II. EL ESTADO DOCENTE 1833-1973
sólo una de cada seis alumnos era mujer. El financiamiento principal de las escuelas seguían siendo los fondos propios de ellas o municipales, lo que se sumaba a la ausencia de profesores preparados para asumir cantidades crecientes de alumnos en el sistema. Esta realidad impulsó a que en 1856 se organizara la Sociedad de Instrucción Primaria de carácter privado, la cual funda cuatro escuelas nocturnas para adultos, además cuatro para hombres y mujeres. El cuadro siguiente nos muestra la evolución del crecimiento de escuelas primarias -de hombres y mujeres- por dependencia en Chile entre 1853 y 1861, las que pasan de 571 en 1853 a 919 en 1861. Durante estos años se revirtió la dominancia de la educación particular y conventual, en favor de la educación fiscal.
Años
Escuelas Municipales
Escuelas Fiscales
Particulares y Conventuales
H.
M.
T.
H.
M.
T.
H.
M.
T.
Total
1853
156
30
186
62
32
94
169
122
291
571
1854
220
51
271
62
35
97
169
123
292
660
1855
238
65
303
66
30
96
194
105
299
680
1856
264
88
352
61
30
91
199
116
315
758
1857
304
102
406
59
30
89
199
163
362
857
1858
298
119
417
49
22
71
177
75
352
740
1859
329
125
454
55
29
84
155
71
226
754
1860
347
139
486
51
29
80
227
157
226
950
1861
354
144
498
51
28
79
190
143
226
919
Fuente: Galdames (1934: 207).
En relación a los liceos, éstos continuaban reservados casi esencialmente a los hombres, hacia 1861 existían en el país 18 liceos fiscales. En cuanto a los liceos particulares, existían de hombres y mujeres, donde el Estado subvencionó intermitentemente de uno a tres liceos femeninos hasta 1890. El siguiente cuadro nos revela el crecimiento de los establecimientos secundarios entre 1854 y 1861,
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