INSTITUCION EDUCATIVA NIÑO JESUS DE PRAGA AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTRELLANA ESCRITA DOCENTE: JUAN ANDRES GARCIA TRUJILLO GRADO 701 DURACION 110 MINUTOS
TALLER: CONTEXTUALIZACION FOLCLORITO COMPETENCIAS: RECEPCION Y PRODUCCION TEXTUAL, ESTETICA DEL LENGUAJE Y SOCIOLINGUISTICA. DESEMPEÑO: • Identificar a las personas sordas como parte de una comunidad mayoritaria que comparte valores culturales comunes. INDICADORES DE DESEMPEÑO: •Participo en las actividades culturales de la institución como minoría lingüística bilingüe y bicultural. • identifico elementos culturales y regionales entre miembros de la comunidad sorda y la comunidad mayoritaria. • Fortalezco mi identidad regional y folclórica.
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LAS FIESTAS DEL SAN JUAN Es la celebración más grande del Tolima, porque es su fiesta oficial. Desde el anochecer del 23 de junio y hasta el amanecer del 25, el Tolima es una sola fiesta. Esta se inicia con una alborada acompañada de bandas musicales, quema de pólvora y las comparsas de matachines y mitos. La festividad es complementada con reinados populares, desfiles de carrozas y cabalgatas. Se celebra con especial fervor en los municipios de Guamo, Ortega, Coyaima, Natagaima y Valle del San Juan. Fuente: Libro Folclore Tolimense, Tolima 7 días.
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1) De acuerdo con lo anterior podemos decir que las fiestas de san juan son una expresión folclórica del Tolima? explica porque _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
2 2) Construir un párrafo en el que articule las imágenes con las fiestas de san juan _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
3) Teniendo en cuenta los mitos y las leyendas leídas en clase, asociar cada imagen con un título correspondiente.
MOHAN PATASOLA MADREMONTE LA LLORONA EL SOMBRERON EL TUNJO 3
4) Realizar un video en lengua de señas en el que narre un Mito o una leyenda y subirlo a la carpeta de ONE DRIVE. 5) Solucionar el crucigrama
Verticales:
Horizontales:
4 Hemos llegado al final de la actividad, ojala haya sido de su agrado. Escriba algún aspecto que le gustaría mejorar de la dinámica o si existe un tema específico sobre el cual desea ampliar sus conocimientos. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________