Katerina GalanakiSpiliotopoulos
«Mon slogan Erasmus: ayez des ambitions» Établissement d’origine: Université d’économie et de commerce d’Athènes, Grèce Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Ελλάδα Domaine d’études/Intitulé du poste: Responsable des relations internationales Année d’activité Erasmus: 1987
Grâce aux nombreux accords de partenariat que Katerina Galanaki-Spiliotopoulos a conclus, l’université d’économie et de commerce d’Athènes est devenue une université véritablement européenne. Au cours de ses années passées dans cette université, elle a vu augmenter le nombre des étudiants inscrits chaque année de 3 à 300. Cependant, établir des partenariats prend beaucoup de temps. «Avant de rendre visite à un nouveau partenaire Erasmus, je rassemble des informations sur l’établissement, sa structure académique, ses programmes d’études, les problèmes linguistiques et les ressources proposées aux étudiants. Mon but est de rassembler autant de renseignements que possible afin de mettre en place un nouveau dispositif Erasmus qui offre une mobilité de bonne qualité aux étudiants.» Si Erasmus est bénéfique aux étudiants, elle en a aussi ressenti les effets positifs dans sa propre vie. «J’ai noué d’excellentes relations, je me suis fait de très bons amis et j’ai rencontré des collègues merveilleux dans toute l’Europe. Nous avons toujours de bons contacts et nous nous faisons mutuellement confiance. Nous parvenons toujours à résoudre les problèmes de nos étudiants, dans un esprit de compréhension et d’excellente coopération». Cet élément personnel a été essentiel pour faire démarrer le programme d’échanges Erasmus. Les dispositions entre universités partenaires, souvent standard, ne le sont pas toujours: «Nous avons remarqué des différences avec certaines universités, principalement dans leur calendrier académique qui peut constituer un obstacle à la mobilité et un problème pour le logement et les habitudes culturelles». Selon Katerina, de bonnes relations personnelles peuvent aider les étudiants à résoudre des problèmes pratiques, tandis que le Système européen de transfert et d’accumulation de crédits (ECTS) permet d’accommoder les différences académiques.
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