25 informação.” (MEDINA, 2000, p. 08) além de ser uma “comunicação pessoal, realizada com o objetivo de informação” (MORIN apud ERBOLATO, 2004, p.157). Assim, esta técnica nos serviu para que tornássemos informações não conhecidas midiaticamente fossem compartilhadas. Nas conversas as fontes comentavam
os
informações que ainda estavam ocultas e que precisavam serem destacadas para terem seu registro e não se perderem no tempo. Nesta etapa também obtínhamos acesso a documentos e materiais que servissem de suporte para fazer o resgate histórico e significativo do lugar. Logo, capturávamos imagens para o álbum de fotos e videoreportagens. Essa foi à parte mais exaustiva da produção, pois em alguns lugares que íamos tínhamos que voltar várias vezes para poder obter as informações e dados, porque aqueles que os responsáveis tinham eram poucos ou quase inexistentes. A maior dificuldade na realização desse projeto concentrou-se nessa etapa e nesta situação, até mesmo foi motivo crucial para atrasos contínuos na agenda planejada para as semanas de produção. Quanto às imagens o único imprevisto se trata da parte técnica, pois utilizamos uma câmera digital amadora Fugi 10.0 megapixels e devido a falta do tripé algumas imagens ficaram desfocadas e tremidas, na claridade com tonalidade rosada. Refizemos algumas imagens com as câmeras digitais de vídeo semi-profissionais da marca Sony. As resenhas eram produzidas na mesma semana da apuração, a partir dos dados coletados e conversas com pessoas aptas a falar sobre o assunto. Os textos das notas cobertas foram elaborados à partir da produção das resenhas, buscando sintetizar a história e o local dos pontos além de oferecer informações adicionais das fornecidas na resenha. A gravação dos off’s das notas foram feitas em um estúdio amador do estudante de jornalismo Anderson Cogo e aconteceu em duas etapas de acordo com a cronologia das produção dos textos.
6.3. Relato das visitas Durante a fase de coleta de informações , dados e documentos passamos por diversas situações e ocasiões em que, o aprendizado durante a graduação nos ensinou a lidar, enfrentar e superar, até atingirmos o objetivo em que o Ciber São Borja propõe.