Miljön påverkar mera än vi tror
Prata Pedagogik, Nr 5 © 2012 John Steinberg, författare och Michael Steinberg, fotograf. Fri spridningsrätt medges. Skicka runt till kollegor och vänner.
1
Gör en miljövandring Gå ut på gården, helst tillsammans med kollegor. Låtsas att ni är elever som kommer på morgonen. Vad ser ni, hör ni, känner ni? Hur tror du att eleverna upplever sin färd till skolan, skolgården, skolans korridorer och olika rum?
2
Identifiera orosplatserna Identifiera platser där konflikter och oro äger rum. Typiska områden är omklädningsrum, matkör, korridorer och skolgårdar. Vad kan ändras som möjligtvis minskar sannolikheten att konflikter uppstår? 3
Identifiera omedveten påverkan Vi påverkas av färgsättning, dofter, utsmyckning, ljus och ljud ofta utan att tänka på det. Vad tror du påverkar elevernas sinnesstämning och koncentration? Vad kan förbättras?
4
Var noggrann med möblering Det är inte alltid vi kan välja möbler eller ens möblering, men detta har ett stort inflytande på känslostämningen och påverkar sannolikheten för konflikter eller oro. Hur kan du bättre utnyttja rummet så att det underlättar för eleverna att koncentrera sig? 5
Var noggrann med placering Visst vill vi att alla ska kunna samarbeta med alla, men hur jag placerar eleverna tillsammans har ändå en stark påverkan på stämningen.
6
Klassrumsmiljön Observera miljön eleverna vistas i. Vad kan du göra för att öka sannolikheten för koncentration och fokus? Hur kan man utsmycka för att påverka på ett positivt sätt?
7
Höj skolans estetiska nivå Oro i gruppen förstärks när det är skräpigt i skolans lokaler. När saker är sönder, när klotter sitter kvar och när tavlorna (och basketkorgarna) sitter snett har det en negativ inverkan på känslostämningen och försvårar strävan till arbetsro.
8
Se eleverna Ibland är det bra att utsmycka med konst (affischer) av erkänt duktiga konstnärer. Det är suggestivt och lyfter den estetiska nivån. Ibland är det bra att utsmycka med exempel på elevarbeten av hög kvalitet. (Och som synes på bilden, ibland räcker det med att utsmycka rummet med nyfikna barn.)
9
Var noggrann med miljön
John Steinberg: Kurser, föredrag, böcker, hemsida, blogg och handledning om bl a Ledarskap i klassrummet, Att handleda pedagoger, Humanistiskt ledarskap, Digital flow, Hitta elevernas styrkor, Lektionen är helig. Följa John på www.steinberg.se eller www.facebook.com/johnsteinberg1. Kontakt: john@steinberg.se
Michael Steinberg: Lifestyle-fotograf.
Se Michaels portfolio på www.arbetsnarkoman.se. Han tar bilder på barn, ungdomar och pedagoger i deras autentiska miljöer för hemsidor, utställningar och utsmyckning. Kontakt: michael@steinberg.se.
Prata Pedagogik vill starta konversationer om små och stora frågor om hur vi leder, uppmuntrar, utmanar och underlättar inlärning för andra. Skicka detta vidare till kollegor och vänner.
10