Escuela Primaria Profesor Alberto Gutiérrez
Calendarización de Actividades
11+5
Biblioteca
PETE y PAT
Ciclo Escolar 2012 – 2013
PEC
Responsables: 11+5 : Evaluación de la velocidad lectora: Índice lector por grupo: Actividades realizadas en la biblioteca del aula:
Primer grado:
Segundo grado:
Tercer grado:
Cuarto grado:
Quinto grado:
Sexto grado:
Actividades realizadas en vinculación:
Primer grado:
Segundo grado:
Tercer grado:
Cuarto grado:
Quinto grado:
Sexto grado:
Actividades realizadas en familia: Actividades realizadas en otros ámbitos:
Septiembre Lunes
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Biblioteca escolar: Realizar diagnóstico. Nombrar al comité. Realizar el festival del día del libro del rincón. Concurso de “Nombra a tu biblioteca” Inauguración de la biblioteca y visitas guiadas a la misma.
Biblioteca del aula: Escoger 9 libros para leer uno cada mes en grupo. Elaborar el catálogo pedagógico.
Vinculación: Cada alumno realiza una reseña de un libro leído.
Familia: Elaborar un programa de lectura en casa. Puede ser un horario elaborado por los niños y sus padres. Iniciar la cartilla de lectura (donde se lee 20 minutos diarios)
Otros: El día del libro del rincón se realizará un pequeño desfile, donde 5 niños de cada grupo presentarán
en grande la portada de un libro del rincón que les haya gustado.
Evaluaci贸n mensual de velocidad lectora.
Octubre Lunes
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Biblioteca escolar: Elaboración del plan de trabajo y autoseguimiento. Concurso: “Álbum de animales” el grupo que realice el mejor álbum de animales recibirán un
premio. Biblioteca del aula: Empezar a leer el primer libro de la lista. Dependerá de la organización de cada grupo si decide ir a
la biblioteca a leer el libro o en su salón, así como los días destinados para ello. Vinculación: Elaboración de carteles. Se propone que sean de las 3 R : reciclar, reutilizar y reducir, pero puede
ser de cualquier tema que se vea en este mes. Familia: Organizar la biblioteca en casa. Cada niño presentará una foto junto con un pequeño escrito de
cómo lo hicieron, porqué decidieron ponerla en ese lugar de casa, quiénes participaron y cómo la organizaron. Otros: Elaborar un álbum de forma grupal que hable sobre los animales en peligro de extinción. Para ello
se pedirá con anticipación al día que les toque ir a la biblioteca imágenes de un animal en peligro de extinción así como información de él, esto les ayudará a elaborar su álbum en limpio.
Noviembre Lunes
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Biblioteca escolar: Presentar el reglamento de la biblioteca. Organizar visitas a la Biblioteca Infantil de la Universidad de Sonora. Concurso “Decora tu biblioteca” donde los participantes elaborarán cuadros donde se motive a la
lectura. Biblioteca del aula: Invitar a los padres de familia a realizar lecturas diarias en voz alta junto con su hijo. Realice la
calendarización de los padres organicen con tiempo su presentación, la cual será según la imaginación y creatividad de ellos. De esto se presentará fotos y relatoría (se pueden incluir trabajos realizados por los niños durante estas sesiones). Vinculación: Elaboración de trípticos. Se propone que sean sobre el Aparato respiratorio pero se puede realizar
de cualquier tema visto durante este mes. Familia: Elaborar un registro de estados de ánimos (de cada uno de los miembros de la familia) durante una
semana. En éste se incluirá el porqué de sus estados de ánimo y las personas que estuvieron involucradas en que se sintieran así. Otros: Realizar un desfile por el Aniversario de la Revolución.
Diciembre Lunes
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Biblioteca escolar: Elaborar carteles para promover la biblioteca y el horario. Promoción del concurso de comics.
Biblioteca del aula: Iniciar el tercer libro de lectura grupal.
Vinculación: Elaborar un escrito después de una investigación. Se propone que sea sobre la contaminación pero
se puede realizar de cualquier tema que se vea en este mes. Familia: Elaborar un álbum genealógico.
Otros: Concurso de comics sobre la bulimia y anorexia.
Enero Lunes
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Biblioteca escolar: Realizar un plan semanal de actividades que se pondrán en práctica durante el recreo (con ayuda de
la sociedad de padres y alumnos). Biblioteca del aula: Presentar evidencias de su actividad permanente (se puede realizar permanentemente el préstamo
de libros junto con la lectura diaria o un diario de grupo donde se narren sus experiencias en el día). Vinculación: Protección civil: Realizar un simulacro (de incendio, terremoto, huracanes…)
Familia: Elaborar un retrato familiar junto con un escrito donde se describa la dinámica familiar ( qué hacen
mamá, papá, hermanos y el alumno durante una semana). Otros: Guiones de radio: durante un recreo los alumnos presentarán un programa de radio sobre algún
interprete de música mundialmente reconocido. Cada grupo tendrá un día en el cual con ayuda del aparato de sonido realizará la presentación de su programa.
Febrero Lunes
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Biblioteca escolar: Concurso de poemas inéditos. Promoción del concurso.
Biblioteca del aula: Leerles poemas (se puede programar como el libro que se leerá durante éste mes).
Vinculación: Sobre un tema de interés de los niños o un tema en particular del mes los niños presentarán las
ideas principales en hoja blanca y en limpio. Familia: Elaborar noticias familiares para que en su salón se realice un periódico escolar con las noticias
más relevantes de las familias de los niños. Otros: Maratón de lectura en voz alta durante el recreo (puede ser de la sociedad de alumnos, padres o
niños que se acerquen a leer).
Marzo Lunes
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Biblioteca escolar: Promover el uso de la biblioteca para dar una clase con el materia que se encuentra en ella.
Biblioteca del aula: Leerles un cuento en voz alta pero que los niños le cambien el final. Lo presentarán en limpio y con
dibujos. Vinculación: Realizar obras de teatro o sketch sobre algún tema visto en este mes.
Familia: Leer un libro juntos y presentar evidencias. Puede ser una foto o una reseña de lo que se trató el
libro, cómo se turnaban para leerlos o cualquier experiencia que les haya gustado al convivir en familia. Otros: Presentar instructivos para la realización de manualidades sobre la primavera. Estas actividades
pueden ser realizadas durante la hora de la biblioteca o con ayuda de la sociedad de padres y alumnos durante los recreos.
Abril Lunes
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Biblioteca escolar: Decorar la biblioteca con personajes de los libros.
Biblioteca del aula: Realizar gráficas de libros leídos como grupo e individuales.
Vinculación: Día mundial de la Salud. Elaborar trípticos y volantes sobre el tema.
Familia: Leer en familia noticias del periódico y comentar sobre ellas. Para entregar los niños deberán traer
una noticia que hayan leído con sus padres y las opiniones que cada uno de los miembros de la familia mostró sobre la misma (hoja blanca). Otros: Con ayuda de la sociedad de padres y alumnos elaborar un periódico mural gigante sobre el Día
mundial de la Salud, el cual se formará con todos los trabajos realizados por los niños.
Mayo Lunes
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Biblioteca escolar: Realizar una lista de material que los alumnos y maestros crean que hace falta en la biblioteca.
Biblioteca del aula: Elaborar la promoción de los libros menos leídos de la biblioteca del aula, se escogerán 10 libros
menos leídos y se realizarán las portadas gigantes y su promoción en la escuela. Vinculación: Elaboración de exposiciones o maquetas sobre algún tema en particular.
Familia: Busquen libros donde la protagonista sea la mamá y otro donde sea el papá. Los padres escribirán
una carta para sus hijos donde les mencionen qué significa para ellos ser sus padres Otros: Concurso de adivinanzas de animales.
Junio Lunes
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Biblioteca escolar: Evaluación del trabajo de la biblioteca escolar. Participación en el encuentro de zona de las experiencias de la biblioteca escolar.
Biblioteca del aula: Elaborar el índice lector del grupo. Registrar los 10 libros más leídos.
Vinculación: En consejo técnico evaluar el trabajo de la biblioteca, elaborar sugerencias y estrategias para su
mejoramiento así como qué se necesita para incluirla en las clases con más regularidad. Familia: Elaborar un escrito de sus experiencias con la lectura a lo largo de este ciclo escolar.
Otros: Con la ayuda de la sociedad de padres y alumnos elaborar un periódico mural sobre sus ideas y
experiencias en la lectura.