Programa para la mejora de la comprensión lectora. Ficha 7.

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S U P E R L EO ยกSuperleo! ยฟHas visto mi diario? ยฟUno azul que sale una rana y una chica, escrito con letras rosas?

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Pues no. No lo he visto.

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Diccionario insomnio: dificultad para dormir. se enemistan: se enfadan, pierden su amistad.

OrtografĂ­a hidratos hecha

horripilante hilar LENGUA 6.Âş EP MATERIAL FOTOCOPIABLE


C omprensión

lectora

Hablar sobre el texto 1. ¿Qué es un diario? ¿Qué días ha escrito la protagonista en su diario? 2. Explica a quién se dirige Viky B. en cada caso. a

b Estimado Quienquiera que esté leyendo mi Estupidiario:

Querido Estupidiario:

3. ¿Qué trabajo de clase tiene que hacer Viky B.? ¿Qué profesor se lo ha pedido? 4. ¿Alguna vez has escrito un diario? ¿Te parece interesante escribir lo que te sucede? Explica por qué.

Escribir sobre el texto 1. Escribe qué cree Viky B. que enseñan estos cuentos. a

La princesa y el guisante

b

El Enano Saltarín

2. ¿De qué cuentos hablan en clase de Viky B. el lunes 9? Haz una lista con los nombres de los protagonistas y escribe qué opina Viky B. de ellos. 3. Copia las afirmaciones que son verdaderas. a) b c) d)

Viky B. cree que la bruja de Hansel y Gretel está a régimen. En clase de Viky B. leen el cuento del Lobo y los siete cabritillos. El objetivo de los cuentos populares es enseñar una lección. Viky B. decide hacer su trabajo sobre el Flautista de Hamelín.

4. Escribe a qué protagonistas de los cuentos se refiere Viky B. en cada caso. Vuelve loca a su madrastra.

Se mete en las casas de los osos y les rompe sus cosas. Se enemista con el lobo y se pierde en el bosque.

5. ¿Por qué cree Vicky B. que su profesor le ha dicho que es un genio?

Inventa tu propio cuento 6. Escribe el cuento de Caperucita Roja poniéndote de parte del lobo y en contra de Caperucita.

Puedes empezar así: ' ! / " # # ' '$ &(0 #" # #& ,

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