Veilederheftet - En praktisk guide til god veiledning av kandidater som skal ta fagprøve by Kommuneforlaget A/S

Lucie Furulund, Hanne Øyen Herland, Unni Høsøien, Eli Sogn Iversen, Hanne Mensner Lerstang, Pippi Müller

VE I L E D E R H E F T E T En praktisk guide til god veiledning av kandidater som skal ta fagprøve

kommuneforlaget

Veilederheftet.indd 1

27.02.2015 12:03

© 2015 Kommuneforlaget 1. utgave, 1. opplag Omslag: have a book Sats: have a book Trykking: RenessanseMedia AS ISBN: 978-82-446-2265-3 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Kommuneforlaget AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, Interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

Kommuneforlaget AS Postboks 1263 Vika 0111 OSLO Telefon: 24 13 28 50 Henvendelser vedrørende utgivelsen rettes til: kundeservice@kommuneforlaget.no www.kommuneforlaget.no

Veilederheftet.indd 2

27.02.2015 12:03

Forord Dette heftet er ment å være en støtte for deg som skal veilede en kandidat på vei mot fagprøven og andre utdanningsmål. Heftet har sin bakgrunn fra helsefag, men kan brukes på flere fagområder. I heftet brukes begrepet kandidat, vi vil presisere at det i denne sammenhengen også omfatter elever og lærlinger. Behovet for veilederkompetanse handler om å sette fokus på utvikling av læringsmetodikk på arbeidsplassen. Det handler om hvordan man tilrettelegger, snarere enn hvordan man får kandidaten igjennom utdanningsløpet. Heftet er ikke en lærebok, men en praktisk guide som du kan slå opp i når du har behov for det. Her kan du lese om hva veilederrollen innebærer, hvordan du kan få god kontakt med den enkelte kandidat, om kommunikasjon generelt og dialog spesielt, hvordan du kan få kandidaten til å reflektere over arbeidet han/hun gjør, og hvor og hvordan veiledningen kan foregå rent praktisk.

Veilederheftet.indd 3

27.02.2015 12:03

Forord

Man veileder gjennom læreplanmålene mot fagprøven. Veiledningen kan like gjerne foregå individuelt som i grupper. Heftet er utviklet med bakgrunn i erfaringer fra prosjektene Bli helsefagarbeider, Topp (teori, opplæring, praksis, perspektiv) i Larvik kommune og Forsøk med opplæring på arbeidsplassen – fagbrev på jobb i Hedmark ved Senter for voksnes læring i Hamarregionen. Heftet er utarbeidet i samarbeid mellom KS, Papirbredden karrieresenter, Larvik kommune og Hedmark fylkeskommune. Lykke til! Lucie Furulund, Hedmark fylkeskommune Hanne Øyen Herland, Larvik kommune Unni Høsøien, Papirbredden Karrieresenter Eli Sogn Iversen, KS Hanne Mensner Lerstang, KS Pippi Müller, Larvik kommune

Veilederheftet.indd 4

27.02.2015 12:03

Innhold Forord

��

Kapittel 1 Innledning

Kapittel 2 Veilederrollen

��

Introduksjon til veilederrollen

��

Kapittel 3 Veiledningsprosessen Kontakt – kontrakt – utfordring Kontakt

��

Kontrakt

��

Utfordring

��

Spilleregler

��

Sted og situasjoner for veiledning

��

Kapittel 4 Veiledningsverktøy Kommunikasjon Dialog Husk!

��

Å stille spørsmål

��

I den gode veiledningsdialogen Verktøykasse

��

9 9

13 13 13 14 15 17 19 21 21 23 25 26 27 27

Veilederheftet.indd 5

27.02.2015 12:03

Innhold

Kapittel 5 Læreplan og kompetanse

��

Helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift Formål

��

Kompetansemål

��

Barne- og ungdomsarbeiderfaget Vg3, opplæring i bedrift Formål

��

Kompetansemål

��

Kapittel 6 Egenvurdering/logg Tips til lesning

31 31 31 33 33 33 34

��

Veilederheftet.indd 6

27.02.2015 12:03

KAPITTEL 1

Innledning Veiledningssamtalen er selve kjernen i veiledningsarbeidet. Din oppgave som veileder er å lede og strukturere disse samtalene. For at både du og kandidaten skal få et godt utbytte av samtalene – både faglig og personlig – må begge være innstilt på å delta og reflektere aktivt. Både du og kandidaten skal stille spørsmål, reflektere over det som er gjort, og finne muligheter for kandidatens videre utvikling. Det kan være et krevende arbeid, og kandidaten kan oppleve seg som sårbar i prosessen. Derfor er det viktig med trygge rammer rundt veiledningen. Vær ærlig overfor og nysgjerrig på kandidaten. Og vær klar over at du kan komme til å oppdage nye sider ved deg selv, dersom du våger å være åpen og reflektere over ditt eget arbeid i veiledningsprosessen.

Veilederheftet.indd 7

27.02.2015 12:03

Veilederheftet.indd 8

27.02.2015 12:03