Leve social arquitecturas de cabecera, espacios sociales, ensayos generales, pedagogĂa, participaciĂłn, ciudadanĂa
Proyecto “¿Qué es Arquitectura?”
Proyecto “¿Qué es Arquitectura?” Barcelona, 2008-2017 “¿Qué es Arquitectura?” quiere acercar la Arquitectura a los niños, despertándoles la curiosidad por su entorno espacial, tectónico y urbanístico, entendiendo que la arquitectura como construcción de lenguaje puede ser útil en un momento formativo en que el lenguaje deviene la herramienta para relacionarse con el mundo y para acceder más adelante a la abstracción.
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PROYECTO: Jorge Raedó y Eva Serrats PROMOTOR: ¿Qué es Arquitectura? PRESUPUESTO: Indefinido SUPERFICIE: Indefinida
El proyecto pivota sobre los vídeos donde diversos arquitectos responden a la pregunta “¿Qué es Arquitectura?”. Los primeros vídeos se dirigen a la gente de 5 a 8 años. Es la edad en que empiezan a utilizar el lenguaje como herramienta para relacionarse con el mundo y para acceder más adelante a la abstracción. Los arquitectos han tenido que hacer un esfuerzo especial para comunicarse con el público infantil. Su concepción de la Arquitectura es la esencia de sus propuestas. Los talleres pedagógicos están concebidos para facilitar el contacto del proyecto con los niños. Con la colaboración de nuestros asesores del área educativa, estamos elaborando mecanismos para que el proyecto sea una herramienta accesible y útil para los centros educativos. Los eventos singulares son manifestaciones experimentales del proyecto que suceden por contacto-relación con instituciones, organizaciones o, sencillamente, porque sí. Cada evento es una excusa para desarrollar una experiencia singular de los niños con la Arquitectura.
Taller de Sombras “Shadows”
PROYECTO: Jorge Raedó y Eva Serrats PROMOTOR: ¿Qué es Arquitectura? PRESUPUESTO: Indefinido SUPERFICIE: Indefinida
Taller de Sombras “Shadows” Barcelona, 2009 La necesidad de sombra en los patios de las escuelas cuando llega el verano es hoy en día un problema a solucionar por los técnicos de las áreas de Instalaciones Escolares que podría llegar a convertirse en un proyecto pedagógico a desarrollar en el futuro dentro de las escuelas mismas. En base a la necesidad arquitectónica de hacer habitable en verano el espacio de juego exterior de las escuelas, “¿Qué és Arquitectura?” impulsó un taller mixto para niños de infantil y primaria y estudiantes universitarios de arquitectura para el diseño y realización de sistemas de sombra en los patios de las escuelas, con la colaboración de la Escuela de Arquitectura de Barcelona y la Escuela Isabel de Villena. leve 4
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Propusimos a los estudiantes universitarios que desarrollaran sistemas de creación de sombra y, por lo tanto, de fresco, que pudieran ser ejecutados con la participación de los niños y niñas de las escuelas mismas y que contribuyeran a despertar en ellos la curiosidad por su entorno espacial y urbanístico. Los responsables de la Agenda 21 Escolar y del Consorcio de Educación de Barcelona se interesaron por la realización de esta experiencia piloto de cara a desarrollarla en el futuro de manera más extensa en los patios de las escuelas de la ciudad.
“Girona Smart” Camino Escolar Master Smart Cities UdG
“Girona Smart” Camino Escolar Master Smart Cities UdG, 2015 En el marco del Máster Smart Cities impartido por la Universidad de Girona, se desarrolló el taller de Proyectos Urbanos pensado para establecer un vínculo entre el planeamiento urbano y las tecnologías de medición inteligente, y desarrollado como un laboratorio donde ensayar diferentes propuestas “Smart” poniendo la ciudad y sus necesidades en primer término y las herramientas de las TIC a su servicio. El taller se centró en la necesidad de mejorar y fortalecer las redes de Caminos Escolares para dar seguridad y autonomía a los niños en sus trayectos a los centros escolares.
Se definió una metodología de desarrollo del proyecto urbano replicable y escalable, aplicada a la creación de redes de Caminos Escolares, con el objetivo de desarrollar una aplicación que permitiera geolocalizar los recorridos de los alumnos. A partir de la elaboración del mapa de recorridos de cada alumno y de la categorización del alumnado según el grado de autonomía, se clasificaron los recorridos en función de distintas variables como la distancia, la pendiente, la seguridad vial, la accesibilidad en bicicleta, la proximidad a puntos de intermodalidad o la localización de puntos de encuentro. Finalmente, con la ayuda de sistemas de gestión de datos se consiguió visualizar la araña escolar y se categorizaron los recorridos más óptimos.
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ARQUITECTOS: Eva Serrats y Francesc Pla PROMOTOR: Universitat de Girona PRESUPUESTO: Indefinido SUPERFICIE: Indefinida
Aplicación de la metodología del proyecto urbano en el Camino Escolar de La Floresta.
Piso Cero de Arrels Fundació
Piso Cero de Arrels Fundació Raval, Barcelona, 2016 “Piso Cero” es una prueba piloto de vivienda temporal de baja exigencia para personas sin hogar que propone una fórmula alternativa para garantizar el acceso a la vivienda. Se reforma una vivienda convencional para transformarla en un “piso de calle” que ofrece la posibilidad de pernoctar a personas que duermen a la intemperie. Va destinado a personas que fracasan en otros formatos de pernoctación por rechazo o imposibilidad de adaptarse a algunas de las normas de conducta y de convivencia que a menudo se piden.
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La necesidad de superar las limitaciones de estas convenciones hace que la vivienda se diseñe como un espacio intermedio entre la casa y la calle, con los atributos de ambas concepciones a nivel espacial, tecnológico y simbólico. La casa se convierte en un ámbito reversible que por la noche sirve de residencia colectiva y durante el día se utiliza como espacio de formación de voluntarios y divulgación de Arrels Fundació. El prototipo nace con vocación de ensayar los aspectos del proyecto que pueden ser genéricos y replicables para los “pisos cero” que han de venir.
ARQUITECTOS: Eva Serrats y Francesc Pla PROMOTOR: Fundació Arrels PRESUPUESTO: 34,194.54 € SUPERFICIE: 116.25 m2
Tecnología de lo social La autonomía se deposita en el individuo y no en la distribución. En la entrada, el usuario recibe un colchón, que permite escoger el rincón y la postura, y un candil, que permite gestionar los horarios de forma diferenciada.
Escuela Taller “La Troballa”
Escuela Taller “La Troballa” Barcelona, 2017 La Escuela Taller “La Troballa” forma parte de una propuesta estratégica global para mejorar las condiciones de las diversas instalaciones de la Fundació Arrels en su tarea por atender a las personas sin techo. El proyecto consiste en la adecuación de un antiguo taller de fabricación de banderas de Ciutat Vella para convertirlo en la nueva sede de esta escuela taller. “La Troballa” nació en 2001 para acoger a las personas sin techo con mayor fragilidad y/o en situación de riesgo. Se trata de un espacio reestructurador de la persona que permite ocupar el tiempo libre y recuperar hábitos personales y sociales a través de actividades artesanales y de manipulación. leve 10 16
Con los años, “La Troballa” se ha ido complementando con espacios para la formación y la venta de los productos manufacturados, ya sea con atención directa al ciudadano o por pedido. El éxito de la iniciativa ha dado lugar a una necesidad de espacio que corresponde al aumento de la actividad, a la progresiva incorporación de nuevas especialidades y a la necesaria visibilidad de lo que allí se hace. Por este motivo, se ha optado por el traslado del local existente a un espacio centenario que triplica su superficie, emplazado en una calle comercial de primer orden cercana a los principales recursos sociales de sus principales usuarios, y con unas inmejorables condiciones espaciales y funcionales para desarrollar la actividad propuesta.
El proceso de diseño se ha hecho con el acompañamiento constante de la junta directiva de la fundación, algunos de cuyos miembros son personas sin techo. La adecuación del local pone en juego una estrategia de campus urbano, en que la red de espacios destinados a la atención de los sin techo tiene la proximidad idónea para ser útil a este colectivo.
ARQUITECTOS: Eva Serrats y Francesc Pla PROMOTOR: Fundació Arrels PRESUPUESTO: 280,852.38 € SUPERFICIE: 590 m2
Ensayo General. Comida, emergencia sostenible y diseño
Ensayo General. Comida, emergencia sostenible y diseño Barcelona, 2016 El eje temático del FADfest 2016, festival anual dedicado al diseño, se centró en uno de los retos sociales y medioambientales a los cuales se deberá hacer frente en los próximos años: la sostenibilidad alimentaria. El término Ensayo General hace referencia a la voluntad de reproducir fielmente las condiciones en las que una determinada situación debería suceder y da nombre a la metodología de simulacro urbano diseñada para reducir el desperdicio alimentario.
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El Ensayo General se convirtió en un gran experimento gastronómico destinado a poner a prueba a la ciudad de Barcelona con la organización de un almuerzo multitudinario sostenible, popular y suculento, elaborado a partir de comida recuperada. La preparación de la comida fue evaluada con indicadores ambientales, sociales, nutricionales, económicos y logísticos, datos cuantificables que aportaron credibilidad y permitieron determinar el impacto ambiental, social, nutricional y económico del evento y compararlo con los valores que habrían resultado de hacer el mismo acto festivo bajo los patrones de producción y consumo habituales.
El objetivo del Ensayo General fue generar la menor cantidad de residuos posible garantizando la trazabilidad de todas las acciones. Se investigó sobre las necesidades de la ciudad a partir de estrategias de urbanismo efímero, herramienta de diseño para la transformación urbana fundamentada en recursos económicos, reversibles y reciclables.
ARQUITECTOS: Daniel Cid, Eva Serrats y Francesc Pla PROMOTOR: FAD, Foment de les Arts i del Disseny PRESUPUESTO: 40,500.00 € SUPERFICIE: 4,245.00 m2
Fiesta transmunicipal, coproducida y metropolitana “La Besosada”
Fiesta transmunicipal, coproducida y metropolitana “La Besosada” Besòs, 2017 La Besosada, término tomado de las crecidas repentinas del río, es un evento popular de escala territorial que tiene la intención de implantarse en el calendario de fiestas anual. Con la recuperación del río y de su cauce, se ha ganado un espacio privilegiado para los ciudadanos, no suficientemente conocido ni valorado por el resto de vecinos de la metrópolis. Celebrar esta recuperación significa reconocer la vitalidad de este territorio. Proponemos una celebración genuina, coproducida con el territorio, transmunicipal, metropolitana y de gran escala. Se propone construir la fiesta desde los motores de producción cultural existentes, haciendo aflorar y poniendo en valor lo que ya sucede en el mismo territorio.
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Buscamos una participación equilibrada de todo el territorio, desdibujando los límites municipales y reforzando las unidades barriales. Con esta celebración de escala territorial, el Besòs adquirirá también protagonismo a escala metropolitana. La metodología del Ensayo General, que toma el nombre del mundo escénico, se constituye como un simulacro urbano que pone a prueba el territorio en un espacio-tiempo acotado, a partir de la creación de una situación excepcional que permita ensayar propuestas que pongan a prueba y evalúen las líneas de actuación del Pla Besòs que rige el territorio.
La gran dimensión del ámbito de actuación se aborda con un formato adaptable, trasladable y escalable. ARQUITECTOS: Eva Serrats y Francesc Pla PROMOTOR: Consorcio del Besòs PRESUPUESTO: 1,061,092.00 € SUPERFICIE: 12 ha (ámbito Pont del Molinet)
Leve Projects
Francesc Pla + Eva Serrats Se conocieron estudiando arquitectura. Francesc ha sido durante más de veinte años la P de BOPBAA, estudio de arquitectura caracterizado por abrir el campo de juego de las especializaciones a las que se puede dedicar un arquitecto. Eva ha practicado oficios distintos en campos como la fotografía, el cine, la creación de eventos, proyectos culturales, pedagógicos y activismos. De ese recorrido en paralelo conservan la inquietud por la pluralidad de formatos e intereses. Desde hace tres años convergen en un proyecto común en La Floresta, donde se implican en la creación de la Plataforma vecinal local, que vehicula los impulsos de mejora del barrio existente. Su metodología de ensayo, atenta a las oportunidades de escalabilidad y replicabilidad de los proyectos, está presente en propuestas como Ensayo General, simulacro de comportamiento sostenible a escala urbana realizado para el FAD, o La Besosada, una fiesta de río transmunicipal, coproducida y metropolitana para reconocer y poner en valor la vitalidad del territorio que rodea el río Besòs, desarrollada para el Consorcio de ayuntamientos que colaboran para visibilizar el tramo final de este espacio fluvial. Son arquitectos de cabecera de Arrels Fundació, organización que atiende a personas sin techo que duermen en la calle. En el marco de esta colaboración, han desarrollado el Piso Cero, una prueba piloto de vivienda temporal de baja exigencia para personas sin hogar, así como el espacio ocupacional Escuela Taller La Troballa, y actualmente articulan una propuesta estratégica global para mejorar las condiciones del conjunto de instalaciones de la fundación.
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Plaça Miquel Ros 5 08198 La Floresta, Barcelona t. 662 398 300 leve@levenet.com levenet.com