Imagen Gala Castellanos
Operaciones
Introducciรณn a la Arquitectura 2C
Archivos Cรกtedra Rois
Cátedra Rois
Universidad Nacional de Rosario Facultad de Arquitectura Planeamiento y Diseño Teoría y Técnica del Proyecto Arquitectónico Profesor Titular Juan Manuel Rois
Introducción a la Arquitectura 2011/2012 Natalia Jacinto AUX Pablo López AUX Marina Biga ADS Martín Cabezudo ADS Federico Pellegrini ADS Franco Piccini ADS Juan Rodriguez ADS Juan Andrés Romanos ADS Franco Santangelo ADS Melina Spinetta ADS Carlos Candia COL Ornela Cei COL Lautaro del Federico COL Franco Varesi COL 2013/2015 Franco Piccini AUX Martina Borsani ADS Jaime Cumpa López ADS Agostina Molinari ADS Agustina Coulleri COL Lautaro del Federico COL Miguel Ortego COL Carla Peone COL Larisa Prestipino COL Franco Varesi COL 2015/2016 Rodolfo Corrente JTP Mariana Suso AUX Fidela Antelo ADS Carla Haimovich ADS Lautaro del Federico ADS Cecilia Pellegrini ADS Ana Polliotto ADS Larisa Prestipino ADS Pablo Taberna ADS Franco Varesi ADS Juan Rodriguez COL Carla Peone COL 2017/2018 Rodolfo Corrente JTP Pablo López AUX Diego Costanzo ADS Laura Palanca ADS Alejandro Perriard ADS Juan Cruz Ferreyra COL Rocío Francone COL Erika Lorenth COL Evelyn García COL Franco Gómez COL Yandi Isola COL Constanza Marchisio COL Cecilia Martín COL Hernán Parodi COL Agustín Ramonda COL Carolina Rossi COL Lucrecia Rossi COL Juan Manuel Tomasín COL
Notas sobre la Trasposición Juan Manuel Rois
Tenemos que desterrar los últimos coletazos de la mala educación proyectual recibida. Cuando hagamos eso, tendremos verdadera independencia respecto de las inercias pedagógico-institucionales que nos retrasan. Tal vez, una de las más insidiosas sea el profundo error respecto de lo “conceptual”. Generalmente, todo lo que en la práctica proyectual no se sabe bien que és, se lo tilda de “conceptual” (operación análoga de lo que sucede con los “depósitos” en las plantas “supuestamente” funcionales mal resueltas: todo aquello que no se sabe bien qué es, será un “depósito”). Lo escribimos en pocas palabras: que se trabaje de manera abstracta o conceptual no quiere decir que no se sepa que se esté haciendo o hacia adónde se esté yendo: eso es estar perdido. La práctica del Proyecto Arquitectónico debe estar enmarcada en tomas de decisiones eficientes, pragmáticas y operativas: las cosas se hacen DESDE algo y van HACIA algo. Lo que podríamos llamar la DIRECCIÓN de la operación de transformación. Y deberán hacerse siempre teniendo el cuenta el PARA QUÉ, lo que llamaríamos la ÉTICA de la transformación. La práctica del Proyecto Arquitectónico se desenvuelve en la constante interacción acumulativa entre Técnicas de Representación y Operaciones Formales. Las Técnicas de Representación son las herramientas gráfico/conceptuales históricamente codificadas por la disciplina arquitectónica y cada una presenta posibilidades inherentes de pensamiento espacial y limitaciones a traspasar o malinterpretar productivamente. Las Operaciones Formales son prácticas operativas largamente codificadas en la historia de la disciplina, son aquellas cosas que a falta de teoría hacemos sin pensar al dibujar una planta arquitectónica: si empiezo con una pieza chica, la acumulo y la organizo en serie; si empiezo con un espacio grande lo subdivido en lógica modular, etc. Las Operaciones Formales son los pasos mismos de la acción proyectual: copiar, pegar, repetir, multiplicar, dividir, rotar, doblar, cortar, modular, torcer, etc. La Operaciones Formales son las acciones que ejecutamos para configurar la coherencia lógica de la organización material y espacial que definirá al Proyecto Arquitectónico. Para el desarrollo de un Proyecto de Arquitectura con consistencia y complejidad formal, más que ir hacia al interior de las Técnicas para reafirmar su primacía (Proyecto Plantista, o Proyecto Fachadista) es importante practicar la expansión hacia sus límites de quiebre y la trasposición de lógicas ENTRE Técnicas de Representación. Una de las Operaciones Formales más extendidas en la historia de la disciplina es la TRASPOSICIÓN de técnica a técnica o de proyecto a proyecto. Estas trasposiciones se hacen de múltiples maneras y con múltiples objetivos. De autor a autor en el mismo tema (casa de Aalto a casa de Siza) de autor/tema a otro autor/tema (de escuela de Sharoun a centro cultural de Miralles), de autor/lugar a otro autor/lugar (centro cultural en Helsinski de Aalto a centro cultural en Santiago de Compostela de Siza). Las técnicas de representación y las operaciones formales específicas que se utilizan en estas trasposiciones varían ampliamente: croquis, maquetas, cambios de escala, cambios materiales, inversiones tipológicas. Pero hay dos cosas que estan presentes: saber de dónde se viene y a dónde se va. Hay que tener en claro QUÉ tomo de un Precedente y PARA QUÉ lo tomo. La trasposición es una operación de desplazamiento. Hay fricciones, por supuesto, pero se tiene que saber desde dónde y hacia a dónde desplazar. La Trasposición es una operación diagramática, es pensamiento en potencial. Es una práctica de la ‘posibilitación’: detecta posibles, los explora y los determina. En nuestro caso, en la secuencia de ejercicios del segundo cuatrimestre de primer año OPERACIONES, pasamos (mediados por un Precedente y por diversas operaciones formales) de una serie de pliegues en un pedazo de papel a una vivienda unifamiliar exenta en la periferia suburbana rosarina. Los pliegues tienen atributos CONCRETOS, el Precedente tiene atributos CONCRETOS, la vivienda unifamiliar exenta que se busca tendrá atributos CONCRETOS. Estos atributos son formales (espaciales y materiales) y son los que manipulamos constantemente. Que la operación de Trasposición sea “conceptual” no quiere decir que sea confusa o ambigüa. Es específica y determinada. Es concreta. No reduce las variables, trabaja con la mayor cantidad de atributos posibles. Por eso la herramienta gráfica que proponemos para controlar la operación de trasposición es el DIAGRAMA: por su capacidad sintética y prefigurativa. En momentos en los que la simulación digital abre las puertas a la manipulación e hibridación de todo el stock de imágenes y técnicas posibles, queremos repensar la potencialidad de la representación arquitectónica y los criterios de verosimilitud y posibilidad asociados a su cualidad pre-figurativa. Habrá que calibrar la fina línea entre imaginación y confirmación, para que, al enfrentarnos a las imágenes, pensemos a qué nos hacen recordar y nos movilicen a intentar su implementación. Habrá que pensar los problemas de representación arquitectónica como Ficción Política, trabajar plástica e imaginativamente con nuevas formas de asociación colectiva, nuevas formas de vida, nuevas intimidades. Y usar al DIAGRAMA como meta-herramienta operativa para activar, dentro de la representación, la clave para salir de la trampa de la pulcritud de la abstracción y traccionarla hacia el barro.
Introducción a la Arquitectura
Fotografía: Lautaro Del Federico
Segundo Cuatrimestre Operaciones
Operaciones El segundo cuatrimestre introducirá Operaciones Formales fundamentales al proceso proyectual y explorará el potencial de algunas técnicas de representación arquitectónica como herramientas de trasposición. El interés estará centrado en las transformaciones a las que el proyecto es sometido al ser estudiado desde distintos modos de producción. Las técnicas canónicas de representación arquitectónica (plantas, cortes, axonometrías, perspectivas, maquetas) serán exploradas focalizando el momento en que la información es trasladada de un modo a otro. SUPERFICIE / VOLUMEN El proceso de diseño no es una operación lineal, por el contrario, es de carácter circular: sitúa un problema, lo comprende, analiza y transforma en múltiples relaciones. Proyectar es explorar en base a expansiones de coherencias asociativas. En este Workshop utilizaremos la técnica del plegado como actividad generativa. La técnica del plegado libera al proceso de diseño de imágenes arquitectónicas preconcebidas, las limitaciones establecidas estimulan la imaginación (los pliegues crean espacios que asociamos intuitivamente con volúmenes) y obligan a acentuar la precisión. Finalmente, la técnica, compartida por todos los integrantes del Taller, genera diferenciación entre una gran variedad de proyectos igualmente válidos. Durante todo el trabajo consideraremos al espacio como un fenómeno objetivo de cualidades específicas, observables y manipulables. El método para conceptualizar el espacio arquitectónico será aquel de las relaciones entre FONDO y FIGURA, distinguiendo tres elementos: el fondo como campo, la figura como objeto en el campo y el CONTORNO como el límite compartido entre ambos. CONCEPTOS / TÉCNICAS Los ejercicios que componen cada cuatrimestre se conciben como una serie de acciones a través de las cuales el alumno descubre experimentalmente diferentes formas de producir arquitectura. Las investigaciones se despliegan con delimitaciones porosas, organizadas de manera acumulativa. Si bien cada ejercicio lleva a resultados concretos, el énfasis pedagógico está puesto en el proceso de producción, en las operaciones formales y las técnicas de representación implementadas. Los ejercicios incluyen determinaciones precisas en cuanto a materiales y formato, “dificultades deseables” que contra-intuitivamente mejoran el proceso de enseñanza al hacer el trabajo más difícil. El formato colectivo ayuda al alumno a comparar la producción individual con la de los compañeros, instando a la generación de una inteligencia colectiva. Agregando “obstáculos inesperados”, el alumno se ve forzado a ampliar su esquema mental: debe reaccionar conceptualmente casi por obligación. Por otro lado, las precisiones en cuanto al uso de operaciones formales (cortar, plegar, apilar, etc) obligan a desarrollar un balance entre acción y pensamiento que deriva en una expresión densa y concentrada, una economía estética inducida. Nos alejamos de dos extremos abusados en las escuelas de arquitectura: 1) planteos abiertos donde las reglas son: “Toma un lápiz y una hoja de papel y dibuja cualquier cosa”; y 2) planteos cerrados en el cual las reglas son: “Toma este dibujo con zonas numeradas y llénalo con los colores numerados correspondientes.” En el primer caso la libertad es total y el resultado es impredecible, pero el porcentaje de fracasos es muy alto. En el segundo caso, no hay libertad, el resultado es predecible y la posibilidad de fracaso es nula. No escondemos que nuestra estrategia pedagógica busca producir buenos resultados, pero apartándonos de los dos extremos, nuestro planteo tiene una cantidad moderada de reglas para filtrar el máximo posible de errores, buscando maximizar lo impredecible y el éxito de los resultados.
Operaciones
El segundo cuatrimestre introducirá Operaciones Formales fundamentales al proceso proyectual y explorará el potencial de algunas técnicas de representación arquitectónica como herramientas de trasposición. El interés estará centrado en las transformaciones a las que el proyecto es sometido al ser estudiado desde distintos modos de producción. Las técnicas canónicas de representación arquitectónica (plantas, cortes, axonometrías, perspectivas, maquetas) serán exploradas focalizando el momento en que la información es trasladada de un modo a otro. Objetivos Desarrollar la observación crítica e introducir metodologías de investigación e imaginación espacial. Presentar las técnicas de representación arquitectónica como mecanismos activos de trasposición de información. Entender al proyecto de arquitectura como concatenación de trasposiciones entre modos de representación. Descripción El trabajo del cuatrimestre se organizará en base a ejercicios cortos que focalizarán la atención en el momento de trasposición de un modo de representación a otro. En el límite de las técnicas hay un momento de fluctuación, de libertad; los fragmentos (aún incompletos) de información precedente serán argumentos para la imaginación espacial próxima. Los ejercicios están coreografiados de manera secuencial; acumulando interpretaciones en entidades de nuevo sentido, el alumno llegará al final del cuatrimestre a un proyecto final, vivienda unifamiliar exenta en terreno suburbano genérico. Se le pedirá al alumno (en forma individual) sistematizar un archivo de lo producido durante el cuatrimestre. Para esto se proponen los formatos Bitácora e StoryBoard. La Bitácora (Cuaderno A5 o similar) deberá estar siempre disponible en el trabajo diario de Taller y será archivo de las conversaciones y búsquedas grupales, haciendo foco en el aporte individual al trabajo colectivo. Una selección sintética de este material dará forma (en forma analítica-crítica, es decir desde el resultado hacia los inicios) al StoryBoard (Hojas A4, cuadrantes establecidos). Bibliografía Sol Maridejos y Juan Carlos Sancho Osinaga, “La Paradoja del Vacío”, CIRCO 1993.06, ed. Mansilla, Rojo, Tuñon Juan Antonio Cortés, “Construir el Molde del Espacio”, CROQUIS 154, 2011, Madrid Peter Eisenman, Prólogo, Intro y Capítulo 1, “10 Edificios Canónicos 1950-2000” (Barcelona: Gustavo Gilli, 2011) Raúl Castellano Gómez, “El Poché o la Representación del Residuo”, Expresión Gráfica Arquitectónica, Valencia. Cronograma Generación 1er Semana Presentación-Pruebas Papel 2a Semana Maqueta/Instr-Axonometría 3a Semana Maqueta/Instr 4a Semana Axonometría-Entrega Superficie Trasposición 5a Semana Redibujo 1:200 6a Semana Análisis/ Retícula-Superposición 7a Semana Síntesis 1:200-Maqueta 1:100 8a Semana Axonometría-Diagramación 9a Semana Entrega Mitad 2C Diagramas 10a Semana Manzana-Programa 11a Semana Circulación/ Visuales-Axonometría 12a Semana Axonometría-Maqueta 1:100 13a Semana Entrega Circulación Desarrollo 14a Semana Axonometría-Maqueta 1:100 15a Semana Geometrales 1:100 16a Semana Imágenes-Entrega Geometrales 17a Semana Monge-Diagramación Panel 18a Semana Entrega-Crítica Revisiones El trabajo gráfico se revisará en tablero, IMPRESO a la ESCALA requerida. Sin excepciones
Evaluación Superficie 25%, Espacio 25%, Diagramas 25%, Geometrales 25% El Story-Board se evaluará en cada instancia y será el 50% de cada nota El INSUFICIENTE nota final de cuatrimestre NO se promedia. Reprobar el 50% del contenido es reprobar la materia Promoción Asistencia 80% (6 faltas por Cuatrimestre o 10 en total), Ejercicios 100%
Introducciรณn a la Arquitectura 2011
AgustĂn Ramonda
Franco Piccini / Franco Santangelo
Operaciones
123
Introducciรณn a la Arquitectura 2011
Nicolรกs Cesari
Juani Romanos / Melina Spinetta
Operaciones
Introducciรณn a la Arquitectura 2011
Lucrecia Rossi
Marina Biga / Juan Manuel Rodriguez
MarĂa Victoria Fucksman
MartĂn Cabezudo / Federico Pellegrini
Estructura
Introducciรณn a la Arquitectura 2011
Francisco Serra
Juani Romanos / Melina Spinetta
Luisina Iacomini
Juani Romanos / Melina Spinetta
Estructura
Introducciรณn a la Arquitectura 2011
Paula Silva
Carlos Candia / Pablo Lรณpez
Estructura
Introducciรณn a la Arquitectura 2013
Jesica Panoff
Lautaro del Federico / Jaime Cumpa Lรณpez
Operaciones
Introducciรณn a la Arquitectura 2013
Evelyn Horodesky
Lautaro del Federico / Jaime Cumpa Lรณpez
Operaciones
Introducción a la Arquitectura
Fotografía: Lautaro Del Federico
Operacines
Introducción a la Arquitectura 2015
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SUPERFICIE
VOLUMEN
Operaciones
CIRCULACIÓN
ENVOLVENTE
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Andrea Álvarez / Agustina Bur / Sofía Roldán
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
GENERACIÓN Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Andrea Álvarez / Agustina Bur / Sofía Roldán
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
GENERACIÓN Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Andrea Álvarez / Agustina Bur / Sofía Roldán
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
TRASPOSICIÓN Superposición
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Andrea Álvarez / Agustina Bur / Sofía Roldán
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
DIAGRAMAS Circulación
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Andrea Álvarez / Agustina Bur / Sofía Roldán
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
DESARROLLO Envolvente
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Andrea Álvarez / Agustina Bur / Sofía Roldán
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
DESARROLLO Geometrales
Generación “Una superficie es aquello que sólo tiene longitud y anchura” EUCLIDES, Los Elementos, Libro I, 5a definición
El proceso de diseño no es una operación lineal, por el contrario, es de carácter circular: sitúa un problema, lo comprende, analiza y transforma en múltiples relaciones. Proyectar es explorar en base a expansiones de coherencias asociativas. En este Workshop utilizaremos la técnica del plegado como actividad generativa. La técnica del plegado libera al proceso de diseño de imágenes arquitectónicas preconcebidas, las limitaciones establecidas estimulan la imaginación (los pliegues crean espacios que asociamos intuitivamente con volúmenes) y obligan a acentuar la precisión. Finalmente, la técnica, compartida por todos los integrantes del Taller, genera diferenciación entre una gran variedad de proyectos igualmente válidos. Durante todo el trabajo consideraremos al espacio como un fenómeno objetivo de cualidades específicas, observables y manipulables. El método para conceptualizar el espacio arquitectónico será aquel de las relaciones entre FONDO y FIGURA, distinguiendo tres elementos: el fondo como campo, la figura como objeto en el campo y el CONTORNO como el límite compartido entre ambos. Procedimiento Inicial Estudie el fragmento suministrado (A3) con atención. Identifique ritmos: áreas con densidad de información y áreas con relativo vacío. Encuentre temas desarrollados y capturados por la página (figuras) o áreas donde el dibujo establece sistemas de organización que se extienden mas allá del marco de referencia de la página (tramas). Si es necesario, utilice un papel transparente y redibuje los elementos que clarifican las lecturas. Genere espacio cortando el papel no más de 5 veces y plegando cuidadosamente no más de 5 veces. Produzca espacios de alta definición y precisión. Use 2/3 de la superficie del papel. El espacio generado por los pliegues no debe exceder una altura de 6 cm hacia arriba o hacia abajo de la superficie de la hoja. Construya una maqueta con una base de 6cm de alto. Documente las instrucciones escala 1:2 (A4), con el siguiente código gráfico: Línea contínua rojas para cortes. Líneas de proyección azul para pliegues. Identifique la retícula organizadora de las geometrías (iniciales y finales). Explique las operaciones en una serie pequenõs diagramas axonométricos secuenciales. (A4) Realice una Axonometría Isométrica 1:2
A5 A4
Retícula/ Instrucciones/ Procedimiento Sitio/ Inicio
Enchinchada A3 Construcción Espacial Plegada A3 Isometría 1:2
Procedimiento Final Estudie el espacio creado por los procedimientos de plegado del procedimiento inicial. Para estos estudios, realice diversos cortes y axonometrías a mano alzada. Construya un volumen de cartón gris. La pieza resultante debe ser unitaria, cerrada y contenida por el espacio intersticial creado por los pliegues. No se aceptarán construcciones ensambladas o compuestas. Ubique el volumen en relación a la construcción espacial del primer ejercicio. La ubicación será resultado de un máximo de dos operaciones controladas (rotación, desplazamiento, etc). Realice diagramas explicando las operaciones. Dibuje la planta y 2 cortes del nuevo conjunto. Escala 1:2 Utilice códigos gráficos diferenciados para el volumen y para el sitio. Identifique la retícula organizadora de las geometrías. Realice una axonometría de la ubicación final del volumen en el sitio. Utilice transparencias, tipo y espesor de línea para explicar aristas ocultas. Cierre A3 Maqueta Pliegue Volumen 100x70 Isometría/Plantas/Cortes/Instrucciones/Fotos de Maqueta Bibliografía Sol Maridejos y Juan Carlos Sancho Osinaga, “La Paradoja del Vacío”, CIRCO 1993.06, ed. Mansilla, Rojo, Tuñon. Juan Antonio Cortés, “Construir el Molde del Espacio”, CROQUIS 154, 2011, Madrid. Cronograma Pruebas Papel Maqueta/Instrucciones-Axonometría Maqueta/Instrucciones Axonometría-Cierre
Introducciรณn a la Arquitectura
Pliegues
Introducción a la Arquitectura
Fotografía: Lautaro Del Federico
Pliegues
Introducción a la Arquitectura 2015
Fotografía: Lautaro Del Federico
Pliegues
FotografĂa: Lautaro Del Federico
Introducción a la Arquitectura 2015
Instrucciones generadas por Julián Acero / Julieta Donadío
Fotografía: Lautaro Del Federico
Pliegues
Martina Abatedaga / DesirĂŠ Angeloni
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
Mariana Giacone
Franco Piccini / Franco Varesi
Evelyn Gentilli
Franco Piccini / Franco Varesi
Pliegues
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Macarena Cabullo / Valentina Coronel
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Pliegues
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Daiana Tipso Aranda / Melina Bonnin
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Pliegues
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Delfina Prece / Agustina Roldรกn
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Delfina Prece / Agustina Roldรกn
Pablo Taberna / Carla Paone / Larisa Prestipino / Fidela Antelo
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Nina Basteri / Matías Scaglione
Rodolfo Corrente / Carolina Rossi / Cecilia Martín / Hernán Parodi
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Nina Basteri / Matías Scaglione
Rodolfo Corrente / Carolina Rossi / Cecilia Martín / Hernán Parodi
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Brunela Bosio / Lourdes Chiera
Rodolfo Corrente / Carolina Rossi / Cecilia MartĂn / HernĂĄn Parodi
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Brunela Bosio / Lourdes Chiera
Rodolfo Corrente / Carolina Rossi / Cecilia MartĂn / HernĂĄn Parodi
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Taller
Introducciรณn a la Arquitectura
Taller
Trasposición
En este ejercicio, la planta suministrada debe ser leída, analizada y transformada en relación a las lógicas del proyecto en marcha. El análisis hará énfasis en una lectura sintética del espacio arquitectónico. El objetivo es transformar el precedente para provocar nuevas lecturas e interpretaciones en el proyecto en marcha. El trabajo analítico no se separa del proceso proyectual, por el contrario, cobra un rol determinante en el trabajo en desarrollo. Procedimiento Redibujo: Produzca una nueva serie de documentos 1:200, planta, corte y vistas del precedente estudiado. Análisis: Analice la planta. En hojas de papel translucido, realice una serie de dibujos analíticos sintéticos interpretando las lógicas de estructuración espacial. Trabaje las plantas desde un criterio predominantemente gráfico, elevando el nivel de abstracción sin destacar detalles arquitectónicos. Trabaje por separado generando dibujos que realcen distintos criterios: geometría subyacente, repeticiones, grillas y proporciones, direcciones predominantes y secundarias, planos y volúmenes, relaciones fondo/figura, texturas, conos visuales, áreas de circulación vs áreas de estar. Una vez trabajados varios dibujos simples, superpóngalos en capas. Varíe la cantidad y tipo de superposición: cada dibujo mostrará algo distinto. Retícula: En base a los análisis realizados, proponga una retícula (conjunto de líneas dispuestas en forma de red) que pueda funcionar como base para los distintos órdenes geométricos encontrados. Superposición: Transforme, en escala y proporción, la planta producida en el ejercicio anterior para relacionarla, con la geometría y tamaño de la planta del precedente suministrado. Superponga y utilice lo aprendido en Análisis y Retícula para subdividir espacialmente el interior del nuevo volumen, que no deberá ser mayor a los 120 m2. Realice varios estudios. (trabaje a escala 1:200) Produzca 2 Espacios Grandes - / = 6m x 4m 3 Espacios Chicos + / = 3m x 3m Síntesis: En base a las modificaciones realizadas, y teniendo en cuenta los requerimientos espaciales explicitados, y entendiendo que el terreno mide 42m x 29m, dibuje a escala 1:200 las plantas incluyendo el sitio. Se deberá proponer una clara secuencia arquitectónica, considerando aproximación, entrada y circulación interior como parte de una narrativa espacial coherente. Realice dos cortes. Haga una maqueta. Dibuje una axonometría con las transparencias necesarias para explicar las articulaciones espaciales interiores. Superposición+Síntesis son operaciones de transformación que buscan adaptar el volumen anteriromente conformado por reglas abstractas a una articulación espacial interior inicial que respeta algunas nociones de lo doméstico (los “inicios” de lo que luego será una vivienda). El volumen inicial puede (debe) cambiar de tamaño, de contorno exterior y empezar a estructurarse geométricamente desde el interior. Es importante que más allá de la superposición gráfica, se piense una síntesis tridimensional/espacial que entienda el adentro y el afuera como organizaciones simultáneas. La Retícula deberá ser un elemento muy presente en la gráfica de estos procedimientos. Criterios de Evaluación Poder expresivo del análisis. Calidad de la planta. Sofisticación conceptual de transparencia espacial. Bibliografía Colin Rowe “Transparencia: Literal y Fenomenal”, en Manierismo y Arquitectura Moderna, GG, Barcelona 1999, 155-176 Robert Venturi, Capitulo 9 “El adentro y en afuera”, en “Complejidad y Contradicción en la Arquitectura” Peter Eisenman, Prologo, Intro y Capítulo 1, “10 Edificios Canónicos 1950-2000”, (Barcelona: Gustavo Gilli, 2011) Cronograma Precedente Re-Dibujo-Análisis Superposición-Síntesis Maqueta-Axonometría ENTREGA Mitad de Cuatrimestre Maqueta Espacio Esc 1:100 Isometría/ Plantas Cortes Esc 1:200 Fotos de Maqueta/ Diagramas de Análisis Síntesis Generación Lámina 100x70
Introducciรณn a la Arquitectura 2013
Evelyn Horodesky
Lautaro del Federico / Jaime Cumpa Lรณpez
Luisina Vera
Franco Varesi / Agustina Coulleri
Anรกlisis
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
Evelyn Gentilli
Franco Piccini / Franco Varesi
Superposiciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
Guido Navarini
Franco Piccini / Franco Varesi
SĂntesis
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
Sofía Salvat Roca
Jaime Cumpa López / Lautaro del Federico
Síntesis
Introducciรณn a la Arquitectura
Trasposiciรณn
Diagramas
La definición de una secuencia de movimientos es constitutiva al diseño arquitectónico. Las estructuras construidas son generalmente entidades estáticas, pero incluyen un componente dinámico determinado por la organización circulatoria, el tipo de movimiento y la manera en que los espacios son atravesados. La CIRCULACIÓN es un elemento programático de la arquitectura, genera efectos en la percepcieon del espacio arquitectónico. En este ejercicio, la secuencia de movimientos, función y circulación se informan mutuamente. Inicio Lote orientado y posicionado en manzana por comisión. Requerimientos Consideraremos la situación del atelier/estudio de un(a) joven profesional independiente, con un estilo de vida que le permite resolver la ecuación vivir/trabajar en un mismo edificio en 120m2. Considere las actividades y superficies como aproximadas, interprételas de acuerdo a la secuencia Publico-Privado. La satisfacción de este programa se logrará en base a los criterios espaciales y formales definidos, los usos deben relacionarse con las calidades espaciales de los interiores y exteriores propuestos por el proyecto en marcha. Ingreso 10% (Hall, Recepción) Trabajo 20% (Taller, Sala Trabajo) Día 40% (Cocina, Comedor, Estar) Noche 30% (Dormitorios, Baños) Exterior (Cochera, Galería, Pileta, Jardín, Patios, Terrazas, Quincho) Procedimiento Programa En planta 1:200 de todo el terreno, reinterprete el proyecto usando los siguientes términos: Privado (verde oscuro); Semi-Privado (verde); Semi-Público (verde claro); Público (amarillo). Atribuya las cualidades descriptas por los términos suministrados a ciertas zonas del proyecto, teniendo en cuenta posibles superposiciones. Utilice los colores suministrados, en Photoshop o Illustrator con capas y transparencias. Este es un ejercicio gráfico propositivo, un dibujo que interpreta y avanza el proyecto. No es un análisis burocrático que re-afirma lo ya producido. Las técnicas de representación son medios activos para la imaginación el proyecto, reivindicamos el carácter gráfico de nuestros instrumentos y entendemos su potencialidad para imaginar sistemas de organización formal y espacial innovadores. Circulación Destacando claramente los espacios de circulación, realice un diagrama 1:200 en planta que de cuenta de las continuidades y la cualidades espaciales de las zonas de movimiento, tanto interiores como exteriores. Usando la técnica del Poché Diluido destaque gráficamente los elementos materiales (pisos, paredes, cambios de nivel, techo) que lo definen. La Retícula seguirá siendo un elemento presente en esta estratégia gráfica. Visuales: Línea Contínua Media: Circulación; Líneas Amarillas Finas: Iluminación Natural, Líneas Discontínuas: Ventilación Cruzada, Conos Visuales Principales. Axonometría Use la proyección axonométrica para registrar el sistema circulatorio y su secuencia de espacios. Despliegue los componentes para realizar un dibujo expresivo de las cualidades circulatorias. Maqueta Realice una maqueta que construya lo explorado en Axonometría. Bibliografía Raúl Castellano Gómez, “El Poché o la Representación del Residuo”, Expresión Gráfica Arquitectónica, Valencia. Criterios de Evaluación Secuencia y definición espacial. Relación entre zonas funcionales. Coherencia del sistema circulatorio. Cronograma Manzana/Orientación-Programa Circulación-Axonometría Maqueta-Maqueta
Entrega Lámina 100x70 Espacio + Recorrido + Lámina WS Maqueta Circulación + Maqueta Espacio + Maqueta WS
Introducciรณn a la Arquitectura 2013
Noelia OrtĂz
Franco Varesi / Agustina Coulleri
Programa
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Cristian Goycoechea / Ever Sarabia
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Circulaciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2013
Bruno Collareti
Pablo Lรณpez / Miguel Ortego
Circulaciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Tomรกs Baquero / Blas Esteva
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Tomรกs Baquero / Blas Esteva
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Tomรกs Baquero / Blas Esteva
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Diagramas
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Regina Leonardi / Oriana Temperini
Rodolfo Corrente / Diego Costanzo / Yandi Isola / Erika Lorenth
Diagramas
Desarrollo
Luego de desarrollar lógicas de circulación, nos focalizaremos en la envolvente material y sus posibilidades de calificación espacial. La envolvente ocupa una posición entre diferencias, al mismo tiempo separa y media adentro y afuera. La exploraremos en relación a la estructura edilicia interna y a sus exigencias técnicas de protección. Además de las consideraciones pragmáticas, estudiaremos sus implicancias espaciales, tanto interiores como exteriores. Aunque la envolvente comprende aquello que es visto en arquitectura, evitaremos las nociones de “composición de fachada” o “representación iconográfica”. Procedimiento Croquis: Utilice la técnica de croquis para desarrollar la definición material del proyecto. Tenga en cuenta las relaciones entre estructura y envolvente, adentro y afuera, circulación y vistas. Axonometría: Use la proyección isométrica para determinar la apariencia final del proyecto, escala 1:200 Realice un dibujo expresivo de las cualidades materiales. Maqueta: Cartón blanco para la base/sitio. Madera balsa para el sistema circulatorio. Varillas de pino o cartón gris para la estructura. Cartón blanco para la envolvente material. Geometrales: En escala 1:100 realice los geometrales que den cuenta de las cualidades espaciales y materiales finales del proyecto. Determine gráficamente los elementos materiales (pisos, paredes, cambios de nivel, techo) que lo definen. Utilice la Retícula para determinar las lógicas geométricas que organizan las desiciones materiales. No se conversará de plantas sin sus correspondientes cortes o elevaciones. Imágenes: Una imagen desde el interior hacia el exterior. Una imagen desde el paisaje hacia la vivienda. Criterios de Evaluación Relación entre estructura y envolvente. Representación de la envolvente en vistas y cortes. Calidad de la maqueta. Apariencia. Cronograma Axonometría-Maqueta Plantas 1:100-Cortes 1:100 Vistas 1:00-Secuencia Ilustración
Entrega Final Maqueta Material Esc 1:100 1 Lámina 100x70 Monge Geometrales Esc 1:100 Isometría Fotos de Maqueta Secuencia Láminas anteriores Todas las maquetas Bitácora StoryBoard Crítica Final Lunes 20 de Noviembre
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
Evelyn Gentilli
Franco Piccini / Larisa Prestipino
Circulaciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
Evelyn Gentilli
Franco Piccini / Larisa Prestipino
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
Clara Caballero
Jaime Cumpa Lรณpez / Lautaro Del Federico / Carla Paone
Circulaciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
Clara Caballero
Jaime Cumpa Lรณpez / Lautaro Del Federico / Carla Paone
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2014
CrĂtica Final
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
CrĂtica Final
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
CrĂtica Final
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Martina Abatedaga / DesirĂŠ Angeloni
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Martina Abatedaga / DesirĂŠ Angeloni
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Martina Abatedaga / DesirĂŠ Angeloni
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
CirculaciĂłn
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Martina Abatedaga / DesirĂŠ Angeloni
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Envolvente
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Martina Abatedaga / DesirĂŠ Angeloni
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Geometrales
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Angelina Bernardini / Julieta Latanzi
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Angelina Bernardini / Julieta Latanzi
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Angelina Bernardini / Julieta Latanzi
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Circulaciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2015
Angelina Bernardini / Julieta Latanzi
Lautaro del Federico / Franco Varesi / Cecilia Pellegrini
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Santiago Ghione / Esteban Larrea Lautaro del Federico / Fidela Antelo
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Santiago Ghione / Esteban Larrea Lautaro del Federico / Fidela Antelo
Generaciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Workshop
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Catalina Rollán / Lucía Sequeira Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Catalina Rollán / Lucía Sequeira Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Catalina Rollán / Lucía Sequeira Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Trasposición
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Catalina RollĂĄn / LucĂa Sequeira Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Diagramas
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Catalina RollĂĄn / LucĂa Sequeira Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Catalina RollĂĄn / LucĂa Sequeira Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Valentina Arroyo / Cindi Caggiano Cecilia Pellegrini / Juancho RodrĂguez
GeneraciĂłn
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Valentina Arroyo / Cindi Caggiano Cecilia Pellegrini / Juancho RodrĂguez
TrasposiciĂłn
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Valentina Arroyo / Cindi Caggiano Cecilia Pellegrini / Juancho RodrĂguez
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Guadalupe Gonzales / Eliana Iommi Lautaro del Federico / Fidela Antelo
Diagramas
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Guadalupe Gonzales / Eliana Iommi Lautaro del Federico / Fidela Antelo
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Belén Ferryra / Valeria Díaz Caviglia Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Generación
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
BelĂŠn Ferryra / Valeria DĂaz Caviglia Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
BelĂŠn Ferryra / Valeria DĂaz Caviglia Rodolfo Corrente / Larisa Prestipino
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
Juan Pablo Caso / Eliana Conthe MartĂnez Franco Varesi / Carla Haimovich
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2016
TomĂĄs Altobello / Diego Boudot Cecilia Pellegrini / Juancho RodrĂguez
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Workshop
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Trasposición
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Diagramas
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Bitácora
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Bitácora
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Bitácora
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Bitácora
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ian Lacaze / Tomás Leonardelli / Delfina Tiberi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Monge
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Sofía Aguilar / César Américo / Franco Ronchi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Monge
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Ezequiel Aronson / Mateo Gagliardo
Rodolfo Corrente / Carolina Rossi / Cecilia MartĂn / HernĂĄn Parodi
Monge
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Nina Basteri / Matías Scaglione
Rodolfo Corrente / Carolina Rossi / Cecilia Martín / Hernán Parodi
Monge
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Brunela Bosio / Lourdes Chiera
Rodolfo Corrente / Carolina Rossi / Cecilia MartĂn / HernĂĄn Parodi
Monge
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Martina Comparada / Inés Tizón
Juan Cruz Ferreyra / Laura Palanca / Agustín Ramonda / Lucrecia Rossi
Monge
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Martina Comparada / Inés Tizón
Juan Cruz Ferreyra / Laura Palanca / Agustín Ramonda / Lucrecia Rossi
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Martina Comparada / Inés Tizón
Juan Cruz Ferreyra / Laura Palanca / Agustín Ramonda / Lucrecia Rossi
Trasposición
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Martina Comparada / Inés Tizón
Juan Cruz Ferreyra / Laura Palanca / Agustín Ramonda / Lucrecia Rossi
Diagramas
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Martina Comparada / Inés Tizón
Juan Cruz Ferreyra / Laura Palanca / Agustín Ramonda / Lucrecia Rossi
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Martina Comparada / Inés Tizón
Juan Cruz Ferreyra / Laura Palanca / Agustín Ramonda / Lucrecia Rossi
Bitácora
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Martina Comparada / Inés Tizón
Juan Cruz Ferreyra / Laura Palanca / Agustín Ramonda / Lucrecia Rossi
Bitácora
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Sofía Aguilar / César Américo / Franco Ronchi
Pablo López / Juan Manuel Tomasín / Rocío Francone / Constanza Marchisio
Generación
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Nerina Di Biaggio / Manuel Monreal
Rodolfo Corrente / Diego Costanzo / Yandi Isola / Erika Lorenth
Generaciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2017
Nerina Di Biaggio / Manuel Monreal
Rodolfo Corrente / Diego Costanzo / Yandi Isola / Erika Lorenth
Monge
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Victoria Yaffe
Pablo Lรณpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Monge
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Victoria Yaffe
Pablo Lรณpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Superficie
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Victoria Yaffe
Pablo Lรณpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Volumen
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Victoria Yaffe
Pablo Lรณpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Trasposiciรณn
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Victoria Yaffe
Pablo Lรณpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Lucio Mastrogiacomo / Pilar Otero
Pablo Lรณpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Magdalena Aureli / Rocío Bettin
Rodolfo Corrente / Juan Cruz Ferreyra / Cecilia Martín / Hernán Parodi
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Yamil Campo / Emilio Coronel / Mateo Urciuolo
Rodolfo Corrente / Juan Cruz Ferreyra / Cecilia MartĂn / HernĂĄn Parodi
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Ezequiel Giacosa / Octavio Liberatore
Pablo Lรณpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Catalina Druetta / Julieta GarcĂa Camacho Pablo LĂłpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Catalina Druetta / Julieta GarcĂa Camacho Pablo LĂłpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Diagramas
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Catalina Druetta / Julieta García Camacho Pablo López / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Trasposición
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Catalina Druetta / Julieta García Camacho Pablo López / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Generación
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Julieta Arizaga / Agustín Vargas / Iara Viva Pablo López / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Generación
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Julieta Arizaga / Agustín Vargas / Iara Viva Pablo López / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Generación
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Julieta Arizaga / Agustín Vargas / Iara Viva Pablo López / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Trasposición
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Julieta Arizaga / AgustĂn Vargas / Iara Viva Pablo LĂłpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Diagramas
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Julieta Arizaga / AgustĂn Vargas / Iara Viva Pablo LĂłpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Desarrollo
Introducciรณn a la Arquitectura 2018
Julieta Arizaga / AgustĂn Vargas / Iara Viva Pablo LĂłpez / Diego Costanzo / Juan Manuel Tomasin
Desarrollo