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Jugar a describir a los niños y niñas del grupo: el día de su cumpleaños, jugar a detectives, etc. Hacer el parte meteorológico cada día, recogiéndolo de forma gráfica: día del año, estación, día de la semana, frío o calor, nublado, lluvioso,… Descripción de fotografías familiares, ilustraciones o revistas,… Narración de historias y de poesías.
ORGANIZACIÓN MORFOSINTÁTICA
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Trabajar de forma progresiva las distintas estructuras siguiendo un orden ascendente de complejidad: o Y, ni, más,… o Oraciones coordinadas y yuxtapuestas o Oraciones subordinadas usando las partículas porque, que, cuando, si parta que, donde después que, antes que, etc.
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BIBLIOGRAFÍA: Elena Gómez Villalba, EDUCACIÓN INFANTIL de Editorial Aljibe. Carmen San Andrés Sánchez, RECURSOS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE CON NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS. MEC
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