Educació Secundària Obligatòria Curs 2021/22
Un centre per a tothom, un projecte per a cadascú
Índex 1
Presentació
2
2
El currículum
3
3
Organització de l’ESO
8
DOSSIER ESO
2
INSTITUT EL CALAMOT
1
Presentació
L’ESO és una etapa clau en la formació dels nois i noies perquè al fet que han d’adquirir els coneixements de les diferents matèries que s’imparteixen en aquesta etapa se li afegeix la circumstància que en aquesta franja d’edat, que va dels 12 als 16 anys, els joves experimenten els canvis físics i psicològics que els duen a ser adults.
A més a més se li afegeix el problema de l’adaptació a un nou entorn: els alumnes que comencen a 1r d’ESO, provenen d’un centre de primària on eren els grans, i entren a l’institut on són els petits. El propòsit d’aquest document és informar-los dels trets característics del nostre institut i de la manera d’organitzar-nos per tal d’oferir el millor servei i la millor qualitat en l’educació dels nostres alumnes.
DOSSIER ESO
3
INSTITUT EL CALAMOT
2
El currrículum
El currículum de l’ESO s’estableix d’acord amb un model d’aprenentatge competencial i en el marc d’un sistema que preveu l’orientació educativa i l’atenció a tot l’alumnat com la principal eina per afavorir la continuïtat formativa en els ensenyaments postobligatoris.
La finalitat de l’ESO és l’assoliment de les competències clau i ha de garantir la igualtat d’oportunitats per desenvolupar les capacitats individuals, socials, intel·lectuals, artístiques, culturals i emocionals de tot l’alumnat que cursa l’etapa. Per aconseguir-ho l’institut fomenta una educació de qualitat adaptada a les necessitats de l’alumnat que afavoreix l’èxit escolar i l’equitat en la seva aplicació.
DOSSIER ESO
4
INSTITUT EL CALAMOT
Com s’organitza? Les matèries es classifiquen en matèries comunes i matèries optatives o específiques: Les matèries comunes són les que cursen tots els alumnes en els diferents cursos de l’etapa. Són els continguts obligatoris de les àrees i desenvolupen els seus objectius generals d’etapa, tot contribuint a l’adquisició de les competències bàsiques. L’etapa de l’educació secundària obligatòria s’organitza en matèries i comprèn quatre cursos acadèmics. Els dos primers cursos de l’etapa es manté la coherència amb l’educació primària, garantint la coordinació entre les etapes, per tal d’assegurar-ne una transició adequada de l’alumnat i facilitar la continuïtat del seu procés educatiu, com a part integrant de l’educació bàsica. Els dos últims cursos de l’etapa consoliden el procés de l’adquisició de les competències clau i preparen per a la continuïtat cap a estudis posteriors. En aquesta etapa posem especial èmfasi a l’orientació educativa i l’atenció a l’alumnat per promoure el màxim desenvolupament de les seves potencialitats i la continuïtat formativa.
DOSSIER ESO
5
INSTITUT EL CALAMOT
Les matèries optatives diversifiquen el currículum per tal de respondre al nostre projecte educatiu i ajuden a gestionar la diversitat de tot l’alumnat i afavoreixi la innovació educativa orientada a la millora dels resultats educatius.
Treballs globalitzadors per àmbits. A 1r, 2n i 3r d’ESO i durant sis hores a la setmana treballem de forma conjunta competències
de dos
àmbits
amb
una
metodologia basada en projectes i amb dos docents a l’aula.
Projecte de recerca a 4t d’ESO
DOSSIER ESO
6
INSTITUT EL CALAMOT
Projecte curricular MATÈRIES
1r ESO 2n ESO
3r ESO 4t ESO
Llengua catalana
2
2
2
3
Llengua castellana
2
2
2
3
Llengües estrangeres
2
3
2
4
Matemàtiques
2
3
3
4
Ciències socials
2
2
2
3
Ciències de la naturalesa
2
2
3
---
Tecnologies
2
2
2
---
Projecte Àmbit
2
2
2
--
Projecte Àmbit
2
2
2
--
Projecte Àmbit
2
2
2
--
Educació física
2
2
2
2
Educació visual i plàstica
2
---
2
---
Música
2
2
---
---
Religió
-
-
-
Cultura i valors ètics
1
1
1
Tutoria
1
1
1
1
Matèries complementàries
2
2
2
---
Matèries específiques
---
---
---
9
Treball de síntesi/Projecte Transversal
SI
Si
Si
SÍ
Servei comunitari
---
---
---
SÍ
Projecte de recerca
---
---
SÍ
Sí
TOTAL HORES SETMANALS
30
30
30
30
DOSSIER ESO
1
7
INSTITUT EL CALAMOT
3
Organització de l’ESO
A tota l’ESO fem agrupacions flexibles a les matèries instrumentals (llengües i matemàtiques) de manera que per a cada grup d’alumnes hi ha un professor titular i un altre que atén aquells alumnes amb més necessitats. Atenció
psicopedagògica
individualitzada
(departament
d’orientació) per aquells alumnes que ho necessitin. Utilització de materials i programes adaptats a les distintes etapes del desenvolupament intel·lectual. Utilització de les noves tecnologies de la comunicació i informació (TIC) a la mateixa aula. Tots els alumnes fan ús dels llibres digitals i dels diferents recursos en un elevat nombre de matèries. Això implica l’ús d’ordinadors portàtils a l’aula com a una eina més de l’alumne.
DOSSIER ESO
8
INSTITUT EL CALAMOT
4 Pretén
Acció tutorial aconseguir
la
personalització
dels
processos
d’ensenyament-aprenentatge, l’atenció individualitzada a les necessitats educatives especials, la preocupació per les circumstàncies personals, el suport a la presa de decisions sobre el futur, la connexió amb la família i l’entorn i les relacions personals professorat-alumnat. S’articula a partir de l’existència d’un equip psicopedagògic i d’un equip de tutors que es reuneix periòdicament i que pren els acords docents oportuns en funció de l’evolució psicològica i acadèmica individual o de cada grup/classe. A l’hora setmanal de tutoria, a més de treballar les tècniques d'estudi, els alumnes treballen aspectes relacionats amb els valors, la convivència, la solidaritat, etc.
DOSSIER ESO
9
INSTITUT EL CALAMOT
Els pares i mares tenen l’obligació de participar en l’educació dels fills i, per tant, han de col·laborar amb l’institut en tot allò que pugui afectar l’escolarització i formació acadèmica i personal. A part de les entrevistes personals que els pares puguin tenir amb els tutors, convé que assisteixin a les reunions generals de classe que tenen lloc a l’inici del curs escolar.
DOSSIER ESO
10
INSTITUT EL CALAMOT
DOSSIER ESO
11
INSTITUT EL CALAMOT
DOSSIER ESO
12
INSTITUT EL CALAMOT
DOSSIER ESO
13
INSTITUT EL CALAMOT
DOSSIER ESO
14
INSTITUT EL CALAMOT