Interview mit der Schulleiterin Welche Aufgaben haben Sie als Schulleiterin der NMS/HS3? Meine Tätigkeiten sind sehr umfangreich. Es gibt einen großen Aufgabenbereich in der Lehrer- und Schülerverwaltung. Hier habe ich zurzeit eine tolle Unterstützung durch meine Sekretärin Frau Melanie Rohrer. Sehr bereichernd sind auch die Elterngespräche, in denen vielfach Verhaltensregeln und Lernstrategien für Schüler und Schülerinnen entwickelt werden. Ich bin auch zuständig für Fragen und Tätigkeiten, die sich rund um den bevorstehenden Schulumbau ergeben.
Welche Schwerpunkte gibt es derzeit? Es gibt pro Jahrgang unterschiedliche Schwerpunktsetzungen. Für alle Klassen gilt aber: „Gewaltfreier Umgang miteinander“. In diesem Zusammenhang konnten wir das Projekt „Miteinander statt gegeneinander“ an unserer Schule durchführen. Dieses Projekt wurde vom Rotary Club Feldkirchen finanziell unterstützt. Erwähnen möchte ich auch ein Projekt zur Gewaltprävention. „Let`s talk“ wurde in Zusammenarbeit mit Eltern aller ersten Klassen und Studentinnen der Fachhochschule Feldkirchen umgesetzt.
Was haben Sie sich für das kommende Schuljahr vorgenommen? Die Schüler und Schülerinnen sollen die eigenen Fähigkeiten und Begabungen erkennen, um dadurch eine Stärkung ihres Selbstbewusstseins zu erlangen. Dabei können geeignete Lernstrategien behilflich sein, die von Schülern und Lehrern gemeinsam erarbeitet werden. Mit Elan, Energie und Motivation wollen wir ins neue Schuljahr starten, daher wünsche ich allen Schülerinnen und Schülern und dem gesamten Lehrerteam erholsame Ferien.
Frau Direktorin Kullnig und Melanie Rohrer
Unsere Schulleiterin, Frau Rosemarie Kullnig, wurde von Katharina Tiffner und Magdalena Treffner aus der 4c befragt.
Impressum: Herausgeber: Neue Mittelschule/Hauptschule 3 Feldkirchen Für den Inhalt verantwortlich: Rosemarie Kullnig, Iris Dolzer, Richard Hölbling Gestaltung der einzelnen Seiten: Klassenvorstände, Lehrer/innen der NMS/HS3 Feldkirchen, Schulsozialarbeiter, Elternverein der NMS/HS3, Elternverein „Hand in Hand“ Layout: Redaktionsteam „HAKsi“, Schülerinnenzeitung der HAK Feldkirchen Druck: Wulfenia Druck Ges.m.b.H.
Das Lehrer/innenteam der NMS/HS3 Feldkirchen
Die 1a stellt sich vor!
1.Reihe: Raphael Pregl, Lisa Moser, Dominik Wiedmann, Bernadette Suntinger, Sarah Marktl, Benjamin Slunka, Michael Strießnig 2. Reihe: Lukas Moser, Patrick Korb, Selina Weixler, Stefanie Kronreif, Florian Wolf, Fabian Schlintl, Selina Pammesberger 3. Reihe: Stephanie Hahn, Christoph Kofler, Jennifer Ehrensberger, Martin Egger, Thomas Pluch, Chiara Andraschke, Nathalie Wernig, Günther Terkl (nicht am Foto: Maria Magdalena Kesic)
Wir haben schon viel miteinander erlebt. Der erste Tag war sehr spannend und alle waren sehr aufgeregt. Da haben wir uns das erste Mal gesehen. Gleich in der ersten Woche hatten wir die Möglichkeit, uns beim Wandertag besser kennezulernen. Das Wetter war so schön, dass der eine und die andere am Flatschacher See einen Sprung ins Wasser wagte.
Ein paar Wochen später wanderten wir wieder zum Flatschacher See und dann weiter nach Nadling. Das waren unsere richtigen Kennenlerntage. Wir waren auch der Natur auf der Spur!
Die ersten Jonglierversuche
Wir durften uns gleich wieder auf das nächste Ereignis freuen. Mit dem Zug und einer Bummelbahn ging es im Oktober ab nach Bistrica zu unseren Kreativtagen.
Die Werke, die dort entstanden, können sich sehen lassen.
Hoffentlich bleibt unsere Klasse, wie sie ist, denn sie ist die beste Klasse, die wir uns für uns vorstellen können.
Wir 1b- Schüler haben viel Spaß miteinander
1b AKTUELL Himbeeren pflücken und naschen im Himbeergarten, Marmelade machen und Roulade backen in der Schulküche Unser heuriger Wandertag führte uns in den nahegelegenen Himbeergarten. Nach der reichen Ernte führte unser Weg direkt in die Schulküche. Die süßen Himbeeren konnten wir dort unter Anleitung unserer Lehrerinnen zu köstlicher Marmelade verarbeiten. Nach dem Etikettieren wurde sauber beschriftet und hübsch verpackt - schon war die Zauberei vorbei! Danach hatten wir uns eine süße Stärkung verdient! Als Belohnung backten wir noch Biskuitrouladen, die wir mit unseren gepflückten Früchten füllten.
So einen Schultag könnten wir wohl öfter haben!
GURK: Peace-Days
September 2011 - wir lernten einander in Gurk kennen Unsere Kennenlerntage führten uns ins Kloster nach Gurk, wo wir eine Nacht verbrachten. Es gab viele lustige Spiele, bei denen wir gemeinsam viel Spaß hatten. Auch Kissenschlachten, gemeinsame Essen, Basteln von Papierschiffchen, die wir mit guten Wünschen versahen und in der Gurk davonschwimmen ließen, standen am Programm. Wir suchten auch die Krypta – die Unterkirche mit den 100 Säulen – im Dom auf, wo Mutige sogar unter dem Hemma-Altar durchkrochen. Leider verging unsere gemeinsame Zeit viel zu schnell.
Im Stiftsgarten
vor der Abreise
Lernzielkontrolle einmal anders - beim Frühlingsportfolio war Spaß erlaubt!
Wir haben ganze 2 Wochen an dem Projekt „Frühlingsportfolio“ gearbeitet. Unsere Aufgabe war es, so wie in der Wochenplanarbeit, spannende Arbeitsaufträge selbständig auszuführen. Die coolen Rätsel, die Grammatikaufgaben, Schreibaufträge, das frühlingshafte Laufdiktat, das sportliche Hüpfdiktat und das kreative Gestalten haben uns großen Spaß gemacht. Auch leckere Rezepte konnten wir in der Schulküche ausprobieren. Über die tollen Leistungen konnten sowohl wir SchülerInnen als auch das LehrerInnenteam sich freuen.
Hier sind einige Ausschnitte unserer Frühlingsportfolios
In unserer 1c läuft immer der Schmäh! „Kennenlern-Spiele“ waren anfangs der Hit. Jeder war aktiv und spielte gern mit.
Jöö, ist das lustig und toll! Zu spät reagiert - das Maß ist jetzt voll!
Was fingen wir mit unseren Problemen an? Wir schrieben sie auf Boote und schickten sie der Gurk entlang.
Hier wollen wir einen Blick in die Zukunft wagen. Wie wird sich unsere Gemeinschaft entwickeln in all den kommenden Tagen?
Für Tonarbeiten, Filzen, Färben, Nähen und Weben – da braucht man doch `ne Brille um besser zu sehen!
Lebkuchenhäuser backen, könnt ihr uns hier sehen. Wobei uns unsere Paten (aus der 4c) hilfreich zur Seite stehen.
Ziehen wir alle am selben Strang? Wir fingen hier zu üben an – Bis der Turm stand, dauerte es gar nicht so lang!
Zwei neue Schüler „klopften“ an unsere Klassentür. Wir nahmen sie gern auf und sie fühlen sich bei uns wohl dafür.
2a Dieses Schuljahr war ein Hammer – viel Spaß, aber auch viel Arbeit. Wir erlebten einige tolle Sachen, aber seht selbst, was eine wirklich coole Klasse so alles unternommen hat: Schikurs: eine Woche kein Fernsehen, kein Handy, kein Computer – Wir haben trotzdem überlebt! Obwohl – Bennis Handy verschwand in der Unterhose, aber es wurde entdeckt!
Magdalensberg Die spinnen doch nicht, die Römer!
Lieselotte, Balu und Co (Eli und Michi): Voll geil, Olta!
Minnesang und Leierklang: Blue Cube Voll peinlich…
Nico und Pauli 2 Känguru-Mathe-Genies!
Rattenausstellung Total süß, aber auch eklig
Luki und LisaMarie: Cross-countryMeister!!!
Kricket mit Jean Sandrieser: …na ja, nicht gerade unser Sport …
Abenteuer Physik in der 2b Speiseeiserzeugung einst und jetzt
Wintersportwoche auf der Turracher Höhe Am Sonntag den 8. Jänner fuhren wir mit dem Busunternehmen Nindler auf die Turracher Höhe. Frau Mühlbacher, Herr Winkler, Frau Koblmüller, Frau Suntinger und Frau HuberMitterer waren unsere Schilehrer. Heidi, unsere Wirtin, begrüßte uns und machte die Zimmereinteilung. Wir alle hatten schöne Zimmer, sogar mit Fernseher! Wir packten unsere Koffer aus und ab ging es zum Abendessen: Suppe und Schnitzel mit Pommes. Nach einem lustigen Spieleabend war um 22 Uhr Nachtruhe. Da wir sehr aufgeregt waren, und uns an unsere neuen Betten gewöhnen mussten, schliefen wir erst sehr spät ein. In der Früh wurden wir geweckt und es gab ein ausgiebiges Frühstück. Nach der Gruppeneinteilung ging´s los auf die Piste. Nach zwei Tagen Schneefall durften wir sogar Tiefschneefahren. Frau Koblmüller sagte uns, wie wir fahren sollen und zeigte es uns vor. Fast am Ende des Hanges flog sie voll her. Danach fuhren wir hinunter und flogen alle auch voll her. Lustig waren auch die Fackelwanderung, das Schneeschuhwandern und ein Ausflug ins Mineralienmuseum Kranzelbinder. Am Freitag fuhren wir wieder nach Hause. Es war eine wunderschöne Woche. (Manuel Haberl)
Servus. Wir, die 2c, möchten euch unsere Klasse vorstellen. Unser Klassenvorstand heißt Daniela Husu und wir sind 17 Mädls und 8 Burschen. Marie ist sehr hilfsbereit und sehr nett. Jenni E. unsere Sportskanone. Antschii ist die Klassenbeste (aber kein Streber). Vanii G. der größte Fan von Daniela Katzenberger. Flo spielt sehr gerne mit seinem Bagger. Vani Pu. hat die längsten Leitungen der Klasse. Manuel hat immer eine Frage. Sami beherscht den Hundeblick sehr gut. Luca ist unser Markenfuzzi, der erst in der 2ten Klasse zu uns kam. Julian mit den süßen Engelslocken. Phillip kann sehr gut mit dem Bleistift zeichnen. Er kam ebenfalls erst in der 2ten Klasse zu uns. Nicos Lieblingsfach ist Geschichte. Vani Plö. kann sehr gut Menschen zeichnen (angezogen). Laura hat seit neuestem eine Zahnspange. Martin liebt Oldtimer. Julia ist ziemlich verrückt, aber auch sehr nett. Hannah verlässt erst nach 2 Stunden das Schuhgeschäft. Veri hat sehr schöne Augen.
Günter mit dem ``Kärntner Dialekt``. Vali ist die größte Ratsche der Klasse. Alice, die auf jeden Kerl steht.
5ten
Steffi, die in der Stunde zeichnende Lady. Jenni M. kann sehr gut zurück ``MAULEN`` Lala ist immer gut drauf.
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8.Nach welchem Satzglied fragt man mit WER oder WAS?
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9.Finde das Lateinische Wort für die Zeitform Zukunft!
1.Wie heißt das Namenwort/Hauptwort in Latein? 2.Wie nennt man die Ergänzungen im 3. und 4. Fall? 3.Zeitwörter oder Tunwörter nennt schen noch……..?
man im Lateini-
4.Wie nennt man die Mitvergangenheit in Latein?
E
5.Wie heißt das Zahlwort noch…..? 6.Wie heißt die Nennform oder Grundstufe des Verbs in Latein? 7.Suche die Bezeichnung für ein Satzzeichen!!
10.Wie heißt der 2.Fall in Latein?
Quiz 1) Wie heißt die Hauptstadt der USA ? A) Feldkirchen
S) Washington
O) Wien
X) Springfield
2) Wer entdeckte die Schwerkraft? A) Regenwurm Bert
B) Spongebob Schwammkopf O) Isaac Newton Y) Homer Simpson
3) Wie heißt der Alien , der nach Hause telefonierte? Y) M.I
M) E.T. V) A.C.D.C.
W) W.C
4) Wie heißt die Direktorin der NMS 3 ? M) Fr. Kullnig
O) Marge Simpson
V) Linsey Vonn
X) Dolly Buster
5) Wann beginnt der Unterricht in der NMS3? A) Gar nicht
V) 8.10Uhr
E) 7.50 Uhr
S) 0.13 Uhr
6) Welche Farben haben die Spinde in der NMS3? R) rot, blau ,gelb
Y) schwarz, schwarz, schwarz
V) weiß, weiß, weiß
X) lila, lila, lila
7) Welcher dieser Filme ist ein Horrorfilm? F) Scream
A) Barbie
C) 7 Zwerge
D) Dora
8) Was heißt LOL? A) London ohne Laster
E) Laugh out loudly
x) Liebe ohne Leben Y) Laster ohne Laute
9)Feuer löscht man mit …? R) Schaum
V) Öl
W) Benzin
P) Feuer
10) Lamas spucken … ? I) Spucke
C) Wasser
W) Haare
11) Was ist deine Lieblingsfarbe? E) blau
E) grün
E) rosa
E) rot
12) Welche Ameise hat zur Paarungszeit Flügel? N) Männchen
X) Ameisenbär V) Ameisenlöwe I) Ameisentiger
LÖSUNGSWORT:
V) Saft
Spiel und Spaß mit der 2d
2d
hinten links beginnend: Maria Pluch, Loren Mikitsch, Robin Unterweger, Dominik Tschurnig, Marcel Kupljenik, Martin Groicher, Walter Endt, Elias Winter, Christian Winkler, Kilian Meyer, Kevin Kupljenik, Tobias Winkler, Viktoria Walter, Victoria Goritschnig, Sonja Telsnig-Leitgeb, Michaela Possegger, Anna Spitzinger, Stefanie Moritsch, Jennifer Rohrer, Gina Gebhard, Michael Krassnitzer, Paul Zaiser, Matteo Landi, Roland Fercher, Niklas Sulle, Gregor Kohlweg
Wir, die 2d, haben unsere Köpfe rauchen lassen und für euch in Eigenarbeit diese Knobel- und Spaßseiten gestaltet. Wir wünschen euch viel Freude damit!
Findest du die 5 Fehler?
Die
Ich lebe mit meiner großen Liebe und einem Kind zusammen. Die Treue zwischen uns dreien bleibt unser Leben lang. Dominik Olschowka
3a hatte eigene Träume …
Ich werde das große Sommerfeld und den Marienhof kaufen, um dort eine Tierklinik und einen riesigen Stall zu eröffnen. Anja Wassertheurer
) Ich werde eine wunderschöne Hochzeit mit einem Mann haben, der mich wirklich liebt. In diesem Haus lebe ich mit meinem Ehemann und meinen zwei Söhnen. Laura Mena )
Mit meinen besten Freundinnen, Larissa, Valentina und Laura, bin ich noch immer befreundet. Wir gehen einen Kaffee trinken. Lena Rauter
)
Ich will, dass misshandelte und verängstigte Pferde bei mir ein Zuhause haben. Ich möchte mich um sie kümmern. Anne Gaggl
Unser Sohn heißt Martin und ist 13 Jahre alt. Er geht in die NMS3 Feldkirchen, in die 3a. Moritz Zechner
Meine zwei Kinder sollen eine riesige Motocrossstrecke bekommen und meine Braut bekommt ihr Traumauto. Gerhard Biedermann
Ich wünsche mir, dass ich einmal mit meiner Familie am Meer wohnen kann, dort, wo große bunte Fische leben. Thomas Schlitzer
Ich habe einen gut bezahlten Job, bei dem ich mit netten Menschen zusammenarbeite. Ich habe dabei viel Spaß. Tobias Gruber
Ich will einen guten Job, eine schöne Frau und ein Kind haben. Man sollte für eine schöne Zukunft kämpfen. Andreas Hirsch Ich arbeite in einem großen Haus mit Garten und mit sehr netten Kindern. Ich sehe wie sie lachen und mit mir eine Freude haben. Valentina Wegscheider
Ich liebe es mit Kindern zu arbeiten. Wir haben gerade Ballspiele gespielt. Es macht mich glücklich, lachende Kinder zu sehen. Nicole Wadl
Ich habe davon geträumt, dass ich eines Tages mit 16 Jahren nach Amerika fliege, um mich dort auf einer Tanzschule zu bewerben. Sandra Heuer
Ich hoffe, liebe Anne, wir sehen uns öfters zum Kaffeeklatsch und erinnern uns an unsere schöne gemeinsame Kindheit. Magdalena Missoni
Ich selber möchte auch ein paar Kinder haben, denen ich laufen, essen, reden, schreiben und trinken beibringen darf. Anna Duller
Arbeiten möchte ich gerne als Chocolatier. So kann ich meinen Freunden zum Geburtstag immer Pralinen schenken. Katja Pobaschnig
Wenn ich älter bin, würde ich gerne einmal raus aus dem Land, nach Afrika und neue Menschen und Kinder kennen lernen. Luisa Senitza
Lieber zukünftiger Ehemann! In meinen Träumen leben wir in einer Villa am Rand der Stadt. Larissa Bader
Ich möchte vier Miniponys, zwei Pferde, eine Katze, Hasen und einen Hund haben. Ich möchte auch einen riesigen Kleiderschrank haben. Sabrina Göderle
Ich habe eine Meerschweinchenzucht mit mehreren Ställen und großen Auslaufflächen. Natürlich hatte ich für sie auch einen Trainingsparcours angelegt. Karin Kulterer
Die Sonne spiegelt sich im Meer. Ich spiele mit meinen vier Kindern Fußball am Strand. Die Wellen rauschen. Marius Senitza
Keine Langeweile kannte die 3b Auch in diesem Schuljahr kannten wir Schüler der 3b keine Langeweile, denn zahlreiche interessante, informative und lustige Projekte und Ausflüge brachten uns eine willkommene und abwechslungsreiche Unterbrechung des Schulalltags. Wir haben dabei viel Spaß gehabt und auch viel gelernt.
Wir fanden den Besuch der Landesausstellung in Fresach informativ. Spannend und toll war auch das Balladenprojekt mit Frau Mag. Haluschan. Unsere Klassenweihnachtsfeier war lustig. Die Weihnachtsweibalan und Mankalan haben alle begeistert. Das Qualifikationsfliegen in Kulm wurde leider abgesagt. Unser Ausflug war trotzdem lustig. Blue cube verwandelte uns in mittelalterliche Sänger. Der Infotag an der PTS war cool. Gemeinsam mit Michael suchte die 3b den Singstar. Daniela und Thomas S. gewannen den zweiten und dritten Platz beim Zeichenwettbewerb. Es wurde auch heiß gekocht in unserer Klasse und so entstand ein sehr individuelles und originelles Rezeptebuch, das den Schülern und Eltern sehr gut gefiel.
Unsere Gedanken übers Leben Unsere neue Schülerin heißt Jaranjeet und kommt aus Afghanistan. Dort durfte sie keine Schule besuchen. Da wurde mir erst klar, wie froh ich bin, dass ich eine Schule besuchen kann.
Wir alle brauchen Liebe und Freundschaft. Ein Leben ohne Freunde können wir uns gar nicht vorstellen. Wer soll uns aufbauen, wenn wir traurig sind, mit wem sollen wir unseren Spaß teilen, mit wem übers Leben reden und sich Geheimnisse erzählen? Ein guter Freund hat viel für mich übrig und ich verbringe gerne Zeit mit ihm.
Ein Freund ist einer, der die Melodie deines Herzens kennt und sie dir vorspielt, wenn du sie vergessen hast.
Ich bin sehr froh, dass ich auf dem Land lebe und nicht so arm und alleine bin wie die Straßenkinder in Bukarest.
Meine Familie ist für mich sehr wichtig und ich bin froh, dass alle gesund sind. Es ist der Ort, wo ich sein kann wie ich bin.
Da fühlen sich einige von uns am wohlsten: Auf einem Berggipfel, weil es dort so ruhig und windig ist und man die Freiheit genießen kann. Im eigenen Zimmer, man schließt die Türe und kann sich zurückziehen. Bei Freunden, man hat viel Spaß und kann sich gut unterhalten. Am Fußballfeld, weil Fußball eine Leidenschaft ist und viel Spaß macht. Beim Spazierengehen und Herumtollen mit dem Hund. Wir sind froh ein Teil dieser Erde zu sein, deswegen sollten wir nicht so verschwenderisch mit den Rohstoffen und den Lebensmitteln umgehen. Viel wichtiger wäre es, etwas für den Umweltschutz zu tun z. B.: weniger Abgase produzieren, den Müll trennen, Strom sparen oder energiebewusst Heizen.
Die Zeitungsmacher der 3c Mangel an Deutschstunden Ich möchte darauf hinweisen, dass es in der Schule zu wenige Deutschstunden gibt. Viele Schüler können heutzutage nicht mehr so gut schreiben und lesen. Durch das viele Fernsehen und Computerspielen greifen immer weniger Kinder und Jugendliche zu Büchern. Gerade im Volksschulalter ist es wichtig Kinder
zum Lesen zu bringen und die Rechtschreibung zu trainieren. Auch die Grammatik sollte gefestigt werden. Deshalb möchte ich mich dafür einsetzen, dass in der Schule das Lesen bis zur letzen Klasse intensiv geübt werden sollte. Lukas Köstenberger
Akrobatik und „Einrad“ Die Mädchen und Buben der 3c haben eine beeindruckende Show abgeliefert. Als Schwertkämpfer agierte Lukas Stromberger. Den Turnlehrern, Herrn Karl Winkler und Frau Karin Huber-Mitterer, möchten wir ein großes Lob aussprechen. Ohne deren Unterstützung hätten wir wahrscheinlich den Wettbewerb nicht so gut über die Bühne gebracht. JAPAN - LEHREN AUS DER KATASTROPHE Die ganze Welt denkt über die Katastrophe in Japan nach. Ich denke, Die Akrobatinnen der 3c zeigen ihre schönste Figur, während die dass die Menschen endlich merken Einradfahrer und der Schwertkämpfer sich im Hintergrund halten sollten, welche Fehler sie machten. Denn sie haben Menschen, Tiere und Pflanzen leichter als es ist. Woher soll dann die fehlenin Gefahr gebracht. Hoffentlich kommen diese de Energie kommen? Die Alternativenergien Menschen zur Vernunft. Stefanie Rasch (Wind-, Solar-, Wasserkraft) können das nicht Die Atomkatastrophe von Fukushima geschah ausgleichen. Man müsste den Stromverbrauch vor einem Jahr. Trotzdem betrifft uns das senken. Anton Serschen Thema alle noch. Atomenergie ist gefährlich. Aber ein Atomkraftwerk abzuschalten klingt Mehr Turnstunden Eine normale Schulwoche besteht aus 30 Schulstunden, davon sind durchschnittlich nur 3 Stunden pro Woche Turnen. Das finde ich eigentlich sehr schade. Denn Turnen ist auf jeden Fall wichtig und darüber hinaus eines der lustigsten Fächer. Des Weiteren kann man, nachdem man sich richtig ausgepowert hat, viel leichter lernen. Man denkt nachher viel
klarer. Das einzige Problem ist: Wohin mit den Stunden? Ich glaube, dass niemand länger in der Schule bleiben will und andere Fächer ausfallen zu lassen ist auch nicht ganz so einfach. Naja, aber dieser Bericht soll ja auch nicht die Welt verändern, es ist eben nur was, was mir so durch den Kopf geht. Rogatsch Daniel
Mehr Fernsehen, weniger lernen Wenn deine Mama sagt: ,,Schalt den Fernseher aus, dort gibt es ja nur Blödsinn!“, dann hat sie nicht Recht. Im Fernsehen gibt es nämlich durchaus Wissenswertes, das sehr hilfreich sein kann. Zum Beispiel gibt es Serien mit naturwissenschaftlichen Erkenntnissen wie „Galileo“, „Nano“, „Aho“, „Wow - die Entdeckerzone“, „Welt der Wunder“, „Uni-
versum“, „Schau - wie schlau“ oder „Der Forscherexpress“. In diesen Serien wird über spannende Ereignisse berichtet und passende Bilder werden gezeigt. Dem Ausprobieren und Forschen oder Entdecken steht dann nichts mehr im Weg. Ich hoffe, dieser Artikel gefällt euch und ihr schaut Serien, bei denen ihr was lernt und gleichzeitig Spaß habt! Natalie Singer
WITZE liebt jeder In fast jeder Schülerzeitung findet man Witze. Häufig werden sie als sogenannte Lückenfüller zwischen den verschiedenen Artikeln gedruckt. Ab und zu sieht man auch Cartoons, die besonders lustig sind. Nun ein Witz, der für
die Schule passt: „Was verstehen wir unter Morgengrauen?“, fragt der Lehrer. Stefan weiß es: „Das ist das Grauen, das man jeden Morgen hat, wenn man aufstehen und in die Schule gehen muss.“ Mario Rainer
Frühlingsgedicht In der ersten Frühlingsnacht, sprießen die Blumen voller Pracht. Die Sonne glänzt, der Nebel schwindet, wieder flattern durch die Lüfte, süße wohlbekannte Düfte. Die Bienchen folgen dem lieblichen Duft, der Frühling liegt schon in der Luft. Der Hase hoppelt aus seinem Nest bewundert das schöne Frühlingsfest. Katharina Luithardt Devon, Anton, Stefan, Marco, Corina, Lisa, Leonie
Projekte und der Therapiehund Wenn wieder mal ein Projekt wie die monatliche Wir-Präsentation, eine Wandertour, ein Schwimmaufenthalt oder eine Akrobatikstunde ansteht, freuen wir uns immer sehr. Wir freuen uns aber auch, wenn die Sozialarbeiter Karlhuber Michael, Ebner ElisaWahlfächer und Genies Am Ende der zweiten Klasse konnten die Schüler/innen Informatik, kreatives Werken und Italienich als zweite lebende Fremdsprache wählen. Hier mussten wir das erste Mal über unsere spätere Zukunft nachdenken. Viele trafen ihre Entscheidung so, dass sie das neue Lernfach auch für ihr zukünftiges Leben nutzen können. Unsere Klasse hat bunt gewählt: die meisten Jungs von uns entschieden sich für Informatik und kreatives Werken, viele haben aber auch die Fremdsprache Italienisch gewählt. Unsere Kreativ–Schüler und Schülerinnen haben heuer schon unzählige
beth und ihr Therapiehund Balou mit uns gemeinsam etwas unternehmen. Manchmal besuchen sie uns in den Pausen und lernen uns das Jonglieren. Einmal spielten wir sogar Sing-Star mit ihnen. Das war wirklich ein großer Spaß. Corina Rom Galerien und Skulpturen im Amthof besichtigt und an einigen Zeichen- und Bastelwettbewerben teilgenommen. Die Informatiker gehen jeden Donnerstag in die HAK und dürfen dort mit der neuesten Technologie arbeiten. Für die Schüler, die Italienisch gewählt haben, ist die 3. Klasse zwar nicht so spektakulär, aber sie fahren in der 4. Klasse als Highlight nach Italien und verbringen dort eine Woche an den Stränden und in den Städten Italiens. „Bella Italia!“ Mittlerweile ist jeder in seinem Fach ein kleines Genie geworden. Jessica Maria Pregl
3s Schitag auf der Hochrindl
An einem sonnigen Samstag im März fuhren wir mit dem Bus auf die Hochrindl Schi fahren. Leider waren Michi, Dominik, Daniel Malle und Thomas Hofmeister nicht dabei. Dann wäre es noch lustiger gewesen, als es sowieso war! Wir wurden in drei Gruppen aufgeteilt: Frau Schurian übernahm die Snowboarder, Frau Aigensberger und zwei Elternteile die Schifahrer. Die besseren Fahrer trauten sich sogar auf die „Krukn“. Ein paar Schifahrer testeten die Cavallinos. Kevin stürzte dabei und verletzte sich am Knie. Eine Stunde später stand er aber schon wieder auf den
Schiern. Lukas, Stefan und Daniel Pop Buia carvten auf den Langlaufschiern die Piste herunter. Das war lustig anzuschauen, aber für die drei auch sehr anstrengend und schmerzhaft! In der Pause aßen ein paar Schüler und Schülerinnen auf der Sonnenhütte einen leckeren Sonnenburger. Andere sonnten sich auf der Terrasse und aßen Kuchen oder ihre mitgebrachte Jause. Es wurde viel gelacht und wir genossen alle die gute Stimmung! In unserer Klasse können alle Schüler und Schülerinnen Schi fahren oder Snow boarden!!
One sunny Saturday in March our class made a skiing day. We went to the Hochrindl by bus. It was a pity that Michi, Dominik, Daniel Malle and Thomas Hofmeister weren´t with us, because they were ill.
but after some time he skied down the slopes again.
Our teachers and some parents divided us into 3 groups: Mrs Schurian was the teacher for snowboarding, Mrs Aigensberger and the parents took the skiers. Some very good skiers also rushed down a blacksigned slope – called the „Krukn“.
During our break some of us ate a „Sonnenburger“ and others ate their own breads or ordered some cake or sweets. We laughed a lot and we enjoyed skiing and laughing.
Another highlight was the testing of the cavellinos – short skies. One of us got hurt,
In our class all pupils are able to ski or snowboard and we know that we are good at doing it.
Lukas, Stefan and Daniel PopBuia tried to carve down the slope with cross-countryskies. We loved to watch them because it looked funny and amusing.
Projekt „Soziales Lernen“ mit Frau Senoner in unserer Klasse Wir wissen, dass lebenslanges Lernen für uns immer wichtiger wird und dass wir, wenn wir später arbeiten, ganz viele Fähigkeiten haben müssen, um in unserem Beruf glücklich zu sein. Neben einer guten Ausbildung brauchen wir auch soziale Voraussetzungen, wie z.B. rücksichtsvolles Umgehen miteinander, eine respektvolle Kommunikation, Ordnung und Teamarbeit, … Solche Fähigkeiten können wir spielerisch schon in der Schule lernen und üben. In vielen verschiedenen Spielen und Aufgaben haben wir an unserer Teamarbeit gebastelt, unser Klassenklima untersucht oder unser Verhältnis zu den einzelnen LehrerInnen betrachtet. Fazit: Auch wenn wir alle wichtigen Dinge des Zusammenlebens in einer Gemeinschaft kennen, war es für uns lustig und lehrreich, die einzelnen Punkte nochmals im Spiel zu erproben. Wir wissen, dass wir noch viel lernen müssen!
Ich habe gesehen, dass, wenn fremde Personen mit uns spielen, keine Schimpfwörter fallen.
Ich habe erfahren, dass die Gruppe stark sein kann.
Ich weiß jetzt, dass ich nicht immer zurückreden darf!
Aus Streit kann man viel lernen!
Ich habe gelernt, dass ich ruhiger werden muss. Mit Teamwork kann man viel erreichen.
Ich habe gemerkt, dass es ohne gute Klassengemeinschaft nicht geht!
Die „crazy“ 4a
1. Reihe: Astrid Maier, Nathalie Spieß, Denise Oberdorfer 2. Reihe: Stefanie Pluch, Franziska Biedermann, Marion Glatz, Julia Wadl, Sandra Peternell, Arman Vardanyan 3. Reihe: Tamara Bretis, Pascal Scherzer, Nathalie Lackner, Andreas Wurmitsch, Christopher Mitter, Marcel Veicht 4. Reihe: Michael Reiman, Fabian Hafner, Stefan Kraschl, Michael Kurmann
Rückblick auf 4 Jahre
4b im R체ckblick
Kreativtage Bistrica
Projekttage St. Oswald Mai 2011
Schikurs St. Oswald J채nner 2010
November 2008
Landesausstellung Fresach September 2011
Ausmalen der Klasse
Auch im letzten Schuljahr der 4b gab es viele Kontakte mit der Schulsozialarbeit. Lag der Schwerpunkt im Vorjahr noch beim Thema „Integration“, so ging es heuer mehr um den „musisch-kreativen“ Bereich. Mit den unterschiedlichsten Ansätzen (akustische Wahrnehmungsspiele, Wirkung von Musik und diese bildnerisch darstellen, gemeinsames Singen) wurde der Klasse ein abwechslungsreiches Programm geboten. Dies wurde immer mit Begeisterung aufgenommen. Als neues Angebot der Schulsozialarbeit wurde erstmals ein Workshop zum Thema „Sexualpädagogik“ durchgeführt. Unser Kollege, Johannes Eggert, hat dies in Kooperation mit Christiane Hintermann, vom Frauengesundheitszentrum Kärnten, angeboten. Einen halben Tag lang gab es spannende Infos zum Thema „Sexualität“ und die Möglichkeit Antworten auf persönliche Fragen zu bekommen, die in der Mädchen- bzw. Burschengruppe gestellt wurden. Zum Schulabschluss wurde von uns noch das Thema „Mein Weg ins Leben“ thematisiert. Neben der Möglichkeit sich von einander gut zu verabschieden, wurden auch die Gelegenheit genützt, sich kreativ mit den eigenen Zukunftsvorstellungen auseinander zu setzen. Wir wünschen der 4b alles Gute für die Zukunft! Elli und Michael
Flatschacher See September 2008
4c gut zusammengesetzt Rein in die Hauptschule! Vom Werkhof Bistricà auf die Pisten Innerkrems, mit einem Sprung in den Faaker See und über die Flattnitz auf zu unserer letzten gemeinsamen Reise nach Wien. Mit großer Freude berichten wir von den Abenteuern, die wir in den vier Jahren in der HS3/NMS erlebt haben.
4c In der ersten Klasse machten wir einen Ausflug nach Bistricà, wo wir im Werkhof drei Tage verweilten und viel Spaß beim kreativen Arbeiten hatten. Beim Weben, Glasschmelzen, Lachen und Spielen lernten wir uns so richtig kennen.
Lustig war es auch in der Innerkrems, wo wir in der zweiten Klasse eine Woche Schikurs genossen. Obwohl das Schifahren sehr anstrengend war, haben uns die Bewegung an der frischen Luft, das Abendprogramm und vor allem das Beisammensein im Gesamten bestens gefallen. In diesem Schuljahr haben wir auch eine Schülerzeitung eingeführt, die es an der NMS/HS3 nach wie vor geben wird. Gegruselt haben wir uns auch ordentlich bei einer Grusellesenacht in der Volksbank.
Theaterstück „Der Zauberlehrling“ ein, das wir auch oft aufführten. Dafür stellten wir das Bühnenbild und die Marionetten selber her. Die Premiere fand gleichzeitig mit
der Präsentation unseres Kochbuches statt. Am Ende der dritten Klasse übernachteten wir in der Schule und erlebten unter anderem einen gruseligen Nachtspaziergang durch die finsteren Gassen Feldkirchens. Leider verließen uns Natascha und Julian
nach diesem Schuljahr, aber wir bekamen Verstärkung aus der Schweiz mit Isabel und aus Patergassen mit Johannes. Die dritte Klasse war sehr turbulent: In der dritten Klasse ging es im Juni zu Sporttagen an den Faaker See. Dort konnten wir zwischen verschiedensten Sportarten wählen. Da wir eine sehr aktive Klasse sind, nahmen wir aber zuvor auch am Vierbergelauf teil. Unser bisheriger Klassenvorstand, Frau Kullnig, musste in diesem Schuljahr die Schulleitung übernehmen. Wir waren traurig, konnten aber nach wie vor auf sie zählen. Sie übernahm auch den Freigegenstand Italienisch in unserer Klasse. Mit Hilfe unserer Werk- und Deutschlehrerinnen studierten wir das
Zu Beginn der vierten Klasse stärkten wir unsere sehr gute Klassengemeinschaft bei Spiel, Spaß und Gesang auf der Fürstenhütte. Es hat uns so gut gefallen, dass wir uns auch in 5 Jahren zum Klassentreffen wieder auf der Fürstenhütte einfinden werden. Im November bekamen wir beim „Schnuppern“ verschiedene Einblicke in die alltägliche Berufswelt, die Bereiche konnten wir selbst wählen. Nun steht die letzte gemeinsame Reise nach Wien an, auf die wir uns bereits jetzt vorbereiten und freuen.
4d - 4 Jahre sind vergangen Wie alles begann: Ein aufregender Montag im September 2008 – ein neues, altes Schulhaus, viele fremde und ein paar vertraute Gesichter und ein mulmiges Gefühl im Bauch. „Willkommen in der 1d !“ – so stand‘s auf einem Zettel in einem Schnellhefter. Viele weitere Blätter folgten und so manches von ihnen erfüllte nicht den vorbestimmten Zweck der Wissensvermittlung sondern………. An Kreativität hat es uns nie gefehlt, sogar einen Computer hätten wir beinahe………… Die Kennenlerntage in Bistrica waren eines unserer ersten gemeinsamen Projekte, wo wir neben einem eigenen, auch einen gemeinsamen Teppich webten.Ein Symbol für unsere Klassengemeinschaft? Der Teppich war in drei Tagen fertig, an unserer Gemeinschaft haben wir vier Jahre gearbeitet, aber wie wir jetzt im Nachhinein sagen: „Beide können sich durchaus sehen lassen“. Mit dem Maler Friedensreich Hundertwasser und seinem Werk haben wir uns in der ersten Klasse im Zeichenunterricht ausführlich beschäftigt. Seine Häuser sind so bunt wie die
Persönlichkeiten der Kinder in unserer Klasse. Zwischen den vielen bunten Farben fühlten wir uns sehr wohl. Die Klasse gestalteten wir mit bunten Spiralen nach seinem Vorbild. Bei unserem Wienbesuch möchten wir uns einige seiner Bauwerke im Original ansehen. Im Advent begaben wir uns in die Küche. Dort buken und verzierten wir Lebkuchenhäuschen. Mit der Künstlerin M. Hüttenbrenner gab es das Kunstprojekt „Malen nach Musik“. In der dritten Klasse machten wir uns auf die Suche nach „Alexander dem Großen“, die uns nach Leoben führte. Absolute Highlights allerdings waren der Schikurs in der Innerkrems, wo wir gemeinsam mit Schülern der 4a und 4b unvergesslichen Spaß hatten, sowie die Projekttage in St. Oswald (Bio-Bauernhof, Forellenzucht, Survivaltraining/Orientierungslauf mit einem Ranger aus dem Nationalpark Nockberge,……) Nicht zu vergessen sind auch die Sportveranstaltungen und Wettkämpfe der Schülerliga, wo die BasketballNachwuchsspieler aus unserer Klasse stark zum Einsatz kamen. Als Abschluss gibt es eine gemeinsame Österreichrundfahrt.
Die Klasse 4d – voll im Bilde, umgeben von einem würdevollen Rahmen, aus dem wir zugegeben auch hin und wieder herausgepurzelt sind, wie z.B.: bei unserem - nicht zur Nachahmung empfohlenem - Lieblingspausenspiel. Der Osterhaufen: Spielanleitung: Ein geeigneter Platz im Klassenzimmer, ca. 2 m im Quadrat, etliche Champions, ein Spion, der rechtzeitig vor der Pausenaufsicht warnt. Spielverlauf: Zwei Akteure catchen bereits am Boden. Ein weiterer Mitspieler greift ins Spielgeschehen ein, indem er laut „Osterhaufen“ brüllt und
Ade 4d HS 3 A
sich auf die beiden wirft. Mit der Zahl der Teilnehmer wird nicht nur der „Haufen“, sondern auch der Spaß größer. Blaue Flecken, die dabei entstehen können, dürfen als Tapferkeitsmedaille angesehen werden. Selbstverständlich haben wir immer darauf geachtet, dass niemand ernsthaft verletzt wurde.
Rotkreuzkurs der 4s Romana, Martin und Mathias checken ihre Erste-Hilfe-Kenntnisse. Eva und Aulona beim Studieren.
16 .4. – 24.4. 2012
16 Stunden, auf 4 Tage verteilt, besuchte uns Frau Anita Dörfler vom Roten Kreuz Feldkirchen. Sie zeigte uns, wie man bei einem Unfall zu einem möglichst guten Ersthelfer wird. Die ganze Klasse nahm rege am Kurs teil. Wir hatten sehr viel Spaß und es war eine gute Erfahrung fürs Leben, die wir sicherlich nicht bereuen.
Mathias verbindet André fachgerecht die Hand.
Links: Marcel und Fabian beim Anlegen des Kopfverbandes.
Benjamin rettet Maurice aus einem Auto.
Oben: Edin, Thomas und Katharina beim Ausf端llen der Fragen.
Gegl端ckte Rettung.
Lebendige Partnerschaft NMS und HAK Bevor wir Redakteure der Schülerinnenzeitung uns am Freitag, dem 25. Mai nach Unterrichtsende ins Zeug legten, fuhren Daniel und ich mit Herrn Professor Hölbling in die Stadt, um Leberkässemmel für uns alle zu besorgen, die er netterweise auch bezahlte. Nach einer kurzen Mittagspause begannen wir dann mit der NMS-Zeitung. Wie immer besprachen wir zuerst den Ablauf und teilten Die Macher der NMS-Zeitung v.l.n.r: Christian Raunikar, Philipp uns die Arbeit untereinander Antonitsch, Celine Daniel, Daniel Ronacher, Sabrina Thamer. Im auf. Die fertigen Berichte, die Vordergrund: Nadine Kucher wir von der NMS hatten, wurden von uns blitzschnell auch im Internet zu finden ist. Wie immer bearbeitet. Zuerst mussten wir die vorhanbei der Arbeit vergaß man jedoch nicht auf denen Seiten auf 2 leere, neue Dokumente den Spaß. Wir lachten viel, es kamen lustikopieren, damit wir beginnen konnten. Auch ge Sprüche auf und Witze zwischendurch. Rechtschreibfehler, falls welche vorhanden Kurz gesagt: alle waren gut gelaunt. Zum waren, sind ausgebessert worden und die Abschluss machte Herr Professor Hölbling vielen Bilder der Schülerinnen der NMS gut noch ein super Gruppenfoto, damit klar ist, auf die Seiten verteilt und schlussendlich wer die Schulzeitung der NMS macht. Nach auf die neuen Seiten gespeichert. Als wir gelungener und getaner Arbeit konnten wir mit der Hälfte dieser Arbeit fertig waren, dann nach Hause fahren und ins Wochenposteten wir unsere fertige „Haksi 15“ auf ende starten. Facebook, damit alle Menschen auf der Celine Daniel Welt wissen, dass unsere Schülerzeitung
77,77% HAK Seit 3 Jahren verstärken HAK-Lehrer/innen das Team der NMS/HS3, seit einem Jahr wird auch die NMS/HS1 durch die HAK unterstützt. Insgesamt sind 9 Lehrer/innen an der NMS tätig, am Bild fehlen aber Petra Reiter und Veronique Weiss. Das sind 77,77% HAK/NMSLehrer/innen v.l.n.r: Richard Hölbling, Petra Köstlinger, Ilse Plieschnegger, Ingrid Moser, Debora Egger-Polak, Michaela Krainer, Walter Olsacher
Elternverein NMS/HS3 Feldkirchen Schulhausgasse 5, 9560 Feldkirchen
BEGLEITEN – HELFEN – UNTERSTÜTZEN Gemeinsam Schule für unsere Kinder gestalten Mit „Kopf, Herz und Hand“ wollte schon Pestalozzi seinen ganzheitlichen Ansatz zur Entwicklung des Kindes verstanden wissen. Und wenn der Kopf für Verstand, das Herz für ethische Werte und die Hand für praktische Fähigkeiten steht, schließt sich der Kreis zum ganzheitlichen, reformpädagogischen Ansatz und Weg, den die RMS (Reformpädagogischen (neue) Mittelschule) (!) schon seit über 10 Jahren erfolgreich geht. Mit der Etablierung vieler neuer Mittelschulen im Land wird die Vorreiterrolle „unserer“ Schule erst bewußt gemacht: aus dem ganzen Land kommen Lehrerinnen und Lehrer, um sich das „Vorzeigemodell“, das viele Jahre erfolgreiche Praxis hinter sich hat, an- und abzuschauen, um selbst einen neuen Weg des Unterrichtens einschlagen zu können. Uns vom Elternverein ist es deshalb auch besonders wichtig, dass dieser reformpädagogische Weg nicht wegen Budgetmangel „verwässert“ wird. Die gute Qualität darf niemals dem Sparstift zu Opfer fallen, dafür haben wir in der Vergangenheit immer wieder gekämpft, dafür werden wir uns auch zukünftig einsetzen. Gerade das Eingebundensein in schulische Abläufe, das Erkennen von bürokratischen Hürden
Gemeinsam können wir viel bewegen!!!
und Überwinden von Barrieren und Stolpersteinen sind das Rüstzeug, mit dem der Elternverein unterstützende Arbeit in der Schule leisten kann. Dass dabei auch einzelne SchülerInnen Hilfe bekommen, wo sie nötig ist, ist selbstverständlich. In Kooperation mit dem Verein „Hand in Hand“ war es auch möglich, Geräte für den Turnunterricht anzuschaffen und Workshops für die 4. Klassen (SexualkundeUnterricht) zu unterstützen, sowie Preise für den Känguru-Test zur Verfügung zu stellen, bei dem die RMS im Spitzenfeld landete! Diese Form der Unterstützung wird nur durch eine funktionierende Schulpartnerschaft ermöglicht, wobei das gute Miteinander zwischen Eltern, Lehrern und Schülern eine wesentliche Voraussetzung ist und auch im Elternverein höchste Priorität hat. Dazu braucht der Elternverein natürlich auch den Rückhalt und die Unterstützung aller Eltern, um gemeinsam „Schule für unsere Kinder gestalten zu können!“ So wünschen wir allen Eltern, Lehrern und Schülern einen herrlichen Sommer und genussvolle, erholsame Ferien, um auch im neuen Schuljahr wieder viel bewegen zu können.
Jahresrückblick „Hand in Hand“ Förderung der Montessori- und Reformpädagogik vom Kleinkindalter bis zur Matura Kindergruppe MiKiWa, Volksschule 1, Reformpädagogische NMS/HS3, HAK-(COOL) Feldkirchen
Schüler, Lehrer und Eltern verändern Schule – wer sonst? Der Verein Hand in Hand setzt sich seit 15 Jahren in enger Zusammenarbeit mit den SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern der Reformpädagogischen Schulen in Feldkirchen für zukunftsorientiertes, nachhaltiges Lernen ein. Auch im Schuljahr 2011/12 setzt sich dieser kreative Prozess in kleinen Schritten Richtung „Neue Schule“ fort. Was die österreichische Bildungsreform in der Theorie verspricht, wird an diesen Schulen bereits gelebt. Die Reformpädagogischen Schulen in Feldkirchen gelten österreichweit als Positivbeispiele und sind für viele Schulen ein Vorbild. Der Verein „Hand in Hand“ unterstützt die engagierten DirektorInnen und LehrerInnen in der Umsetzung der visionären Ziele. Kontinuierlicher Weiterentwicklungsprozess Im Dialog mit der Schule werden nicht nur pädagogische Anliegen ernst genommen, sondern auch Soziales Lernen und Fragen der atmosphärischen Schulgestaltung. Wichtig dabei ist das Vertrauen, dass Kinder aus sich selbst kreativ werden, wenn die Rahmenbedingungen
stimmen.. Denn nur wer ein Ohr hat für die Probleme des Schulalltags und seine Ursachen wahrnimmt, kann nach maßgeschneiderten Lösungen suchen. Das Engagement des Vereins für eine zukunftsorientierte schulische Weiterentwicklung wird getragen von der Überzeugung, dass es die wenigen Freiräume sind, die genutzt werden müssen, um Veränderungen herbeizuführen. Diverse Tätigkeiten des Vereins Hand in Hand im Schuljahr 2011/12 Der Verein „Hand in Hand“ setzt sich für einen reformpädagogischen Bildungsweg ein und sieht seine Aufgaben u.a. im Vermitteln von Information, in vielseitiger Unterstützung, im Beschaffen von Geldern, die unseren Kindern zugute kommen. Vortrag mit Diskussion von Prof. Dr. Florian H. Müller von der Universität Klagenfurt zum Thema „Was motiviert SchülerInnen? Was motiviert LehrerInnen?“ Organisation des „Reformpädagogischen Tages mit Vortrag von Dr. Reinhard Mathes „VOR(UR)TEILE Reformpädagogik“
Sitzung des Vereins im Mai 2012. V. l. n. r: Marion Kandut, Sandra Maier, Ria Springer, Thomas Reiter (Obmann Hand in Hand), Angelika Senitza, Brigitte Kanzian, Silvia Sick, Karin Mühlbacher
Organisation und Durchführung der Keksund der Kuchentombola als zusätzliche Einnahmequelle Unterstützung von Schulprojekten, Anschaffung von Sportartikeln/Koordinationstraining, finanzielle Unterstützung bei Schulveranstaltungen Regelmäßige Sitzungen, enge Zusammenarbeit mit den anderen Elternvereinen, regelmäßiger Kontakt zur Kindergruppe MiKiWa, zahlreiche Kontakte mit LehrerInnen und DirektorInnen der VS1, Reformpädagogischen. NMS/HS3 und HAK Feldkirchen.
Bunt präsentierten sich die Schulen. Im Bild Valentina als italienische Vokabelstatue, vor ihr Frau Kanzian und Frau Pick. Der Verein Hand in Hand steht für:
Mit dem Wunsch auch im neuen Schuljahr wieder viel mitgestalten zu können, um der Idee einer „Neuen Schule“ und „Reformpädagogik in Feldkirchen“ einen Schritt näher zu kommen, wünschen wir allen SchülerInnen, LehrerInnen, DirektorInnen und Eltern wunderbare erholsame Ferien mit viel Sonnenschein, um Kraft für die nächsten Herausforderungen zu tanken.
Partnerschaftliche Kooperation zwischen engagierten Eltern und LehrerInnen Schulgestaltung im Dialog mit den LehrerInnen Das Ermöglichen eines reformpädagogischen zukunftsweisenden Bildungsweges für unsere Kinder Das Unterstützen optimaler Rahmenbedingungen für die körperliche, geistige und seelische Entwicklung unserer Kinder
HAND IN HAND Verein zur Förderung der Montessoripädagogik und anderer reformpädagogischer Unterrichtsformen der Kindergruppe MiKiWa, VS 1, NMS/HS3 und HAK in Feldkirchen office@vereinhandinhand.at www.vereinhandinhand.at
Einen wertschätzenden respektvollen Umgang der PädagogInnen mit unseren Kindern und eine vertrauensvolle Haltung von uns Eltern gegenüber der Schule Engagierter Partner für Eltern, SchülerInnen, LehrerInnen Eine starke Verbindung zwischen den verschiedenen Institutionen Vermittlung langjähriger Erfahrungswerte und Informationen an Interessierte (Reformpädagogischer Tag, Vortragsreihen etc.) Finanzierung von reformpädagogischem Lehrund Lernmaterial (Montessorimaterial für Mathematik, Deutsch, Kosmos) Unterstützung generationenübergreifender Schulprojekte („Mein Körper gehört mir“) Umsetzung des Grundgedankens der Schulreform „Neue Mittelschule“
Kinder konnten am „Reformpädagogischen Bildungstag“ spielend neue Lernwelten für sich erobern.
Schulsozialarbeit Es freut uns ganz besonders, dass wir heuer einen Beitrag zur Schülerzeitung leisten können, denn wir haben, wie auch im Vorjahr, gemeinsam sehr viel miteinander erlebt. Hit Nummer eins war das Jonglieren, wo alle, die Lust und Laune hatten mitzumachen, die Kunst des Jonglierens erlernen konnten. Eure nette Frau Direktorin hat uns dankenswerterweise zusätzlich Jongliermaterial zur Verfügung gestellt. Dann hatten wir die Idee, mit euch gemeinsam, alte Gesellschaftsspiele neu zu entdecken. Dafür bot sich die Zeit vor dem Unterricht an. Bei gutem Wetter haben wir auch den Schulhof genutzt und Wikingerschach und Crossboccia gespielt. Unser Eindruck war, dass es euch großen Spaß gemacht hat. Was meint Ihr? Sollten wir für nächstes Jahr wieder so ein Angebot einplanen? Ein wichtiges Anliegen in unserer Arbeit ist es, mit euch darüber zu sprechen, wie man miteinander umgeht, damit sich jeder einzelne von euch in der Schule wohlfühlen kann. Und das nicht nur real in der Schule, sondern auch dort, wo ihr sehr viel Zeit miteinander verbringt, nämlich im Internet. Erinnert ihr euch an die beiden Workshops in der 1. und 2. Klasse? Und dann kam Balou! Das war von euch konnten den sorgsanem Hund und ein paar lustige Und das Spielen mit Balou kam
ein Highlight! Viele men Umgang mit eiKommandos lernen. auch nicht zu kurz.
Mit allen Klassen haben wir uns Runde „Singstar“ ausgetobt, wo andere Stimmwunder bemerkbar es trotzdem für alle Mutigen, die „Fliegerlied“ oder „99 Luftballons“ hingaben.
musikalisch bei einer sich das eine oder machte. Applaus gab sich im Duett dem
Die Mädchen der 3. Klasse konnten sich einen Nachmittag lang in Selbstverteidigung üben. So wie wir in den 1. Klassen das bessere Kennenlernen gefördert haben, haben wir die 4. Klassen beim Abschiednehmen begleitet. Mit der 4c haben wir einen Abschlusssong komponiert. Mit der 4b haben wir einen Nachmittag lang zu dem Thema „Mein Weg ins Leben“ verbracht. Zusätzlich gab es für alle 4. Klassen einen Workshop zum Thema „Liebe und Sex“ mit Christiane und Johannes. Ein wenig lauter wurde es manchmal, wenn wir mit den FreistundenschülerInnen die Zeit verbracht haben. Euer Lieblingsspiel ist nach wie vor der „Eiertanz“. Wie ihr sehen könnt, war es auch heuer wieder ein sehr abwechslungsreiches und kreatives Schuljahr, wo der Spaß natürlich nicht zu kurz gekommen ist. Wir danken euch für eure Mitarbeit und die coole Zeit, die wir gemeinsam hatten. Wir freuen uns schon aufs kommende Schuljahr! Elisabeth Ebner und Michael Karlhuber
Adler-Wiegele Ulrike
Röhrenbeck Inge
Aigensberger Gerlinde
Rössler Claudia
Dolzer Iris
Scheuerer Elisabeth
Dreier Veronika
Schurian Elisabeth
Ertl Heidelinde
Schweinzer Roswitha
Gaggl Heinz
Smole Ursula
Hatzel Karl
Steiner Ingrid
Huber-Mitterer Karin
Stromberger Christiane
Husu Daniela
Stromberger Helga
Illgoutz Ingrid
Suntinger Bernadette
Kattnig Dietmar
Süßenbacher Felix
Kattnig Maria
Telsnig-Leitgeb Sonja
Keutschacher Gertrud
Terkl Günther
Kienzl Werner
Wernig Gerhard
Koblmüller-Melcher Anke
Winkler Karl
Kogler-Roseano Vera
Zager Marina
Kohlweiß Erika
Zlepnik Karin
Kölz Harald
Banozic Gordana
Kugler Inge
Kandemir Feyyaz
Kullnig Rosemarie
Lungkofler Gabriele
Lick Herfried
Rotzler Gabriele
Lugger Siri
Hölbling Richard
Martin Ida
Köstlinger Petra
Mühlbacher Margit
Krainer Michaela
Neuberger Margarethe
Moser Ingrid
Oberrauner Sabine
Plieschnegger Ilse
Perkonig Katharina
Reiter Petra
Pick Ursula
Weiß Veronique
Rauter Sigrid
Lehrer/innen der NMS/HS3 Feldkirchen
Fototagebuch eines Schuljahres
Oktober: Gliedsatz und Hauptsatz
Dezember: Balladenprojekt mit Linda Haluschan
Januar: Reformpädagogischer Tag
November: fröhliche Schülerinnen in der Pause
Weihnachtsfeier mit allen Klassen
Februar 2012: Fasching
März: Lernzielkontrollen
April: Frühlingsportfolio
Mai: kreative Hände
April: großartige Referate
Juni: Vorbereitungen für den Schulschluss
Schnuppern in der NMS