Tesis de Maestría -Ing. José R. Rojas

En el segundo capítulo se investigaron los antecedentes relacionados con los objetivos de la investigación, se revisó la bibliografía temática relacionada y toda la sustentación teórica que sirvió para definir la guía referencial en la que se enmarcó el resto de la investigación.

En el tercer capítulo se estableció la metodología a utilizar según el tipo de investigación. Se definieron los aspectos metodológicos que rigieron el estudio diagnóstico, se presentaron los resultados de los instrumentos utilizados para recopilar información según la población y muestra seleccionadas y se hizo el estudio de factibilidad de una propuesta de Portal Web de servicios centrados en el estudiante de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” para su aprendizaje colaborativo de acuerdo al análisis de dichos resultados.

Esta investigación buscó determinar cuáles elementos tecnológicos basados en la Web 2.0 pueden influenciar positivamente el proceso de aprendizaje, así como las técnicas, mecanismos y metodologías que apoyan el proceso de construcción colaborativa del conocimiento, basados en la necesidad existente de modernizar el proceso enseñanza-aprendizaje como mecanismo de búsqueda de mejora en la competitividad académica colectiva e individual de los profesionales egresados de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Para ello se planteó el diseño de un Portal Web de servicios centrado en el estudiante de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” que permitiera su interacción en línea, tanto con el profesor como entre pares (estudiantes), como mecanismo de apoyo a las clases presenciales, semipresenciales o totalmente a distancia. Además, se definieron los atributos de calidad con que se diseñó dicho portal según el ámbito académico particular de aplicación.