Aktuella föredrag, studiedagar och kurser för förskolans och skolans personal med John Steinberg Ledarskap är avgörande för att lyckas nå fram till dagens elever. Låt John Steinberg göra en fortbildningsinsats som stärker personalens förmåga att leda med både goda relationer och en fast struktur. John är fil dr i pedagogik, författare till 47 böcker om skolan, pedagogik, kommunikation, värderingar och ledarskap. John har som specialitet att inspirera och coacha pedagoger till att lyckas bättre med sitt uppdrag.
Ledarskap i klassrummet/Att ”vända” en klass Ledarskap är avgörande för dagens s. k. lustbarn. John visar avgörande på de viktiga moment som bidrar till arbetsro - eller tvärtom. Vi tittar på faktorer som pedagogen kan påverka för att hjälpa sig själv och sina elever. Detta är Johns mest populära studiedag. Studiedagen bygger på Johns böcker, bl. a. Världens bästa fröken, Ledarskap i klassrummet, och Att vända en klass – från oro till fokus. Studiedagen blir praktisk, inspirerande och informativ med exempel på metoder man kan prova redan nästa dag.
• • • • • • •
Du har ett ledarskapsyrke Du kan påverka mera än du tror Dina elever läser av dina kroppssignaler ”Anknytning”, konsekvens och formalitet hjälper Vad gör de bästa pedagogerna? Moderna metoder kräver mera ledarskap och struktur, inte mindre Icke-verbal påverkan och ledarskap – hur går det till?
Lektionen är helig Det är välkänt att det man fokuserar på blir man bättre på. Det är alltså dags att prioritera, fokusera och ibland säga Nej. John ger många tydliga exempel i ett föredrag som riktar sig både till skolans personal och till skolpolitiker. ”Kanelbullens dag” i all ära, det är just bristen på fokusering på vad skolans uppdrag faktiskt är som bidrar till sämre resultat. Läs vidare i Johns debattbok, Panik i skolpolitik – en annan väg för svensk skolutveckling och boken Lektionen är helig.
• • • • •
Resultatförbättring genom att höja undervisningens status och kvalitet Vad är det vi säger Ja till som vi borde säga Nej till? Vad säger forskningen om framgångsrika skolor och skolsystem? Hur kan jag påverka min egen arbetssituation? Betydelsen av prioritering och fokusering
Hitta elevernas styrkor/Entreprenöriella samtal Under denna föreläsning/studiedag/kurs presenterar John teorin om styrkor och hur våra utvecklingssamtal, mentorssamtal och medarbetarsamtal kan effektiviseras med hjälp av en fokusering på styrkor. John kombinerar teori och praktik, visar filmklipp på bra utvecklingssamtal och gör även live-intervjuer för att demonstrera sin metodik. Ingen lämnar salen oberörd eller utan att ha fått med sig metoder för vidare utveckling. John skakar om din bild av vad som är möjligt att göra under ett kort samtal. Samtal är ditt viktigaste verktyg. John visar hur man leder ett s k styrkesamtal. Se vidare i Johns böcker om Professionella samtal som behandlar just detta tema. *OTQJSBUJPO PDI Q
FSTPOMJH VUWFDLMJO
H
John Steinberg
Allt fler talar om entreprenöriellt lärande. Här får du redskap för att leda entreprenöriella samtal, samtal som fokuserar på drivkraft, ansvar, initiativ, framtidsvisioner, framförhållning och planering. John visar hur man gör i praktiken.
• • • • •
Som man frågar, får man svar – vad är bra, klargörande frågor? Hur kan vi kraftigt öka kvaliteten i våra utvecklingssamtal och mentorssamtal? Hur kan vi bättre ta vara på personalens styrkor? Hur kan vi bättre ta vara på elevernas styrkor? Pedagoger förväntas allt mer bli coacher och mentorer – hur går det till?
Professionella samtal Konsten att leda medarbetarsam tal
Prata pedagogik Forskningen är entydig – skolor och skolsystem som förbättrar sina resultat fokuserar på kvalitet i undervisningen. Det pågår ständiga diskussioner om hur instruktion och lärande kan förbättras. Fortbildning fokuserar just på pedagogiska frågor. Det är syftet med denna unika och annorlunda studiedag som utgår ifrån Johns bok Prata pedagogik. Så här går det till: 1. 2. 3. 4. 5.
John inleder med att förklara den stora betydelsen av att allt oftare ”prata pedagogik”. Under Johns strukturerade och tydliga ledning organiseras samtal i mindre grupper med utgångspunkt från några frågor om undervisningskvalitet som John formulerar. John ser till att man träffas i ämnesgrupper, intressegrupper, arbetslag och i tvärgrupper för idéutbyte. Salen dekoreras med goda idéer som sedan samlas in och sammanställs. John förklarar modeller för kollegial utveckling, exempelvis Co-coaching
Det blir en händelserik dag där kvaliteten i själva undervisningen och lärandet (fritids, förskolan) står i centrum. Ni får mängder av startpunkter för fortsatta diskussioner.
Digital Flow och projektarbete à la John Digitala verktyg erbjuder mängder av möjligheter, men det hela måste skötas rätt, organiseras på ett strukturerat sätt, följas upp och utvärderas. John går igenom fördelar och nackdelar och ger råd om hur digitala verktyg kan förhöja kvaliteten på elevernas arbete. Studiedagen bygger på Johns nya bok i ämnet, Digital Flow: Sex checklistor för kvalitetsutveckling av undervisningen med hjälp av digitala verktyg.
• • • • • •
Att tänka på när man inför läsplattor, datorer och smartphones i skolmiljöer Sex steg för kvalitetsutveckling av undervisningen med hjälp av digitala verktyg Begreppet flow och dess relevans för projektarbete Kvalitetsutveckling av undervisningen Den nya lärarrollen med digitala verktyg Spelregler inför ett grupp-eller projektarbete
Att handleda pedagoger Denna utbildning (helst på två dagar) vänder sig till skolledare, arbetslagsledare, specialpedagoger och elevvårdspersonal från förskolan till gymnasieskolan, ledare som ibland handleder eller är mentorer för kollegor, studenter och nya pedagoger. Detta är Johns framgångsrika utbildning för lärarcoacher. Kursen fokuserar på metoder för verksamhetsbesök och observationer på fritids, eller på förskolan. Vad ska du titta på och hur samtalar du med personalen efter besöket. Hur blir du en effektiv coach och handledare? Ett viktigt syfte med kursen är att avdramatisera besök i verksamheten. Det behöver inte ta lång tid och det behöv s inga invecklade observationsmatriser. Även handledning och coaching avdramatiseras med en modell som bygger på fem grundfrågor. Du som deltar i kursen kommer att se detaljer du kanske aldrig sett tidigare och få specifika vägledande exempel på hur du samtalar om den enskilda pedagogens utveckling. Kursen bygger på Johns bok Hitta lärarnas guldstunder: När undervisning och handledning står i centrum. Kursen erbjuds även som en öppen tvådagars utbildning. Se www.steinberg.se för aktuella datum.
Det praktiska….
Tre timmar, en dag, två dagar…. John är flexibel. Kontakta honom för en offert.
Norrvägen 3, 193 91 Sigtuna l 0702-110900 l john@steinberg.se www.steinberg.se l www.facebook.com/johnsteinberg1 Bokbeställningar: www.laromedia.se/steinberg
Knivsta Tryckeri AB 018-34 50 70
Alla teman utom Prata pedagogik kan genomföras i en vanlig aula eller samlingssal. Prata pedagogik kräver flexibilitet, bl a ett eller flera utrymmen med flyttbara stolar. Hör med John om detta.