Ahora te toca a ti; cambia una. Cuando los alumnos consideran agotadas las posibilidades, uno de ellos lee en voz alta la lista escrita del cuaderno y los demás siguen la lectura en silencio. Si lo desean, incorporan alguna de esas palabras al tarjetero. Ejemplos de listas de palabras obtenidas al cambiar una letra en la precedente: MASA: MESA META MATA MALA MALO JALO JALA PALA PALO PATO PATA PASA CASA CARA CERA MERA PERA PECA PICA PICO
NIÑA: RINA RICA RISA PISA PASA PASO CASO VASO VAGO HAGO MAGO MATO MATA CATA RATA RAMA
CAMA: MAMA MAPA PAPA TAPA CAPA COPA TOPA TOPA SOPA SOLA BOLA BOCA BOTA BOTE BATE BASE
Nota: Se puede hacer también con todo el grupo, escribiendo la palabra en el pizarrón y borrando una letra por vez.
DESMONTAN UN PARRAFO
VERDE
FICHA
No.
31
Se pretende que los niños descubran la relación existente entre las diversas oraciones que componen un párrafo para que este tenga un significado específico.
El maestro escribe y lee en voz alta un párrafo corto; subraya cada oración con un color diferente. Los niños lo copian, leen y luego recortan cada una de las partes señaladas con color. Realizan diversas combinaciones de los enunciados de los enunciados y leen en cada caso el texto obtenido. Luego arman el párrafo, tal como se les presentó originalmente.
El párrafo seleccionado debe permitir que, al cambiar el orden de las oraciones, se produzca: -
Un cambio de significado Un texto incomprensible El mismo significado