а л о к ш а н в и т а е Кр
за Уџбеник ед зр други ра оле к ш е н в о осн
а к ч и з Mу т у ра2 ић
Ил Владица
9 788 65 2 9 06 64 2
ISBN 978-86-529-0664-2
МУЗИЧКА КУЛТУРА 2
кул
МУЗИЧКА КУЛТУРА 2 Уџбеник за други разред основне школе Прво издање
Аутор Владица Илић Рецензенти Проф. др Димитрије Големовић, Факултет музичке уметности, Београд Афродита Крстић, наставник разредне наставе, ОШ Вук Караџић, Београд Бојан Вукелић, професор саксофона, МШ Коста Манојловић, Земун Илустровао Марко Сомборац Уредник Славица Марковић Лектор Ивана Игњатовић Графичко обликовање Душан Павлић Припрема за штампу Љиљана Павков Издавач Креативни центар Градиштанска 8 Београд Тел./факс: 011/ 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659 www.kreativnicentar.rs
За издавача Љиљана Маринковић Штампа Графостил, Крагујевац Година штампе 2019 Тираж 2000 Copyright © Креативни центар, 2019
CIP – Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:78(075.2) ИЛИЋ, Владица, 1979 Музичка култура 2 : за други разред основне школе / [аутор Владица Илић ; илустровао Марко Сомборац]. – 1. изд. – Београд : Креативни центар, 2018 (Крагујевац : Графостил). – 71 стр. : илустр. ; 24 cm. – (Креативна школа) Податак о аутору преузет из колофона. – Тираж 2.000. – Речник музичких појмова: стр. 70. – Библиографија: стр. 71. ISBN 978-86-529-0664-2 COBISS.SR-ID 274085900
а л о к ш а н в и т а е Кр
за Уџбеник ед зр други ра оле к ш е н в о осн
а к ч и Mуз т у ра2 ић
Ил Владица
кул
ВОДИЧ ЗАДАТАК ИСПРИЧАЈ СВИРАМО СЛУШАМО ПЕВАМО РЕШАВАМО ИГРАМО СЕ РЕЧНИК
2
УВОД
У
џбеник за други разред пропраћен је аудио и видео материјалом који чине дела дечје, народне и уметничке музике. Музичким примерима (аудио и видео записима) можеш приступити помоћу компјутера тако што ћеш на сајту www.kcskola.rs пронаћи одељак Музичка култура – Примери. На том месту дат је списак композиција. Када одабереш неку од њих, отвориће се видео-запис на сајту You Tube. Музичким примерима можеш приступити и путем таблет-уређаја или мобилног телефона. Најпре је потребно да с неког од постојећих сајтова за преузимање апликација (PlayStore, AppStore) преузмеш апликацију која ће ти омогућити читање (скенирање) QR кода датог испод овог текста. Тиме ћеш приступити списку композиција на сајту www.kcskola.rs. Нека ти у овоме помогне учитељ/учитељица или родитељ. Уз ову књигу часови музичке културе за тебе ће бити права песма! Аутор
3
ТЕМЕ 1. Игре без граница 2. Мале ђачке радости 3. Пролећн и несташлуци
4
1.
ИГРЕ БЕЗ ГРАНИЦА УЧИЋЕМО
yy песму Букварци yy шта је звук, а шта тон yy правила дечје игре Петлићи yy покрете који се изводе уз песму Дуње ранке yy како изгледа кларинет yy различите песме и разбрајалице
ТВОЈ ЗАДАТАК ЋЕ БИТИ yy да се играш Петлића, Музичке имитације и Прозивке yy да свираш и изговараш разбрајалице yy да наведеш називе дечјих музичких инструмената yy да уочиш разлику између звукова и тонова yy да имитираш одјек
5
Букварци Весели смо, весели смо, пуне су нам груди, ми лењивци више нисмо, већ будући људи. Школа нам је, школа нам је све наше имање, а плодове што их рађа називамо знање. Хајд у школу, хајд у школу, другови букварци, ми ћемо у школи бити највреднији ђаци. музика: Б. Станчић текст: М. Алечковић
Послушај песму Здраво војско, па одреди ко учествује у њеном извођењу. 1
6
М. Илић Бели, Здраво војско текст: Д. Лукић
Плива патка преко Саве Плива патка преко Саве, носи писмо наврх главе. У том писму пише: „Волим те све више.“
Игра писама: Присети се разбрајалице Плива патка преко Саве коју смо учили у првом разреду. Изговарај је носећи писмо на глави. Води рачуна о томе да разбрајалицу изговараш правилно, у складу с корачањем. Победник је онај који стигне најдаље с писмом на глави. 2
А. Кораћ, Љубав је то текст: Љ. Ршумовић Како је у песми Љубав је то представљена љубав? На који начин ти исказујеш љубав према нечему или некоме?
разбрајалица
7
Звук – тон Када ковач кује или пева ћук, све што се чује назива се звук. Кад се чује ветар, па и крава мук, знаће свако дете да и то је звук. Ако песму чујеш или звона звон, када неко свира, то се зове тон. музика: З. М. Васиљевић текст: П. Стоковић
Присети се песме Звук – тон, па је отпевај с другарима из одељења. Шта у својој околини чешће можеш чути, звуке или тонове? Зашто? Да ли шапутањем производимо звук или тон? Објасни. 3
Н. Херцигоња, Шапутање текст: Д. Лукић Реши ребус.
8
звук тон
Ш
Срце У срцу моје маме и моје срце куца, кад њено куцне так, моје се чује тик. Њено је око топло кô око жутог сунца и у том топлом оку станује и мој лик. музика: Вл. Илић текст: Д. Лукић
Стави руку на груди и осети откуцаје свог срца. Затим ходај оном брзином којом куца твоје срце. На сваки откуцај срца направи један корак.
Да ли су твоји другари из одељења ходали истом брзином као и ти? Зашто су неки од њих ходали брже, а неки спорије од тебе? 4
А. Кораћ, Какви су моји тата и мама текст: Д. Ђорђевић
9
Куцање сатова Тик, так, тика-така, тик, так, тика-така, тика, така, так. И док певам, и док свирам, и кад играм ја, сатићкуца равномерно тика, така, так. Непознати аутор
Нацртај казаљке, тако да сат показује време када почиње први час у твојој школи. Опонашај гласом и покретима тела будилник, зидни сат и ручни сат. Затим опонашај сатове дечјим музичким инструментима. 5
Л. Андерсон, Синкопирани сат
6
А. Понкијели, Игра часовника из опере Ђоконда Изложи своја запажања и утиске о композицијама чије смо снимке чули.
10
композиција опера
Распевана дружина Сети се песама и игара које смо научили у првом разреду. Изведи их с другарима из одељења на часу на ком ћете пожелети добродошлицу првацима. Потруди се да им покажеш зашто је лепо ићи у школу.
7
М. Субота, Другарство
8
А. Кораћ, Радост Европе Да ли у извођењу песме Другарство учествују солисти, оркестар или хор? Ритмично пљескај рукама, као што то раде чланови хора у песми Радост Европе. оркестар
11
Два се петла побише Два се петла побише на Ивино буњиште; један вели: „Иш!“ Други вели: „Да жмуриш!“
буњиште – сметлиште
Дечја игра Петлићи позната је од давнина. Некада су је најчешће играли дечаци, док је у данашње време она омиљена и девојчицама. Играј се и ти Петлића поштујући правила из описа игре. Опис игре: Разбрајалицом Два се петла побише учитељ бира два ученика која ће представљати петлове. Задатак сваког од њих је да без руку, скачући на једној нози, покушају да истерају оног другог из простора означеног кредом. 9
12
М. ИлићБели, Здравица текст: Д. Радовић
Јесен Нестало је лета, дошла јесен жута, нема више цвећа крај шуме и пута. А птичице мале отишле су југу, нема више песме у шуми и лугу. Ништа зато, децо, јесен ће нам проћи, онда ће нам опет бела зима доћи. Ст. П. Коруновић
Смисли пратњу за песму Јесен користећи триангл и звечку. Подсети се композиције Киша коју смо слушали у првом разреду. Затим с другарима из одељења опонашај кишу и грмљавину на начин на који то раде извођачи на снимку. 10
Перпетум џезиле, Киша
13
Дуње ранке Иди кући, обуци се, леле дуње ранке, дуње ранке, дуње ранке, крушке караманке. Иди кући, очешљај се, леле дуње ранке, дуње ранке, дуње ранке, крушке караманке. Онда дођи, коло води, леле дуње ранке, дуње ранке, дуње ранке, крушке караманке. Народна из Србије Певајући песму изведи покрете по тексту – обуци се, очешљај се, води коло. Затим смисли текст и покрет за још неку строфу ове песме. Песму Дуње ранке научи да играш поштујући дата правила. Опис игре: Током прва два стиха сваке строфе ученици играју коло на једну страну, а приликом понављања на другу. На рефрен (дуње ранке, дуње ранке, крушке караманке) парови се хватају за руке – десна с левом, лева са десном – и уз поскок се крећу на једну страну, а при понављању на другу страну. 11
Ј. Брамс, Мађарска игра бр. 5 На који су начин покрети глумца са снимка усклађени с музиком? Да ли брзина његових покрета одговара брзини извођења Мађарске игре бр. 5 Јоханеса Брамса?
14
народна песма коло
Лепа Анка Лепа Анка коло води, коло води и говори: „Сам’ да су ми очи чарне, очи чарне, усне мале. Три би града ’офирала и у граду три дућана, у дућану три драгана. Ко је лепши, црнелејши, моме срцу доволнејши?“ Народна из Подравине
чарни – црн ’офирати, хофирати – удварати се; овде: завести дућан – продавница црнелејши – најцрњи доволнејши – овде: најбољи
Сазнај како се назива играч који води коло. Затим реши ребус, па ћеш сазнати како се назива последњи играч у колу. 12
В. Монти, Чардаш
З=K
На којим инструментима је изведен Чардаш? Да ли је брзина извођења иста током целе композиције?
15
Музичка имитација 13
М. ИлићБели, Песма о одјеку текст: Д. Радовић Одслушај још једном Песму о одјеку, па с другарима из одељења опонашај одјек као што то на почетку песме раде Мића и Аћим. ЕЛИ!
ЕЛИ!
ЕЛИ!
ЕЛИ!
ЕЛИ!
ЕЛИ! Узвикни још неке речи чији одјек желиш да чујеш. Играј се музичке имитације с другарима из одељења користећи дечје музичке инструменте.
16
ЕЛИ!
ЕЛИ!
ЕЛИ!
! И ЕЛ
Вишњичица род родила Народна из Србије
Вишњичица род родила, од рода се саломила. Нема вишњу кој да бере, само момче и девојче.
Замисли да песму Вишњичица род родила певаш стојећи на брду. Ти буди солиста, а твоји другари нека буду хор – одјек. 14
Народна песма Дивна, Дивна Да ли би приликом певања ове песме било могуће опонашати одјек? Шта би певао солиста, а шта хор? Реши ребус, па ћеш сазнати како се одјек другачије назива.
солиста хор
Ш=Х 17
С оне стране Дунава С оне стране Дунава има једна колиба, у колиби сека, гарава, па лепа! „Хајде, цуро гарава, да беремо трешања, трешњице у цвету, најлепше на свету.“ С оне стране Мораве све су цуре гараве! Опа, цупа, сека, гарава, па лепа! Народна из Војводине
15
С. Бинички, Марш на Дрину Наведи називе река које се помињу на овој страни уџбеника. Затим наведи назив реке која тече твојим родним крајем, или неке друге. По чему је баш та река лепа и занимљива?
18
Ресаво, водо ’ладна Ресаво, водо ’ладна, Ресаво. Куд бродиш, водо ’ладна, за’одиш? Морави води бродим, за’одим. Народна из Србије
Смисли питање које ћеш поставити другару из одељења. Отпевај га, трудећи се да мелодија буде што лепша. Затим одслушај његов одговор.
ДЕВЕТ И ПЕТНАЕСТ!
ДАЛИБОРЕ, КОЛИКО ЈЕ САТИ?
16
Народна песма Ој, Мораво
19
а л о к ш а н в и т а е Кр
за Уџбеник ед зр други ра оле к ш е н в о осн
а к ч и з Mу т у ра2 ић
Ил Владица
9 788 65 2 9 06 64 2
ISBN 978-86-529-0664-2
МУЗИЧКА КУЛТУРА 2
кул