Desenvolvimento e Aprendizagem
A formação de conceitos depende do íntimo contato da criança com as coisas do mundo; Assim como a criança de visão normal, a deficiente visual necessita de motivação para a aprendizagem; Alguns recursos podem suprir as lacunas na aquisição de informação pela criança com deficiência visual; O manuseio de diferentes materiais possibilita o treinamento da percepção tátil.
Materiais básicos para o ensino de alunos com deficiência visual Reglete de mesa; Punção; Sorobã; Máquina de datilografia braile; Textos transcritos no Sistema Braille
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