Oferta Académica: • •
CURSO BÁSICO EN MEDIACIÓN (Para aspirantes a la Licenciatura en Resol. de Conflictos y Mediación que tengan formación terciaria)
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CURSO DE POSGRADO EN ECONOMÍA SOCIAL Y DIRECCIÓN DE ENTIDADES SIN FINES DE LUCRO
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CURSO DE POSGRADO EN ESTADÍSTICAS DE TURISMO
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CURSO DE POSGRADO EN NEGOCIACIÓN
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CURSO DE POSGRADO EN NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
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CURSO HISTORIA, FUNDAMENTOS Y PROSPECTIVA DE LA NEGOCIACIÓN
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CURSO SEMINARIO PARADIGMAS CIENTÍFICOS DEL SIGLO XXI
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CURSO TALLER DIAGNÓSTICO, PREVENCIÓN Y MANEJO DEL ACOSO ENTRE ESCOLARES (BULLYING)
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CURSO TALLER LA NEUTRALIDAD DEL MEDIADOR, DESARROLLO DE TÉCNICAS HERRAMIENTAS
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DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN ADMINISTRACIÓN DE COMERCIOS
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DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
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DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL
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DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN BANCARIA
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DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN DE MICROFINANZAS
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DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD
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DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN PREPARACIÓN FÍSICA
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ESPECIALIZACIÓN EN POLÍTICAS Y GESTIÓN MIGRATORIA INTERNACIONAL
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LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN / TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN (título intermedio) / TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN BANCARIA (título intermedio)
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LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS
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LICENCIATURA EN FILOSOFÍA (ciclo de complementación curricular)
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LICENCIATURA EN GESTIÓN EDUCATIVA (ciclo de complementación curricular)
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LICENCIATURA EN GESTIÓN INMOBILIARIA (ciclo de complementación curricular)
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LICENCIATURA EN HISTORIA
CURSO BÁSICO EN MEDIACIÓN (Para el público en general)
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LICENCIATURA EN HISTORIA (ciclo de complementación curricular)
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LICENCIATURA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA CULTURA / TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN DE LA CULTURA
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LICENCIATURA EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN (ciclo de complementación curricular)
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LICENCIATURA Y TECNICATURA EN GESTIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS
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LICENCIATURA Y TECNICATURA EN GESTIÓN PARLAMENTARIA
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LICENCIATURA Y TECNICATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD DEL TRABAJO
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LICENCIATURA Y TECNICATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS
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MAESTRÍA EN DERECHO DEL TRABAJO Y RELACIONES LABORALES INTERNACIONALES
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MAESTRÍA EN EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA CIENCIA
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MAESTRÍA EN HISTORIA
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TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN DE COMERCIOS
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TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
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TECNICATURA EN ECONOMÍA SOCIAL
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TECNICATURA EN MARTILLERO PÚBLICO Y CORREDOR INMOBILIARIO
CURSO BÁSICO EN MEDIACIÓN (Para aspirantes a la Licenciatura en Resol. de Conflictos y Mediación que tengan formación terciaria) Los contenidos de este curso proporcionan información general sobre cómo mediar ante conflictos sociales que se susciten en diferentes Ámbitos como: familiar, vecinal, escolar, laboral, etc. Brinda a las cursantes nociones básicas acerca de las habilidades y destrezas vinculadas a la comunicación y al abordaje de desacuerdos, necesarias para detectar, prevenir y resolver distintos conflictos sociales. Procurando auspiciar el diálogo, la participación y la búsqueda de consenso que contribuya al aprendizaje y a una mejor calidad de vida, la Universidad Nacional de Tres de Febrero ha asumido un compromiso a favor de la construcción de la paz social. En el marco de esa responsabilidad, se ha creado la Licenciatura de Resolución de Conflictos y Mediación, que se ofrece tanto en la modalidad presencial como a distancia, a la que podrían acceder aquellas personas que previamente hayan aprobado este curso y que además reúnan los requisitos de admisión de dicha carrera (Ver Licenciatura en Resolución de Conflictos y Mediación).
OBJETIVOS • Conocer y analizar las características de los conflictos. • Desarrollar habilidades para la gestión positiva de los conflictos.
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Desarrollar el proceso de la Negociación Colaborativa, en el marco de los métodos de Resolución Alternativa de Conflictos.
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Habilitar un espacio de reflexión y experimentación del tratamiento de los conflictos a través del procedimiento de mediación.
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Revisar, aplicar y recorrer los instrumentos conceptuales, procedimentales y comunicacionales que definen la tarea del mediador.
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Comprender la estructura y dinámica del procedimiento de la mediación en sus diferentes etapas.
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Capacitar a profesionales de diversas áreas, en el procedimiento y las habilidades específicas para desempeñar el rol de mediador.
CARGA HORARIA • El curso se dicta en 3 etapas: a) Etapa 1: Introducción a la Mediación (20 horas) b) Etapa 2: Entrenamiento en Mediación (60 horas) c) Etapa 3: Pasantías (20 horas) Total: 100 hs
REQUISITOS Poseer título de nivel terciario, de no menos de 3 años de duración, otorgado por instituciones de gestión oficial y/o privadas reconocidas. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 4 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 4 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 4 cuotas de USD 150.-
CURSO BÁSICO EN MEDIACIÓN (Para el público en general) Los contenidos de este curso proporcionan información general sobre cómo mediar ante conflictos sociales que se susciten en diferentes ámbitos como: familiar, vecinal, escolar, laboral, etc. Brinda a las cursantes nociones básicas acerca de las habilidades y destrezas vinculadas a la comunicación y al abordaje de desacuerdos, necesarias para detectar, prevenir y resolver distintos conflictos sociales. Procurando auspiciar el diálogo, la participación y la búsqueda de consenso que contribuya al aprendizaje y a una mejor calidad de vida, la Universidad Nacional de Tres de Febrero ha asumido un compromiso a favor de la construcción de la paz social. En el marco de esa responsabilidad, se ha creado la Licenciatura de Resolución de Conflictos y Mediación, que se ofrece tanto en la modalidad presencial como a distancia, a la que podrán acceder aquellas personas previamente hayan aprobado este curso y que además reúnan los requisitos de admisión de dicha carrera (Ver Licenciatura en Resolución de Conflictos y Mediación).
OBJETIVOS • Conocer y analizar las características de los conflictos. • Desarrollar habilidades para la gestión positiva de los conflictos.
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Desarrollar el proceso de la Negociación Colaborativa, en el marco de los métodos de Resolución Alternativa de Conflictos.
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Habilitar un espacio de reflexión y experimentación del tratamiento de los conflictos a través del procedimiento de mediación.
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Revisar, aplicar y recorrer los instrumentos conceptuales, procedimentales y comunicacionales que definen la tarea del mediador.
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Comprender la estructura y dinámica del procedimiento de la mediación en sus diferentes etapas.
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Capacitar a profesionales de diversas áreas, en el procedimiento y las habilidades específicas para desempeñar el rol de mediador.
CARGA HORARIA • El curso se dicta en 3 etapas: a) Etapa 1: Introducción a la Mediación (20 horas) b) Etapa 2: Entrenamiento en Mediación (60 horas) c) Etapa 3: Pasantías (20 horas) Total: 100 hs
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 4 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 4 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 4 cuotas de USD 150.-
CURSO DE POSGRADO EN ECONOMÍA SOCIAL Y DIRECCIÓN DE ENTIDADES SIN FINES DE LUCRO El Curso de Posgrado procura potenciar las entidades SIN FINES DE LUCRO comprendidas dentro de la Economía Social (diversos tipos de Cooperativas, Mutuales, ONG’s, Asociaciones Civiles, Clubes, Cooperadoras, etc.), resignificando la cultura cooperativa en sus procedimientos y en sus finalidades. Para ello es importante, entre otras cosas, formar profesionales y dirigentes con la capacidad de comprender la realidad particular del sector, realizar estudios, incorporar nuevas prácticas e implementar proyectos acordes a las características y necesidades de este campo. OBJETIVOS • Estimular el crecimiento de la Economía Social y de las Entidades Solidarias. • Fomentar conciencia asociativa.
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Brindar capacitación para la eficaz organización, participación y gestión de entidades sin fines de lucro.
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Propender a la formación de dirigentes de las entidades de la Economía Social.
CARGA HORARIA • 130 hs. REQUISITOS • Poseer Título de carreras de grado universitarias de instituciones oficialmente reconocidas.
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O bien poseer título secundario y vinculación, durante 5 años como mínimo, a Cooperativas, Mutuales, ONGs, Asociaciones Civiles, etc., quienes accederán al Certificado de Extensión Universitaria.
Cada caso será revisado por la Dirección del Curso de Posgrado. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $1000 y 9 cuotas de $1000.-
CURSO DE POSGRADO EN ESTADÍSTICAS DE TURISMO El turismo ha mostrado un dinamismo extraordinario como fenómeno social en el siglo pasado y se vislumbra que lo seguirá manteniendo en el siglo XXI. Con el impulso de la Organización Mundial del Turismo (OMT) y la división de estadísticas de las Naciones Unidas, se ha avanzado en una serie de definiciones conceptuales básicas sobre la medición estadística del fenómeno turístico. Las estadísticas posibilitan dar un cuadro realista de la importancia del turismo en las economías a nivel mundial y sus perspectivas de crecimiento. Así, se han ido desarrollando indicadores y agregados macroeconómicos, integrados a las metodologías utilizadas para la elaboración de las cuentas nacionales. De este modo, el Curso de Posgrado, posibilita la apertura de un campo académico y profesional aplicado a la Estadística, alentando el desarrollo de ámbitos de formación e investigación académica en el sector turístico. OBJETIVOS El objetivo general del curso es proporcionar herramientas analíticas y fortalecer las capacidades en el campo de la producción y el análisis de la información estadística aplicada al turismo. Se busca que al finalizar el curso se fortalezcan las capacidades en cuanto a: • La utilización de los sistemas de información existentes y de las herramientas estadísticas más actualizadas de análisis de la oferta y demanda turística. • La cuantificación del impacto económico y social del turismo.
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La aplicación de las estadísticas en la orientación de distintos aspectos del desarrollo y las inversiones en el turismo.
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La aplicación de conceptos y definiciones estadísticas habituales a la actividad turística.
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El uso de la estadística en los procesos de toma de decisiones en la gestión y seguimiento de proyectos y programas del sector.
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Brindar formación relativa a la producción estadística en turismo y su aplicación para la toma de decisiones.
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Generar capacidades para el desarrollo de metodologías innovadoras para ser aplicadas en la producción de estadísticas en turismo.
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Dotar de conocimientos y capacidades para el uso de la información estadística en la programación, ejecución y medición del impacto de las políticas públicas turísticas y en las estrategias del sector privado.
REQUISITOS Poseer título universitario o terciario expedido por instituciones legalmente reconocidas públicas o privadas, nacionales o extranjeras, correspondiente a carreras de duración no inferior a cuatro (4) años. Documentación a presentar:
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Fotocopia de título de grado universitario o terciario expedido por instituciones legalmente reconocidas públicas o privadas, nacionales o extranjeras, correspondiente a carreras de duración no inferior a cuatro (4) años.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $1000 y 9 cuotas de $1000.-
CURSO DE POSGRADO EN NEGOCIACIÓN El curso está orientado a brindar a los actores sociales claves (representantes sindicales, líderes de organizaciones de la sociedad civil, líderes barriales, gerentes e integrantes de mandos medios de empresas, docentes, etc.) estrategias efectivas para identificar, prevenir y resolver conflictos inherentes a diferentes ámbitos de la vida en sociedad. Ofrece herramientas necesarias para impulsar el robustecimiento de métodos pacíficos que privilegien el desarrollo de la cultura de paz positiva y fortalezcan los procesos democráticos basados en la justicia social. Entre sus postulados, se encuentran los de fomentar el diálogos intra e intersectorial, la solución constructiva y pacífica de problemas, la inclusión de todos los actores sociales en el aprendizaje colaborativo, la comunicación empática, el respeto a la diversidad, la valoración del multiculturalismo que caracteriza nuestra conformación social y la búsqueda creativa de consenso para fortalecer la paz social. OBJETIVOS Objetivo general: Formar actores sociales clave capaces de: planificar, diseñar, instrumentar, coordinar y monitorear procesos de facilitación intra e interorganizacional y de construcción de consensos que faciliten la vigencia de los acuerdos a largo plazo. Objetivos específicos: • Impulsar y potenciar la articulación entre la Responsabilidad Social Empresaria y la Responsabilidad Social Universitaria para propender la concreción de proyectos sociales creativos y equitativos. • Brindar sólidas herramientas de comunicación que alienten el adecuado manejo de relaciones valiosas, ya se trate de Clientes (internos/externos), Proveedores, Organismos Gubernamentales, Organizaciones de la Sociedad Civil, Aliados Estratégicos, etc.
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Ubicar a la Negociación, no sólo como un método de prevenir y gestionar conflictos, sino como una ciencia auxiliar y de apoyo de otras disciplinas, vinculadas con la toma de decisiones en distintos campos.
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Fortalecer el campo de la prevención y abordaje constructivo de los conflictos sociales.
CARGA HORARIA • 300 horas REQUISITOS • Poseer Título de carreras de grado universitarias, o bien título de estudios secundarios, ambos de instituciones oficialmente reconocidas, o bien poseer experiencia reconocida y comprobada (ser representantes sindicales, líderes de organizaciones de la sociedad civil, líderes barriales, gerentes e integrantes de mandos medios de empresas, docentes, u otros, que pueden acceder a un curso de posgrado respaldado por la experiencia que poseen con el fin de optimizar las funciones que desempeñan) • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, tendrán una evaluación previa y entrevista especial, según artículo 7 de la Ley de Educación Superior. Estos casos serán derivados a la Dirección del curso de posgrado para su evaluación. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $1000 y 9 cuotas de $1000.-
CURSO DE POSGRADO EN NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Nuestro siglo nos presenta permanentemente situaciones paradójicas. La globalización puede lograr que los avatares económicos de Gambia tengan decidida influencia en Bolivia, pese a que crecen y se multiplican los medios de comunicación, cada vez las personas se sienten más solas. La fragmentación del saber llega hasta límites tan increíbles que el grado de sofisticación en las especialidades parece no tener fin y a veces se pierde la noción del todo por el imperio de las partes. Internet irrumpió en nuestras vidas para quedarse, como sobreponernos al alud de información, de qué manera articular los avances tecnológicos con todas las profesiones. Cómo incluir estos adelantos en la práctica profesional de la resolución de conflictos, de qué manera ponerlos a disposición de las personas u organizaciones con las que nos vinculamos laboralmente, este es un desafío ético que no se debe eludir. El objetivo del curso de posgrado en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Resolución de Conflictos (ODR-Online Dispute Resolution/ RED-Resolución Electrónica de Disputas) será el de generar disparadores de pensamiento, formular preguntas que estimulen a pensar y redefinir el rol de los Operadores en Resolución de Conflictos, estimulándolos a utilizar las nuevas tecnologías de información y comunicación, concebidas como creadoras de valor. En este marco, la presente propuesta adquiere alto nivel de pertinencia y relevancia a la luz de la creciente utilización por parte de la sociedad de las nuevas tecnologías de información y comunicación y la necesidad de integrarlas como una herramienta más en la praxis profesional habitual de los operadores de conflictos. Ello se traduce en los aspectos que a continuación se señalan:
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Comprensión de la posibilidad de gestionar conflictos por medio de nuevas tecnologías acortando distancias y reduciendo costos. Identificación de contextos donde sea factible utilizar Internet, redes sociales y dispositivos móviles, para transformar y gestionar los conflictos, cualquiera sea su naturaleza.
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Disposición colaborativa frente a personas con bajos conocimientos informáticos o dificultades de acceso a entornos digitales para permitirles recorrer el camino de la reducción de la brecha digital.
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Aptitud para seleccionar y aplicar principios, metodologías y técnicas propias de la informática cuando la disputa así lo requiera.
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Desarrollo de modelos y plataformas de servicios de resolución electrónica de disputas que permitan atender situaciones distantes geográficamente tanto para organizaciones públicas o privadas.
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Actitud multiplicadora de Métodos Pacíficos y Participativos de Solución de Conflictos y su articulación con las nuevas tecnologías para atender conflictos derivados del comercio electrónico, disputas familiares, laborales, escolares, penales, políticas, ambientales, patrimoniales, entre otras, como así también los derivados del uso abusivo de las nuevas tecnologías, a saber: cyberbulling , cybermobbing., grooming y sexting .
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Actitud y aptitud para facilitar procesos colaborativos de toma de decisión y construcción de consenso integrando las nuevas herramientas virtuales disponibles, en procesos desarrollados de maneras asincrónicas, sincrónicas y mixtas.
OBJETIVOS • Formar actores sociales clave capaces de planificar, diseñar, instrumentar, coordinar y monitorear procesos de facilitación intra e ínter organizacionales y de construcción de consensos utilizando las nuevas tecnologías de información y comunicación que faciliten la administración, gestión y transformación de conflictos independientemente de lugar físico donde las partes se encuentren. CARGA HORARIA • 300 horas REQUISITOS • Poseer título docente, otorgado por instituciones de gestión oficial y/o privadas reconocidas, o bien, • Poseer título universitario, graduado en una universidad de gestión oficial y/o privada, o bien,
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Poseer título de nivel terciario de Institutos de Formación de las Fuerzas de Seguridad, o bien,
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Poseer título de nivel terciario, otorgado por instituciones de gestión oficial y/o privadas reconocidas, o bien
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Poseer título de nivel medio o polimodal, en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada.
Queda a consideración de la Universidad de Tres de Febrero, situaciones de excepción debidamente fundamentadas. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $1000 y 9 cuotas de $1000.-
CURSO HISTORIA, FUNDAMENTOS Y PROSPECTIVA DE LA NEGOCIACIÓN A partir de un marco analítico de negociación basado en principios desarrollado por el Harvard Proyect on Negotiation (PON), entre otros, este curso brindará herramientas conceptuales para preparar y conducir negociaciones mejorando relaciones significativas y superando los desafíos estructurales e interpersonales que se presentan durante su desarrollo. OBJETIVOS • Concebir la Negociación como Ciencia y Arte. • Apreciar la riqueza del lenguaje y proponer el que sea común para analizar el proceso de Negociación.
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Reconocer la influencia de las relaciones entre el lenguaje, la comunicación y las conversaciones.
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Aumentar la percepción sobre: la omnipresencia de la negociación, el proceso y sus condicionantes, los distintos sistemas.
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Proporcionar un marco analítico reflexivo: conceptos organizadores, aspectos éticos, desafíos de motivaciones mixtas.
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Orientar a los alumnos a apreciar e incrementar sus habilidades en materia de comunicación, negociación, solución de problemas y toma de decisiones.
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A partir de un marco analítico de negociación basado en principios desarrollado por el Harvard Proyect on Negotiation (PON), entre otros, este curso brindará herramientas conceptuales para preparar y conducir negociaciones, mejorando las relaciones significativas y superando los desafíos estructurales e interpersonales que se presentan durante su desarrollo.
CARGA HORARIA • 20 horas REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
CURSO SEMINARIO PARADIGMAS CIENTÍFICOS DEL SIGLO XXI OBJETIVOS • Analizar los conceptos básicos de la filosofía y ciencias griegas. • Reconocer el pensamiento europeo medieval.
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Distinguir el renacimiento y la revolución científica.
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Explorar los postulados de la filosofía moderna y de la ilustración.
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Introducir los desafíos de la contemporaneidad: complejidad, incertidumbre y diversidad.
CARGA HORARIA • 20 horas REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
CURSO TALLER DIAGNÓSTICO, PREVENCIÓN Y MANEJO DEL ACOSO ENTRE ESCOLARES (BULLYING) Los centros escolares poseen una dinámica con las características de cualquier grupo social, donde las relaciones interpersonales generan situaciones de conflictos como parte de su propio proceso de crecimiento y de una sociedad que le traslada su problemática. Cuando estas situaciones conllevan el sello de la violencia manifestada como maltrato psicológico, verbal o físico entre pares, el clima de la escuela se torna malsano para los hostigados. De allí el desafío de encontrar un modo de convivencia pacífica, con acciones psicológicas precisas, que por un lado permita el desarrollo de las necesidades individuales y por otro la armonía grupal, sin desatender la esencia del quehacer educativo. Por ello, consideramos que es necesaria la adquisición de competencias oportunas, para los directivos y docentes, para modificar estas situaciones, con el fin de promover en la propia comunidad educativa un espacio favorable para una mejor comunicación, para la búsqueda de soluciones y para el fortalecimiento de valores de pacificación que conllevan el consenso y la solidaridad entre sus miembros. Los conceptos y técnicas de la resolución creativa y pacífica de los conflictos, tienen un carácter pro-activo hacia la paz y colaboran brindando respuestas pertinentes para el gerenciamiento de estas situaciones. OBJETIVOS • Acercar a los participantes de la comunidad educativa, el conocimiento y abordaje de las situaciones de acoso entre pares. • Brindar herramientas de comunicación para colaborar en la prevención de posibles escaladas a situaciones de violencia.
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Adquirir competencias para el gerenciamiento del maltrato entre escolares.
CARGA HORARIA • 20 horas REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
CURSO TALLER LA NEUTRALIDAD DEL MEDIADOR, DESARROLLO DE TÉCNICAS HERRAMIENTAS OBJETIVOS Objetivos Generales: • Ampliar la capacitación de los mediadores y otros operadores de conflictos. • Incrementar y visualizar las técnicas y herramientas necesarias para trabajar en la construcción de la neutralidad. Objetivos Específicos: • Reflexionar acerca del rol del mediador como líder conductor del proceso de mediación. • Desarrollar las distintas herramientas utilizables para promover la neutralidad en el mediador.
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Consolidar nuevas técnicas y herramientas para la construcción del rol neutral.
CARGA HORARIA • 20 horas REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN ADMINISTRACIÓN DE COMERCIOS La Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), al proponer la creación de una Diplomatura en Administración de Comercios con modalidad a distancia, responde a una clara y amplia necesidad de varios actores sociales dispersos en toda la geografía nacional. La captación y escucha de dicha necesidad por parte de UNTREF tiene que ver con el creciente involucramiento de la misma en procesos de desarrollo local, en donde han participado múltiples organizaciones públicas y privadas que manifiestan la necesidad de contar con idóneos y profesionales debidamente capacitados que puedan y sepan desempeñarse pertinentemente en organizaciones comerciales. A su vez, la visualización de esta Universidad como potencial proveedor de las formaciones requeridas, teniendo en cuenta sus propuestas educativas, especialmente en materia de administración de empresas. Quienes hayan aprobado esta Diplomatura, podrán continuar sus estudios con la Tecnicatura en Administración de Comercios y obtener un título de pregrado. OBJETIVOS • Brindar capacidades y competencias que permitan reflexionar proactiva y objetivamente y a partir de ello, poder interrogarse e interpretar, explicar y tomar decisiones relativas a organizaciones y emprendimientos comerciales. • Contribuir a la generación de diplomados con capacidad para la comprensión proactiva de las situaciones emergentes de la cotidianeidad laboral, la solución de problemas presentes en las mismas.
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Formar egresados capaces de relevar, sistematizar y contribuir a la producción de información relativa a organizaciones y emprendimientos comerciales, con arreglo a distintos fines, y de colaborar en su gestión.
CARGA HORARIA • 672 horas REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA El Ciclo de Diplomatura y su continuación, el ciclo de Tecnicatura Universitaria en Administración Tributaria tienen por objeto permitir a todas las Administraciones Tributarias (AT), y a los demás interesados, elevar el nivel de profesionalización de sus agentes allí donde éstos desempeñen sus actividades y, a la vez, dotar a las organizaciones de un capital humano sistemáticamente profesionalizado. La propuesta formativa posibilitará que los agentes de las AT, especializados en tributos, accedan a una carrera que fortalezca la calidad del servicio público, garantizando la eficacia y la eficiencia de los ingresos públicos y, por tanto, el cumplimiento de las funciones del Estado en cualquiera de sus niveles de gobierno. OBJETIVOS • Contribuir con el desarrollo de un nuevo campo disciplinario: Administración de Políticas Tributarias. • Propiciar mejoras en las capacidades institucionales del Estado y de su gestión pública, incrementando la formación y el nivel de profesionalización de los recursos humanos de las Administraciones Tributarias.
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Integrar la formación académica en Administración Tributaria con los organismos específicos responsables de la interpretación, aplicación, análisis e investigación de normas y procedimientos tributarios del ámbito subnacional del país y del exterior. Integrarlo, además, con los organismos recaudadores de las diferentes jurisdicciones de nivel provincial, municipal y/o en otras áreas de gobierno vinculadas a los ingresos públicos.
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Maximizar las potencialidades de las personas que trabajan en la organización, entrenándolas como recursos cambiantes, con posibilidades de desarrollo de nuevas competencias generales y funcionales de la administración tributaria en sus aspectos político-institucionales, legislativos y de gestión.
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Asegurar la calidad y aplicabilidad de los aprendizajes, fundamentalmente en la configuración de nuevas estructuras cognitivas para operar con y sobre la realidad laboral institucional.
CARGA HORARIA • Diplomatura: 684 hs Tecnicatura: 1604 hs REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Los escenarios educativos de los últimos años han profundizado una serie de temáticas específicas sobre la educación en general y sobre la centralidad del proceso de aprendizaje: los sujetos, los núcleos temáticos, la evaluación en particular, la intervención y el desempeño profesional docente en la gestión de las instituciones y la implementación curricular. Por otro lado, el desarrollo de los proyectos educativos institucionales (PEI) y el diseño del proyecto curricular institucional (PCI), muestran también la acentuación de estas nuevas temáticas que demandan la permanente apertura de instancias para su atención. Estas temáticas centrales de la educación se expresan y adquieren diferentes particularidades en función de la gestión de las instituciones educativas y en particular en la función directiva. Los cambios en la estructura del sistema educativo, los nuevos escenarios culturales -sociales y educativos-, han hecho aún más compleja la tarea de la gestión y el papel de los directivos. Estas condiciones llevan a considerar nuevos perfiles y capacidades técnicas de los educadores, en especial aquellos que ya cuentan con una titulación docente y desempeño en instituciones educativas. Considerando este contexto, la Diplomatura Universitaria en Dirección de Instituciones Educativas, brinda formación académica a docentes, directivos y supervisores con el fin de profundizar en las temáticas vinculadas al proceso de mejoramiento de la calidad de la organización, planeamiento y conducción de las instituciones educativas. Se trata de una secuencia entramada de conocimientos y prácticas destinadas a consolidar el saber y a formar expertos en la conducción de las instituciones, atendiendo a la concreción de proyectos educativos acordes con la complejidad de la realidad actual y al particular momento de desarrollo de nuestro sistema educativo. OBJETIVOS El Plan de Estudios de la carrera Diplomatura Universitaria en Dirección de Instituciones Educativas se propone: • Ampliar la formación técnica-profesional-docente (con un nivel de pregrado universitario) de los educadores del nivel inicial y básico en relación con los avances teóricos y metodológicos referidos a la problemática del curriculum y su desarrollo y su correspondencia con los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación. • Formar profesionales capacitados en los aspectos teóricos y prácticos de la administración y conducción educativas, con el objeto de dar respuestas a las demandas que en materia de formación y capacitación presenta el sistema educativo.
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Contribuir con el desarrollo de modelos de gestión y planeamiento que fortalezcan la autonomía de las instituciones educativas, de los niveles de supervisión y de los propios docentes, para sostener prácticas que favorezcan las oportunidades educativas, la atención a la diversidad y la formación de una ciudadanía activa.
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Promover competencias en los roles de conducción y de supervisión, que favorezcan la descentralización necesaria para la toma de decisiones del docente, con una actitud de reflexión e indagación permanente del hecho educativo.
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Formar especialistas en conducción y supervisión con capacidad para desempeñarse de acuerdo con los diversos contextos y grupos y para la evaluación y ajuste permanente de sus prácticas específicas de gestión.
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Formar profesionales que puedan reconocer y valorar sus propias competencias y en base a ello, resignificar su compromiso con la tarea educativa y la educación en general.
CARGA HORARIA 630 horas REQUISITOS Poseer el título de: • Maestro Normal Superior. • Profesor de Educación Primaria, Inicial o Especial.
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Aquellos cuyos títulos se encuentren habilitados y vigentes para ejercer en distintas jurisdicciones. Tanto en el nivel de escolaridad inicial o primaria, como común o especial o para la nueva Educación Inicial y Educación General Básica (EGB).
En todos los casos la titulación debe haber requerido un estudio posterior al secundario con una duración no inferior a 2 años, con una asignación horaria de ese programa de formación no inferior a 1500 horas. Disposición Complementaria: Quedan autorizados a ingresar los docentes titulados habilitados para la educación secundaria y otras modalidades de la educación formal. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL Podemos caracterizar a la Argentina como país multicultural, pluriétnico y multilingüe debido tanto al reconocimiento y presencia de los pueblos originarios como el de los inmigrantes de diferentes lugares del mundo con su diversidad de lenguas, costumbres, conocimientos, creencias y tradiciones. Asumir la riqueza de nuestra diversidad cultural plantea la profundización de la formación de los docentes y de todos los profesionales que se desempeñan en ámbitos educativos para que se apropien de herramientas que les permitan reconocer y reconocerse en la diversidad y las diferencias culturales existentes en cada contexto y para estar alertas para que estas diferencias no se traduzcan en desigualdades sociales y escolares. Esta Diplomatura se propone contribuir a la formación de docentes y profesionales desde una propuesta académica relevante y actualizada que permita la revisión de conocimientos y prácticas, la apropiación de nuevos saberes y la posibilidad de construir otras alternativas superadoras en el campo de la educación intercultural. OBJETIVOS • Ampliar la formación de los profesionales de la educación en el campo de la educación intercultural. • Contribuir al desarrollo de la autonomía de las instituciones educativas y de sus docentes para que a partir de esta formación puedan optimizar las propuestas pedagógicas adaptadas al contexto de los sujetos en un marco que favorezca el la igualdad de oportunidades educativas.
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Formar profesionales especialistas en educación intercultural para promover la transformación de las prácticas educativas en el aula y en las instituciones.
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Constituir una instancia de producción colectiva de conocimientos que intenten dar respuesta a los desafíos que plantea la educación desde una perspectiva intercultural, considerando los aportes y contribuciones de los pueblos originarios.
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Recuperar, analizar críticamente y sistematizar diversas experiencias institucionales de educación intercultural.
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Contribuir a la ampliación del campo de estudios sobre la educación intercultural.
CARGA HORARIA • 604 horas REQUISITOS • Poseer título docente de nivel superior habilitante para la Educación Inicial, Básica, Secundaria y sus modalidades. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN BANCARIA La Diplomatura Universitaria en Gestión Bancaria tiene por objetivo brindar una secuencia inicial de acceso a la Licenciatura en Administración, y por ende a sus Tecnicaturas en Administración/Administración Bancaria, atendiendo a tres ejes complementarios: la formación general, la formación específica y la formación metodológica. La Formación General profundiza y/o actualiza los saberes adquiridos en el momento de su anterior formación a la vez que incorpora nuevos enfoques de estudios sobre el contexto y la realidad que hacen al eficiente desempeño del servicio bancario. La Formación Específica se centra en lo que hace a las competencias características y concretas requeridas para la idónea realización de la función, así como el desarrollo de las capacidades instrumentales de eficiente y comprometida aplicación en el servicio bancario. La Formación Metodológica que brindará a los alumnos durante sus estudios los recursos básicos para captar, interpretar, registrar y procesar las enseñanzas que se le transmiten, con el objeto de favorecer una mejor sistematización y comprensión de la misma, capacidades que, a posteriori, podrá volcar en su correspondiente labor bancaria. OBJETIVOS • La Diplomatura Universitaria en Gestión Bancaria tiene por objetivo brindar una secuencia inicial de acceso a la Licenciatura en Administración, y por ende a sus Tecnicaturas en Administración/Administración Bancaria, atendiendo a tres ejes complementarios: la formación general, la formación específica y la formación metodológica. • La Formación General profundiza y/o actualiza los saberes adquiridos en el momento de su anterior formación a la vez que incorpora nuevos enfoques de estudios sobre el contexto y la realidad que hacen al eficiente desempeño del servicio bancario.
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La Formación Específica se centra en lo que hace a las competencias características y concretas requeridas para la idónea realización de la función, así como el desarrollo de las capacidades instrumentales de eficiente y comprometida aplicación en el servicio bancario.
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La Formación Metodológica que brindará a los alumnos durante sus estudios los recursos básicos para captar, interpretar, registrar y procesar las enseñanzas que se le transmiten, con el objeto de favorecer una mejor sistematización y comprensión de la misma, capacidades que, a posteriori, podrá volcar en su correspondiente labor bancaria.
CARGA HORARIA 864 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN DE MICROFINANZAS El sector financiero de la República Argentina tuvo un crecimiento significativo a partir de la crisis socioeconómica del año 2001, en el que la pobreza y el desempleo, así como el empleo informal, alcanzaron valores muy altos. A raíz de este crecimiento, en el año 2006, se promulgó la Ley de Promoción del Microcrédito, lo que auspició la creación de numerosas organizaciones microfinancieras en regiones marginales del país, que otorgan microcréditos a personas que se encuentran por debajo de la línea de pobreza pero que sostienen algún tipo de emprendimiento productivo. Este crecimiento del sector llevó a pensar en la necesidad de contar con capital humano profesional y especializado en temas específicos de microfinanzas. La Diplomatura Universitaria en Gestión de Microfinanzas, está orientada a potenciar el desempeño de los recursos humanos del sector microfinanciero, ofreciendo capacitación especializada para para elevar los conocimientos y optimizar el gerenciamiento de las particularidades del sector local. OBJETIVOS Objetivo general: • Desarrollar competencias conceptuales y técnicas para quienes trabajen en el sector de las microfinanzas, a fin de que puedan ofrecer servicios de alta calidad a la población. Objetivos específicos: • Fortalecer la capacidad profesional de los recursos humanos que integran las instituciones de microcrédito argentinas. • Enriquecer el marco teórico referencial de las microfinanzas en Argentina.
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Brindar herramientas metodológicas y técnicas para la gestión de programas específicos de microfinanzas.
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Compartir conocimientos prácticos aplicables a situaciones reales de las instituciones de microcrédito.
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Formar capital humano con capacidad de asumir nuevos desafíos y promover el crecimiento del sector.
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. CARGA HORARIA 640 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD El sector de la salud no escapa a los evidentes e innumerables cambios socioeconómicos que se producen en el mundo. La aparición de nuevas enfermedades, la prolongación de las expectativas de vida, el desarrollo permanente de nuevos medicamentos y tecnologías, han elevado en forma notable e interrumpida los costos en salud. La competencia se ha hecho más intensa y el pacienteconsumidor se ha vuelto más exigente. Estos cambios han impactado en la administración de los servicios de salud que hoy necesitan dar respuesta a los pacientes y consumidores con nuevas formas de gestión. Es por ello que esta Diplomatura busca proporcionar herramientas a los profesionales de la salud para desenvolverse de manera eficaz con nuevas metodologías de gestión de las instituciones: diferentes estilos de contratación de profesionales, convenio de valores relacionados con la alta tecnología, buenas prácticas de calidad que propicien la mejora continua de las empresas, nuevos criterios científicos innovadores y fundamentalmente con valores más éticos. OBJETIVOS Objetivos generales: • Fortalecer la capacidad de gestión y la competitividad del recurso humano empleado en organizaciones de servicios de salud. • Conocer la dimensión de los desafíos actuales del sector salud: envejecimiento poblacional, enfermedades nuevas, modernos modelos de Gestión. Objetivos específicos: • Diseñar un Programa de calidad en una institución de salud. • Implementar los circuitos de mejora continua. CARGA HORARIA 500 horas REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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1 cuota de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes en Mercosur: 1 cuota de USD 130.Residentes en el resto del mundo: 1 cuota de USD 150.-
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN PREPARACIÓN FÍSICA A partir de la reflexión sobre la práctica del entrenamiento físico, el propósito fundamental de esta Diplomatura, es fomentar el surgimiento de un nuevo espíritu de trabajo que será combustible necesario para el cambio de mentalidad y de resultados que necesita la actividad deportiva actualmente. Los requerimientos del mundo y de la época actual, exigen, cada vez más, de la especialización profesional. Las innovaciones que han aportado las ciencias del deporte exigen cada vez más de la especialización profesional y han hecho que la preparación del deportista sea de mayor complejidad cada día. Los alcances de esta Diplomatura no se agotan en la preparación física de deportistas. Por el contrario, es en la escuela y durante las clases de Educación Física donde será fundamental la aplicación de principios y metodologías. En primer lugar, como un aporte fundamental para la salud de los alumnos y en segundo lugar, para contribuir a la excelencia en el dictado de esta materia dentro de las instalaciones deportivas escolares. OBJETIVOS El plan de estudios de la diplomatura en Preparación Física se propone: • Formar profesionales que desde el conocimiento y la práctica pedagógica y organizacional, estén en condiciones de ejecutar, conducir y asesorar técnicamente programas de desarrollo de la condición física. • Formar profesionales con conocimientos específicos y capacidad reflexiva sobre las instituciones educativas, sus problemas, dimensiones, estrategias y autonomía con incumbencia para asumir y orientar procesos de dirección, coordinación, innovación, cambio y evaluación en ese ámbito organizacional.
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Orientar la formación hacia una consistente interrelación entre los enfoques teóricos, la investigación y las prácticas, a fin de constituirse en el soporte del desempeño profesional.
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Impulsar una formación desde un modelo de acción profesional que promueva vínculos tendientes a la generación de consensos entre las personas, los valores, las ideas, las instituciones, la acción comunitaria, la tecnología, el trabajo, entre otros.
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Formar profesionales capacitados para formular, coordinar, dirigir y asesorar programas y proyectos de las áreas de la educación física, la salud y el deporte. En instituciones públicas ?nacionales, provinciales y municipales-, privadas, sociedad civil y el mercado.
CARGA HORARIA • 400 horas
REQUISITOS • No se requieren estudios secundarios completos para cursar la Diplomatura. Documentación a presentar:
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Fotocopia de título de nivel Secundario (completo o incompleto) o bien de nivel Primario otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada o Constancia de Título en Tramite extendida a nombre de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (validez de 60 días, desde la fecha de emisión). Los originales del Título o del Certificado Analítico deberán tener la legalización del Ministerio de Educación de la provincia donde fue expedido. En el caso de los ingresantes que residen en la Ciudad de Buenos Aires o en el Gran Buenos Aires, las firmas del Ministerio de Educación deben estar certificadas, además, por el Ministerio del Interior (25 de Mayo 179, PB, Ciudad de Buenos Aires. Informes: 0800-999-0209).
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Módulo $1060
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ESPECIALIZACIÓN EN POLÍTICAS Y GESTIÓN MIGRATORIA INTERNACIONAL La Carrera de Especialización Universitaria en Políticas y Gestión Migratoria Internacional intenta dar respuesta a la nueva realidad que se presenta en América, caracterizada por el hecho de que más de 10 millones de latinoamericanos habitan en países distintos de los de su nacimiento. Este hecho, a su vez, se encuentra inmerso en los procesos de integración que se han ido desarrollando en diferentes subregiones del continente, donde la movilidad de las personas aparece como uno de los factores centrales de estos procesos. Por otro lado, los procesos de apertura económica también favorecen el intercambio de recursos humanos.
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Los movimientos migratorios internacionales en América se han incrementado en las últimas décadas entre los países de la Región. Por otro lado, las tradicionales migraciones europeas hacia América han disminuido a partir de la década del 50, iniciándose en los últimos veinte años una creciente corriente proveniente de Asia.
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Estos movimientos de migraciones internacionales han producido distintos impactos sociales, económicos y culturales, tanto en los países de origen como en los de recepción, lo cual ha llevado a los gobiernos de América a un replanteo del tema de la gobernabilidad de las migraciones internacionales con la consecuente redefinición de las políticas en esta área.
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La problemática migratoria requiere respuestas institucionales por parte de los gobiernos.
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Esta necesidad requiere del diseño de políticas migratorias y sociales adecuadas a las nuevas realidades, implica un conocimiento de los mecanismos que regulan las migraciones y de su articulación con el desarrollo, de su impacto a nivel nacional y también a nivel local, de las características de sus protagonistas y de la calidad de vida que éstos logren en los lugares de acogida.
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La búsqueda de una mayor eficiencia en las actividades de formación, conduce a ampliar el espectro educativo, sustituyendo las formas tradicionales -excesivamente presenciales- por otras concepciones innovadoras que generen competencias en las personas que trabajan. Se trata de introducir nuevos enfoques en la tarea de educar/ capacitar. En este sentido, la formación no presencial, aparece como una opción válida para modificar los programas y metodologías de estudio, adecuándolos a las nuevas realidades.
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La Carrera se organiza a partir de la necesidad de desarrollar ejes temáticos que permitan una formación sobre la gestión y las políticas migratorias, generando nuevas capacidades y, al mismo tiempo, cubriendo un vacío, ya que actualmente no existe una oferta académica no presencial que aborde esta temática.
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Ante esta situación, la Carrera de Especialización se dirige a un conjunto de aspirantes de todo el continente que no pueden abandonar sus actividades cotidianas para cursar una carrera presencial de estas características. Asimismo, concuerda con el proyecto institucional de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, de vincular las necesidades de la gestión a nivel local y nacional con la integración regional en el plano internacional.
OBJETIVOS El Plan de Estudios de la Carrera de Especialización en Políticas y Gestión Migratoria Internacional se propone: • Formar a personal vinculado con la planificación y ejecución de políticas de migraciones internacionales, brindándoles conocimientos que les permitan desarrollar competencias en la definición de dichas políticas y una más eficiente administración de sus programas. CARGA HORARIA • 440 horas.
REQUISITOS • Poseer Título de grado universitario reconocido por Instituciones Oficiales. También se admitirán: • Otros títulos en tanto el aspirante demuestre tener antecedentes académicos o profesionales vinculados con la temática. Estas solicitudes serán consideradas por la Dirección de la Carrera en consulta con el Comité Académico. • Otros títulos y otras titulaciones de Educación Superior no universitaria que serán considerados por la Dirección de la Carrera en consulta con el Comité Académico, de acuerdo con el artículo 39 bis de la Ley de Educación Superior y la reglamentación de la UNTREF. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $1170 y 9 cuotas de $1170.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 260 y 9 cuotas de USD 260.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 280 y 9 cuotas de USD 280.-
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN / TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN (título intermedio) / TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN BANCARIA (título intermedio) La Licenciatura en Administración con modalidad a distancia y sus títulos intermedios, responde a una amplia demanda de actores sociales de diversos lugares de la República Argentina. Esta demanda surge como resultado de procesos de desarrollo local en donde han participado múltiples organizaciones públicas y privadas que manifiestan la necesidad de contar con profesionales idóneos. En tal sentido, y en forma creciente, se han planteado requerimientos de una formación calificada para la resolución de problemáticas específicas en la administración y conducción de pequeñas y medianas empresas, muchas veces alejadas de los principales centros urbanos en donde se concentra el grueso de la oferta educativa. Tal solicitud proviene tanto de los participantes activos en dichos emprendimientos, o con vista de involucrarse en estos procesos, como de jóvenes que residen en zonas de baja densidad poblacional y que vislumbran posibilidades certeras de desarrollo profesional en la temática de la administración de organizaciones. Por otra parte, y en forma simultánea, diversas organizaciones y entidades públicas de primero y segundo grado, plantean necesidades de formación y desarrollo de aptitudes y capacidades operativas en áreas vinculadas con el sistema administrativo en general y del bancario en particular. Al acercar a distintos puntos del país la carrera de Licenciatura en Administración, de alta y demostrada calidad académica, y al proponer simultáneamente tecnicaturas específicas en áreas de servicios con una extensa distribución territorial, La UNTREF brinda un valioso aporte y contribuye a la mejora de la productividad de nuestras organizaciones y a la igualdad de oportunidades en materia educativa y laboral. OBJETIVOS Contribuir a: • La formación académica de profesionales, capacidad creativa, disponibilidad tecnológica y actitud de servicio. • La comprensión proactiva de las situaciones emergentes de la cotidianeidad laboral, la solución de problemas presentes en las mismas y la satisfacción de demandas y necesidades en el campo que les es específico.
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La valoración práctica del esfuerzo colectivo para el mejoramiento de la calidad productiva y laboral de las organizaciones de las cuales son proactivos, comprometidos y solidarios agentes de cambio.
CARGA HORARIA • Licenciatura: 3.264 horas Tecnicaturas Universitarias (título intermedio): 1.872 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
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Aprobar el curso de ingreso.
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Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.Curso de ingreso $1098 pagaderos en 3 cuotas de $366
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Curso de ingreso USD165
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Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.Curso de ingreso USD180
LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS La Licenciatura en Ciencias Políticas busca ampliar la oferta académica de grado de la Universidad Nacional de Tres de Febrero en modalidad virtual en el campo de las ciencias políticas. Motiva esta iniciativa la constatación del éxito que han tenido las carreras no presenciales, así como la convicción de que el estudio científico de la política no puede quedar ajeno al aporte de esta Universidad a la difusión y la promoción del conocimiento superior. Por ello, se busca ofrecer una carrera de grado donde se estudien los procesos, instituciones e ideas políticas, pasados y presentes, así como las herramientas metodológicas y conceptuales que faciliten ese estudio. El plan de estudios aquí propuesto responde a las preguntas de cómo y porqué surgen y evolucionan, cómo funcionan y cuáles son los efectos -intencionales y no intencionales- de la política sobre la vida de las personas y el orden social. OBJETIVOS • Dar formación en el campo teórico, con habilidades para perfeccionar el perfil en la investigación y desarrollar una comprensión integral de la política, promoviendo la capacidad analítica, crítica y creativa de los estudiantes, tratando de integrar sus conocimientos teórico-metodológicos con la apreciación de circunstancias fácticas y contextuales. Contribuir así con la preparación básica de investigadores que contribuyan a la excelencia académica del país. • Asimismo, la licenciatura forma profesionales que puedan actuar en política a la luz de un conocimiento teórico/práctico para interactuar en el sector público y privado desde distintas posiciones u organizaciones, mediante el análisis de los aspectos políticos, económicos, y sociales y desde un liderazgo capaz de idear y conducir los cambios que se requieren para el fortalecimiento institucional. CARGA HORARIA • 2.560 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
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Aprobar el curso de ingreso.
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Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.Curso de ingreso $1098 pagaderos en 3 cuotas de $366
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Curso de ingreso USD165
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Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.Curso de ingreso USD180
LICENCIATURA EN FILOSOFÍA (ciclo de complementación curricular) Tiene por objetivo fundamental ofrecer una instancia de formación profesional universitaria a los egresados de Institutos Terciarios no universitarios que tengan el título de Profesor Superior, debidamente reconocido por el Ministerio de Educación. A tal efecto, la carrera responde a la amplia demanda de personas, que con tales antecedentes, desee ampliar su formación. En atención de este último aspecto, la carrera procura brindar un espacio de capacitación indispensable para recalificar a los docentes egresados de los Institutos no universitarios, atendiendo la profundización y extensión de la reforma educativa en curso. OBJETIVOS La Licenciatura en Filosofía se plantea como un ciclo de complementación curricular para los profesores egresados de institutos terciarios, con el propósito de profundizar su formación académica, dotándolos de las herramientas conceptuales y metodológicas indispensables para mantener una visión actualizada de la Filosofía e introducirlos en la investigación disciplinaria. Esta actualización de contenidos es indispensable, pues en su mayoría, los profesores formados en programas de filosofía tradicionales, adecuan -por inserción laboral- sus enseñanzas a las corrientes menos comprometidas. De este modo, quedan al margen los contenidos y las problemáticas en las que se mueven las corrientes filosóficas contemporáneas. La licenciatura se propone cubrir esta carencia. CARGA HORARIA 1.060 horas REQUISITOS • Poseer el título de Profesor Superior no universitario de Filosofía o títulos afines de no menos de cuatro (4) años de duración, otorgado por instituciones de gestión oficial y/o privada reconocidos por el Ministerio de Educación, y que posean una carga horaria mínima de 2.000 horas. • Ser egresados de carreras universitarias de al menos 4 años de duración.
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Haber aprobado más de la mitad de los créditos de una carrera universitaria de al menos 4 años de duración.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
LICENCIATURA EN GESTIÓN EDUCATIVA (ciclo de complementación curricular) La licenciatura nace como necesidad del sistema educativo de ofrecer formación académica universitaria a los actuales y futuros responsables de gestionar y supervisar, desde el ámbito fundamental de la escuela, una educación de calidad que propicie la equidad social. El Ciclo de Complementación está orientado a satisfacer las demandas e intereses de profesores egresados de Institutos Terciarios que mantienen incumbencia docente en el área y con expectativas de desempeñar función directiva, supervisora o de asesoramiento técnico-pedagógico para las instituciones educativas. El presente proyecto de complementación curricular, se elabora en el marco de instrumentaciones que ofrece la Ley de Educación Superior Nº 24.521, en el artículo 8º, que ha pautado la articulación académica entre instituciones de Educación Superior universitaria y no universitaria. Esta articulación tiene por objetivo proporcionar la profundización y actualización de contenidos conceptuales y metodológicos respecto de su formación superior anterior, orientando su inserción profesional hacia el campo de la gestión de servicios educativos y la investigación institucional. OBJETIVOS • Formar profesionales que desde el conocimiento y la práctica pedagógica y de las organizaciones, estén en condiciones de conducir y asesorar técnicamente para una gestión de calidad de las instituciones educativas en el actual contexto de transformaciones y nuevas perspectivas de la educación en nuestro país, establecido por la Ley Federal de Educación Nº 24.195. • Formar profesionales con conocimientos específicos y capacidad reflexiva sobre las instituciones educativas, sus problemas, dimensiones, estrategias y autonomía. Con incumbencia para asumir y orientar procesos de dirección, coordinación, innovación, cambio y evaluación en ese ámbito organizacional.
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Orientar la formación académica en gestión educativa institucional desde una consistente interrelación entre los enfoques teóricos, la investigación y las prácticas institucionales, a fin de constituirse en el soporte epistemológico del desempeño profesional.
•
Impulsar una formación académica en la problemática de la gestión educativa, desde un modelo de acción profesional, que promueva vínculos tendientes a la generación de consensos entre las personas, las ideas, las instituciones, la comunidad, la tecnología y el trabajo, entre otros.
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Formar profesionales capacitados para formular, coordinar, dirigir y asesorar programas y proyectos del área en los distintos niveles del sistema educativo provincial o nacional.
CARGA HORARIA • 1.190 horas
REQUISITOS • Poseer el título de Profesor Superior no universitario en un área del Profesorado (Ciencias de la Educación, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Biología, Letras, Historia, Geografía, Idiomas, Psicopedagogía, Artes, Educación Física y otros), de no menos de 4 (cuatro) años de duración, otorgado por instituciones de gestión oficial y/o privada reconocidas, quedando a consideración de la Universidad situaciones de excepción debidamente fundamentadas. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
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LICENCIATURA EN GESTIÓN INMOBILIARIA (ciclo de complementación curricular) La sanción de la ley Nº 25.028 -que establece la obligatoriedad del título universitario de Martillero Público o de Corredor Inmobiliario como requisito para el desempeño de las actividades-, ha tenido como correlato un importante aumento en el número de graduados, la mayoría de ellos, egresados de una veintena de instituciones que expiden los títulos con carácter oficial. Asimismo, las distintas modalidades del mercado inmobiliario y la creciente complejidad de sus transacciones y proyectos, exigen conocimientos destinados no sólo a cumplir con la función de intermediación y comercialización, sino también a generar innovaciones y propuestas. Sobre la base de lo expresado, la Universidad Nacional de Tres de Febrero, se propone implementar una carrera estructurada como ciclo de Licenciatura, destinada a formar egresados en Gestión Inmobiliaria. Para ello, se elaboró una propuesta educativa cuyo propósito es abordar la formación desde un enfoque pluridisciplinario, con sustento en el conocimiento de las disciplinas básicas del área de la Administración y en los aportes teórico-metodológicos de diversas disciplinas, con eje en el análisis crítico de las prácticas. La naturaleza de la actividad inmobiliaria, así como los acelerados y complejos cambios de la sociedad en que se encuentra inmersa, exigen al responsable de la gestión inmobiliaria, una formación interdisciplinaria con énfasis en la administración. De acuerdo con esto, se requiere que la formación de un egresado se apropie de los conocimientos relativos a las competencias necesarias para abordar la problemática descripta. Esto es: elementos teórico-metodológicos de la economía, la administración y el derecho, así como de otras ramas disciplinarias que se vinculan con su práctica profesional específica. Por otra parte, se busca que los profesionales puedan contar con elementos conceptuales y tecnológicos que les permitan administrar recursos humanos y físicos para responder a las demandas del mercado inmobiliario en un mundo dinámico y globalizado. Es importante destacar que la Universidad Nacional de Tres de Febrero, desde su campo Virtual, dicta actualmente carreras relacionadas con el proyecto de la licenciatura, tales como: Licenciatura en Administración y Tecnicatura en Martillero Público y Corredor Inmobiliario. La experiencia formativa acumulada desde estas carreras, facilitará la implementación del ciclo de la licenciatura, fortaleciendo la calidad de los contenidos y aportando una mayor capacitación del cuerpo docente. Para la toma de decisiones relativas al proyecto formativo, se delimitó como objeto de estudio y de trabajo de la profesión: la promoción y desarrollo de negocios y emprendimientos destinados a la compra, venta y arrendamiento de propiedades inmobiliarias y la gestión de empresas y servicios responsables de estas actividades.
OBJETIVOS Formar egresados universitarios capaces de realizar la promoción y desarrollo de negocios y emprendimientos destinados a: la compra, venta, arrendamiento de propiedades inmobiliarias, gestión de empresas y servicios responsables de estas actividades. Contribuir con: • El desarrollo de la capacidad creativa y uso de tecnología. • La solución de problemas y la satisfacción de demandas y necesidades en el campo específico.
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El esfuerzo colectivo para el mejoramiento de la calidad de vida.
CARGA HORARIA • 1.500 horas REQUISITOS • Poseer título de Técnico Universitario en Martillero Público o de Corredor Inmobiliario, otorgado por instituciones de gestión oficial y/o privadas reconocidas, con reconocimiento oficial y validez nacional, con una duración de dos (2) años como mínimo, y cuya carga horaria total no sea inferior a las 1.600 horas. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
•
Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
LICENCIATURA EN HISTORIA La licenciatura privilegia el abordaje metodológico de enfoques, técnicas, mecanismos de la producción intelectual en el área específica y contenidos temáticos. Está orientada a subrayar la calidad de los conocimientos, de manera gradual y de complejidad creciente. Para ello, se pondrá a disposición de los alumnos la experiencia propia de los docentes en la investigación histórica, permitiendo la adquisición del bagaje metodológico esencial para que los alumnos inicien su propio camino en la producción intelectual. El programa está dirigido a personas de todo el país OBJETIVOS Formar profesionales con conocimientos y experiencia en el campo de la investigación y la docencia que tengan habilidades para: • Observar la Historia como un conocimiento en construcción, útil para la comprensión de la realidad. • Realizar abordajes críticos del pasado a través de diversos conocimientos temáticos.
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Proyectar, ejecutar y elaborar una investigación histórica a través de conocimientos instrumentales y procedimentales.
•
Identificar los mecanismos de producción histórica a través de conocimientos procedimentales.
•
Examinar críticamente la realidad a través de la incorporación de valores y normas.
CARGA HORARIA • 3.176 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
•
Aprobar el curso de ingreso.
•
Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.Curso de ingreso $1098 pagaderos en 3 cuotas de $366
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Curso de ingreso USD165
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Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.Curso de ingreso USD180
LICENCIATURA EN HISTORIA (ciclo de complementación curricular) La Licenciatura en Historia se propone formar profesionales con un título de grado en Historia que tengan conocimientos y experiencia de trabajo interdisciplinario en Ciencias Sociales y que estén aptos para el desarrollo profesional en la docencia, la investigación en Historia y Ciencias Sociales y para continuar su formación académica en el nivel de maestría. OBJETIVOS • Obtener conocimientos temáticos que les permitan ejercer la docencia de las Ciencias Sociales en el tercer ciclo de Enseñanza General Básica y de Historia en el nivel Polimodal. • Obtener conocimientos instrumentales que les permitan identificar los mecanismos de producción histórica.
•
Obtener conocimientos instrumentales y prácticos que les permitan proyectar y llevar a cabo la investigación histórica.
CARGA HORARIA • 1.040 horas REQUISITOS • Poseer título de Profesor Superior no universitario en Historia o títulos afines de no menos de cuatro (4) años de duración, otorgado por instituciones oficialmente debidamente reconocidas. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
LICENCIATURA EN HISTORIA (ciclo de complementación curricular) La Licenciatura en Historia se propone formar profesionales con un título de grado en Historia que tengan conocimientos y experiencia de trabajo interdisciplinario en Ciencias Sociales y que estén aptos para el desarrollo profesional en la docencia, la investigación en Historia y Ciencias Sociales y para continuar su formación académica en el nivel de maestría. OBJETIVOS • Obtener conocimientos temáticos que les permitan ejercer la docencia de las Ciencias Sociales en el tercer ciclo de Enseñanza General Básica y de Historia en el nivel Polimodal. • Obtener conocimientos instrumentales que les permitan identificar los mecanismos de producción histórica.
•
Obtener conocimientos instrumentales y prácticos que les permitan proyectar y llevar a cabo la investigación histórica.
CARGA HORARIA • 1.040 horas REQUISITOS • Poseer título de Profesor Superior no universitario en Historia o títulos afines de no menos de cuatro (4) años de duración, otorgado por instituciones oficialmente debidamente reconocidas. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
LICENCIATURA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA CULTURA / TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN DE LA CULTURA La Licenciatura en Políticas y Administración de la Cultura, surge de la necesidad de dar cuenta de las transformaciones que se han generado en el campo de las artes y la cultura en los últimos años. Para pensar aquellas transformaciones, es necesario revisar los conocimientos sobre los dos actores tradicionales en su producción y exhibición: el Estado y el Mercado. Pensar al Estado obliga a definir qué se entiende por políticas culturales; éstas son el conjunto de las acciones realizadas desde él y orientadas a la producción de un sistema de valores simbólicos para satisfacer las necesidades culturales de la población y obtener consensos propios del sistema político. Pensar al Mercado obliga a aceptar que la producción y el consumo cultural, en las últimas décadas, se dieron a través de las industrias culturales y los procesos de comunicación masiva. El desarrollo de estos procesos, en un mundo signado por la globalización, ha sido causa y consecuencia de un fuerte proceso de transnacionalización de las empresas que ha tenido importante influencia en los procesos de producción de valores simbólicos. Las políticas culturales y su gestión, deben procurar que los productos culturales sigan siendo la principal fuente de producción de valores simbólicos, sin perder la capacidad de hacer negocios con ellos. Las necesidades a las que atienden las políticas culturales no suelen expresarse en un conjunto de demandas sociales bien definidas. En general, su definición, ha dependido de la forma del financiamiento y no de la manera en que se podían satisfacer las necesidades reales o imaginarias de los beneficiarios de ellas. En la elaboración del plan de la carrera, se han tenido en cuenta las necesidades de conocer y enseñar los contenidos en relación con los estudios culturales, las políticas que regulan lo público y generan estímulos a lo privado y las organizaciones que producen, sostienen, distribuyen y financian las actividades culturales. En concreto, se trata de cubrir desde la enseñanza de las políticas y la gestión, los campos que se vienen definiendo como el de las artes y las industrias culturales. También se han tenido en cuenta las objeciones relativas a las formas de organización de las propuestas educativas en el ámbito universitario, que se podrían sintetizar en las críticas al enciclopedismo, a las tendencias academicistas y la rigidez de los límites del saber disciplinario. Pero positivamente se han observado las necesidades expresadas en las nuevas exigencias del mercado de trabajo en el campo de las actividades culturales, que se sintetizan en el grado de profesionalidad exigido en el manejo de organizaciones que se desarrollan en un espacio altamente competitivo. La profesionalización de las organizaciones y las empresas de campo de la cultura, tanto privadas como públicas, enfrenta un desafío contemporáneo muy relevante, que implica dar cuenta de la tensión entre el negocio dentro de la cultura y la función que ella tiene de generar valores simbólicos. OBJETIVOS La licenciatura en Políticas y Administración de la Cultura virtual tiene por objeto: • Crear un espacio virtual para la formación de cuadros de un alto nivel en la administración cultural. • Proporcionar el marco teórico y metodológico para que los egresados estén capacitados para diseñar, evaluar e implementar políticas y proyectos culturales.
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Dotar de los instrumentos técnicos (y/o conceptuales) aptos para mejorar la actividad de los egresados en el campo de la administración y planificación de las instituciones que son el soporte de las políticas culturales.
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Generar el intercambio de diferentes experiencias en el campo de la administración de las organizaciones culturales, a fin de facilitar el desarrollo de planes de integración y cooperación nacional e internacional.
CARGA HORARIA • 2.640 horas REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
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Aprobar el curso de ingreso.
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Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.Curso de ingreso $1098 pagaderos en 3 cuotas de $366
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Curso de ingreso USD165
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Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.Curso de ingreso USD180
LICENCIATURA EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN (ciclo de complementación curricular) Los frecuentes cambios sociales, políticos y económicos ponen de manifiesto la problemática de la resolución de conflictos; generando un foco de atención, interés y preocupación por parte de muchos y diferentes sectores, tanto en la dimensión nacional como internacional. La historia de los Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos en el mundo es de antigua data. Podemos encontrarla en sociedades tan diversas como en China y Europa, también hay antecedentes en las culturas originarias de América y en otras partes del planeta. En las últimas décadas se recuperó esa experiencia y se fueron profesionalizando sus métodos y técnicas. En la Argentina, desde hace algunos años, comenzó a aplicarse la Mediación de manera sistemática y profesional. Es el más desarrollado de los Métodos Alternativos de Resolución de conflictos, junto con la conciliación laboral y el arbitraje para acuerdos en los pleitos internacionales. En la actualidad, esta práctica es realizada tanto por profesionales universitarios como por integrantes de la comunidad, capacitados para tales efectos. Con estos antecedentes, se ha vuelto necesario desarrollar una profesión de grado universitario, particularmente centrada en la administración y/o resolución de conflictos. Se trata de formar profesionales con visión interdisciplinaria que puedan comprender todos los aspectos del conflicto y las diversas maneras de abordarlo, sobre la base de una negociación cooperativa que atienda los intereses profundos de los actores de un conflicto. Este hecho abre una nueva posibilidad profesional, sustentada en parte en el cambio de paradigma cultural que ello implica, ya que se busca propiciar una salida constructiva que contemple la satisfacción mutua de los intereses de las partes que estén en desacuerdo. OBJETIVOS La licenciatura en Resolución de Conflictos y Mediación (ciclo de licenciatura) tiene como objetivos: • Formar profesionales que desde el conocimiento y la práctica de los Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos, realicen aportes a la administración de los mismos. • Formar profesionales con conocimientos específicos y capacidad reflexiva sobre la resolución de los conflictos en las Instituciones.
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Orientar la formación académica en resolución de conflictos desde una consistente interrelación entre los enfoques teóricos, la investigación y las prácticas institucionales, a fin de constituirse en el soporte epistemológico del desempeño profesional.
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Impulsar una formación académica en la Resolución de Conflictos desde un modelo de acción profesional que promueva vínculos tendientes a la generación de consensos entre: las personas, las ideas, las instituciones, la comunidad, la tecnología y el trabajo, entre otros.
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Formar profesionales capacitados para formular, dirigir y asesorar en programas y proyectos para la Resolución Pacífica de los conflictos.
CARGA HORARIA • 1.480 horas
REQUISITOS • Poseer el título de Profesor Superior no universitario, en un área del Profesorado, de no menos de 4 (cuatro) años de duración, con una carga horaria mínima de 1.400 hs., otorgado por instituciones de gestión oficial y/o privadas reconocidas, o • Poseer título Universitario, egresado de una Universidad de gestión oficial y/o privada reconocida, de al menos 4 (cuatro) años de duración, con una carga horaria mínima de 1.400 horas, o
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Poseer título de nivel terciario, egresado de los Institutos de Formación de las Fuerzas de Seguridad, de no menos de 4 (cuatro) años de duración, con una carga horaria mínima de 1.400 horas, o
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Poseer un título terciario, de no menos de 4 (cuatro) años de duración y 1.400 horas de cursada, otorgado por instituciones de gestión oficial y/o privadas reconocidas, o
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Poseer título terciario, de no menos de tres (3) años de duración, con una carga horaria mínima de 1.050 hs. que hayan aprobado la Capacitación Básica (Ciclo Básico de Mediación): Introductorio, Entrenamiento y Pasantías, con un total de 100 horas, tal como establece el Ministerio de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos de la Nación, dictada por la Universidad de Tres de Febrero, en tanto Institución habilitada como formadora según Resolución 191 de este Ministerio para brindar dicha capacitación.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
LICENCIATURA Y TECNICATURA EN GESTIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS La Licenciatura en Gestión de Políticas Públicas propone: • Dar respuesta a la creciente complejidad del aparato administrativo del Estado mediante la formación de recursos humanos calificados. • Capacitar profesionales que puedan interactuar con el Estado desde distintas organizaciones civiles (ONGs, Asociaciones Civiles, Fundaciones, grupos de consumidores, etc.), con un acabado conocimiento de las modernas tecnologías de gestión.
•
Dotar a los profesionales, de los conocimientos necesarios -tanto a los de sectores públicos como a los de la comunidadpara que desarrollen políticas públicas y espacios de interacción.
•
El presente plan prevé que los alumnos adquieran conocimientos sobre la Gestión y Control de Políticas Públicas, combinando dos núcleos centrales de conocimientos: 1.
Elementos jurídicos, gerenciales, instrumentales y organizacionales que conforman un núcleo de habilidades en las modernas tecnologías de gestión de las organizaciones complejas en todos sus niveles y aspectos, desde lo académico y desde la práctica.
2.
Elementos sociopolíticos que se aplican al estudio y desarrollo de un conjunto de políticas públicas que constituyen elementos que la ciudadanía reclama como centrales en la agenda pública, tendientes a garantizar una calidad de vida sustentable, como por ejemplo: medio ambiente, seguridad, empleo, derechos del consumidor.
OBJETIVOS • Formar profesionales que conozcan -en todos sus aspectos- la historia de las políticas administrativas y sus tendencias evolutivas en las últimas décadas. Que comprendan el nuevo rol del Estado en las sociedades contemporáneas, poniendo especial énfasis en los aspectos metodológicos y conceptuales. • Dotar a la Administración Pública de profesionales con una formación de alto nivel en la investigación y la gestión de organismos gubernamentales, así como en el análisis de los aspectos políticos, económicos, sociales, jurídicos e instrumentales requeridos para el diseño, la implementación y la evaluación de políticas públicas.
•
Formar profesionales capaces de gestionar políticas públicas y de conducir los cambios que se requieren para el fortalecimiento de un aparato estatal eficiente y eficaz.
•
Desarrollar actividades que promuevan la capacidad analítica, crítica y creativa de los estudiantes tratando de integrar sus conocimientos teórico-metodológicos con la apreciación de circunstancias fácticas y contextuales.
•
Formar investigadores que contribuyan a la excelencia académica del país.
CARGA HORARIA • Licenciatura: 2.792 horas Tecnicatura (título intermedio): 1.728 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial, según artículo 7 de la Ley de Educación Superior. Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
LICENCIATURA Y TECNICATURA EN GESTIÓN PARLAMENTARIA Siendo indispensable mejorar la calidad de los recursos humanos del Poder Legislativo, la Licenciatura en Gestión Parlamentaria, representa una posibilidad de contribuir a la formación de profesionales del Poder Legislativo en el orden Nacional, Provincial, Municipal y en la C.A.B.A. Todo proceso de cambio estructural es el resultado de acciones humanas. Al igual que en otros sectores de la actividad, los cambios en la función pública son tributarios de los recursos humanos en el Poder Legislativo, disponibles para concebirlos y llevarlos a cabo. Los recursos humanos del Poder Legislativo, pueden definirse como el potencial humano total a disposición de la administración. Este potencial está predeterminado por la experiencia y los conocimientos (competencias) individuales, la voluntad (motivación) y la habilidad. El desarrollo de los recursos humanos (DRH) rebasa los límites de la educación, de la formación y de la gestión de los recursos humanos. Abarca cuestiones tales como: la educación, la formación, la contratación, la dotación de personal, el rendimiento y el progreso profesional, la remuneración, las condiciones de trabajo, el medio ambiente y las condiciones de empleo; elementos sobre los que puede influir la gestión de los recursos humanos. Sin embargo, el DRH también incluye elementos tales como: la interdependencia entre las personas, las políticas y estructuras de una institución. Las mismas pueden estar relacionadas con cuestiones como la información, la conciencia, la ética, la motivación, el comportamiento y la capacidad estratégica para desarrollar y vincular estas cuestiones entre sí. OBJETIVOS • Formar profesionales que conozcan en todos sus aspectos la historia de las políticas administrativas y de gestión parlamentaria, sus tendencias evolutivas en las últimas décadas y que comprendan el nuevo rol del Estado en las sociedades contemporáneas, poniendo especial énfasis en el poder Legislativo, en los aspectos metodológicos y conceptuales. • Proporcionar a las Legislatura profesionales con una formación de alto nivel en la investigación y la gestión parlamentaria, así como en el análisis de los aspectos políticos, económicos, sociales, jurídicos, administrativos e instrumentales requeridos para el diseño, la implementación y la evaluación de la gestión Parlamentaria.
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Formar profesionales capaces de operacionalizar las prácticas parlamentarias y de conducir los cambios que se requieren para el fortalecimiento de un aparato estatal eficiente y eficaz.
•
Desarrollar actividades que promuevan la capacidad analítica, crítica y creativa de los estudiantes tratando de integrar sus conocimientos teórico-metodológicos con la apreciación de circunstancias fácticas y contextuales.
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Formar investigadores que contribuyan a la excelencia académica del país.
CARGA HORARIA Licenciatura: 2.632 horas Tecnicatura: 1.692 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial, según artículo 7 de la Ley de Educación Superior. Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
LICENCIATURA Y TECNICATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD DEL TRABAJO A partir de las nuevas normativas concernientes a la Higiene y Seguridad del Trabajo sancionadas en la República Argentina, las exigencias de un mercado cada vez más competitivo y los permanentes cambios tecnológicos, las empresas tuvieron la necesidad de contar con profesionales capaces de brindar respuestas creativas y adecuadas en materia de higiene y seguridad laboral. Estas nuevas leyes pretenden, a través de la prevención, mejorar las condiciones del medio ambiente laboral en el que participan los siguientes actores sociales: La Superintendencia de Riesgos del Trabajo (SRT)- como autoridad de aplicación-, los empresarios -como responsables de las políticas de prevención dentro de sus empresas-, los trabajadores ?que deben cumplir las normativas exigidas- y las Aseguradoras de Riesgos del Trabajo (ART) -como fiscalizadores privados de la prevención de riesgos-. Ante los requerimientos sostenidos de los distintos actores sociales, se hizo necesario que las universidades capacitaran profesionales idóneos en la materia. La Tecnicatura y la Licenciatura en Higiene y Seguridad del Trabajo de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, propone dar respuesta a la creciente demanda de recursos humanos altamente calificados que conozcan mecanismos de gestión, que investiguen y que sean capaces de generar propuestas innovadoras para garantizar la mejora continua. El presente plan prevé que los alumnos adquieran conocimientos sobre la Higiene y Seguridad del Trabajo en todos sus niveles, desde lo académico y desde la práctica a través del tratamiento de problemáticas reales y priorizadas. OBJETIVOS • Desarrollar actividades que promuevan la capacidad analítica, crítica y creativa de los estudiantes. Integrar sus conocimientos teóricos-metodológicos con la apreciación de circunstancias fácticas y contextuales. • Formar profesionales que conozcan, en todos sus aspectos, la evolución de la administración de riesgos, desde sus orígenes hasta los conceptos modernos sobre el control de las pérdidas.
•
Proporcionar a los organismos nacionales, públicos, municipales, estatales y privados, profesionales con una formación de alto nivel en investigación, selección y capacitación del personal, en administración de la prevención de riesgos y en el análisis de causas de pérdidas.
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Formar docentes e investigadores que contribuyan a la excelencia académica del país.
CARGA HORARIA • Licenciatura: 2.984 horas Tecnicatura: 1.984 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
•
Aprobar el curso de ingreso.
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Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $988 y 9 cuotas de $988.Curso de ingreso $1096 pagaderos en 3 cuotas de $365
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 0 y 9 cuotas de USD 0.Curso de ingreso USD165
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Residentes resto del mundo: Matrícula USD 0 y 9 cuotas de USD 0.Curso de ingreso USD180
LICENCIATURA Y TECNICATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS Durante la última década -y debido a la complejidad de los variados escenarios del siglo XXI- se han producido situaciones de emergencias y desastres generados por fenómenos naturales y de índole político; incidentes en lugares de masiva concurrencia, interrupción de los servicios básicos durante largos períodos en distintos lugares del mundo, contaminaciones masivas, entre otros. Estas situaciones ocasionaron dolorosas consecuencias para los damnificados y la comunidad, además de provocar serias crisis locales, nacionales e incluso internacionales. El manejo y tratamiento de estas circunstancias por parte de los medios masivos, puso de manifiesto la falta de previsión, la escasa profesionalización por parte de los responsables directos y los entes públicos encargados de la regulación y el control. Hechos ocurridos tales como: el atentado a la AMIA, las inundaciones del noreste argentino, el atentado a las Torres Gemelas, el ataque terrorista en la estación de Tren Atocha en Madrid, el incendio en el supermercado Ycuá Bolaños en Asunción, el tsunami en Indonesia y Tailandia, el incendio de la discoteca República de Cromañón, el huracán Katrina y el terremoto sucedido en Pisco, han planteado la necesidad de generar un cambio de paradigma a nivel mundial respecto del abordaje de las emergencias y/o desastres. Los organismos gubernamentales tienen un rol central en el diseño e implementación de políticas públicas de emergencia de prevención, mitigación, preparación y formación de profesionales. Es por eso que la Universidad Nacional de Tres de Febrero y el Gobierno de Ciudad Autónoma de Buenos Aires, establecieron una alianza estratégica con el fin de formar profesionales acordes a la complejidad de este contexto, apoyados en nuevas tecnologías de la comunicación e información. A través de la creación de la Licenciatura en Protección Civil y Emergencias, se busca valorizar un nuevo perfil de profesionales que estén capacitados para tomar decisiones en situaciones de crisis, sin perder de vista la perspectiva sistémica del trabajo en equipo. La carrera está orientada a satisfacer las demandas sociales, al tiempo que pretende responder a los intereses de una multiplicidad de trabajadores del sector y con expectativas de profesionalizar su práctica. Así, se graduarán profesionales universitarios que lograrán dar un marco científico a su capital cultural proveniente de sus conocimientos empíricos. OBJETIVOS El Plan de estudios de la Licenciatura en Protección Civil y Emergencia se propone: • Formar profesionales capacitados para diseñar, coordinar, asesorar y ejecutar programas y proyectos del sector en los distintos niveles del sistema. • Orientar la formación académica en la construcción de herramientas de soluciones de las emergencias, basadas en la investigación sistemática y rigurosa de la realidad.
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Impulsar una formación académica sobre las técnicas, procedimientos y normativa de aplicación para la gestión y planificación de situaciones de emergencia, teniendo en cuenta una visión multidisciplinaria e intersectorial.
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Contextualizar la problemática desde una perspectiva integral que contemple los aspectos político-institucionales, jurídicos, culturales, biológicos, sociológicos, psicológicos y ambientales, con una base de conocimientos necesarios en temas relacionados a Seguridad Integral e Integrada y Protección Civil.
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Formar profesionales aptos en la preparación y respuesta ante las emergencias y los desastres.
CARGA HORARIA • Licenciatura: 2.780 horas Tecnicatura: 1.710 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada. • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
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Aprobar el curso de ingreso.
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Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
MAESTRÍA EN DERECHO DEL TRABAJO Y RELACIONES LABORALES INTERNACIONALES La finalidad de este posgrado es brindar a investigadores y académicos especializados, un panorama integral de las relaciones laborales desde la perspectiva del Derecho, la Sociología, Economía, Relaciones Internacionales y la Psicología. Busca, además, capacitar, con una visión moderna, totalizante y actualizada, a los académicos que desde distintas funciones se vinculan con las relaciones laborales y el mundo del trabajo, ejerciendo distintas responsabilidades en diferentes instituciones. El abordaje de la temática de esta maestría interdisciplinaria es integral; abarca un análisis profundizado sobre los temas esenciales del Derecho del Trabajo y la Seguridad Social, su relación con el Derecho Internacional y los procesos de integración regional. Destacando los aspectos jurídicos, económicos, sociológicos e instrumentales de las relaciones laborales y su vinculación con todo tipo de organizaciones (públicas y privadas). Apunta a la adquisición de nuevos conocimientos, a estimular la reflexión y a ampliar las perspectivas y puntos de vista de una misma cuestión que no puede lograr el conocimiento ni la experiencia parcializada. La creación de la Maestría virtual está motivada en la importante demanda de un perfil de profesionales y académicos -potenciales maestrandos-, en distintos puntos del país y en el exterior, que no pueden asistir a la Maestría de forma presencial por residir en lugares alejados o por cuestiones laborales. OBJETIVOS El objetivo es formar investigadores y académicos especializados y brindarles un panorama integral de las relaciones laborales principalmente desde el derecho, pero también desde la sociología, la economía, las relaciones internacionales y la psicología. Capacitar con una visión moderna, totalizante y actualizada a los académicos que, desde distintas funciones, se vinculan con las relaciones laborales y el mundo del trabajo ejerciendo distintas responsabilidades en diferentes instituciones. CARGA HORARIA 700 horas. REQUISITOS Poseer Título de Abogado, Contador, Licenciado en Relaciones Laborales, Licenciado en Administración de Empresas, Licenciado en Ciencias Económicas, Licenciado en Recursos Humanos, o de otras carreras equivalentes a ser consideradas, de grado universitario, de no menos de cuatro años de duración, de Universidades oficialmente reconocidas. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $1170 y 9 cuotas de $1170.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 260 y 9 cuotas de USD 260.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 280 y 9 cuotas de USD 280.-
MAESTRÍA EN EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA CIENCIA La enorme novedad que se introduce en las sociedades contemporáneas y las diferencia de las anteriores, es el rol central del conocimiento científico en todos los ámbitos de su funcionamiento, al punto que puede sostenerse que en su posesión está la clave del desarrollo y el bienestar de los países. En este contexto, y ante la aceleración de los descubrimientos científicos y tecnológicos, la reflexión acerca de la ciencia es indispensable para su dominio acabado y para su avance. Las disciplinas que contribuyen con esta reflexión son: 1. La metodología, o estudio de la secuencia de pasos que guían a la investigación y que estructuran a los escritos científicos. 2. La epistemología, que estudia las bases conceptuales que otorgan razonabilidad al método científico y a los principios propios de cada ciencia. 3.
La historia de la ciencia, que acerca al estudioso actual los estilos de pensamientos del pasado para enriquecer sus perspectivas.
La Maestría se propone desarrollar estas tres áreas temáticas, en la creencia de que sin el rigor formal y conceptual de la metodología y la epistemología, la comprensión de la actividad científica y su ejercicio tropiezan con grandes dificultades. Añadimos a ellas una historia de la génesis y desarrollo de los conceptos y teorías de la ciencia ?lejos de una simple enumeración cronológica-, pues pensamos que constituye el reservorio natural de ideas y procedimientos con las que fertilizar el pensamiento actual. El "pool genético" de la ciencia está constituido, al igual que en biología, por la ciencia contemporánea, pero también por las especies -teorías- del pasado, que conservan las nociones no seguidas por la evolución del conocimiento científico, los caminos recorridos a medias, los fracasos iluminadores. OBJETIVOS Del Eje Epistemológico: • Que los alumnos adquieran las herramientas conceptuales para analizar los componentes formales, metodológicos, epistemológicos, sociales e históricos de la ciencia. • Que los alumnos estructuren un protocolo de investigación y lo justifiquen metodológica y epistemológicamente.
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Que los alumnos conozcan las relaciones entre ciencia y sociedad.
Del Eje Histórico • Que los alumnos conozcan la metodología de la investigación histórica. • Que los alumnos conozcan la historia de la génesis y desarrollo de los conceptos y teorías de las grandes teorías científicas.
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Que los alumnos conozcan la historia de la ciencia latinoamericana en general, y argentina en particular, y las puedan situar en las grandes teorías científicas y en las grandes corrientes de la historia de la ciencia.
El Seminario de Tesis se encontrará mayormente destinado a capacitar a los alumnos en la elaboración del proyecto de Tesis. En él se sintetizarán los conocimientos y habilidades de los cursos anteriores dedicados fundamentalmente a la historia y la epistemología, que serán posteriormente objeto de la Tesis de Maestría. CARGA HORARIA 720 horas.
REQUISITOS Poseer título de grado correspondiente a una carrera de cuatro (4) años de duración como mínimo, o poseer títulos terciarios oficialmente reconocidos y/u otros estudios de no menos de cuatro (4) años de duración, en los casos que sean así considerados de acuerdo al criterio de la Dirección de Posgrado. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. • Luego de completar el Formulario de Inscripción, los ingresantes recibirán por correo electrónico el cupón para el pago de la Matrícula Anual. • Las cuotas vencen del 1 al 10 de cada mes a partir de marzo y hasta diciembre de cada año.
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Los alumnos que al momento de rendir exámenes finales no tengan todos los pagos de la carrera al día, no podrán rendir.
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Se desactivará automáticamente el acceso al Campus de todos los alumnos que registren pagos pendientes, sin previo aviso.
Residentes Argentinos:
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Matrícula $1170 y 9 cuotas de $1170.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 260 y 9 cuotas de USD 260.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 280 y 9 cuotas de USD 280.-
MAESTRÍA EN HISTORIA La Maestría en Historia se propone cubrir una necesidad insoslayable en el campo académico de nuestro país, dado el desarrollo acelerado que esta disciplina ha experimentando en los últimos tiempos. Esta demanda no ha sido hasta ahora satisfactoriamente cubierta y la implementación de programas específicos en la materia, es todavía incipiente, por lo que la Maestría pretende dar un aporte de relevancia para todo el país. OBJETIVOS La Maestría en Historia se propone formar profesores e investigadores capaces de atender los requerimientos de la vida académica y profesional. Para ello, se apuntará, no sólo a los contenidos temáticos de corte enciclopédico, sino también a la adquisición del instrumental analítico necesario para una participación activa en la producción del conocimiento histórico. Al mismo tiempo, se proveerán conocimientos y experiencia de trabajo interdisciplinario, orientados a la colaboración con profesionales de otras Ciencias Sociales y a la participación en proyectos de extensión destinados al sector público y privado. El programa brindará finalmente una base para continuar la formación académica en el nivel de doctorado. Las principales metas académicas y profesionales que se aspira a desarrollar en los egresados de la Maestría en Historia, son las siguientes: • Conocimiento de los enfoques, teorías, métodos y técnicas historiográficas correspondientes a las diversas áreas y sub-áreas de la Carrera. • Conocimientos instrumentales y prácticos que les permitan la formulación y ejecución de proyectos de investigación en el campo de la Historia, que impliquen aportes originales para el avance del conocimiento en la disciplina.
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Conocimientos e idoneidad para desempeñarse en la docencia universitaria de grado y de posgrado, en respuesta a las demandas del área de influencia de la Universidad, y eventualmente, a través de los programas de intercambios con otras áreas.
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Conocimientos y experiencia de trabajo interdisciplinario que posibilite su inserción laboral en otras áreas, como las de asesoramiento para políticas publicas, medios de comunicación y cultura.
CARGA HORARIA 736 horas REQUISITOS • Poseer título de grado correspondiente a una carrera de cuatro años de duración como mínimo. • Poseer títulos terciarios oficialmente reconocidos y/u otros estudios que puedan ser considerados equivalentes a los universitarios en los casos que sean así reconocidos por la Dirección de la Maestría. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $1170 y 9 cuotas de $1170.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 260 y 9 cuotas de USD 260.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 280 y 9 cuotas de USD 280.-
TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN DE COMERCIOS La Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) al proponer la creación de una Tecnicatura en Administración de Comercios con modalidad a distancia está respondiendo a una clara y amplia necesidad de varios actores sociales dispersos en toda la geografía nacional. La captación y escucha de dicha necesidad por parte de UNTREF tiene que ver con el creciente involucramiento de la misma en procesos de desarrollo local, en donde han participado múltiples organizaciones públicas y privadas que manifiestan la necesidad de contar con idóneos y profesionales debidamente capacitados que puedan y sepan desempeñarse pertinentemente en organizaciones comerciales. A su vez, la visualización de esta Universidad como potencial proveedor de las formaciones requeridas, teniendo en cuenta sus propuestas educativas, especialmente en materia de administración de empresas. OBJETIVOS Formar egresados universitarios capaces de:
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Reflexionar proactiva y objetivamente y, a partir de ello, interrogarse e interpretar, explicar y tomar decisiones relativas a organizaciones y emprendimientos comerciales, a su estructura y dinámica, aportando metodologías efectivas en el diseño, planeamiento, conducción, evaluación y control de procesos y resultados. Relevar, sistematizar y producir información relativa a organizaciones y emprendimientos comerciales, con arreglo a distintos fines, y de colaborar en su gestión, así como de participar en estudios y programas destinados a mejorar su efectividad y contribución a la sociedad. Contribuir a:
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la generación de técnicos con formación universitaria, capacidad creativa , disponibilidad tecnológica y actitud de servicio;
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la comprensión proactiva de las situaciones emergentes de la cotidianeidad laboral , la solución de problemas presentes en las mismas y la satisfacción de demandas y necesidades en el campo que les es específico; y
o
la valoración práctica del esfuerzo colectivo para el mejoramiento tanto de la calidad productiva como de la calidad de vida laboral de las organizaciones de las cuales son proactivos, comprometidos y solidarios agentes de cambio.
CARGA HORARIA 1.872 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
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Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
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TECNICATURA EN ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
El Ciclo de Diplomatura y su continuación, el ciclo de Tecnicatura Universitaria en Administración Tributaria tienen por objeto permitir a todas las Administraciones Tributarias (AT), y a los demás interesados, elevar el nivel de profesionalización de sus agentes allí donde éstos desempeñen sus actividades y, a la vez, dotar a las organizaciones de un capital humano sistemáticamente profesionalizado. La propuesta formativa posibilitará que los agentes de las AT, especializados en tributos, accedan a una carrera que fortalezca la calidad del servicio público, garantizando la eficacia y la eficiencia de los ingresos públicos y, por tanto, el cumplimiento de las funciones del Estado en cualquiera de sus niveles de gobierno. OBJETIVOS • Formar técnicos universitarios capaces de reflexionar proactiva y objetivamente y, a partir de ello, poder interrogarse e interpretar, explicar y tomar decisiones relativas a políticas tributarias, así como realizar estudios e investigaciones que generen innovaciones y propuestas metodológicas destinadas a mejorar la efectividad de sus resultados. • Formar técnicos universitarios capaces de relevar, sistematizar y producir información relativa a políticas tributarias con arreglo a distintos fines. Colaborar en la gestión y evaluación de las políticas, así como participar en estudios y programas destinados a mejorar su efectividad.
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Propiciar mejoras en las capacidades institucionales del Estado y de su gestión pública, incrementando la formación y el nivel de profesionalización de los recursos humanos de las Administraciones tributarias.
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Integrar la formación académica en Administración Tributaria con la actividad laboral de los organismos específicos responsables de: la interpretación, aplicación, análisis e investigación de normas y procedimientos tributarios, tanto nacionales como internacionales, con inclusión de las particularidades de los niveles subnacionales.
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Maximizar las potencialidades de las personas vinculadas a la especialidad tributaria, tanto en el orden público como el privado, afianzando las competencias académicas que permitan una mejor gestión en sus ámbitos laborales.
CARGA HORARIA Diplomatura: 684 horas Tecnicatura: 1.604 horas
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
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Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.-
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.-
TECNICATURA EN ECONOMÍA SOCIAL En esta propuesta formativa partimos de una comprensión de la Economía Social que toma en cuenta en especial el tipo de gestión democrática, característico de las cooperativas, mutuales, asociaciones civiles, clubes, cooperadoras escolares, bibliotecas populares, si bien permanecemos abiertos a los continuos cambios que se presentan en la realidad, en la que progresivamente se van institucionalizando nuevas formas asociativas. Nos nutrimos además de la perspectiva de la Economía Social y Solidaria que propone transgredir la noción de un sector o conjunto de organizaciones escindidas de los otros sectores, para poner en evidencia la dimensión política que está presente en las iniciativas, que puede contribuir en el sentido de la democratización de la economía y de la sociedad en su conjunto. Consideramos nuestro deber como universidad cambiar el lenguaje lucrativo e individualista por otro más solidario y de refuerzo del individuo con compromiso y responsabilidad social, que tiene que progresar con el conjunto y, ya el campo de las ciencias económicas, buscar las mejores técnicas de gestión al servicio de entidades solidarias. OBJETIVOS • Formar egresados universitarios capaces de reflexionar proactiva y objetivamente y, a partir de ello, poder interrogarse e interpretar, explicar y tomar decisiones relativas a organizaciones e iniciativas de la economía social, a su estructura y dinámica y a su diseño, planeamiento, conducción, evaluación, control de procesos y resultados en el marco de sentido que estos aspectos adquieren de acuerdo a los principios y valores de la economía social y solidaria. • Formar egresados universitarios capaces de relevar, sistematizar y producir información relativa a organizaciones e iniciativas de la economía social, con arreglo a distintos fines, y de colaborar en su gestión y evaluación, así como de participar en estudios y programas destinados a mejorar su efectividad y contribución a la sociedad.
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Formar egresados universitarios capaces de realizar estudios e investigaciones que generen innovaciones, propuestas metodológicas y de política pública destinadas a mejorar las condiciones para el desarrollo y fortalecimiento de las organizaciones e iniciativas de la economía social.
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Contribuir a:
CARGA HORARIA 2.064 horas
La generación de profesionales con formación universitaria, capacidad creativa, disponibilidad tecnológica, actitud de servicio e interés por construir una realidad socio-económica alternativa.
La comprensión proactiva de las situaciones emergentes de la cotidianeidad de las organizaciones, la solución de problemas presentes en las mismas y la satisfacción de demandas y necesidades en el campo que les es específico.
La valoración práctica del esfuerzo colectivo para el mejoramiento tanto de la calidad productiva como de la calidad de vida laboral de las organizaciones de las cuales son proactivos, comprometidos y solidarios agentes de cambio.
REQUISITOS • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
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Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso.
ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.Curso de ingreso $1098 pagaderos en 3 cuotas de $366
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Curso de ingreso USD165
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Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.Curso de ingreso USD180
TECNICATURA EN MARTILLERO PÚBLICO Y CORREDOR INMOBILIARIO La Ley Nacional 25.028, modificatoria del decreto Ley 20.266, determina el régimen legal de martilleros y corredores y establece como condición para el ejercicio de martillero, en el Capítulo I artículo 1º, inciso b) la obligatoriedad de poseer título universitario expedido o revalidado en la República, con arreglo a las reglamentaciones vigentes y las que al efecto se dicten y para el ejercicio de corredor inmobiliario en Cap. XII, inciso b), la obligatoriedad de poseer título universitario expedido o revalidado en la República, con arreglo a las reglamentaciones vigentes y que al efecto se dicten. En ambos casos se exige la matriculación jurisdiccional para el ejercicio de la actividad profesional y la matrícula sólo podrá ser otorgada a quienes cumplan con la acreditación del título habilitante. Propiciando el acompañamiento de la educación formal al escenario cambiante de la sociedad, de las demandas sociales y del trabajo, la citada ley no sólo establece los derechos y las obligaciones para quienes intervienen en las operaciones de remate y compra-venta de bienes muebles e inmuebles y/o cualquier otra transacción comercial, sino que limita el ejercicio de la actividad restringiéndola sólo para quienes se hayan profesionalizado adecuadamente. OBJETIVOS • Formar capital humano capaz de actuar en forma proactiva en su ámbito de influencia sobre la base del compromiso con los valores ciudadanos de honestidad, justicia y ecuanimidad. • Brindar, sólidos conocimientos teóricos y prácticos en temas jurídicos, económicos, financieros, organizacionales y culturales, fundamentales para que el Técnico Martillero Público y Corredor Inmobiliario pueda desempeñarse con idoneidad en su actividad.
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Promover la actitud reflexiva y crítica para interpretar la complejidad y las transformaciones del contexto en el que el Técnico/a en Martillero Público y Corredor Inmobiliario, desempeña su actividad.
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Impulsar la actitud creativa e innovadora del Técnico/a en Martillero Público y Corredor Inmobiliario para actuar en el marco de la responsabilidad social empresaria como promotor del desarrollo de la comunidad atendiendo a la protección del ambiente natural y del patrimonio.
CARGA HORARIA • 1.920 horas
REQUISITOS • 1. Acreditar estudios secundarios completos. 2. Aprobar el Curso de Ingreso a la Universidad. ARANCELES El inicio de la carrera estará sujeto a contar con una cantidad mínima de alumnos. En caso de que no se abra la carrera por falta de cupo, se reintegrarán los pagos realizados. Residentes Argentinos:
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Matrícula $760 y 9 cuotas de $760.Curso de ingreso $1098 pagaderos en 3 cuotas de $366
Residentes en el extranjero:
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Residentes Mercosur: Matrícula USD 130 y 9 cuotas de USD 130.Curso de ingreso USD165
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Residentes resto del mundo: Matrícula USD 150 y 9 cuotas de USD 150.Curso de ingreso USD180