Manus 1. INTRO Ippe, Bea In i rutan framför en gul bakgrund dansar Ippe fram. Ovanför Ippes huvud ser man en text där det står ”Ippe MacApples dagbok”, titeln på programmet. Man ser en totalbild av en gul bakgrund och en helbild av Ippe. Kameran är still och Ippe rör sig in i bilden från vänster. Samtidigt som Ippe rör sig in i bilden spelas hans intromelodi där man även hör hur man sjunger Ippes namn upprepade gånger. Bea kommer in i bilden bärandes på Ippe... Bea kommer in i bilden kramar om Ippe... Bea utbrister Åhh Ippe! Musiken spelar och avslutas med att en text rullar fram med titeln på programavsnittet, ”En dag på förskolan”. 2. INT. PÅ HYLLAN - MORGON Ippe Det är tidig morgon och Ippe står fortfarande orörd på sin tavellist inne på förskolans avdelning. Kompisarna har inte kommit än och Ippe väntar...Brevid Ippe på tavellisten står några barnböcker och på väggen ovanför Ippe sitter grodor i olika färger. En helbild på Ippe och en berättarröst som talar. Berättarröst Det här är Ippe MacApple. Idag är Ippe på förskolan 3. INT. AVSKED HALLEN PÅ FÖRSKOLAN, VINKRUTAN - MORGON Bea, mamma Det är tidig morgon när vi ser Bea, en liten flicka i tvåårsåldern som vinkar till sin mamma. Hon står på en blå halvmåne tittar ut genom ett avlångt fönster i hörnan av hallen på förskolan. Utanför står mamma och vinkar tillbaka. Det är en helbild av Bea som står med ryggen mot kameran och en miljöbild av förskolans hall. Vi hör en berättarröst som talar Berättarröst Där står Bea, hon vinkar hejdå till sin mamma. Bea är Ippes kompis. Kameran går in på en närbild av Bea som vänt sig om från fönstret. Hon är arg och ledsen över att mamma lämnade henne på förskolan. I bakgrunden ser man vinkrutan. Berättarröst Bea är arg och ledsen på mamma som gått till jobbet 4. INT. SOFFAN - MORGON Bea, Ippe
Vi är i allrummet på förskolan och en vit soffa står framför en vägg med fönster som skymtas i bakgrunden. I soffan sitter Bea med Ippe i famnen. Man kan skymta en kompis som också sitter i soffan. Bea öppnar upp Ippe och man ser hur Bea vant styr Ippe genom bilderna. Vi kommer se en närbild på när Bea tar fram appen med bilder. Det kommer visas med en närbild där man endast ser en iPad screen och ”blomman” där alla bilder ligger. Berättarröst Ippe vill trösta Bea så han föreslår att de ska titta på bilder på alla kompisar på förskolan. Då blir Bea glad igen. Vi se en miljöbild där Bea nöjd sitter i soffan med Ippe och tittar på bilder. 5. INT. FÄRGMONSTRET - FÖRMIDDAG Ippe, Bea Vi ser en bild med frukter i olika färger som rör sig i bilden. Sedan går det över till en närbild där man ser hur Beas hand rör sig över iPadscrenen och väljer appen Färgmonstret. Vi hör berättarrösten tala Berättarröst Bea vill att hon och Ippe ska leka med färgfrukterna. Ippe hjälper Bea att öppna Färgmonstret. Vi ser en glad Bea som sitter vid ett bord i ett av rummen på förskolan. Hon är själv och har Ippe liggandes framför sig på bordet. Hon jobbar med Ippe och tillsammans matar de Färgmonstret med de färger som efterfrågas. 6. INT. SAMLING - FÖRMIDDAG Bea, Ippe, Pedagog och statister Vi kommer in i mitten av en samling som Bea och kompisarna på förskolan deltar i. Ippe tas om hand av en pedagog som använder Ippe för att visa bild och film för barnen i samlingen. Berättarröst Nu är det samling på förskolan. Fröken tar Ippe i famnen och tillsammans visar de film och bilder från veckans upplevelser och händelser. 7. EXT. SKOGEN - FÖRMIDDAG Ippe, statister Vi får se vad som hänt under veckan på förskolan, de har varit i skogen där alla barn i gruppen är ute och tittar vad de kan finna under stock och sten. Berättarröst Fröken frågar barnen i samlingen om de vet vad som hände på bilden? Vart var vi någonstans frågar hon? Barnen berättar om skogen och en sten som de lyft på. Bilder på hur barnen tillsammans med fröken lyfter på en sten och undersöker vad de kan finna under den visas.
Vi flyttats tillbaka till samlingen och fröken visar en film från en upplevelse med sagan, barnen pekar och skrattar och kommenterar filmen. 8. INT. VILA - LUNCH Ippe Det är dags för den stund på dagen när det är vila. Ippe har sin viloplats i en vit tygpåse som hänger på en krok på pedagogernas byrå. Där finns även hans napp som pedagogerna ger honom så han får lite energi och kan ladda sina batterier. Berättarröst Nu är det dags för Ippe att vila, fröken ger honom sin napp och lägger honom varsamt i sin tygpåse. Sov gott Ippe! 9. INT. SOFFAN- EFTERMIDDAG Ippe, statister Efter vilan samlas barnen i soffan framför väggen med fönster. De sitter där med Ippe och tittar på filmen som pedagogen visat under samlingen på förmiddagen. De tittar upprepade gånger på den och skrattar och kommenterar det som sker i filmen. Berättarröst När alla barnen och Ippe vaknat sitter de och myser i soffan. Ippe visar dem filmen som fröken visade på samlingen på morgonen. Barnen skrattar och pekar och återberättar för varandra vad som hände den dagen när de var i skogen. 10. EXT. UT- EFTERMIDDAG Det är efter vilan och Ippe ska gå hem. Dörren stängs igen till förskolan och filmen är slut. Vi ser en dörr om stängs igen och ljudet från världen utanför hörs. Berättarröst Efter vilan är det dags för Ippe att gå hem. Dagen är slut och nya äventyr väntar.