ΕΚ∆ΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 7ΟΥ ∆ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΧΙΟΥ
Ο Μαθητόκοσµος του 7
ου
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 • ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ: 26
τα µάθατε τα νέα...?
Επέτειος 28ης Οκτωβρίου
Επίσκεψη στην Πινακοθήκη
Το πρωί της Πέμπτης 3 Δεκεμβρίου τα παιδιά της Ε’ τάξης του σχολείου μας είχαν τη χαρά να επισκεφθούν τη Δημοτική Πινακοθήκη του νησιού μας και να συμμετάσχουν με μαθητές από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Χίου σε μια όμορφη κοινή εκδήλωση. Στον χώρο της Πινακοθήκης φτάσαμε συνοδευόμενοι από τον Διευθυντή μας, τον κύριο Τσιροπινά και από τις δασκάλες μας, τις κυρίες Αφροδίτη, Ιωάννα και Ντίνα. Καθώς περιμέναμε να αρχίσει η μουσική, η δασκάλα μουσικής του σχολείου μας, η κυρία Ντίνα (ÓõíÝ÷åéá óôçí óåë. 3)
ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
(Óåë. 2)
(Óåë. 2)
Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού
(Óåë. 2)
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Πως ζωντανεύει ένα πορτρέτο;»
Την Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου 2015 επισκεφθήκαμε μαζί με τη δασκάλα μας τη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Χίου «Κοραής». Εκεί συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πώς ζωντανεύει ένα πορτρέτο;». Το πρόγραμμα παρουσίασε η κ. Χριστίνα Σπύρου στην Πινακοθήκη του Μουσείου «Φίλιππος Αργέντης» η οποία είναι δωρεά του ίδιου του Φιλίππου Αργέντη προς τη Βιβλιοθήκη. Αποτελείται από πορτρέτα μελών ιστορικών οικογενειών της Χίου. Ο Φίλιππος Π. Αργέντης είναι ο μεγαλύτερος δωρητής της Βιβλιοθήκης Χίου. Γιός του Παντελή Αργέντη και της Φανής Σκυλίτση, γεννήθηκε στη Μασσαλία το 1891 και πέθανε στο Λονδίνο το 1974. Από το 1948 ασχολήθηκε με την ανέγερση του δεύτερου ορόφου της Βι(ÓõíÝ÷åéá óôçí óåë. 3)
ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΓΑΠΗΣ
Την Παρασκευή 20 Νοεμβρίου 2015 όλα τα παιδιά του σχολείου μας μαζί με τους δασκάλους μας και αρκετούς γονείς πήγαμε στο Δημοτικό Στάδιο Χίου. Εκεί συμμετείχαμε σ’ έναν συμβολικό αθλητικό μαραθώνιο αγάπης. Συμμετείχαμε σ’ ένα διαφορετικό μάθημα έξω από το
σχολείο χωρίς βιβλία, τετράδια και μολύβια. Τρέξαμε πολλές φορές τον γύρο του γηπέδου. Κάθε τάξη προσπάθησε να κάνει όσους πιο πολλούς γύρους μπορούσε. Για κάθε γύρο οι χορηγοί δώριζαν ένα χρηματικό ποσό στο Σύλλογο Καρκινοπαθών Χίου. Τίμησαν τη (ÓõíÝ÷åéá óôçí óåë. 3)
2
Ο Μαθητόκοσµος του 7ου
Επέτειος 28ης Οκτωβρίου (Áðü ôçí óåë. 1)
Φέτος, οι μαθητές της Γ΄ τάξης αναλάβαμε να παρουσιάσουμε τη γιορτή για την Εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, ώστε να τιμήσουμε την απελευθέρωση της Χίου από τους Ιταλούς και τους Γερμανούς. Οι πρόβες ξεκίνησαν στις 30 Σεπτεμβρίου και κράτησαν 3-4 βδομάδες. Αντιμετωπίσαμε κάποια μικρά προβληματάκια με τα ποιήματα, αλλά οι δάσκαλοι μας βοήθησαν να τα μάθουμε καλύτερα και μας έδειξαν πώς να στεκόμαστε πάνω στη σκηνή. Η γιορτή πήγε πολύ καλά και την παρακολούθησαν πρώτα όλες οι τάξεις και την παραμονή της 28ης την παρακολούθησαν οι γονείς μας. Μερικοί είπαν ποιήματα και μερικοί έπαιξαν στα σκετσάκια. Οι πρωταγωνιστές στα σκετσάκια ήταν ο Μουσολίνι, ο Χίτλερ, η Ευρώπη, η Ελλάδα, ο τσολιάς, οι στρατιώτες, τα πιτσιρίκια και οι γυναίκες του ’40. Οι στρατιώτες ήταν ντυμένοι στα χακί, οι αφηγητές φορούσαν άσπρη μπλούζα και τζιν παντελόνι και τα πιτσιρίκια φορούσαν κοντομάνικο μπλουζάκι και κοντό παντελόνι. Πιστεύουμε πως στο κοινό άρεσε πολύ η γιορτή, γιατί μας χειροκροτούσαν δυνατά. Κατά τη γνώμη μας, η γιορτή ήταν υπέροχη και μας άρεσε πολύ. Μείναμε αρκετά ικανοποιημένοι με το αποτέλεσμα. Νιώθαμε λίγο άγχος πάνω στη σκηνή, αλλά καταφέραμε να το ξεπεράσουμε και να δώσουμε τον καλύτερό μας εαυτό.
Διεξήχθη μεταξύ των δύο τμημάτων της έκτης τάξης, των ΣΤ1 και ΣΤ2. Νικητής ήταν η ομάδα του τμήματος ΣΤ2 αλλά όλα τα παιδιά προσπάθησαν πολύ τηρώντας τους κανονισμούς του παιχνιδιού. Οι αθλητές αλληλοβοηθιόντουσαν αλλά και σέβονταν τους συναθλητές και τους αντιπάλους τους και επικροτούσαν τις προσπάθειες
τους. Παρόλο που στο παιχνίδι υπήρχε ένταση και πάθος, στο τέλος οι αθλητές συνεχάρησαν ο ένας τον άλλον. Στο τέλος φίλαθλοι και αθλητές έφυγαν ευχαριστημένοι αφού είχαν απολαύσει ένα καλό ματς. Η ημέρα πέρασε ευχάριστα και με μεγάλο ενδιαφέρον. Στο τέλος
βγήκαν αναμνηστικές φωτογραφίες και δόθηκαν σε όλους τους μαθητές διπλώματα. Η ημέρα αθλητισμού έμαθε σε εμάς τα παιδιά την ευγενή άμιλλα και την συνεργασία και επιστρέφοντας στο σχολείο ήμασταν γεμάτοι ευχαρίστηση και χαμόγελα. Συμέλα-Μαρκέλλα Ταουσανίδου – Θανάσης Συρβισαριώτης ΣΤ΄2
Tι σηµαίνουν τα Χριστούγεννα για µένα; Αγάπη, ειρήνη, χαμόγελα, αγκαλιά, μοιράζομαι, κάλαντα, γιορτινό τραπέζι, ζαχαρωτά, έλατο, ΆιΒασίλης, δώρα, δίνω, Χριστός, καμπάνες, ομόνοια!!!! Οι μαθητές της Α΄τάξης σας εύχονται «ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!!!!!!!!!! »
Οι μαθητές του Γ΄2.
ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
(Áðü ôçí óåë. 1)
Ήταν Πέμπτη 29 Οκτωβρίου όταν η κυρία Αφροδίτη, η κυρία Ιωάννα και η κύρια Έφη, μας φώναξαν για να μας ανακοινώσουν ότι θα κάνουμε την γιορτή του Πολυτεχνείου. Έπειτα οι κυρίες είπαν τους ρόλους και τα παιδιά διάλεξαν όποιον ρολό ήθελαν. Μετά από δυο μέρες ξεκινήσαμε να κάνουμε ατελείωτες πρόβες μέχρι την γιορτή. Τους περισσοτέρους μαθητές, τους δυσκόλεψαν πολύ οι ρόλοι τους ενώ κάποιους άλλους όχι και τόσο. Εκτός από τις πρόβες για το θεατρικό κάναμε και τις πρόβες για την χορωδία. Στην χορωδία μας συνόδεψε η κυρία Ντίνα, η μουσικός του σχολείου με το αρμόνιο της. Την γιορτή παρακολούθησαν και οι γονείς των παιδιών. Η ατμόσφαιρα ήταν βαριά και όλοι έδειχναν συγκινημένοι. Τα λόγια που απαγγείλαμε άγγιξαν τις καρδιές όλων. Νομίζω ότι ήταν από τις πιο πετυχημένες γιορτές που έχουμε κάνει μέχρι τώρα. Δέσποινα Παφίτη – Ιωάννα Τζανγκάλη Ε΄2
Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού (ÓõíÝ÷åéá áðü ôçí óåë. 1)
Την παγκόσμια ημέρα του αθλητισμού τα παιδιά της Στ τάξης του 7ου Δημοτικού σχολείου Χίου δεν θα την ξεχάσουν ποτέ. Ήταν η μέρα που πήγαμε στο κλειστό γυμναστήριο της Χίου για να τιμήσουμε την ημέρα αυτή. Εκεί όλα τα παιδιά πήραν μέρος σε αγώνες ανάλογα με τις δυνατότητές τους. Η Α΄, η Β΄ και η Γ΄ τάξη συμμετείχαν σε αγώνες στίβου, ενώ τα παιδιά της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν σε αγώνες χάντμπολ. Το πρώτο παιχνίδι ήταν μεταξύ των Ε1 και Στ1 τμημάτων όπου νικητής ανακηρύχτηκε το Στ1. Στο δεύτερο παιχνίδι μεταξύ των τμημάτων Στ2 και Ε2 , νικητής βγήκε το Στ2. Το παιχνίδι που ακολούθησε ήταν δύσκολο αλλά και πολύ ενδιαφέρον.
Πες μου από πού είσαι για να σου πω τι τρως! ΒΡΑΖΙΛΙΑ
Η Βραζιλία είναι η μεγαλύτερη και πολυπληθέστερη χώρα της Λατινικής Αμερικής. Επίσης, είναι η πέμπτη μεγαλύτερη σε έκταση χώρα στον κόσμο, και πέμπτη σε πληθυσμό. Καλύπτει μια τεράστια έκταση μεταξύ των Άνδεων και του Ατλαντικού ωκεανού, ενώ συνορεύει με όλες τις χώρες της Νότιας Αμερικής, εκτός από τη Χιλή και τον Ισημερινό.
ΚΛΙΜΑ
Το κλίμα της Βραζιλίας είναι τροπικό, με βροχοπτώσεις στη λεκάνη του Αμαζονίου καθ’όλη τη διάρκεια του χρόνου. Συχνά παρατηρούνται φαινόμενα μεγάλης υγρασίας, ανάλογα με την περιοχή. Οι θερμοκρασίες είναι υψηλές, χωρίς ιδιαίτερες διακυμάνσεις, σπάνια όμως υπερβαίνουν τους 380 Κελσίου. Στο οροπέδιο υπάρχουν μεγαλύτερες θερμοκρασιακές διακυμάνσεις, με βροχοπτώσεις κυρίως από τον Οκτώβριο έως τον Απρίλιο. Στο Ρίο, οι βροχές είναι σπάνιες και παρατηρούνται συνήθως τις απογευματινές ώρες. Τέλος, στα νότια διαμερίσματα τα καλοκαίρια είναι πολύ θερμά.
ΠΡΟΪΟΝΤΑ
Το προϊόν που κατέχει την πρώτη θέση είναι ο καφές και η χώρα παράγει το μισό καφέ που καταναλώνεται κάθε χρόνο στον κόσμο. Άλλα σημαντικά προϊόντα της χώρας είναι ο καπνός, το βαμβάκι, το κακάο και το ρύζι, που εξάγονται και αυτά σε μεγάλες ποσότητες κάθε χρόνο. Εκτός από τη γεωργία, η Βραζιλία έχει αναπτυγμένη και την κτηνοτροφία. Σήμερα, μαζί με την Αργεντινή, είναι από τις σημαντικότερες χώρες της Νότιας Αμερικής
που εξάγει κατεψυγμένα ή κονσερβοποιημένα κρέατα.
ΦΑΓΗΤΑ
FEIJORDA
Η Feijorda θεωρείται από πολλούς ως το εθνικό πιάτο της Βραζιλίας. Ουσιαστικά πρόκειται για μαύρα φασόλια κατσαρόλας, μαγειρεμένα με διαφορετικά είδη κρέατος και λουκάνικα. Είναι πικάντικο πιάτο.
FAROFA
Η farofa φτιάχνεται τηγανίζοντας αλεύρι από κασάβα (ρίζα τροπικού δέντρου). Πολλές φορές περιλαμβάνει αυγό, μπέικον και άλλα υλικά, ενώ συχνά, πασπαλίζεται επάνω από ρύζι με φασόλια. Μπορεί να ακούγεται κάπως άνοστο, αλλά το συγκεκριμένο αλεύρι δεν έχει καμία σχέση με τη γεύση του αλευριού που γνωρίζουμε. Κώστας Γεωργαντής Στ΄1
ΑΦΓΑΝΙΣΤΑΝ
Το Αφγανιστάν, επίσημα Ισλαμική Δημοκρατία του Αφγανιστάν, είναι μία χώρα στην νότια κεντρική Ασία. Συνορεύει βόρεια με το Τουρκμενιστάν, Ουζμπεκιστάν και Τατζικιστάν, βορειοανατολικά με την αυτόνομη περιοχή Σινκιάγκ Ουιγκούρ, της Λαϊκής Δημοκρατίας της
3
Ο Μαθητόκοσµος του 7ου Κίνας, καθώς και με την περιοχή Τζαμού Κασμίρ, ανατολικά και νότια με το Πακιστάν και δυτικά με το Ιράν. Έχει έκταση περίπου 647.500 τ.χλμ.. Ο πληθυσμός (κατατάσσεται 47η στον κόσμο) της χώρας είναι 26.556.800 κάτοικοι. Πρόεδρος της χώρας είναι ο Ασράφ Γκανί.
ΠΙΛΑΦΙ ΑΦΓΑΝΙΣΤΑΝ
Υλικά: 1 κιλό αρνί με πάχος 250 γρ. ρύζι μπασμάτι 1 φλυτζάνι αμύγδαλα καθαρισμένα 1/2 φλυτζάνι σταφίδες 1 κουταλιά γλυκού τζίντζερ 1 φλυτζανάκι σησάμι αλάτι πιπέρι 10 σπόρους κάρδαμο
Εκτέλεση: Τσιγαρίζουμε το αρνί, που κόψαμε σε μερίδες, με το δικό του λίπος. Αφαιρούμε το κρέας και προσθέτουμε τα αμύγδαλα και το σησάμι στο ίδιο πάντοτε λίπος. Προσθέτουμε το ρύζι και το σοτάρουμε μαζί με τους σπόρους του κάρδαμου. Προσθέτουμε ξανά το κρέας και όλα τα υπόλοιπα υλικά και ζεστό νερό αρκετό να τα καλύπτει. Σκεπάζουμε την κατσαρόλα με μία πετσέτα και χαμηλώνουμε τη θερμοκρασία. Αφήνουμε την κατσαρόλα έως ότου απορροφηθούν όλα τα υγρά, επάνω στο μάτι της κουζίνας. Αργύρης Σταυρινούδης Στ΄2
ζωή στην οικονομία της χώρας. Τα προϊόντα που παράγει η Αίγυπτος είναι το ρύζι, το σιτάρι, το βαμβάκι, τα ζαχαροκάλαμα, το καλαμπόκι, οι ντομάτες, οι πατάτες και το τριφύλλι. Ακόμη παράγει και κτηνοτροφικά προϊόντα εξαιτίας της εκτροφής των βουβαλιών , των βοοειδών και των αμνοεριφίων.
ΜΟΛΟΧΙΑ (ΑΙΓΥΠΤΙΑΚΗ ΣΟΥΠΑ)
Υλικά: 1 πακέτο μολοχία κατεψυγμένη 1 λίτρο νερό 3 κ.σ. βούτυρο 1κ.σ. τριμμένο κόλιαντρο (σε σκόνη) 8-10 σκόρδα πολτοποιημένα στο μπλέντερ Εκτέλεση: Βράζουμε 1 λίτρο νερό και διαλύουμε 2 κύβους ζωμό κοτόπουλο. Βάζουμε τη μολοχία και ανακατεύουμε. Μόλις βράζει το μίγμα χαμηλώνουμε τη φωτιά. Σε ένα τηγάνι καίμε το βούτυρο, προσθέτουμε τον κόλιαντρο και το σκόρδο. Το αφήνουμε για 3-4 λεπτά και το αδειάζουμε στη σούπα. Ανακατεύουμε και το αφήνουμε να σιγοβράσει για 5 – 7 λεπτά.
ΑΙΓΥΠTOΣ Η Αίγυπτος βρίσκεται στη βορειοανατολική Αφρική και ένα κομμάτι της στη δυτική Ασία κοντά στη χερσόνησο Σινά . Το κλίμα της είναι θερμό και ξηρό. Οι βροχοπτώσεις είναι ελάχιστες. Οι ακτές που βρίσκονται κοντά στη Μεσόγειο έχουν πιο ήπιο κλίμα. Το έδαφος της καλύπτεται από τεράστιες ερήμους. Ο ποταμός Νείλος με την κοιλάδα του δίνει
Mυθοπλασίες
Επίσκεψη στην Πινακοθήκη (ÓõíÝ÷åéá áðü ôçí óåë. 1)
μας προέτρεψε να τραγουδήσουμε κάποια αγαπημένα μας τραγούδια και έτσι η ατμόσφαιρα και ο χώρος έγιναν πιο ζεστά. Στην εκδήλωση αυτή ακούσαμε την ερμηνεία διαφόρων ειδών μουσικής από πέντε πνευστά όργανα: χρυσό κόρνο, κλαρινέτο, όμποε, φλάουτο και φαγκότο. Οι καλλιτέχνες που έκαναν την παρουσίαση ήταν μέλη της Αθηναϊκής Συμφωνικής
Ορχήστρας, που ήρθαν στο νησί μας με σκοπό να γνωρίσουν σε όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά την ομορφιά της κλασικής μουσικής. Από αυτούς μάθαμε ότι παλαιότερα τα περισσότερα πνευστά ήταν φτιαγμένα από ξύλο, ενώ τώρα έχουν γίνει χάλκινα και μεταλλικά. Με την προτροπή των μουσικών μερικά παιδιά κράτησαν στα χέρια τους κάποια από τα όργανα και έπαιξαν μουσική με αυτά, ενώ μερικά άλλα παιδιά έκαναν τους μαέστρους κάτω από τις οδηγίες των καλλιτεχνών. Ήταν ένα πολύ όμορφο και διδακτικό πρωινό στον χώρο της Πινακοθήκης, την οποία ελπίζουμε να επισκεφθούμε ξανά, για να γνωρίσουμε και τα έργα που υπάρχουν εκεί. Μελίνα-Χριστίνα Μπρούζου, Ε΄1
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
«Πως ζωντανεύει ένα πορτρέτο;» (ÓõíÝ÷åéá áðü ôçí óåë. 1)
βλιοθήκης. Από τις πολλές δωρεές των Αργέντηδων στη Βιβλιοθήκη Χίου, λόγος ξεχωριστός πρέπει να γίνει για την πλούσια συλλογή πινάκων. Η συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ήταν βιωματική καθώς ήρθαμε σε επαφή με την τοπική μας ιστορία μέσα από διάφορα παιχνίδια που κρατούσαν αμείωτο το ενδιαφέρον μας. Θα ήταν βαρετό να προσπαθούμε να μάθουμε για το γενεαλογικό δέντρο της οικογένειας των
Αργέντηδων μόνο με αφήγηση. Παίξαμε, χορέψαμε, παρατηρήσαμε με προσοχή όλους τους πίνακες, παρακολουθήσαμε μια ηλεκτρονική παρουσίαση για την οικογένεια των Αργέντηδων και φτιάξαμε το δικό μας γενεαλογικό δέντρο. Στο τέλος αποχαιρετήσαμε την κ. Χριστίνα και φύγαμε από τη Βιβλιοθήκη όλα τα παιδιά ευχαριστημένα και ενθουσιασμένα. Πραγματικά περάσαμε πολύ ωραία! Τα παιδιά της Δ΄2 τάξης
ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΓΑΠΗΣ (ÓõíÝ÷åéá áðü ôçí óåë. 1)
Η σούπα μπορεί να σερβιριστεί μετά από 3-4 ώρες ώστε να δέσουν τα υλικά μεταξύ τους. Σερβίρεται με μια κουταλιά ρύζι. Δέσποινα Πλυτά Στ΄2
Ο κρυμμένος θησαυρός Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν ένας κοκκινογένης πειρατής που έψαχνε έναν κρυμμένο θησαυρό, παρέα με τον πανέξυπνο παπαγάλο του. Ο κοκκινογένης πειρατής κοίταζε πάλι την πυξίδα τους, για να βεβαιωθεί ότι ταξίδευαν νότια προς το έρημο νησί. Όταν ο ήλιος έβγαινε απ’ την ανατολή, αντίκρισαν επιτέ-
λους το νησί. Μόλις πάτησαν στη χρυσή αμμουδιά, ο παπαγάλος φώναξε: «Ποιος είναι αυτός ο νάνος που παίζει βιολί;» «Καλωσορίσατε! Είμαι ο νάνος Βιολίνος και φυλάω το θησαυρό! Μου αρέσει πολύ το κρασί. Όταν πίνω παίζω μουσική». Ο έξυπνος παπαγάλος συμβούλεψε το αφεντικό του να χαρίσει στον νάνο ένα βαρέλι γεμάτο κρασί. Έτσι κι έγινε. Ο νάνος μέθυσε τόσο πολύ, που οδήγησε τους φίλους μας στη μυστική κρυψώνα. Μια χρυσή άμαξα στολισμένη με λαμπερά διαμάντια τους περίμενε. Φόρτωσαν γρήγορα την άμαξα στο καράβι τους και πήραν το δρόμο του γυρισμού. Και ο νάνος έλεγε: «Χικ! Τι ζάλη!» Οι μαθητές του Β΄1
δράση μας με την παρουσία τους οι σπουδαίοι αθλητές: Καλόγερος Παντελής, Μερούσης Χριστόφορος και Μπαλτσανιτίδης Σίμος, οι οποίοι μας έδωσαν το μήνυμα ότι ο άνθρωπος μπορεί να πετύχει τους στόχους του στη ζωή και να νικήσει τα εμπόδια που παρουσιάζονται, αν επιμένει και προσπαθεί πολύ. Μακάρι αυτή η δράση μας να επανα-
ληφθεί και του χρόνου με τη συμμετοχή παιδιών κι από άλλα σχολεία. Έτσι θα ευαισθητοποιηθούν περισσότερα παιδιά και θα πάρουν το μήνυμά μας ότι μόνο με κοινωνική αλληλεγγύη και αγάπη μπορούμε να τα καταφέρουμε. Ας δώσουμε αγάπη στους άλλους όπως δίνουμε στο άθλημα της σκυταλοδρομίας τη σκυτάλη μας το ένα παιδί στο άλλο. Τα παιδιά της Δ2 τάξης
ΑΝΕΚ∆ΟΤΑ - Γιατρέ, γιατρέ έχουμε ένα επείγον περιστατικό… - Γιατί; Τι έγινε; - Μια κυρία είναι έξω στο διάδρομο και κάνει κύκλους. - Γιατί τι έχει; - Διαβήτη! Λέει η μια ξανθιά στην άλλη: - Βλέπεις το δάσος απέναντι; Και απαντάει η άλλη: - Όχι, είναι κάτι δέντρα μπροστά και με ενοχλούν! Τι λέει ένας ανθρωποφάγος όταν βλέπει έναν άνθρωπο να τρέχει; - Μμμμμ… fast food! Κώστας Γεωργαντής Στ΄1
Åõ÷áñéóôïýìå ôï óýëëïãï ãïíÝùí ðïõ ãéá Üëëç ìéá öïñÜ óôçñßæåé ôéò ðñïóðÜèåéÝò ìáò ãéá ôçí Ýêäïóç ôçò åöçìåñßäáò ìáò êáëýðôïíôáò ìÝñïò ôïõ êüóôïõò.
ΕΚΔΟΤΗΣ: 7ï ÏëïÞìåñï Äçìïôéêü Ó÷ïëåßï ×ßïõ ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ: ÌáèçôÝò ôïõ ó÷ïëåßïõ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΔΑΣΚΑΛΕΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ: ÌðïõãéáôÜêç Ìáñßá - ÊáôïëÝùí Ãéþñãïò ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ - ΕΚΤΥΠΩΣΗ Ε. & Δ ΖΗΣΙΜΟΣ Ο.Ε. Ìé÷. Ëéâáíïý 5, ×ßïò • Ôçë.: 22710 23048
άρωµα
ΠΑΤΡΙ∆ΑΣ
4
Ο Μαθητόκοσµος του 7ου
Κάποιος, κάπου, κάποτε
είχε µια
Περί ανέ ων...
‘’Της φύσης τα δώρα, τα καλά, χτίζουν σώματα γερά ‘’ Όλοι εμείς, τα παιδιά του Α1 , ζωγραφίσαμε, κόψαμε, κολλήσαμε, γράψαμε και δημιουργήσαμε μια υγιεινή σαλάτα με όσα μας χαρίζει η φύση! Με διάφορα υλικά: λάχανο, καρότο, μαρούλι, ντομάτα, κρεμμύδι, πιπεριά και κάπαρη. Εσείς ποια προτιμάτε;
Τα ΕΠΙκαιρα
ΓΛΥΚΙΑ ΦΥΣΙΚΗ
Σήμερα δεν κάναμε κανονικό μάθημα Φυσικής .Κάναμε ένα πείραμα με σοκολάτα και μπισκότα. Όλα τα παιδιά φέραμε σοκολάτες και η κυρία μας έφερε μπισκότα διότι αυτά τα υλικά χρειαζόταν για το πείραμα. Η κυρία μας έβαλε πάνω σε ένα καμινέτο ένα μεγάλο μπρίκι με νερό και μέσα του ένα μικρότερο .Έβαλε τη σοκολάτα να λιώσει. Μόλις έλιωσε τη ρίξαμε πάνω στα μπισκότα και την απλώσαμε . Σε μισή ώρα τα μπισκότα ήταν έτοιμα!!! Έτσι μάθαμε την τήξη και την πήξη!!! Γεωργία Γιαλούρη - Τάξη Ε΄2
άρωµα
ΠΑΤΡΙ∆ΑΣ
ΟΜΗΡΕΙΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΟΥ ΧΙΟΥ Ιδρύθηκε το 1980 και είναι δωρεά του Μιχαήλ και Σταματίας Ξυλά. Είναι πενταόροφο και έχει αίθουσα θεάτρου, αίθουσα συνεδριάσεων, δύο γκαλερί, αίθουσες δι-
ίχε µια
Γιατί τα παράθυρα των πλοίων είναι στρογγυλά; Κάνοντας ταξίδι με πλοίο βλέπουμε τριγύρω μόνο στρογγυλά παράθυρα, τα λεγόμενα φινιστρίνια, μικρότερα ή μεγαλύτερα σε μέγεθος. Γιατί συμβαίνει αυτό άραγε; Η ιδέα και προσπάθεια για μέσα μεταφοράς που θα διασχίζουν τη θάλασσα, είναι πανάρχαια. Σχεδίες, ξύλινες βάρκες και τώρα κρουαζιερόπλοια! Το υλικό που αρχικά χρησιμοποιούνταν για την κατασκευή καραβιών, ήταν το ξύλο. Ανθεκτικό υλικό και κυρίως με την ιδιότητα, ακόμη και βρεγμένο να απορροφά κραδασμούς από τις πιέσεις που του ασκούνταν. Τα παράθυρα που πρωτοφτιάχτηκαν σε πλοίο, είχαν ορθογώνιο σχήμα. Όμως διαπιστώθηκε, πως έχοντας οποιοδήποτε σχήμα με γωνίες, στα σημεία αυτά, ήταν πολύ πιο επίπονες οι πιέσεις, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται ρωγμές. Έτσι, και σε συνδυασμό με το ότι η μαζική κατασκευή κυκλικών παραθύρων είναι ευκολότερη, αναγκαστικά έγινε μια στροφή προς τα στρόγγυλα παράθυρα. Ισχύει το ίδιο και για τα αεροπλάνα; Εκεί τα παράθυρα δεν είναι τετράγωνα ή ορθογώνια. Δεν είναι όμως ούτε στρόγγυλα. Είναι οβάλ! Το αρχικά ορθογώνιο σχήμα είχε απορριφθεί για τους ίδιους περίπου λόγους με το πλοίο, μιας που ειδικά όταν πρόκειται για αεροσκάφος, πιθανή ρωγμή ή σπάσιμο σε παράθυρο μπορεί να προκαλέσει έκρηξη λόγω διαφοράς πίεσης! Παρ' όλ' αυτά, στα αεροπλάνα, προτιμήθηκε το οβάλ σχήμα έναντι του στρόγγυλου. Ο ένας λόγος καθαρά οικονομικός, μιας που τα οβάλ παράθυρα χρειάζονται μικρότερη επιφάνεια «γυαλιού» απ' ότι τα αντίστοιχα στρόγγυλα ίδιου μεγέθους. Οι υπόλοιποι λόγοι είναι περισσότερο πρακτικοί, αφού ένα οβάλ παράθυρο μπορεί να προσφέρει μεγαλύτερη εικόνα θέας στους επιβάτες. Μιχαέλα Ζώη Δ΄1
δασκαλίας – δοκιμών, αίθουσα συμβουλίων, βιβλιοθήκη και κυλικείο. Στόχος του είναι η προώθηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς μέσα από τις εκδηλώσεις που διοργανώνονται εκεί. Επίσης υπάρχει εκπαιδευτική και επιστημονική συνεργασία μέσω του Ομηρείου Κέντρου με άλλες πόλεις. Τέλος, λειτουργούν και καλλιτεχνικά εργαστήρια όπως ζωγραφικής, χορού, γλυπτικής, θεάτρου, μουσικής, φωτογραφίας. Αποστόλης Φαφαλιός Δ΄1
Δημοτική Πινακοθήκη της Χίου Η Δημοτική Πινακοθήκη της Χίου, η οποία λειτουργεί ως μια ξεχωριστή υπηρεσία του Δήμου Χίου από τον Απρίλιο του 1994, στεγάζεται στο παραδοσιακό κτίριο των παλιών Δημοτικών Λουτρών, στην οδό Ανδρέα Συγγρού στο κέντρο της πόλης της Χίου. Το κτίριο της Πινακοθήκης κατασκευάστηκε από το γνωστό αρχιτέκτονα Δεσποτόπουλο, ο οποίος ακολούθησε τα αρχιτεκτονικά μοντέλα του Κάμπου της Χίου. Η κατασκευή του κτιρίου ξεκίνησε το 1939 και ολοκληρώθηκε το 1954.
ποιος, κάπου, κάποτε
ιδέα..!
Εκτός από τις συλλογές του Διοματάρη και Μυταράκη, η Πινακοθήκη έχει εμπλουτιστεί από συλλογές Χιωτών ζωγράφων. Η Πινακοθήκη της Χίου αποτελεί πόλο έλξης για επισκέπτες λάτρεις των τεχνών. Η συνεισφορά της Πινακοθήκης στη διατήρηση της παράδοσης και του πολιτισμού μας δεν περιορίζεται μόνο στη διεξαγωγή εκθέσεων στους χώρους της αλλά σε συνεργασία με τα μουσεία και πινακοθήκες άλλων περιοχών της Ελλάδος και του εξωτερικού διοργανώνει εκθέσεις πολιτιστικού περιεχομένου. Αντιγόνη Πλουμή Δ΄1
ιδέα..! ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΤΗΣ ΒΟΛΙΣΣΟΥ
Το Κάστρο της Βολισσού βρίσκεται στη
5
Ο Μαθητόκοσµος του 7ου βορειοδυτική Χίο, στην κορυφή του λόφου όπου βρίσκεται το χωριό Βολισσός. Χτίστηκε μάλλον κατά τον 11ο αι., αν και σύμφωνα με την παράδοση το Κάστρο της Βολισσού είναι έργο του στρατηγού Βελισσάριου, κατά τον 6ο αι. μ.Χ. Ο σκοπός της οχύρωσης ήταν για να προστατεύει όλο το βορειοδυτικό τμήμα
του νησιού της Χίου, γι’ αυτό και ήταν χτισμένο σε στρατηγική θέση, σε υψόμετρο 230 μέτρων από όπου κι έχει οπτική επαφή με σχεδόν όλη την βορειοδυτική ακτογραμμή του νησιού αλλά και επαφή με τις βίγλες που υπάρχουν στην περιοχή, που προειδοποιούσαν σε περίπτωση εχθρικής επιδρομής. Κωνσταντίνος Μενής Δ΄1
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ
Το Κάστρο της Χίου Το Κάστρο της Χίου εκτείνεται στα βόρεια του κέντρου της πόλης της Χίου και αποτελεί τον περιτειχισμένο πυρήνα της από την εποχή της Γενουοκρατίας και μετά. Η είσοδος γίνεται από την κύρια Πύλη (Porta Maggiore) στο νότιο άκρο του και από την κατεστραμμένη σήμερα "Επάνω Πόρτα" (Portello) στη ΒΔ πλευρά του. Τα τείχη του Κάστρου χωρίζονται σε χερσαία και επιθαλάσσια, σχηματίζοντας ένα ακανόνιστο πεντάγωνο όπου ισχυροί προμαχώνες δεσπόζουν κατά μήκος των
τειχών, οκτώ από τους οποίους σώζονται, άλλοι σε πολύ καλή κατάσταση και άλλοι όχι. Η κατοίκηση στο χώρο του Κάστρου μαρτυρείται τουλάχιστον από τους ελληνιστικούς χρόνους. Ευρήματα ανασκαφών πιστοποιούν την συνέχιση της κατοίκησης στους Ρωμαϊκούς και στους πρωτοβυζαντινούς χρόνους. Στους μεσαιωνικούς χρόνους το Κάστρο της πόλης (ή Civitas Chii)
Το νησί αποτελείται από περισσότερα από 60 όμορφα, γραφικά χωριά. Στα νότια του νησιού βρίσκονται τα μεσαιωνικά χωριά, τα οποία θυμίζουν κάστρα. Χτίστηκαν
έτσι ώστε να προστατεύουν τους κατοίκους από τους πειρατές την περίοδο του Μεσαίωνα. Τα χωριά αυτά, τα Μεστά, το Πυργί, οι Ολύμποι, η Ελάτα, η Βέσσα, η Καλαμωτή, τα Αρμόλια έχουν διατηρήσει την αρχιτεκτονική τους. Πέννυ Αποστολή Δ΄1
ήταν το κέντρο της πολιτικής και της στρατιωτικής διοίκησης της Χίου. Η Ελληνική Πολιτεία έλαβε από το 1924 μέτρα προστασίας του μνημείου και χαρακτήρισε το Κάστρο ως διατηρητέο αρχαιολογικό και ιστορικό χώρο. Το Φρούριο υπέστη μεγάλες καταστροφές (βομβαρδισμούς 1828, σεισμός 1881), αλλά η μεγαλύτερη αλλοίωση επήλθε στις αρχές του 20ου αιώνα, όταν κατεδαφίστηκε ολόκληρο το νότιο τείχος για την κατασκευή της προκυμαίας της πόλης της Χίου. Στην πλατεία του Κάστρου έχει ιδρυθεί νεκροταφείο επιφανών Οθωμανών, όπου μεταξύ των άλλων διακρίνεται το ταφικό μνημείο του καπουδάν πασά Καρά Αλή, του οποίου τη ναυαρχίδα ανατίναξε ο Κανάρης το 1822, κατά τη διάρκεια της Ελληνικής Επανάστασης. Επί της οδού Αγ. Γεωργίου, διατηρούνται δύο μουσουλμανικά τεμένη: πρώτο συναντάται το Χαμηδιέ τζαμί, κτίσμα του 1892, και στη συνέχεια το Εσκί τζαμί, που έχει μετατραπεί σε εκκλησία, τον ναό του Αγ. Γεωργίου.
Άλλα σημαντικά κτίσματα που σώζονται στο εσωτερικό του Φρουρίου είναι η Κρύα Βρύση (ημιυπόγεια δεξαμενή νερού), καθώς και ο ψηλός πύργος, γνωστός ως Κουλάς. Το Φρούριο περιβαλλόταν από ευρεία τάφρο, η οποία έχει επιχωματωθεί εδώ και αρκετά χρόνια. Στη Β.Δ. γωνία του επιθαλάσσιου τείχους σώζεται συγκρότημα οθωμανικών λουτρών, τα λεγόμενα χαμάμ, των οποίων η ανάπλαση ολοκληρώθηκε με επιτυχία το καλοκαίρι του 2012, καθιστώντας τα ως ένα από τα πιο εντυπωσιακά αξιοθέατα που μπορεί να επισκεφθεί κανείς μέσα στο Φρούριο. Ο κύριος οδικός άξονας του οικισμού, η οδός Αγίου Γεωργίου, οδηγεί μέσα στην μικρή και ζεστή πόλη του Κάστρου, η οποία ξανακτίστηκε μετά τον καταστροφικό σεισμό του 1881 μ.Χ με βάση την τοπική παραδοσιακή αρχιτεκτονική. Χαρακτηριστικά της αποτελούν τα στενομέτωπα διώροφα σπίτια με τους κιοσέδες, τις μικρές αυλές και τα στενά δρομάκια. Ιδιαίτερα καλαίσθητη είναι και η πλακόστρωτη πλατεία του Φρουρίου, στην οποία μπορεί κανείς να απολαύσει τον καφέ ή το μεζέ του. Το Φρούριο της Χίου κατοικείται μέχρι σήμερα, αριθμώντας περί τους 650 κατοίκους. Γιάννης Διαμαντίδης Δ΄1
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΙΟΥ ΑΡΡΕΝΩΝ Η Σχολή της Χίου λειτούργησε στο χώρο αυτό από το 1792, με εισήγηση του Αγ. Αθανασίου του Παρίου. Μετά την καταστροφή, το 1839, η Σχολή επαναλειτούργησε ως Γυμνάσιο Χίου και το 1863 αναγνωρίστηκε ως Γυμνάσιο ισότιμο με εκείνα της ελεύθερης Ελλάδας. Το Σχολείο λειτούργησε στις αρχές του περασμένου αιώνα και με εμπορικό τμήμα μέχρι της ιδρύσεως της Εμπορικής Σχολής στη δεύτερη δεκαετία
του 20ου αιώνα. Στο υπόγειο φιλοξένησε για αρκετό χρόνο την αρχαιολογική συλλογή που απετέλεσε τη βάση του Αρχαιολογικού Μουσείου που στεγάστηκε το 1921 στο τζαμί της Χίου. Γύρω στις αρχές του 20ού αιώνα μετονομάστηκε σε Γυμνάσιον Αρρένων Χίου και από το 1994 και μετά στο χώρο αυτό στεγάζεται το 1ο Γυμνάσιο Χίου. Ανδρέας Τσιριώτης Δ΄1
Ο Μαθητόκοσµος του 7ου
6
Γιατί κάνω ανακύκλωση; Ένας τρόπος να μειώσεις τα σκουπίδια σου είναι να κάνεις ανακύκλωση. Το γυαλί, το χαρτί, το πλαστικό και το μέταλλο δεν πετιούνται, γιατί μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο φτιάξιμο νέων πραγμάτων.
Τα απορρίμματά μας (όταν δεν κάνουμε ανακύκλωση) συγκεντρώνονται σε ειδικές εγκαταστάσεις, τις χωματερές. Όταν γεμίζουν οι χωματερές, καλύπτονται από χώμα. Είναι σημαντικό να κάνουμε ανακύκλωση, γιατί τα σκουπίδια που θα πετάγονταν στις χωματερές, (με την κατάλληλη επεξεργασία) θα ξαναχρησιμοποιηθούν. Ευαγγελία Βουρνού Ε΄2
ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ - Καλό είναι να παίρνεις 1 μεγάλο προϊόν αντί για πολλά μικρά. - Ρίχνε το ανακυκλώσιμο υλικό πάντα στον σωστό κάδο με την σωστή διαδικασία. - Καθάρισε τα υπολείμματα της συσκευασίας και μετά ρίξε την στον κάδο. - Δεν πετάμε ποτέ κοινά σκουπίδια στους κάδους ανακύκλωσης.
ΜΑΜΟΥΛΙΑ Υλικά: Ζύµη:
640γρ. φρέσκο βούτυρο 480γρ.ζάχαρη 320γρ.γάλα 3 αυγά 1.250γρ.αλεύρι 1κουτ. γλυκού σόδα 75γρ.κονιάκ
Γέµιση:
320γρ.αμύγδαλα Λίγο ροδόνερο Λίγη ζάχαρη 1 αυγό 1 κοφτό κουτ. κανελογαρύφαλο ζάχαρη άχνη ροδόνεροβανίλια
Εκτέλεση: Για την ζύµη: Λιώνετε το βούτυρο σε κατσαρόλα. Προσθέτετε αλεύρι και ζάχαρη, και ανακατεύετε μέχρι να αρχίσει να ξεκολλάει από τα τοιχώματα. Αφήνετε το μίγμα να κρυώσει. Κατόπιν προσθέτετε κονιάκ, σόδα και αυγά. Αν χρειαστεί μπορείτε να προσθέσετε λίγο ακόμα αλεύρι.
Για την γέµιση: Ανακατεύετε καλά όλα τα υλικά για να γίνει μία σφιχτή ζύμη.Τέλος ψήνετε για 30΄ στους 170 βαθμούς.Μόλις βγούν τα ραντίζετε με ανθόνερο,άχνη και βανίλιες. ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΌΡΕΞΗ !!! Γιώτα Πιτσάκη – Ιουλία Λεοντάρα Ε΄2
(προέλευση:Τουρκία) Καζάν ντιπί σημαίνει «ξύσιμο του καζανιού», δηλαδή η καμένη κρέμα στον πάτο του καζανιού. Το καζάν ντιπί γίνεται αποκλειστικά με βουβαλίσιο γάλα – αρκετά βαρύ για τα ελληνικά γούστα, οπότε αυτή η κρέμα που ακολουθεί είναι στην πραγματικότητα μια παραλλαγή.
Yλικά
Υλικά
500 γρ. λινγκουίνι 300 γρ. μπέικον καπνιστό 5 κρόκους αυγών 100 ml κρέμα γάλακτος 100 γρ. παρμεζάνα τριμμένη ½ ματσάκι μαϊντανό ψιλοκομμένο αλάτι φρεσκοτριμμένο πιπέρι
Εκτέλεση
Πασπάλισµα:
Καζάν ντιπί
Pasta Carbonara
(χιώτικα)
1 λίτρο γάλα 250 γρ. ζάχαρη 250 γρ. ρυζάλευρο 1 κλωναράκι βανίλια (τα αρωματικά σποράκια του αλλά και το κλωναράκι) 2 κ.σ. ροδόνερο Για το καψάλισμα 2 κ.σ. ζάχαρη κρυσταλλική 1 κ.σ. βούτυρο αγελαδινό
Εκτέλεση
Αλείφουμε ένα ταψάκι με το βούτυρο και πασπαλίζουμε με ζάχαρη ώστε να καλυφθούν ο πάτος και τα τοιχώματα. Ψήνουμε στους 180° μέχρι να καραμελώσει η ζάχαρη. Παράλληλα βράζουμε την κρέμα: Σε μια κατσαρόλα βάζουμε το γάλα. Κοσκινίζουμε το αλεύρι και το ανακατεύουμε με τη ζάχαρη καλά. Τα προσθέτουμε μαζί με τη βανίλια μέσα στο γάλα και ανακατεύουμε συνέχεια με σύρμα. Τα βράζουμε σε μέτρια φωτιά ανακατεύοντας συνέχεια μέχρι να δέσει λίγο η κρέμα. Βγάζουμε τη βανίλια και προσθέτουμε το ροδόνερο. Ανακατεύουμε και αποσύρουμε από τη φωτιά. Βγάζουμε από το φούρνο το ταψί με την καραμελωμένη ζάχαρη και αδειάζουμε σιγά-σιγά την κρέμα. Την ψήνουμε στους 180° για 10΄. Κόβουμε τετράγωνα κομμάτια και σερβίρουμε. Μελίνα Αποστολή Στ΄1 Θανάσης Συρβισαριώτης Στ΄2
Χοντροκόβουμε το μπέικον σε κύβους. Καίμε ένα τηγάνι σε δυνατή φωτιά και σοτάρουμε το μπέικον μέχρι να πάρει χρώμα και να γίνει τραγανό. Μόλις ετοιμαστεί το αφήνουμε στην άκρη. Σε μία κατσαρόλα με αλατισμένο νερό βράζουμε τα λινγκουίνι σύμφωνα με τις οδηγίες της συσκευασίας. Τα σουρώνουμε κρατώντας 150ml από το νερό του βρασμού και τα αφήνουμε στην άκρη μέσα στην κατσαρόλα τους. (Όσο βράζουν ετοιμάζουμε την σάλτσα μας. Είναι σημαντικό να έχουμε τα μακαρόνια ζεστά όταν τα ανακατέψουμε με την σάλτσα. Με αυτό τον τρόπο θα ψηθούν οι κρόκοι.) Σε ένα μεγάλο μπολ ανακατεύουμε με το σύρμα τους κρόκους με την κρέμα γάλακτος. Προσθέτουμε τα 150 ml. από το νερό που κρατήσαμε, την τριμμένη παρμεζάνα και φρεσκοτριμμένο πιπέρι και ανακατεύουμε. Τέλος προσθέτουμε και τον μαϊντανό. Ρίχνουμε το μπέικον μέσα στα ζεστά μακαρόνια και ανακατεύουμε. Ρίχνουμε τα ζεστά μακαρόνια μέσα στην σάλτσα με τους κρόκους και ανακατεύουμε καλά. Σερβίρουμε με τριμμένη παρμεζάνα, μπόλικα φύλλα ρόκας και φρεσκοτριμμένο πιπέρι.
7
Ο Μαθητόκοσµος του 7ου
ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΜΩΜΑΤΑ
Πώς φτιάξαμε το σκηνικό του Πολυτεχνείου Ήταν λίγες μέρες πριν τη γιορτή μας. Είχαμε πάει στην αίθουσα των εικαστικών και η κυρία Σμαράγδα μας είπε να σχεδιάσουμε στο χαρτί τα χέρια των συμμαθητών μας. Πήρε μερικούς συμμαθητές μας και σχεδίασε τα χέρια τους πάνω σε μεγάλο χαρτί. Την επόμενη μέρα μας πήρε η κυρία και πήγαμε πάλι στην αίθουσα. Σχηματίσαμε και ζωγραφίσαμε ένα σύνθημα ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Την ίδια μέρα το κατεβάσαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων με την κυρία Αφροδίτη και το στολίσαμε μαζί της και μαζί με την κυρία Έφη της θεατρικής αγωγής. Έτσι φτιάξαμε το σκηνικό. Ελπίζουμε να σας άρεσε!!! Γεωργία Πηττά – Ιφιγένεια Μητσάνη Στ΄1
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ!!! Ο Καραγκιόζης και όλη η αγαπημένη μας παρέα από το Θέατρο Σκιών έκαναν εμφανίσεις για τρεις μόνο μέρες στην τάξη μας! Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας « Θέατρο Σκιών », οι μαθητές του Α2 προχώρησαν στη δημιουργία ατομικών αφισών με θέμα διάφορες παραστάσεις του αγαπημένου σε όλους μας ήρωα. Οι ευφάνταστες αφίσες κόσμησαν την είσοδο της τάξης μας, δίνοντας μια ακόμα χαρούμενη νότα στο χώρο του Α2. Παράλληλα με αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές φέρνοντας φιγούρες ηρώων από το Θέατρο Σκιών, έδωσαν τρεις παραστάσεις Καραγκιόζη στο κουκλοθέατρο της τάξης μας, συνθέτοντας οι ίδιοι το σενάριο της παράστασης και τους ανάλογους διαλόγους. Ενδεικτικά παραθέτουμε φωτογραφίες των παραπάνω δραστηριοτήτων.
Οικο...λογικά Tσακάλι & Καφέ Αρκούδα Δελτίο ταυτότητας Τσακαλιού
Κοινό όνομα: Τσακάλι Μήκος: 60-80 εκατοστά Χρώμα: σταχτοκίτρινο με μαύρες αποχρώσεις. Χαρακτηριστικά του σώματος: Η ουρά του είναι θυσανωτή. Το ρύγχος του είναι οξύτερο από του λύκου. Τα αυτιά του είναι κοντά και τα μάτια του έχουν στρογγυλή κόρη. Το σώμα του καλύπτεται από μακρύ, τραχύ τρίχωμα. Συνήθειες- Συμπεριφορά: Το τσακάλι όλη την ημέρα ζει κρυμμένο μέσα στο δάσος ή σε πυκνά χαμόδεντρα. Προτιμάει δασοσκεπασμένους βαλτότοπους, γιατί δεν υποφέρει τη ζέστη. Το βράδυ βγαίνει για ν’ αναζητήσει την τροφή του, ουρλιάζοντας για να προσελκύσει κι άλλα τσακάλια στο κυνήγι. Αγαπημένο φαγητό: ψοφίμια, ζώα του δάσους και των αγρών, φρούτα Κύριες απειλές: Οι άνθρωποι που το κυνηγούν και το σκοτώνουν. Νίκος Πιλαβάς - Γιώργος Τσόγκας Παντελής Ανδριώτης - Κατερίνα Γλύκα Γ΄1
Δελτίο ταυτότητας Καφέ Αρκούδας Κοινό όνομα: Καφέ Αρκούδα Μήκος: Είναι περίπου 2 μέτρα. Χρώμα: Συνήθως καφέ. Χαρακτηριστικά του σώματος: Έχει πυκνή γούνα. Μπορεί να μυρίσει τα θηράματά της από 30 χιλιόμετρα μακριά και έχει 42 δόντια. Συνήθειες- Συμπεριφορά: Είναι μοναχικό ζώο. Επιτίθεται μόνο αν νιώσει πώς κινδυνεύει. Αγαπημένο φαγητό: Είναι παμφάγο και τρώει φρούτα, χόρτα, έντομα, μικρά ζώα και μέλι. Κύριες απειλές: Οι τρύπες στα βουνά και τα χιονοδρομικά κέντρα. Η λαθροθηρία και η εκτεταμένη χρήση δηλητηριασμένων δολωμάτων. Πυρκαγιές και φωτιές στα δάση. Ενδεικτικό του προβλήματος είναι ότι από το 2003 έχουν σκοτωθεί περισσότερες από 50 αρκούδες σε τροχαία ατυχήματα. Μαρία- Άννα Γεωργαντή - Λίτσα Βοξάκη Αναστασία Μπουλιού - Κατερίνα Βελημβασάκη Γ΄1
Το οικολογικό σπίτι έχει: - Καλή θερμομόνωση στους τοίχους και στην ταράτσα. - Αλουμινένια παράθυρα με διπλά τζάμια και ενεργειακά κουφώματα για να έχουμε λιγότερες απώλειες θερμότητας. - Ηλιακό θερμοσίφωνα για ζεστό νερό καθώς λειτουργεί με οικολογική ενέργεια από την ακτινοβολία του ήλιου. - Θέρμανση με φυσικό αέριο και λέβητα που θερμαίνει το μπόιλερ για ζεστό νερό, γιατί είναι οικονομικότερο. - Φωτοβολταϊκά στην ταράτσα για παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος. - Λάμπες φθορισμού, ηλεκτρικές συσκευές ενεργειακής κλάσης Α και κουζίνα που λειτουργεί με φυσικό αέριο. - Κήπο με δέντρα και φυτά για προστασία από τον άνεμο και για σκιά. Αριστείδης Σκόρδος – Αργύρης Σταυρινούδης – Συμέλα Ταουσανίδου Στ΄2
8
Ο Μαθητόκοσµος του 7ου
Christmas tales
Kevin’s story
Once upon a time there was a little boy, Kevin, who lived with his grandparents because his Mum and Dad worked away. He missed them very much and he waited to see them at home. It was Christmas and everybody was happy and cheerful. They decorated their house with Christmas things and they put up a Christmas tree. They bought presents and sang the Christmas Carols. Everybody, except for Kevin. He was very sad and lonely. He wanted his parents to come back for the Christmas holidays. On Christmas eve his Grandma was smiling and she was preparing a very special meal. Kevin asked her what was going on but she didn’t tell him. Suddenly, the door bell rang. “Kevin, why don’t you open the door?” Grandma said. When Kevin opened the door he saw his Mom and Dad! They were smiling and crying too! Kevin ran into their arms and that Christmas was the best of all. Panagiotis Poulakis St’ 1
The spirit of Christmas Once upon a time there was a girl that was sitting on the stairs of a poor home and wept. At that time a lady passed and saw her. She asked her why she cried and she replied that all her friends had sent a letter to Santa Claus and had decorated a Christmas tree. She had sent the letter but had no tree because her parents were poor and had no money to buy one. The lady told her that if she believed in the Christmas spirit, her dream would come true. Then she left. The little girl thought to cut down a tree from the forest, but again she couldn't decorate it because she had no ornaments. Having no other choice, she followed the advice of the lady. She sat in front of the fireplace and waited with patience for Santa Claus to come. But she slept. When she woke up the next morning, she saw a tree near the fireplace and a box with her gift. It was the happiest Christmas of her life. Peppy Plyta St’2
THANKSGIVING DAY Thanksgiving Day is a national holiday celebrated in the United States and in Canada just before Christmas. It was originally celebrated as a day of giving thanks for the blessing of the harvest and of the preceding year. Thanksgiving is celebrated on the second Monday of October in Canada and on the fourth Thursday of November in the United States. The people there celebrate by helping each other and by preparing a special meal. The main menu consists of a large roasted turkey, potatoes and squash soup and for dessert, a pumpkin pie. This tradition began when the European pilgrims received food from the native people of North America in the 17th century. Vaso Koutouvou – Kornilia Volikaki St class
Chrysanthemum
Once upon a time a poor old couple was living in a village. They only had a small shack and a cow which was keeping them alive. One snowy and really cold Christmas day the old man decided to go to the forest and cut some woods. Tomorrow they would not make a rich table, like all the people in this village, but at least they wouldn’t be cold. The old man was picking up woods when suddenly he heard a strange noise. It sounded like a baby’s cry. He turned and saw a naked baby lying on the snow. -Poor little baby, he said. Holding the baby with his left hand and the woods with his right hand ,the old man returned to his shack. -“Whose is that baby?”, said the old woman when she saw her husband getting into the house. Then the peasant explained her his strange story. -Oh my goodness! Let’s keep it with us tonight and we will ask to find his parents tomorrow. They dressed the baby with warm clothes, they gave it milk and they lay it in a cradle next to the fireplace. The peasant woke up really early, he neared the fireplace but…… the baby wasn’t there. Upset he woke up his wife and they searched together in every single corner of the house. -Maybe someone took it last night, said the old woman. -But the door was locked, said the peasant. -Then…. this seems like a miracle. Maybe this baby was Christ. -I am going to search in the forest. He went into the forest and he saw a beautiful red flower, in the snow, in the same place where the peasant found the baby last evening. -A flower in the snow? This IS a miracle. And that was not the only one. When he returned home he saw the table of the kitchen full of food and wine. Then the good-hearted couple was sure that Christ chose to spend this Silent Night with them. Melina Apostoli St’ 1
BOOK REVIEWS
A CHRISTMAS CAROL A Christmas Carol is a novel by Charles Dickens, first published in London on 19 December 1843. The novel met with instant success. A Christmas Carol tells the story of a bitter old miser named Ebenezer Scrooge and his transformation into a gentler, kinder man after visitations by the ghost of his former business partner Jacob Marley and the Ghosts of Christmas Past, Present and Yet to Come. Kostas Georgantis St΄1
THE FIRST SMILE OF CHRISTMAS
Little Tobit has no voice, but he speaks through his music. His flute and the animals he guards are his only company. Until one night something magical happens ... The sky shines and a celestial melody fills the universe. I wonder what gift will the young shepherd give to the new born Divine infant ? What happens next? A story that will touch young and old. A tale that will teach us that the most precious gifts are those that do not cost anything. Aggeliki Rerre St’ 2
Christmas in Australia In Australia, Christmas comes in towards the beginning of the summer holidays! Children have their summer holidays from mid December to early February, so some people might even be camping at Christmas. People decorate their houses and gardens with Christmas trees and Christmas lights. Neighbors sometimes have little competitions to see who has got the best light display. Sometimes the displays are put out as early as December 1st. One street in Sydney raises over $(AUS)35,000 every year for charity with their co-ordinated street display! Australians also decorate their houses with bunches of 'Christmas Bush', a native Australian tree with small green leaves and cream coloured flowers. In each state capital there is a large “Carols by Candlelight” service. Famous Australian singers help to sing the carols. These carol services, held in different cities, are broadcast on TV across Australia. As it is the middle of summer in Australia at Christmas time, the words to the Carols about snow and the cold winter are sometimes changed to special Australian words! There are also some original Australian Carols. When he gets to Australia, Santa gives the reindeer a rest and uses kangaroos or 'six white boomers' (a popular Australian Christmas song!). He also changes his clothes for less 'hot' ones! On Christmas Day the people who live in the outback send Christmas greetings to each other over the radio network. Most families try to be home together for Christmas and the main meal is normally eaten at lunch time. Most people now have a cold Christmas dinner, or a barbecue with seafood such as prawns and lobsters along with the 'traditional english' food. On Christmas Eve, fish-markets are often full of people queuing to buy their fresh seafood for Christmas day. Evi Giouli St’ 1
The Christmas Cracker
One extraordinary custom in England is the Christmas cracker. The Christmas cracker is a cylinder from cardboard, wrapped with colourful paper, which includes little presents, sweets and one opinion or a forecast for the future, such as those of the Chinese fortune
cookies. Two people pull its edges, making it break into two equal
pieces. Whoever pulls the biggest piece, wins the prize. The prize is a game which is extremely popular in Britain. Also, it has been a great resonance in the circles of the royal family, where its contents are replaced by the highest value objects. We can also find it in the U.S.A and Canada. Symela - Markella Taousanidou St’ 2 Mince pies are traditionally sold during the festive season and are a popular food for Christmas. It is common in many UK households for children to put up advent calendars in their homes, which may either contain chocolates or Christmas scenes behind their doors. In England, telling ghost stories, local legends, and other strange, bizarre, and fantastic "winter stories" (as Dickens’ “A Christmas Carol”) is a centuries-old tradition. In contrast, Ireland, Scotland, and the USA favour Halloween as a time for telling ghostly tales. Giorgos Voxakis St’ 1
JOKES
• What is the longest word in the English language? SMILES: there is a mile between the first and last letters!" • Teacher: Maria please point to America on the map. Maria: This is it. Teacher: Well done. Now class, who found America? Class: Maria did. • A Scotsman who was driving home one night, ran into a car driven by an Englishman. The Scotsman got out of the car to apologize and offered the Englishman a drink from a bottle of whisky. The Englishman was glad to have a drink. "Go on," said the Scot, "have another drink." The Englishman drank gratefully. "But don't you want one, too?" he asked the Scotsman. "Perhaps," replied the Scotsman, "after the police have gone." • A: Aren't you wearing your wedding ring on the wrong finger? B: Yes I am, I married the wrong woman. Aggeliana Bouliou St’ 1