirocaso. Ê CORRETO o quese afirmaapênasem a) t.
Solução:
Resposta: d 'eÍa
.t...1 porparlêdequem,a o recuíso êoterroí detémo poderdentrodo Estadonão podê ser âÍolado entre as Íormasde terorismopolítico, porquees{ese quaJifica. ao conlrário. comoo insgrupos trumênloao qualrecorremdeterminados pataderrubatum govetnoacusadodê manteÊse por merooo ieÍot 2- Emoutroscasos,os terroristas combaiemcontra um Eslâdode que nãofazemparlee nãocontra um governo(o q{reíazcomqúe suaaçãoseja conotadacomo uma formade guffra), mesmo quandopor sua vez não repÌesenìãmum outró'_: Estado.Sua açãoapareceentãocomoirregular, no senlidode que nãopodemorganizaíum exércitoe nãoconhecemlìmfesteíitoíiais.já quenão provêmde um Estado.
b)u. c) le ll. d) le lll. e) lle lll.
Habilidade:
Solução: O Ìextoque servede píêtextoà quêstãotratâdo têrrorismocomoarmapoliticâ:segundoele,o terroÍismo
Í
enem políticosem razão msó falÌao sênadoâprovar o projelode teilsobre se distinguede outrosmovimentos o uso de teímosêstrangeÍros no Brasillparaque à margemdo de os seusmilitantesse encontrarem palavras como shopplrg center, deliverye driveEstado,terematuaçãoirregularê não rêconhecerem proìbidasem nomesde esÌabelefhrolgh sejam limitêsterritoriais. DessaÍorma,é necessáriodìstincimenlosê marcas.Engâjadonessavalorosa guiros atosdo "terro/'dosmovimentos de gueÍa civil conlrao inimigoianque,que querÍazerárea'uta de quedesejam,por êxemplo, ou de outrosmovimentos livrêcomérciocom nossoinculloê belo idioma, oerruoarum govêrno. venhosugeriralgumasoutrasmedidasqLe serão de êxtrêmaimportânciapara â prêsêrvação da A parlirdasinformações doÌexto,sãofeitasafirmativas soberania nacional, a saber: paíaque o candidatodistingamovimenlos terroristas . Nenhumcidâdãoca oca ou gaúchopoderadÈer politico, movimentos de cunho sem envolvide ouÍos 'Tüvai'em espaçospúblicosdotêÍitóíio nacional; lll é incorremêntocomo {erroíApenasa alternativa . NenhumcÌdadãopaulistâpodèládizeí"Eu,ll'e la, poisclassiÍicamovimentos de libertaçãonacional amo' e Íetirarou aciescentaro pluralem senacontecidos naÁfÍicaênÍê os movimentos lerroristas. tençascomo"Mevê um choppse doispaslel"; Resposta:letrac . Nênhumdonode boÍrachariapoderáêscrevercarÌazcoma palav'a"borraxâda' ê nenhumdonode qúandotidamos números e ciÍrasenvolvidos. mos bancâdejornalanunciará'Vênde-secjgarros". com dadossobreproduçãoe consumode ener. Nênhumlivrodê gramálicaobrigaráos alunos giâ em nossopaís,são sempremuitograndes. pronominais a utilizarcolocaçõês como"casarem um ún;codiâ, Apenasno setor residencial, me-êi"ou "veÊse-ão', o consur|ode ênêrgiaêléÍica é da ordemde 200 PIZA,Daniel.Umapropostaimodesta. mil lMWh.Para avaliaresse consumo,imaginê O Estadode S. Paulo,Sâo Paulo,8104/2001. uma siluaçãoêm que o Bíasil não dispusesse No Ìextoacima,o autor de hidrelétricas e tivessede dependersomentê a) mostra-se favorávêlao leorda propostaporênde termoeletricas, onde cada kg de carvão.ao poÍtuguesa tenderquê a língua deveser protêseí quêimado,permiteobterumaquantidâdedê gida contradeturpações de uso. que energiada ordemde í0 kwh. Consideíando projêtodê lei ao sugerirmedìdasquê b) ironiza o um caminhãolransporta, em média,10toneladas inibamdeteÍminados e sociousosregionais quantidade de caminhões de carvão de carvão,a culturaisda língua. a necessáriapara abasteceías termoelélricas, c) denunciao dêsconhecimento de regraselecadadia,seriada ordemde mentarêsdê concordância verbal e nominal peloÍalantebrasileìro. a) 20. d) revela-sepíeconceiluoso em relaçãoa certos b) 200. píopor ÍêgistrosIingüísticos ao medidasqueos c) 1.000. controlêm. e) dêÍendêo ênsinorigorosoda gramáticapara d) 2.000. quelodosaprendama empregarcorrelamentê e) 10.000. os pronomes,
Habilidade:
Habilidade:
Solução: Temosque cadacaminhãotransporta104k9dê carvão,o quê coíêspondea loskwhde energia.O conEntãoo núsumode energiaelétricaé de 2.10ukwh. merode caminhõesnecessátiospaía abasteceras ?:g = 2.103= 2000 termetétricas é iouala " 10" Rêaposta:lelrad
Solução: O autorÍoniza o projetode lei descrito. Talcíílicapodê ser observadaatravésde exptêssõescomoi"só Íalta";"nossoinculioe belo idioma',bem como nas sugêstòesdele parainibirdeierminados usosregio. naise socioculturais da língua. Respostâ:letrab
peixesquevivemnofundo quese alimentadecrustáceos. moluscos e pequenos A corvinaé um peixecarnívoro emlloraseja humana,sendoencontrada em todaa cosÌablasilelra, do mar.É bastanteutilizadana a mentaÇão no tecido muscLrlar concentrâção nìédia anual de mercúrio País. A tabela reglsÍa a no sul clo maisabundante quaÍo em áíeas. de corvinascaoturadas
È
na cÒslábraslena.C,ér.iaHólê,oltLbro,1997 KEHEIG.H A. & MALMO Mercúrô: umaavà1ieaãc
das quaÍo áIeas 3lJComparandoas carâcterísticas de coleÌaàs respecìvas cofcentÍaçõesmédias ânuaisde mercúrìonas corvinascapluradês. pode->e vls1d. os 'ê consderarque.à oriíneira sultados a) coÍÍespondemao esperado!uma vez que o ao aué proporclonal nívelde conlaminaçáo menloda aìividadeìndlsiral e do volLlmede esgotosdomésticos. lljnao .oíespondemao esperado.espec,èi menteìo cêsooa Lagoaoa Corcevão que industrialpor não aprêsentaconlaminação
e)coÍÍespondemao esperado,exceçãoaos re_ suitadosda Baíade Sepetiba,o quê exrgenovds nvesrgàqoês sobreo papeldas.naéq _o lranspoÍtede ínercúrio.
Habilidade: Analisar, de foÌma qualitativa ou quantitativa. sittl ações'problema re{eÌenies a pertuÌbaçóes ambien tais, ideniificandofonle, transportee desiino dos polLPr"e.. lec(|.do!uêts1-arslolÍè(oc': fre '.(on e no sisiemaprodutivo vef efeitosnos ecossislemas paÌaredLz.P on' e p'opcr lorn d. de int€'\Pncôu ' irol.Í o, er€iro,.ld Do-uicaoambier-al.
Soluçâo:
ao esperadono caso da c) não correspondem Os esull.doòobtdosnas co êrdsoe corvindicoÊ BaÍada llhaGrandee da Lagoada Conceição, respondem ao esperado, exceçãoaos resulladosda áreasnas quais não há ïonleslnduslrìaisde (RJ), o que exigênovasinvesÌrgaBaíade SepeÌiba por mercúrio. contarninaçáo de merçõessobreo papeldasmarésno transportes o- se,a.Lo v'nas ao esoerado. d) coríêsoonoêT cuIo de regões menos poluÍdasapresentamas Resposta:letrae de rnercÚno. maioresconceniraÇões
enem brasileiÍao limitemãximo ;!$SegunOo a legislação paÌ?as concentraÇóês de meícúíiotoial oeÍrnitido é de 5OOnanogramaspor grâmade pêso úmìdo emcontaos dadosdatabêlâê o tipo Aindalevando do mercúrioao ìongoda cadeiaalÈ de circulação peloser pode-se a ingestão, considêÍarque mêntar, nessasregiões. de corvinascapturadas humano, a sua 6aüde,umavez que a a) não compromete de mercúrioé sêmpremenorqueo concentração limitemáximopermitidopelâlêgislaçãobrasibira. â suasaüde,umavezquea conb) nãocomoromete polueítes diminuia cadanovoconcentra€o de qle à cadêiaaljÍnentat sumidor se acrêscênta a sua saúdê,poisa concen' c) não compíomeÌe lraçãode poluentèsaumentâa cadanovocon_ sumidorquese aclescentaà cadeiaalìmentar d) devesêí evitada,âpenasquandoentrêas corouÌrosconsumloovinasê elesse ìnterponham peixes por de maiorporteexemplo, res,como, pois a concentração e) deveser êvitadasêmpre, de mercúriodas coÍvinasingêridasse somaà já armazênada no olganismohumano
Habilidade:
a) do gás nâturalem umausinatermoêlétricab) do vapord'águaem umâusinateÍmoelétrica c) da quedad'águaem umausinahidÍeléirica. d) das pásdasturbinasem umausinaeólÌca e)do reatornucìêarem umausinalermonuclear'
Habilidade:
Solução:
é um combusìível o enunciado, a celulignina Conforme Ësse que,queimado, aquecea água,vaporizando-a energiaelé_ vapormovimenta as tuÍbinas,produzindo âo do é semelhante Íica. Assim,o papêlda celulignina giísnaÌuralem umausinatermoelétrica. ResDosta:letÍaa j#9Numa áíeade praia.a bíisamarrtimâè umaconno tempode aqueqmenlo sêqüência da diferênça água, apesar de âmbosestarêmsubdo soloe da solar' de kradìaÇão mesmas condições metidosàs quê rapidamente, (solo) mais se aquece No local o ar ficamaisquentee sobe,deixandoumaárea do o deslocamento de baixapressão,píovocando quê (mar) mais fria esta ar da superfície
f{Í
Solução:
A ingestãode corvinascapturadasnas regiõescitadasdeveseí êvitadapeloser humanolssoporqueo têm efeitocuínulativo rnercúrionãoé biodegradávele de Assim,â concentração nas cadeiasalimentafês. à já armamercúriodas corvinasingeridassoma_se humanozênadano organìsmo Rêsposta:lêÍa e
fffrR"'*'".g À noile,ocorreum píocessoinversoâo que sê veriÍicaduranteo dia.
em umjornalbrasi ffiSegunOo matériapublicada
leirc.Todo o lixo (otgâníco)ptoduzido pëlo BÊsil hoje, cerca de 20 milhões de tonelaclaspor ano sería capaz de aumentârem 15% â oferta de energiaelética. lsso rcpresentaa metadeda eneryia ptoduzida pela hidrelética de ltaipu O segrcdo está na celulìgnina,combustívelsólido gêrcdo a pârtt de um processo quimico a que são submetidosos íesíduosotgânicos 01/01/2001' DESAOPAULO, O ESTADO Independentemênteda viabilidade êconômica desse processo,aìnda em Íase de pesquisa, na produção de eneígia pelâ técnica citáda nessa malériâ,a celuligninafaria o mesmo pâpel
(cle como a águalevamaistêmpoparaesquentar para êsÍÍiar lempo leva mais dia),mastambém ià noìte),o íênômenonoturno(brisâtêrresÍe)pode ser explicâdo da seguintêmaneiía: a) O ar queêstásobrea águase aquecemaislao subir,deixauma árêâ de baixapressão,caude aÍ do continente sandoum deslocamênto parao maí, b) O ar maìsquentedêscee se dêslocado continenteparaa água,a qualnão conseguiureter calotduranteo cliâ.
157
enem c) O ar que eslásobreo marse esfriae dissolvesê na água;forma-se, assim,um cênttode baiquêatíaio aí quentêdo continente. xa pressão, d) O ar que êslá sobrea águâsê esÍria,criando um cêntrode âltaprêssãoqueatrâimassasdê ar continèntal. e) O ar sobreo solo,maisquênÌe,é deslocado paía o mar,êquilibrando a baixaleÍnpêrâtura do ar quêêslá sobrêo maí
Habilidade:
Solução:
Os ventossopÍamdas áreasde alla pressãoparaas áreasde bâixapressão,AP- BP Durantêo dia, por causado maioraquecimento da ÏêÍ4, Íotma-sea áreade baixapressãonoconiinente, Íavorecendo â chegadada brisamarinha.Porém,a perdado caloí na TeÍa é marsrapidaque na agua, causandoo deslocamento do âr,vento,do continente parao oceano- a brisanoturnaou têrresÍe. Rêsposta:letraa
N
recomendações dadasparaa ffiEntre as inúmeras
Soluçâo: Todoequipamento elétricoquandoé utilizadoproduz energiatérmica. Alguns,comoo ferroe chuveiro foram para produzirem fabricadosèspecificamenÌe calor.A fiaçãoqueconduza eletricidade tambémsoÍreaquecimento.Portanto, todasas recomêndações dadasvisam minimizaras perdasdê calorou a produçãode calorgeíadasporessesequipamêntos. Resposta:letrac mA
chuvaé determinada, em grandepane,petatopografia ê pelopadrãodosgrandes movimentos atmosféíicos ou metereológico9. O g(itico mostraa_.. precipiìaÉoanualmédia(linhasverticais) em relaà altitude em uma região em estudo. ção {curvas)
È
5 Deumaanálise ambiênÍal dessârêgião, cgncluiu-sel l. Vênlosoceânicoscarregados de umidadedepositama maiorpartê desta umidade,sob a Íormade chuvâ,nas encostasdâ sêrravoiladas parao ocêano, ll. Comoresultadoda maiorprecipitação nas êncostasda seÍa, surgêuma regiãode possívêl desertificação do outroladodessaseÍa. lìl.Osanimaise as plântasênconlrarnmêlhores condiçõesde vida,sem períodosprolongados de seca,nas áreasdistantes25 km ê 100km, aproximâdamente, do oceano. É CORRËTO o que se afìrmaem: a) l, apenâs. d) ll e lll,apenas. b) I e ll, apenase) l, ll e lll. c) le lll,apenas.
economiade energiaelélricaem umaresidência, destacamos as seguintes: . Subslitualâmpadasincandescentes por fluorescenlescompaclas, . Eviteusaro chuveiroeléÌrìcocom a chavena posiçãoinvernoou quente. . Acumulêuma quantidadede roupapara seí passadaa fefio elétricode umasó vê2. . Eviteo usode tomadasmúltiplaspâÍaligarváriosapafêlhossimultanêamenle. elétÍica,fiosde diâmetros ' UÌilize,na ìnsÍalação recomendados às suasÍinalidades. A caracterísìica comuma todas essasrecomen- Habilidade: proposta daçõesé a de economizar energiaaüavés da tentativade, no dia-a-dia, reduzir a) a potência dosaparêlhos ê dispositivos eléÍicos. b) o tempodê uÌilização dosapârelhos ê disposililos. c) o consumodê ênergiaêlétricaconvêrtídaem energia1êrmica. Solução: d) o consumode eneÍgiatérmicaconvertidaem ônôr^iâ ôlÀrri^â A interpreìação do grÍico retrataa distribuição daschuvas, relacionando com o relevo as chuvas orográficas. e) o consumode enêrgiaêlélricaaÍavés dê corA umidadeoriundado oceanoencontraa barreirado relevoquerorçaa suaascensão e conseqúentemenle o Habilidade: resfriamento do ar úmido,provocando a precipitação. A análisedo gráficopermiteconcluirque a distância de 25 km ê após 100 km, o índicepluviométrico é maiore estárelacionado como aumentoda altitude. Respogta:letrae
Í
enem O contlrerte aí.lcano em seuconjunto aprsenta 44% de suas írcnteirasapoÍadasem meidianos e paêlelos: 307opor línhasretas ê atqueadas,e apenas26/òse rcfurema límitesnaturaísquegeÍalmente coìncidemcom os de locais de habitação dos grupos étnicos.
Considèrando queo númerode homensnapopulaçãoseja igualao de mulheres,a poícentagem aproximada quenãosentemvontade brasileiros de dê fazeísexo.de acordocom a rêportagem, é
aJtzY".
lì,4ARTlN, A. B. F]lorleiÉs é Nações.São Pauo, Conlexlo.199e.
Diíêreniedo continenÌeamêricano,ondê quase quê a lotalidadedas fronteirasobedêcema limites naturajs,a AÍiicâapresêntaas caracteÍísticas citadâsem viftudê,principâlmênte, a) da sua recêntedemarcação, que contoucom técnicascartográf icasantesdesconhecidas_ b) dos interessesde paíseseuropeuspíêocupadoscom a pattÍlhadossêusrecursosnaturai6. c) dasextensasárêasdeséfticasquedificultam a dêmarcação dos limitesnaturais. d) da ôaturezanômadedas população africanas, especialmenteaquelas oriundas da África Subsaariana. e) dâ grandeextensãolongitudinal, o quedeman0afidenoímesgastosparademarcacáo,
Habilidade:
b) 247". c) 29"/".
d) 35o/". ê) 50o/..
Habilidade:
Solução: Considerando x o númêrode homense de mulheres, temos: 0,35.x+ 0,12.x= 0,47_x(pêssoasque não sentem Vontâdedê lazersêxo) Essevalorrepresênta aproximadamente 24% da populaçãototat(2x): O,47x= 0,24.2x= 24a/"do totat. Respostailetrab
ffiConsÌdereo papeldatécnicanodesenvovtmento
Solução: A coníecção dasfronteiras dos paísesse dá, normalmente,pot limjtesnaturais,riosou cristasde serraou por áreasde influênciade populações. No caso do continenleafricano,o principalfatorda criaçãodas fronteìrâs foramos interesses econômicos e geopolÊ Ìicosdas poÌênciaseuropéiasdurantea conÍerência de Bedim(1885). É importante salienÌarque perpêiua essadÍvisão aiéos diasatuais,mesmocomo processo dê dêscolonização motivando conflilosélnicoìribais nessecontinente. Rêsposla:Iêtrab
ffiA
capadeumarevista degrande circulação trazia a seguinteinformação, Íêlalivaa umareportagem daquelaedição: "O basileirc diz que é blz na cama, masdebaixo doslenúìs 47%nãosentemvontadede Íazersexa O texloabaixo,no enlanto,adaptadoda mesmareportagem!mostraque o dadoacimaêstáenadol 'Outro prcblemd predomindntementelemnno e a falta de desejo:35% das mulhercsnão sentem nenhumavonladede tet rclagões.Já ente os homens,apenas12% se queLxam de Íaltade desejo.,
da constiluição de sociêdadese lrês invênções lecnológicasque marcaramesse processo:in, vençãodo arco e flechanas civilizações primitivas, locomotiva nas civilizações do séculoXIX e televisãonâscivilizaçõês modernas. A íêspe;lodessasìnvencòes sáo leitasas seguintês afirmações: l. A primeiraamplioua capacídade de açãodos braços,provocando mudançasna formade oÊ ganizaçãosociale na utilizaçãode fontesde alimentação. ll. A segundatornoumâiseficienieo sistemade transporte,ampliandopossibilidades de locomoçAoe provocandomudanÇas na visãode espaçoê de tempo. lll.A lerceirapossibilitouum novo tipo de lazer qL,e.envolvendo apenaspaíticipaçaopassiva do ser humano,não provocoumudânçasna suaformade concebêro mundo, EstáCORRETO o que se afirmaem: aJr, apenas, b) le ll, apênas. c) le lll,apenas. d) lle lll,âpenas. ê ) l, lle lll.
enem As alternativas I e ll sáo corretas;o arcoe a Ílecha, porexemplo, facilitaram aoshomensprimitivos a caça de animais,o que aumenloubastanteas fontesde obtençãodê alimentoe o usoda locomotiva no transporterevolucionou o conceitode distância("longe"e "perto) e o conceilo de lempo(dêínoÍadoe rapido")dos homens,a partirdo séculodezênove. A altêrnativalll é incoíeÌa: apêsardê a televisão Soluçáo: poí exigiruma postufapassivados telespectadores, A questãopropõeao candidatoanalisaro impactode meiodêlâé possívelmudara visãode mundoda sociedadê.oois ela dissemina- raoidamênte e de forlrês invençõestécnicasque ocoíeram ao longoda pÉicas ma massÌva sociars - novosvalotese novas históriadascivilizações: o arcoe a Ílêcha,a locomotÈ geográíica êm uma árêa de extensão cónsiderável. ' va e a televisão. SobreelassãofeitastrêsaÍirmativas paraselêmavaliadasResposta:letíab
Habilidade:
mPara testaro usodo aìgìcidasulfalode cobreem tanquesparacíiaçãode camarões,estudou-se,em aquário,a Íesistênciadessesorganismosa diÍeíentesconcentraFesde íonscobre(representados por Cu'z.).Os graÍicos relacionarn a mortandadede camarõescoma concentração dê Cu'z*e como ìempodê êxposiçãoa essesions.
H 0 .2 0 4 0 7 1 2 5 r 0 20 1060 Coo6ni€ção de lonsCu$ (ng/L) cniÉdGção d€ iopnsCu&queeue 50%de mo'1arddêd6 ÉmâÍõês (ms/L)
Se os camarôesutilizadosna experiência Íossemintroduzìdos numtanquêde criaçãocontendo20.000L parafoínecer50 g dê íonscotìre,êstariam de águaÍatada com sulíâtode cobre,êm quântidade suÍiciênte vivos,após24 horâs,cercadê
a) 1/5. t))1t4.
d) 2/3. e) 314.
c) 112.
Habilidade:
Solução; 20 000 L de água 20 000 L de água
50 g de Cu" 50 000 mg de Cu"
= u9199-Ts = r,ursrt concentração - decu" 20000L
O griiÍicoll mostraque a concentração depois de 24 horas,causa a mortalìdadede 50% de 2,5 mg/Lde Cu'?*, (ou 1/2)doscamarões. Porianto,estariamvivos50"/"(ou 1/2)do9 camarões. Rêspostâ:letrac
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Í
enem ExistemmuitasdiÍerençasenireas culÌurascdstãe islâ- Aplìcandoessaequação, podemosaÍirmar, porexemmica.UmadaspÍincipais dizrespeito aoCalêndárioEn- plo,que o âno 850 do calendáíiomuçulmano corresquanloo Calendário Cristão(GregoÍano) considera um ponde,aproximadanenÍe, ao ano 1446crisÌão. ano como o períodocoÍrêsoondente ao movimentode Resposta:leka a lranslação da Teía em tornodo Sol.aDroximadamente 365dias,o cârêndário rvuçurmano se baseianosmovié compostode 12meses,den-[$o anomuçuimano mentosde translação da Luaem tornodâTeía,aproxÈ Ìrê eleso Bamadã,mês sagradoparaos muçul_ madamênte 12porano,o quecorrespondê a anosinÌeÊ manosque, em 001. teve iníciono mês de no_ calados de254e255dias. vembrodo câlendariocristão,conformea fiqura quesêgue. l\,4uçulmano têve @Considerando que o Calendário ìnícioem 622 da era cristãe que cada 33 anos muculmanos coírespondem a 32 anoscristãos,é possivelestabêlecêr umacorrespondência aproximadade anoseotreos doiscaìendários, dadapor: (C = AnosCristãose lvl= Anosl\,4uç!lmanos) a ) C=Ìú+6 2 2.(Nr/33). b) C = M . 622 + lC - 622t32). c) C=IV.62 2 .(Nn/$). d ) C = lvl.6 2 2 +(C-62233). ) e ) C=M +6 2 2.([4/32). I
Habilidade:
a
(o
15
22
1t30
Considerando as caractêrísÌicâs do Calendário Muçulmano, é possívelafirmarque,em 2001,o mês Ramadãlêveinício,parao Ocidente,em a) 01 de novembro.
Soluçáo: A questãoenvolvea utilizacão de calendárÌos diíerentes - o grêgoriano "crÌstão") e o muÇulma{ocidental no - paraa dataçãodos fatoshisÌóricos. O textonos explicaque Lrmtem basesolar(o ocidental) e o outro, baselunar(o muçulmano); mesmoassim,é possívei compararas duasíorrnâsde dataro tempo. A questãopêdêao candidatoque encontrea íórmula que petmilefazeta coÍrespondência enireos dois calendáíios. SejaC o calendário crisEoe I\,1 o calendário muçulmano. quenossaooÍerecidas As inlorÍracões nosdilemque. "cristão" o calendário é igualaocalendário muçulmano, acrêscidode 622anos (poiso calêndário muçulmano inicia622 anosapóso calendário cíistão),subtÍaído da diÍe.ençaque ocorrc a cãda ciclo de 33 ano€ muçulmanosque corespondema cadaciclo de 32 anoscristãos(o anolunaré menorqueo anosolar). "Traduzindo" o lextoanlerior,de umaìinguagem veíbal paraumalinguagem maÌemática, encontramos a seguinteequação: c= M+622-(M/33)
b) 08 de novembro. c) 16 de novembro. d) 20 de novêmbro. e) 28 de novêmbro.
Habilidade:
Solução: O iníciodo calendádomuçulmanoé reÍerenteà lÌia nova,o calendário lunar. A questãomoskaque,no mêsde novembro de2001, a luanovase dá nanoiÌedodia15.conseqüentemente o dia l6 de novembro e o primeiro diado RAMADÃ. Resposta;letrac
t
enem a quedad'águamoveturtl. Os váriosliposdê vírusestãoÉo resistenles que WEm usinashidrelétricas, binasqueacionamgeíadores, Emusinaseólicas, não há nenhumiipo de lratamentoeíicaze nem os geradoressão acionadospor hélicesmovidas IÌìesmoqualquermedídade preì,enção adequada_ pelovento.Na conveÍsãodÍretasolar-e,étrica são lll.Os vírus estão cada vêz mâ;s resistentese, quê produzemtensãoeléiricélulastotovoltaicas para evitar sua disseminação, os inleclados produzirem ca.Alémde todos eletricidade, esses tambémdevêmusârcamisinhas e nãoapenas têm em comumo Íatode Processos adminislrar coquetéisa) nãoprovocarem impacioambiental. EstáCORREÌOo que se afirmaem b) independerêm de condiçõesclimáticas. a) l, apenas. d) | e lll,apenas. c) a energiageradapodeÍser armazênada. b) ll, apênas. ê) l, lì ê lll. d) ulili?arem fo4lesde eneÍgiarenováveis. c) le lll,apenas. e) dependeremdas reservasde combuslíveis fósseis. Habilidade:
Habilidade:
Soluçáo: A aíirmativa ll é erïada,porqueexislemmedicamênlos Solução: que reiardama evolução clínicâda doençae quanto A águaé umafonterenovável, masprovocaum granprecocemenle mais esses mêdicâmenlos foremutilizade impactoambienialquando os riossão rêpresados. dos, maio€s possibilidadês as de êxito. Os vêntosconstituemuma fonte Íenovávelquê, no entanto,é sensívelàs condiçõesclimáticas. Re€posta:letrac Nas usinassolâres,o solé umafonleÍenovável.Todos esses processos produzem energiaelétricaque,infelizmenWUm jornalistapublicouum texto do qual estAo te, não podeser armazenada e deveseí consumida lranscritoslrechosdo primeiroe do úliimopaíáassimque é produzida. gÍaÌos: Rêspostâ:letrad "Mamãezinha,minhasmãozinhasvão crcscer de nouapreocupação atingeos profissionais ffiUr" novo? Jâmais esquecercia cena que vì, na W que trabalhamna prevençãoda AIDSno Brasil. tnncesa, de uma menínada Costado MaíÍim ÍaTem-seobservadoum aumentocÍescente.prinlando com a enfemeín que trocavaos curativos cipalmenteenke os jovens,de novoscasosde de seusdoiscotosde bnÇos."[..]. AIDS,queslionando-se. inclusive. se a prevençào vem sendoou não relâxada,Essatemálicavem 'Como manteta paz numplanetaonde boa parte sendoabordadapelâmídia: da humanìdadenão tem acessoàs necessiclade "Medicamentosjá não ÍazemeÍêito em 20o/.dos bàsicds mais elemenlares?[...] Como reduzir o inÍectadospelo vítus HlU" abismo entre o camponèsdÍegáo,à ciança là"Análises revelam que un quinto das pessoas minta do Sudão,o Severìnoda cesta básica e o recém-infectadasnão havian sído submetídasa cotrelot de WallStrcet? Como e^pqcarao nent nenhumtêtamento e, rnesmoassim,não Íesponno de Bagdá que moffe por íalta de remédìos, deram às duas p ncípaisdrogas antíAIDg. Dos bloqueadospelo Ocidente,que o nal se abaleu pacientesesuckdos. 50ôadpresentavamo wrus sobre Manhanan? Como dizer aos chochenos FB.uma conbinaçào dos doìssublìposmaìspreque o que aconteceunos Êsedos Unidose um valentesno país, F e 8." absurdo? VejàmGrozny.a caphalda Chechènia. JOFìNAL DO BFASIL,02^0/2001.(Adaplâção) aÍrasada pelos russos. AÌguén se inconodou Dadasas âÍirmâções acimâ,considerando o encomossoÍinentos e as mìlharesde vítimascjvis, Íoqueda prevenção, e devidoao aumentode cainocentes,desse massacrc?Ou como explicarà sos dâ doençaem adolescentes, aiirma-se: menina da Costado Maiim o sentidoda palavía l. O sucessoinicÍaldos coquetéisanti-Hlvta'vez civilizaçàoquandoelà descobir que suas màos tenhalêvadoa populacão a se descuiddr e não nãa cresceáo jamaís?" proleção, poisse crioua idéia utilizarmedidasdê UÏZEAI, Ftlrz. Jomal do BÊsi|, 17lO9l20O1. de queêslesremédios sêmprefuncionarn
Í
enem Apresentam-sê, abaixo,algumasafirmaçõestambémretjradasdo mesmolexto.Aquelaque explicitaumaRESPOSTA: do autoíparaas pergunlas Íeitasno lrechocitadoé: a) 'lÍistezae indignaçãosão grândesporqueos alenìadosocoÍêtamem Novalorque". b) "ao longoda hìstórÌa,o homemcivilizadoglobalizouìodasas suasmazelas". c) "a Europanosêxplotouvergonhosamenter'. d) "o neolibêralismo instituio deusmercadoque ludo rêsolve". e) "osnegócios dasindústrias de amas continuam de ventoem popa",
Habilidade:
ffiA
Solução: A questãose baseiaem um anigodo jornalistaFritz UIzeti,do Jonal do Brasll,do quâlsão reproduzÍdos doìsparágraÍos. No prìmeiro,o jornâlistadescrevea suareaçãopessoaldiante de umacenaa queassis. tiu naielevisão: umacriancinha africanamutiladaperguniaa umaenfermeira se os seusbracÌnhos mutiladosvoltarãoa crescer;noouttoparágrafo, ojornalista se questionase é possívêlresolveras desigualdades e misériasque aconiecemem divêrsosDaísesou se é possívelexplicaros conÍlitosquê ocorremno mundo às pessoasquetambémsãovítimasda violência. Sãodadoscincoexcertosdo mesmoarligoe o candiçla= to é solicitado a indicarqualdéÌesmelhorresponde às pergunÌas teitaspelopróprioautorao longodoie\ao. As altehativasA, C, D ê E sãopartesdo texÌoquese referema outrasquestõesespecíficas às quaiso tex, to se refere;apenas a lêtrab responde ás indagações do autoraoreferiÊse à "globalização" dasmazelasdo mundo{=às mazêlasacontecerem em váriaspanes do mundoe serêmdivulgadas pelamídia). Respostâ:letrab
biturado poema"Descçãoda guenaemGuernica"traz à lembrança o famosoquadrode picasso. EntÍapelajanela o anjo camponês; com a tetceia luz na mão: minucioso,habìtuado aos utensíliosque domêm na fuligem: os seus olhostuftis nâo comprcendembem os símbolos
desta colheita: hélices, motoÍesÍulíosos; e estendemais o braço;planta no ar, como uma árvore a chamado candeeho. Canosde Oliv€iÍain ANDFADÉ,EúgéniÕAntolagiaPessoatda PoesiaPoduguesa.Paúo:Campodas LETBAS,1999.
Uma análise cuidadosado quadro permiteque se idêntiÍiquem as cenas referidasnostrêchosdo poema. Podemser relacionadas âo lextolido as partes: a) a1,a2, a3 b )f 1 ,e 1 ,d1 c) e1 ,d 1 ,cl d) cl, c2,cg e) ê1,e2,e3
Habilidade:
Solução: O quadrode PicassorelraÌadê modopeculiarao artistaa reterência que se fez, no poema,ao personagem queadenlraa cenaportandoa luz,"a chamado candeeiro"_ "anjocamponês" Obsetuando a divisãoque se fez da obra, percebe-se umarelaçãocomo têxtonascoordenadas e1, d1, c1. ResDosta:letrac
enem ffiodiug..uro"-
ffie,'
tra a utìlização das diferentes tontesde onergia no cenário mundial. EmboÍa apfoxrmaoamênteum terço de toda energ'a primária seja orientadaà proh,ü. duçãode eletrìcidade, apenas 10o/"do tolal são obtidosem formade energia elétricaúìil. processo deelede produção A poucaeficiênciado fato de as usinas sobíeludo, ao tricidade deve'se, aJnucleaÍêsulilizaremprocessosde dqLtecimenalingemmilbões to, nosquaisa6lempêraturas perdaspor tisgÍâus favorêcendo de Celsius, são nucìêar, b) termêlétricas utilizaremprocessosde aquecì" apenasda ormentoa baixastempeÍatuÍas, graus o que im' de Celsius. dem de cênlênas Íósseis. total dos combustíveis oedea oueima ênergetl" o âproveitamento c) hidrêlétricas terem co baixo,umavezquepârtedaáguaemquêda nàoatingeas pasdasturbinasqueacionamos geradores elétricos. utilizaremprocessosde d) nuclearese termelétricas Útil,noqualas Ìransformação dêcaloremtrabalho perdasde câlorsãosemprebaslanteelevadas. sêremcapazêsde e hidrelétricas e) termoelétdcas calor obtido docombuslivel utilizardirêtamente o paíaaquecêÍà água,semperdaparao meio.
Habilidade:
-arço de 2001, o
t
a
dos Estados Unídos da Améica, GeoÍge W Bush,
I
:
lêmica ao Ê Bmll chiD contêstato ^!.rdrr. pacto de Kyoto,dizendoque oacorcb é preiudiciql.à economíanorte americanaem um momentoem que o país passapot una crise de eneryia[...] o ptotocolode Kyotoprevê que os paísesindustia' tzados Íeduzam suasemissõesde CÔ, até 2012 êm 5,2/", em relaçãoaos níveis de 1990. AÍ)aúâdoda Folhade seo Paulo,1110412001 -
O gÍáficomoslrao tolal do CO, emitidonos últìmos 50 anospor âlgunspaíses,juntamentecom os valoresde emissãomáximade CO, por habitanteno anode 1999. (nqde habílarìtes): Dadospopulacionais aproximados . EUA:240milhõês . BRASIL: 160miìhões Se o Brasilmantìvesse constantea sua população e o seu índiceanualmáximode emissãode CO,, o temponecessáriopara o BrasìlatingÍro acumulado atualdosEUAseria,aproximadamente, €uat a a) 60 anos. d) 850 anos. b) 230anose) 1340ânos. c) 460anos.
Habilidade: Soluçáo:
dentrode uma usinahiA produçãode eletricidadê da energiâcinéticadas drelétrica sê deveà conversão ágLras em ênergiaeletrica.As pêrdaspoí dlssipação de calorsão pequenasnesseprocessodê produçãoocorrea queìmade comNas usinasÌêrmoelétricas bustívêisÍósseise nas nuclêaresocorrêa "queima' de mateÍialnucìear.Nessêsdois últimosprocessos são produzidasgrandesquanlidadesde calor que são utilizadaspara moveras turbinasque gerama grandesquanÌidades de energiaelélricâ.InfelizmenÌe procêsso perdidas no e conseqüentemente calorsão a eticienciaÍica baixa.Todoprocessode conveísão de calorêm trabalhopossuibaixorenclimenlo. Rêsposta:letÍad
Solução: O totalacumuladode emissõêsdos EUAê do Brasil são 190e 10 bilhõesde toneladas,respêctivamente Assim.o Brasildeveráemitir180 bilhõesde tonelasêrá: das.Po ânlo.o temDonecessário 1 8 0. 1 0 ' = 450 2,5.16.10? é 460 anos. A meìhoraproximação Rêspostâ:letÍâc
t
enem ffiNos
peixamentos - designação dadaà introdu-
ção de peixesem sjstemasaquálicos,nos quais a qualidaoeda ãgua Íeddziuas popuìaçóes nativas de peixes podem seÍ uLilizados peixes impo{adosde oulrospaíses,peixesproduzidos em unidadesde piscrcultura ou, comoe o caso da grandemaiorìados peixamêntos no Brasil,de peixescaptLrrados em algumambiêntenalurale liberadosem outro.Recentemente, começaram peixeshibridos.comoos paquis. a ser utiliTados obtidospor cruzamentos entrepacue tambaqui; tambémé híbridaa êspécieconhecidacomosurubimou pìntado,piscívoro de grandeporte. julgamenlos Emalguns de crimesambienlais, as sentenqas, de modogetal,condenamempresas culpadaspela reduçãoda qualidadede cursos d-águaa realÌzarempeixamentos. Em gera',os peixamentos iêndema ser repetidosmuiìasvezes numamesmaárea, A rêspeilodâ realizaçãode peixamenlospelas pode-sêconsiderar que essa empresasinfratora, penalidade:
a) não levamaisem contaos eíeitosda poluição induslrial, massim âs suascausas. b) íaz a devidadiferenciação enÍe quanlidadede peixese qualidadeambiental. c) é indutorade açãoque rêvertêumadas cau' d) confundequantidade dê pêixescom boaquali dadeaÍnbiêntaldoscursosd'água. e) obrigao polLidor a pagarpêlospÍejutzos ambienlaisquecàusae a de'xa.de polu:r.
Habilidade:
très dedosda mão direita(polegar,indicadore médio)e âtiravam"no paradentroda bocâUm viajanleeuropeude nomêFreiÍeyss. de passagempêÌoRiode Janeko,já noséculoXlX,conla como 'has casasdas roçasdêspejam-sesimplesmente algunsprctos de ÍatìnhasobÍe a mesa ou num balainho,donde cada um se seÍve d)m os dedog,aftemessando,com um movímentorápido, a Íarinhana boca,sem que a mínimaparcelacaia parafora".Ouïtosvidanlesoitocentistas, comoJohn Luccock,Carl Seidler,Tollenare e MariaGrâham descrevem essehábitoem todo q Erasile entIe todasas classessociais.Mas paía Saint-HiÌafréi' os brasileiros "lançama |iatìnhade mandiocalâ bocâcom umadestrczaadquirida,naoigen, dos indígenas,e que ao europeumuitocustaÌmitaf'. Aluísiode Azêvedo,êm seu romanceGlriârdola de amores(1882),descrevecom realismoos hábÌtosde umasenhoraabastadaquesó saboreava a moquecade peixe"semtalher,à mão". Denlrêas palavraslisladasabaixo,assinalea quê traduzo elemento comumàs descrições daspráticasalimêniares dosbrasileìros feitaspelosdiferentês autoresdo séculoXIXcitadosnotexto. a) Regionalismo (caráterda litêraluraquê se baseiaêm costumese tfadiçõesregionâis). b) lnlolêrância{não-admissão de opiniõesdiversasdassuasem questõessociais,políticasou religiosas). 6) Exotismo(caráterou qualidadedaquìloquê não é indígena;estrangeiro; excênÍico,êxÍavaganrer. d) Racismo(doutrinaque sustentaa superioridâde de certasraçassobÍeoutras). (fusãode elementosculturaisdi e) Sincretismo versos,ou de culturasdislintasou dê diferêntes sistemassociais).
Habilidade:
Solução: Nemsemprea quantidadê dê pêixesreÍletea quantidadede água,sêndoprimordial a biodiversidade de peixesnativosda regiãoe a possibilidade de essa diversidadê se manier,o que podenãoocoÍêr sê {oremutilizados animaishíbridos. Resposta:letrad
ffiCo*.,
comas mãosera um hábitocomumna
pelo Europâ,no séculoXVl.A técnicaêmpregadâ índiono Brasile por um portuguêsdê Poriugal erâ,aliás,a mesma:apanhavam o alimentocom
Solução: Os textoscitados,de carálerhistóricoe liÌerárÍo, tratam do hábìiode comercornas mãos,comumenlre os indígênase entreos europeus. Esse hábitoestá ìdentiÍicado como um sincretismo porqueé um pontocomum,um pontode identificação enlrepovosde culÌuÍâsdistintas_ Respostâ:letraê
enem ffiUm
grupooe pescacorês pretende passarumÍinal
pesde semanado mèsde selembro, embaícado. candoêm um no.Umadas exigèncias do grupoé as noitês aue.no Íinaìde semanaa sef êscolhido, êsteiamiluminadaspelaluao maiortempopossívelA figuía represenlaas íasesda lua no periodo
ocoteu quandouma moléculade ácido nucléico aprendeua oúentar a reunião de uma proteína, que, por sua vez. ajudou a copiar o ptopio acì do nucléico.Ëm outrostermos.um ácido nucléíco seruiu como modelopara a Íeunião de uma enzima que poderia então auxilat na prcdução de mais ácido nucÌéico.Com esle desenvolvimento, apareceuo pimeirc mecanismopotentede rcalização.A vida tínhacomeçado. Adaplado de: LU RlA, S.E- yda: dpetiêrcia
inacabada
':;i
Horzonte:Edilorallatiaia;São Paú: EDUSP,
Considereo esquemaabaixo:
H
Considerando-se as caíacterístìcas de cadauma dasÍasêsda luaê o comportamento deslano pêpode-seafirmarquê,dêntreos rÍododelimitado, Íins de semana.o que melhoratendêriaàs êxi gênciasdos pescadores corrêsponde aosdias a) 08 e 09 de sêtembro. b) '15e 16de sêiembro. c) 22 e 23 de sêlembro. d) 29 e 30 de selêmbro. e) 06 e 07 de outubro.
Habilidade:
Solução: Parao grupode pescadores, a luacheiaé a melhorpapescaria, pois raa ofereceas noitesmaisìluminadas. Observando aÍiguraapóso dia24 de setembro, aTerravaiestarenÍêo Sole a Lua,entãoa facêiluminada da luairá rêÍlêtir, sobrêa noiledaTeÍa, a luachêia. ResDosta:lêlrad
ffiNa
solução aquosadas substâncias oryânicas
prcbiòlicàs (anles dà vìda).a catáliseprcduzìua síntese de moléculascomplexasde toda classe, ínclusiveproteínase ácidosnucléicos.A naturcza doscatatsadorcspimitivos queagiamantesnão é conhecìda.É quasecefto que as argitasdesempenharampapel importante:cadeiasde aminoácidos podemser produzidasno fubode ensaíomedìante a presençade certostiposde argila.[...1 Mas o avanço verdadeiramentecriativo,que pode. na realidade. ter ocorido aDenas uma vez
í66
ru,*,oor'i"**o
lr"ffi
Adapradodê GEPEa. Grupod€ PesqLrisa êm Educação arífi ca. USPlnteâç.es e Ttansbnaçõês t. axtÒsfera:foné de nateriaisextÊtiw e sintéti6. são Paulo:EDUSP,1994. O avanço vêfdadeiramente
criativo cÍiado no lexto
deveter ocorridono período(embilhõesde anos) comprêendido enÍê apÍoxìmadamenle a) 5,0e 4,5. d) 2,0e 1,5. b)4,5e 3,5. e) 1,0e 0,5. c) 3,5e 2,0.
Habilidade:
Solução: A produçãode umâ"enzimâ"por um ácidonucléico SomentepoderiaocorÍera partir do aparecimenlo (4,5bilhõesde anos)-As primêiras dessasubstância células,por sua vez, devemter aparecidopor volta de 3,5 bilhõesde anosatrás.Assim,o "avançoverdadeiramente criativo"a quê sê rêÍereo lexto deve ter ocorridono períodocompreendido entre4,5 e 3,5 bilhõesde anosatrás. Resposta:letrab
r
Good-bye Não é mais boa noile, nem bom dia Só se fala gaad morning. gaod nìght Já se desprczau a lampiãa de querasene La na molla sa se usa a luz da Lighf Oh yes! A marchinhaCood-bye,compostapor Asss Valente há cercade 50 anos,Íeíere-seao ambienÌeoas tavelâsdos rnorroscariocas.A estrofeciiadamosÌa ã)aomo ó ouêslâodo .dcto-an-enro od ene.gta elétrica,beíìì como a da peneÍracãodos angli, cismos no vocabuláriobtas lelro. iniciararn-se ern rneadosdo século passado. b) corno a rÌìodernidade,associada simbolica, menie à elekjÍicacãoe ao uso de anglicismos, atrngiaÌoda a população bfasileira.mas tanì lJèm como, a dêspeito disso, pers sila a desi gualdadesocial. c) como as populaçõesèxcluídasse apropr avam aos poLrcosde elemenÌos de moderndade, saindo de uTnasituaçãode exclusàosocial_o que é sugeridopelotíÌuioda músÌca.
d) os resultados benéíicosda polÍìicade boa vizrnhança noÍte-arneficana, que peÍmìtiaaos lloucosque o Brasi se inserissenumaculluÍa e economiaglobaUzadas. eJ0 desprezodo compositor pêlacullurae pelas condiçõesde vidaalrasadascaracieÍístÌcas oo rnorro.rsioé, dos bairrospollresda crdadedo Riode Janerro.
Habilidade: C :n.pdri ' €.so de ,nrmdcdo-.ci uecono 1 i\ d. I' u íeb:ìo ìr'ì.u o'\ o'r '
I
Soluçáo: a dlie'naLiva q.e apre-ê-'a uma inlerp'etâçao doequada à marchinhade Assis Valenteé a atlêrnaliva A, apesar de haveÍ nela uma aíirmaçãodiscutívelde que o faÌo da modernidadeaÌingÌrtoda a população lltasìleita.OsveÍsos associama passagemdo quefosene pafa a energlaeletÍica, a diíusão do .modo de vroa nofie-an]ericano"com a utilizacãode anglicìsrno entre os rnais variadossegmentossociais ê uma reïerênciaao "moío" corno êspaÇoonde vivtâm os se, Ìores sociaisrnaíglnalizados,
Besposta:letrall -_újA tabela refere-sea um estudorealizacto entre19g4e 1999sobrevlolênciasexuatcom pessoasdo sexo femrnino no Brasil, Lêvantamentodos casos dê violênciãsexualpor Íaixa etária
167
enem A pârtirdosdadosda tabeÌae parao grupofem,nÈ no estudado. são Íeilasàs seguinlps aÍ'rmaçóes: L A mulhernão é poupadada üolênciasexualdoméslicaem ôenhumadasÍai/€setáfiasindìcadas. ll. A maiorpariedasmulheresaduìlasé agredida por parentesconsangüíneos. lll-As adolêscentes são vítimasde quasetodos lVOs pars.biologicos. adotvos e pad.asÌos.sào '113 autoresde maisde dos casosdê vìolênciâ sexualenvolvendo crianças, tsveroaoetro apenaso que se altrmaem a) le lll. c) ll eiV ê) ll, lll e lV b) lelV d) l, llle ìV
Habilidade:
-"'
Solução: Analisando as aíiímalivas, temos: poisa muìhersofreviolênciadomésL Verdadeira, ticaem lodasas faixaselárias. poisa maiorparte ll. Falsa, dasmulheres é agredida por vizinhos,parcêirose ex-parceirosou por conhecidos. poisnãose vefificamcasosde agreslll. Verdadeira, são por partede apenasdoisgrupos(paisadoti vose avôs). pois tais casosÌotalizarn24 em 60, lV Vêrdadeiro, ou seja,2/5 do toÌaì.Essevaiorultrapassa 1/3. Resposta:letÍad lSl)As cidadesde Ouiloe Cingapu.aencontram-se oÍóximasà linhado eouadore em oontosdiametralmenìeopostosno globo teÍêslre. Considerandoo raio da Terraiguala 6370 km, pode-se afirmaroueum aviãosaindode Ouilo.voandoem média800 km/h,descontando âs paradasdê escala,chegaa Cingapuíaem apÍoximâdamente a) 16hoías. d) 32 horas. b) 20 horas. e) 36 horas. c) 25 horas.
í68
Soluçáo: Levandoem consideração o deslocamento escalar (^s)entreQuito,CêpiialdoEquadote Cingapura é de âproximadarnente Í, r = 3,14x 6370Km calculando a velocidade médiade 800Km/h,temos: V m = / À t = 8 0 0= 3 , 1 4x 6 3 7 0 / ^ t= ? ^s Át = 25h Resposta:lêtÍac A cônicamuÌlasvezesconsÌituiumesgrçoparareÍle. xãosobreaspectosda sociedadeêmquêüvemos. Eu, na rua, com prcssa,e o nenino seguÍauno meu braço.falouqualquetcoisa que não entendi. Fuìlogodízendoquenão tinha,ceftade queele esIavapedindodinheíro.Não estava.Queriasabera hora.Talveznão fosseum MeninoDe Família,mas tambémnãa era umMeninoDe Bua.É assìnquêa gentedívide.MeninoDe Famílìaé aquelebem-veslido com temsdA modàe camìseldalemàrca.qúe usa rclógioe a mãedá outrose o delefor roubado pot um MeninoDe Rua.MeninoDe Bua é aquele que quandoa gente passa perto segura a bolsa com loryaporquepensaque ele é pivete,tombadinha.IadÈa. nàoeistem menìnos [...]Naverdàde De tua. Existêmneninos NA rua. E toda vez gue um menìnoestá NA tua é porquealguémo botou lá. Os menìnosnão vão sozlnhosaos lugarcs.As, sim camo são postos no nundo, dutante muitos anos tambémsão postos onde quer que estejam. Restaverquen os põe na rua.E por quê. COLASSANÌ|, lúarìna. !n:E sei,nas nãadevia. Riode Janeiro:Focco, 1999.
NoterceiroparágÍafo em'... nàaex;slemmetunos cle rua, Exìstemmeninosna tua,", a lrcca de de pelonâ determinaquea Íêlaçãode sentidoêntre "menino"e 'Ìua"seja a)de localização e nãode qualidadeb) de origeme nãodê posse. c) de origeme nãode localizaçãod) de qualidadee não de origem. e) de possee nãode locâlização.
t
enem Soluçáo:
Soluçáo:
A análiseda distribuiçãogeográficado Puma não A crônicade MarinaColassanti faz reflexões sobreos peÍmiteconcluirqueelesejamuitoresistente a doenmeninos ditos'derua".A autoratrocaa preposição "de' domesticávelpor "na' paraapresentar ças e que seiafacilmente sua críticaà situaçãoque Íoi Porlanto, somente llle lV esÌãocorretas. impostaâosmeninos,("...um as afirmativas meninoqueesìána ruâé porquealguémo botoulá..1).lssocaracleriza umavResposta:letrac sãode localização e nãode qualidade. (1533-1592) comde Montaigne ffiUicnet Eyquem Resposta:let€ a para, nos trechos,as guerrasdas sociedades Tupinambá comâs chamadasguerrasde reÍigião (suçuarana, puma,lêãodâ err" concolor ffio que,nasegundametadedo século dos Írancêses montanha)é o maiorÍelinodas Américas,com XVl.opunhamcatólicose prolest4nies. quese estendeda umadistribuição biogeográfica ,t . nào Patagônia veìo ndda de bárbdro selvagem no qúe ao Canadá. ou [...] dizem daquelespovos:e, na verdade,cada qual considerabáharc o que não se pratíca em sua terra.[...] Não me parece excessívojulgar bárbaros tais atos de crueldade[o caniba]ìsmol, mas que o kto de condenartais defeitosnão nosleve à cegueia acercados nossos.Estimoqúe e mais bárbarocomer um homem vivo do que o comer depoisde morto:e é pìot esquaÍlejarum homem entrc suplíciose toÍmentose o queimaraos poucos, ou entregá-loa cães e porcos,a prctextode devoçàoe Íe, comonào somenteo lemosmas vìmos oconer entre vizínhosnossosconterrâneos: e íssoem vedade é bom mab gnve do que assar biogêogÍáÍica I Distribruiçáo e comer um homemprcvìamenteexecutado.[...] Podemoí poítanto, qualÍicar essespovos como bárbarosem dandoapenasouvídosà inteligência, mas nuncase comparêLmos a nós mesnos, que os excedemosem todasorte de barbaridaales. IMONTAIGNE, M ch€lEyqoém de.Ensálos. SãoPaulo:Nôvâcuhurâ|,1944.
O padrãode distíibuição mostíadona Íiguraêstá associado â possíveis carâcterísticâs dêssêfêlinoi L E muìtoÍêsistênte a doênças. ll. E {acilmente domesticável e criadoem cativeiío. lll.É tolerantea condiçõesclimáticas diversas. lVOcupadiversostiposde formações vegetais. Características comsua des6efelinocompatíveis dislribuiçãobiogeográíicaestão evidenciadas apenasem a) le ll.
d) l, lle lV
b) lelV
e) ll, llle lV
c) lllê lV
Habilidade:
De acotdocomo iexto,pode-sealirmarque,para Ivlontaigne, a) a idéiade relaiiviômo culluralbaseia-sena hipótêsêda origemúnicado gênerohumanoe da sua religìão. t))a diferença de costumesnãoconsÌituiumcrílérioválìdoparajulgaras diferentes socìedadês. c) os indígenassão maisbárbarosdo queos europeus,poisnãoconhecema virtudecristãda piedâdê. d)a barbárìeé um comportamenlo social que píessupõe a ausêncìa de lJmaculturacivilizadâ e racronal. e) a ingênuidade dos indígenasêquivaleà racionalidadedos èuropêus,o quê êxplicaque os sêuscoslumesSãosimilares.
Habilidade:
,,
H
eÍìeÉ'Ê1 pì?ssrLposiosde cada interpr€taçào e anaiisanrlo a vn.rd.deLlo..ugumpro. uri.j,,dooi.
Solução: A queslãocontém um inteÍessanieÌexlo do pensadoÍ francès l\,4chel de Moniaigne(séc. XVI) cornparando as guerrastribaisentre os índroslupinarnbásbrasileiros (na época os íranceseshâviaminvadrdoe ocupavarn a regiãodo Rio de Janeiro à qual charnavamde FrançaAntáítica)e as Utas fraìricidasenire calólÌcos
que aconlecaÍì, na rnesmaépoca,na e protesìanÌês França. que rnelhor O candrdaÌodeveescoher a alÌernativa 'rrà levè"do coní .s inÍo'raçõecdo lexlo en coìsi deraçãoa avaliaçãoÍêila peìoautor:não extstediferenQaentre os dois conÍlitos,apesar de um deles ocorterenlrcpovoscansideÍados"bárbaros"e a autto enlre pavos "civiIizadas". Resposta:lelrab
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sobrea existência de vidaforadaTerra,J\,4arte ternsìdoumfortecandidato vidaa hospedar ...59iNasdiscussões No entanto.há aÌndâumaenormevariaçãode criÌéÍiose consideraçôes sobrea habitabìlidade de ÍVarte, no que diz Íespeiìoà existêÌìcra ou nãode águalíqulda.AlgunsdadoscompaÍalivos especialmente enÍe a Terrae [,4arteesÌãoaoresentados na tabeia.
Cornbasenessesdados,é possívelaíirmarque,dênìreos Íatofesa seguir.aquelemas adversoà exisÌência de águâlíqurdaem l\,4arte é sua a) grandedistânciaao Sol. D)massapequena. pequena c) aceleraÇão da gravidade d) atmosÍeraricaem CO, e) temperatura médiamuilobaixa.
Habilidade: Diôntedadiver5idadedavida.ana|i5ãr,ijopontodevìstabioÌógìco'fisicoouquimico,pa.lró€sc tr!Ìtuns e nos processosque garantem a conijüììdade e a evoluçaÒdos seresvivos.
Soluçáo:
L e v and o e m co n sideraçãoqueoponlodeÍ u s ã o d a á g u a é d e 0 ' Ce a t e mp e ra iu ra mé d ia d e l V a r Ì e é d e - 5 5 comomostraa tabeìa,seriaimpossível se encontraráguaernestadolíquidonesseplaneta. Rêsposta:letrae
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As áreasnumetadasno gtáico mosÍam a composF çâo em volume,aproximada,dos gasesna atmosÍeÍa têrestÍe, dêsdêa sua Íormâçãoaté os dias atuais.
Solução: Analisando o gráÍico.veriíica-se queo valorpercenÌual dooxrgênio atmosféflco porvoJume, há2,5bilhões de anos,erade aproximadamente 5ó/.. Rêsposta: lehae :
È$
3s . Ê.o
I aimosférica, @Considerando apenasa composição rsolando outrosíaÌores.pode-seafjrmarque: l. nãopodemserdetectados Íósseisde seresae, róbicosanteriores a 2,9 bjlhõescleanos. ll. as grandesÍlorestaspoderiarnter existidohá aproxrmadamente 3,5 biihõesde anos_ lll.o ser humanopoderiaexistjrhá aproximadamente2,5bilhões de anos. É CORRETO o que se aÍirmaem a) r. apenas, d) lle l,l, apenas. b) ll, apenas. e) lle lll. ', c) l e l l , a p ê n as
"-@'A idade da pedra chegou aa fìm, nãoporyue Íaltassempedras;a era do petróleo chegaráÌguatmenteao fim, masnão pat falta de petróleo',. xêqueYâÍnani,Ex nnslb dô Pelróteoda Arába Salotra o EsÍada cle s. pâLia, eDtaat2oll
Considerandoas caraclerísticasque envolvema utilização das maÌéíias-prìmascitadas no ÌexÌo eír drle'enlescorle{los hrstotico-gêoqr aticos,e COFRETOalirma.q,e. de acordoãom-oa-ror,a exemptodo que aconiêceu na ldade da pedÍa, o Íim da eÍa do PeiróleoesÌaÍia relacionado ê) â rêducãoe esqorâmenlo das reservasde peÌroteo. ô)ao dêsenvolvirìenio têcaologrco e a ut,l,laçáo de novasfontes de energia_
c) ao dêsenvolvimento dos transpodese conse, quenleaumenlo do consu11o oe energia, d) ao excessode produçãoe conseqúente desvaJoÍização do barrilde petróieo. êì á d n,n-icáodasãçdesaLlmânas sob.eomeio amotenÌe.
Solução: As grandesflorestasnão poderiamter exjstìdoa 3,5 bilhõesde anosaÌrás,já que o gíáÍicomosvaInexrstênciade oxigênionestaépoca,porianloas respos, ìas B, C, D e E eslãoeíadas. Rêsposta:letraa TÜNo quese reÍereà composição êm voÌumeda armosÍeraterrêsÍe há 2,s bilhõesde anos,pode, se anrmarque o volumede oxìgênio, em valotes percentLrais, erade, aproximadamente, a) 95%. d) 211". b) 77%. e) 5"/.. c) 45"4.
Solução: Apósa prirneiÍa crisedo petróleo, em j973,váriospaí_ sesinvestitd.r-a bugcade novasiontesoe energiâ. O aumenlodo preçodo barrilde petróleonão se dá somentepelaofertado produlo.mastambémpor in, teressesgeopolíticos dos paísesprodutores_ Fneroiâ Lara.nao-.ê^ovavete Dotu.dora. vdriospatses investìram em tecnologias, principalmente em ronÌes paía,noíuÌuro,substiiuir alternaUvas o peÍóleo. A posiçãodo Brasilé bastanteconfortável, poisalérÌì da tecnoogìado álcooÌ,o paÍsé ricoem enêrgiasolar e eólìcaBesposla:letrab
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por Hagare seuÍilhoHamlet,pode-seaÍiÍmarque proiagonizada De acoÍdocom a históriaem quadrinhos â oosturade Haoar
ItÁílgr. €À(ÍrÊlr ÁF€r{qs DO,Sï,Fô$ DFFctsÕts ôlastE üu&Dô..
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I I desse e explicações da diversdadesociale de culturâs,e as váriasrepresentações a) valorizaa existência
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socal e as váriasculturas,e determinauma únrcaexplicação a existênciada diversidade b) desvaloriza paraesseuniverso. e as culturasa pariirde váriasvisõesde mundo dê explicaras sociedadês c) valorizaa possibilidade e não'navegantes a visãode mundode navegantes culturale socìalao apÍoxirnar d) vâlorizaa pluraiidade o mLrndo habiiadoapenaspelosnavegantes culturale social,ao considerar e) desvâloriza a pluralidade
Habilidade:
Solução: Comisso,ele e " não navegantes". do mundoêm apenasdoisgrupos:"naveganles" Hagardividea população paraa ocupação umaúnìcaexplicação sociale cultural.deÌêímlnando a existência da dìversidade desvaloriza oo Lrnrverso. Resposta:letrãb
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