Estel Informatiu 19-20 by Institució Montserrat SCCL

#nohihaunplanetab

ESTEL INFORMATIU CURS 2019-20

#nohihaunplanetab

ÍNDEX 1. PRESENTACIÓ pàg. 4 2. CALENDARI ESCOLAR

pàg. 6

3. ORGANISMES DE L’ESCOLA

pàg. 8

4. COORDINACIÓ PEDAGÒGICA

pàg. 12

5. EOP pàg. 15 6. NORMATIVES GENERALS

pàg. 18

8. NORMATIVES INICI DE CURS

pàg. 22

8. EDUCACIÓ INFANTIL

pàg. 28

9. EDUCACIÓ PRIMÀRIA

pàg. 36

10. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

pàg. 44

11. NOMS CLASSES, TUTORIES,

pàg. 52

ESPECIALITATS, HORARIS D’ENTREVISTES 12. PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS

pàg. 60

13. PERSONAL DEL SERVEI DE MENJADOR,

pàg. 61

PISCINA I ACOLLIDA 14. CONNECTA’T pàg. 62 15. HORARIS GENERALS

pàg. 63

16. REUNIONS DE CLASSE

pàg. 64

7. SERVEIS pàg. 20

#nohihaunplanetab

PRESENTACIÓ Benvolgudes famílies, Novament arriba el setembre i un nou curs és a punt d’iniciar-se. Enrere ha quedat el descans estival que ha servit per gaudir de la família i les amistats, per descobrir nous indrets i contemplar nous i vells paisatges i, en definitiva, per trencar amb les rutines del dia a dia i regenerar energies per començar el nou curs. Un estiu que, malauradament també ens ha portat una trista notícia que ha estroncat la vida d’una família de l’escola. Des d’aquí volem fer arribar el nostre escalf i el nostre suport en aquests difícils moments. Un estiu, també, que ha constatat que el nostre planeta té una salut delicada. Notícies desesperançadores sobre els alts índex de contaminació, el perillós escalfament global, el desgel cronificat, l’acumulació de plàstics als oceans, els desastres naturals, cada cop més freqüents i extrems com els incendis de l’Amazònia i l’huracà Dorian, d’entre molts altres, i la manca de polítiques i de mesures per revertir la situació. Tot plegat ens deixa un panorama poc optimista. Amb aquesta realitat, doncs, és més necessari que mai una bona educació mediambiental dels més joves, de les generacions del futur, dels vostres fills i filles, del nostre alumnat. I a la Institució Montserrat, seguint amb l’ideari i la nostra manera de fer, continuarem educant perquè això sigui possible. Al 2001 ens vam adherir a la xarxa d’Escoles “+Sostenibles” i vam emprendre el camí de la sostenibilitat. Vam començar, entre molts altres projectes, la recollida d’aigües pluvials, vam canviar l’enllumenat de l’escola per fluorescents de tecnologia LED, seguint amb la construcció d’un hort urbà i un galliner, aïllant tèrmicament als terrats de l’escola i també, amb la instal·lació de cortines a l’edifici de Llevant i el canvi de finestres interiors de l’edifici de Ponent per millorar el confort a les aules i passadissos. I ara fem un pas més aprofitant l’aprovació de la normativa referent

#nohihaunplanetab

a l’energia solar. El nostre Pont de la Pau ha estat remodelat amb la instal·lació de plaques fotovoltaiques que ens permetran reduir el consum elèctric provinent la xarxa i farà possible una part d’autoconsum amb energia 100% neta. Un projecte que, a més, ha de servir per conscienciar el nostre alumnat de la necessitat d’implementar mesures que respectin el medi ambient i conèixer-ne el seu funcionament i avantatges. El futur està en les seves mans i hem d’educar-los en aquest canvi.

Mai no ets massa petit per marcar la diferència Greta Thunberg

Bon curs 19-20 a tothom! Lluís Turon Direcció de gestió

PRESENTACIÓ

#nohihaunplanetab

CALENDARI ESCOLAR Inici de les classes: 12 de setembre Acabament de les classes: 19 de juny Nadal: del 21 de desembre al 7 de gener (ambdós inclosos) Setmana Santa: del 4 d’abril al 13 d’abril ( ambdós inclosos) Dies festius: La Mercè: 24 de setembre Pilar: 12 d’octubre Tots Sants: 1 de novembre La Constitució: 6 de desembre La Immaculada: 8 de desembre Dia del treball: 1 de maig Segona Pasqua: 1 de juny Dies de lliure disposició de centre: 23 de setembre 4 de novembre 24 de febrer

#nohihaunplanetab

CALENDARI ESCOLAR Jornada intensiva: del 8 de juny al 19 de juny

Festes de les etapes Sopar literari ESO: 29 d’abril Festa Primavera d’Educació Primària: 6 de juny ObrIM: 12 de juny Festa Major d’Educació Infantil: 17 de juny

Colònies Educació Infantil: del 29 al 30 d’abril Primer de Primària: del 13 al 15 de maig Segon de Primària: de l’11 al 13 de maig Cicle Mitjà de Primària: del 13 al 15 de maig Cicle Superior de Primària: de l’11 al 15 de maig Educació Secundària: del 30 de març al 3 d’abril

Celebració de les Festes Tradicionals Festa de la Castanyada: 31 d’octubre Santa Cecília: 22 de novembre Celebració del Nadal: 20 de desembre Carnaval: 21 de febrer Sant Jordi: 23 d’abril Sant Ponç: 11 de maig

#nohihaunplanetab

ORGANISMES DE L’ESCOLA EQUIP DIRECTIU DIRECCIÓ DE GESTIÓ Lluís Turon Juvanteny DIRECCIÓ PEDAGÒGICA Sol Zaragoza Ortín EQUIP DE COORDINACIÓ D’EDUCACIÓ INFANTIL Míriam Marín Rodríguez Eva Mañé Bellavista Manuela Vida Mombiela EQUIP DE COORDINACIÓ DE PRIMÀRIA Montserrat Obradors Samarra Jaume Roca Batllés Carlota Ramon Robles EQUIP DE COORDINACIÓ D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA Ariadna Santaeulària Pérez Pep Llopart Selle Gema Herrero Muñoz EQUIP D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA PSICOPEDAGOG Sergi Sales López PSICÒLOGA Laia Batista Palacios CONSELL RECTOR Vocal: David Reinal Secretari: Sergi Sales Tresorera: Pilar Solé President: Lluís Turon

#nohihaunplanetab

ORGANISMES DE L’ESCOLA ÀMBITS D’EDUCACIÓ INFANTIL Àmbit pedagògic: Eva Mañé Àmbit de festes i sortides: Alexandra Martí Àmbit de comunicació: Montse Jové

ÀMBITS EDUCACIÓ SECUNDÀRIA Àmbit de convivència: Pep Llopart Àmbit de comunicació: Gema Herrero

ÀMBITS D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA Àmbit de coordinació: Montserrat Obradors Samarra, Jaume Roca Batllés i Carlota Ramon Robles Àmbit d’informació i comunicació: Marta Lordén Cabré Àmbit de metodològic-innovació: Elena Palacio Abión Àmbit de festes i monogràfics: Laura Pérez Soriano Àmbit d’avaluació, tutoria i sortides: Martha Valle Villoro

CONSELL ESCOLAR Representants de l’AMPA: Neus Grifell, Marc Casanovas, Jordi March, Albert Que Representants dels professorat: Teresa Arcos, Olga Masó, Cristina Pereda Representant de la titularitat: Sol Zaragoza Representant del personal no docent: Neus Fernández President: Lluís Turon COMISSIÓ DE SEGUIMENT ECONÒMIC Vocal: David Reinal Secretari: Sergi Sales Tresorera del Consell Rector: Pilar Solé President: Lluís Turon President de l’AMPA: Jordi March Representant de l’AMPA: Miquel Nieto Tresorer de l’AMPA: Jordi Puig

#nohihaunplanetab

COORDINACIÓ PEDAGÒGICA

Deixem enrere els llargs dies d’estiu. Dies de rialles, de compartir moments en família, de viatges, de sol, de mar, de muntanya, de descans. Tornem amb noves energies i amb ganes d’entomar el curs amb nous compromisos i il·lusions. A la Institució, com a la resta del país, bufen aires pedagògics de diferents forces i direccions; aires de renovació i aires de continuïtat . Després de formar-nos sobre noves metodologies i adaptar-nos als darrers decrets d’avaluació a primària i a secundària, podem gaudir de moments de calma, aquells dies de mar plana en què no bufa el vent, per poder reflexionar i polir els nostres projectes. Arriben nous aires de tramuntana a parvulari, amb ambients de lliure circulació que continuen i s’amplien després de les experiències positives dels dos darrers cursos,. A primària, arriben aires de

#nohihaunplanetab

COORDINACIÓ PEDAGÒGICA garbí amb flaire de reforma amb el treball per racons d’aprenenttatge a les aules de cicle inicial i aires de xaloc i mestral amb la millora dels projectes de treball basats en el mètode científic i amb els nous tallers. I finalment a l’ESO entren aires de gregal, de reflexió pedagògica envers els projectes de treball, l’ús dels dispositius mòbils i les activitats d’aprenentatge-servei.

Però sobretot, a tota la Institució bufen aires d’il·lusions i de somnis. Perquè a la nostra escola, tot i que bufin vents de diferents forces i direccions, tots confluïm en una única rosa dels vents. Una rosa que recull el nostre ideari i un objectiu comú: l’educació dels nostres infants i joves intentant treure el millor de cadascun d’ells. Perquè ells són com les onades de la mar, que quan el vent bufa i les empaita, ofereixen un espectacle excepcional, es mouen, s’agiten i deixen anar bombolles d’escuma que esclaten i parlen, a vegades amb una remor forta i d’altres amb un xiuxiueig suau. I aquest és el nostre repte , fer que tot el nostre alumnat pugui volar empentat pel vent de l’educació. A continuació us apuntem uns quants continguts didàctics transversals que treballarem a totes les etapes: Per Nadal, celebrarem l’any internacional de les llengües indígenes i els 200 anys del naixement del català. I també Narcís Monturiol, inventor del submarí Ictineo i del qual porta nom una classe d’ESO. Per Sant Jordi, coneixerem la tasca literària de l’escriptora catalana Dolors Monserdà, que va néixer ara fa 100 anys. També treballarem l’obra del novel·lista Benito Pérez Galdós en el centenari de la seva mort, i la de Miguel Delibes en el centenari del seu naixement. D’altra banda, llegirem contes científics de l’escriptor de ciència ficció Isaac Asimov i, des de música, escoltarem i gaudirem de l’obra del compositor Ludwig van Beethoven.

#nohihaunplanetab

COORDINACIÓ PEDAGÒGICA

Per educar és important fer equip, i per aquesta raó us convidem a formar part de la rosa dels vents de la Institució en diferents moments del curs per tal que els vostres aires també puguin ajudar a fer volar el nostre alumnat. Bon curs a tothom! Coordinació pedagògica

#nohihaunplanetab

EQUIP ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA

L’estiu sempre torna, i aquesta vegada ens ha fet tancar un curs especial. Un curs que a l’Equip d’Orientació Psicopedagògica de la Institució Montserrat ha estat el primer d’una nova etapa. A l’article de l’Estel del curs passat us presentàvem la nova estructura i intencions de l’equip de professionals que atenem la diversitat a l’escola, les nostres propostes i la nostra vocació de servei. Ara és moment de valorar el primer any, els encerts i tot allò que és millorable, amb sinceritat i transparència. En aquest sentit les respostes a l’enquesta de satisfacció sobre l’EOP han estat molt interessants. Us volem agrair, a totes les famílies, la vostra participació i totes les idees que heu compartit amb nosaltres. Ha estat molt satisfactori i ens ha donat molta energia saber que la majoria de les famílies valoreu positivament l’atenció que han rebut els vostres fills i filles, la professionalitat de l’equip, la proximitat amb vosaltres, i també les orientacions i els

#nohihaunplanetab

EQUIP ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA us hem fet arribar. Però també ens heu fet arribar les valoracions d’allò que pot millorar. I poden millorar les fórmules de comunicació que tenen l’escola i l’EOP per fer arribar el contingut d’alguns projectes que es duen a terme. I també pot millorar, en aquest cas reduir-se, el temps que passa des de que es planteja una valoració fins que es fa la devolució a les famílies. Són dos objectius de millora fonamentals per aquest curs, la comunicació i l’atenció. El curs passat vam poder fer una de les Xerrades de l’AMPA de l’escola acabant el segon trimestre. Vam tenir l’oportunitat de donar-vos a conèixer què és l’EOP i quines són les nostres principals tasques i objectius. La primera idea que volíem fer-vos arribar és que a l’EOP no ens limitem a un servei d’atencions individuals sinó que som un equip que coordina professionals de totes les etapes i planteja accions sistemàtiques per la gestió de la diversitat dels nostres infants, per tal d’intentar millorar la convivència al centre. D’altra banda, també calia exposar-vos totes les formes d’atenció a la diversitat que es donen a l’escola, l’organització dels recursos humans i els tipus d’intervencions que es poden produir. Aquest curs, concretament el mes de novembre, repetirem la xerrada gràcies a l’AMPA per poder fer arribar a les totes les famílies interessades aquesta informació i poder respondre als dubtes i idees que en aquesta xerrada es puguin plantejar. A la Institució Montserrat volem una escola de totes les persones que hi formen part amb tota la seva diversitat, tota la riquesa que ens dóna compartir diferents punts de vista, experiències i formes d’entendre el món. Com bé plantejava la Doctora en Psicologia Fortes del Valle a la Facultat de la Universitat de València, “tots ens trobem dins i fora de les paral·leles de normalitat.” Ens explicava que totes les persones tenim una realitat dinàmica i que les nostres necessitats poden canviar en un instant, i això és fonamental per entendre els conceptes de diversitat i d’escola inclusiva. Tots volem

#nohihaunplanetab

EQUIP ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA ser atesos de forma que ens puguem desenvolupar al màxim de les nostres potencialitats, i aquestes formes poden canviar de múltiples maneres al llarg del període d’escolarització. Per això a l’escola no caben ni prejudicis ni limitacions en aquest sentit. El benestar de tot l’alumnat és l’objectiu i això passa per un bon coneixement dels nostres infants, que ens permeti oferir una atenció adequada, a tots i cadascú, siguin quines siguin les seves necessitats. I d’acord amb aquesta idea intentem construir una escola per tothom, una escola de cadascú, com defensa el lema de la Federació de Cooperatives d’Ensenyament.

Pel que fa al projecte d’Altes Capacitats, escoltant algunes reflexions de l’enquesta de satisfacció de les famílies i donant resposta a un neguit que arrosegàvem ja des de fa uns anys, ens hem proposat allargar el període d’atenció a aquest alumnat fins al final de l’etapa de secundària, donant una resposta més coherent i completa a les necessitats que es puguin anar presentant al llarg del seu desenvolupament durant l’etapa escolar. Com a idea final entenem que a la societat actual és cada vegada més important educar infants que siguin emocionalment estables, segurs d’ells mateixos i de les seves potencialitats, amb experiències orientades a desenvolupar el treball cooperatiu, la responsabilitat i l’esforç en el dia a dia. Per tant, des de l’escola en general i des de l’EOP en particular, ens proposem fonamentar les bases per aconseguir això i ajudar als nostres alumnes a gaudir d’un desenvolupament harmònic al llarg de les seves escolaritzacions. Us desitgem un bon curs, famílies, alumnes i companys. Desitgem una bona entesa i reiterem les nostres ganes d’escoltar-vos i ajudar-vos en tot allò que ens sigui possible. Equip d’Orientació Psicopedagògica

#nohihaunplanetab

NORMATIVES GENERALS Per a un bon funcionament del centre i amb la voluntat de mantenir una bona convivència escolar, us demanem que tingueu en compte els compromisos adquirits en la “Carta de compromís educatiu” i aquestes aspectes organitzatius: ENTRADES I SORTIDES Cal ser puntual en les entrades a l’escola (8h, 9h i 15h), per no interrompre el bon funcionament de les classes i del mateix centre. S’ha d’intentar adaptar els horaris de visites mèdiques i altres gestions per tal que interfereixin el mínim possible en l’horari escolar. Les aules romandran tancades a les 13h i a les 17h, per tant els alumnes no podran pujar a buscar res a les seves classes. Abans de marxar han de pensar en tot allò que han d’agafar, ja se’ls dóna el seu temps per fer-ho i és una manera més d’educar la seva responsabilitat. Quan es recullen els nens i les nenes a les 17h cal abandonar la pista en sentir el timbre ja que han de començar les activitats extraescolars. Durant l’estona que duren les activitats extraescolars les famílies han de romandre fora de l’escola per facilitar la tasca dels monitors, i entrar a recollir els alumnes a les 18h. COMUNICACIONS, SORTIDES, RECOMANACIONS... • Per a qualsevol comunicació amb els mestres cal fer servir l’agenda o el seu correu electrònic. • En cas que un/a alumne/a hagi de prendre un medicament durant l’horari escolar, cal portar la sol·licitud específica per a cada cas. Trobareu els documents a: http://www.institucio-montserrat.cat/imescola/ documents/ • Per a la recollida d’alumnat o sortida sense acompanyament, cal fer les sol·licituds específiques segons els casos. Trobareu els documents a: http://www.institucio-montserrat.cat/imescola/documents/ • Si cal parlar amb un/a mestre/a o donar un encàrrec a un/a alumne/a cal adreçar-se a l’administració de l’escola, no s’ha de pujar a les aules.

#nohihaunplanetab

NORMATIVES GENERALS • Si l’alumnat s’oblida d’alguna cosa a casa (l’esmorzar, els deures, material, ...), el professorat ja arribarà a un acord amb ell i cercaran una solució. Les famílies no han de dur-lo a l’administració de l’escola. • L’alumnat que dina a l’escola habitualment disposa de pícnic els dies de les sortides. • Els alumnes gaudeixen d’una biblioteca amb servei de préstec. Si per algun motiu perden el llibre de lectura caldrà restituir-lo. • Durant els primers 15 dies del curs caldrà presentar, en cas que n’hi hagi, els deures d’estiu. A l’etapa d’ESO tindran repercussió en la primera avaluació. MEDICAMENTS

L’equip de mestres i monitoratge de menjador no administrarà medicaments si no vénen acompanyats de la documentació necessària i amb la sol·licitud corresponent. Trobareu tota la informació a: http://www. institucio-montserrat.cat/imescola/documents/ En cas de qualsevol classe d’al·lèrgia o intolerància, les famílies hauran de presentar el corresponent certificat mèdic amb el protocol a seguir. Al servei de menjador no s’atendrà cap petició que no estigui documentada mèdicament. TRACTAMENT DE LES IMATGES

Queda prohibida la captació i difusió d’imatges sense l’autorització expressa de l’alumnat major de 14 anys o el consentiment dels tutors legals dels menors de 14 anys. És responsabilitat de qui registra les imatges i sons obtenir-ne l’autorització.

#nohihaunplanetab

SERVEIS Molt abans que l’escola s’obri als infants, l’equip de cuina i menjador comença la seva jornada, perquè la majoria de nens i nenes romandrà a l’escola al migdia. Com molts de vosaltres ja sabeu durant el curs passat va canviar la major part del personal de cuina. Tot el personal implicat va fer un gran esforç perquè aquest fet afectés el mínim possible al funcionament normal del menjador, i s’ha creat un nou equip de treball que comença el nou curs amb gran il·lusió i ganes de mantenir i millorar el nostre projecte. A la nostra escola no donem de dinar. En aquest espai treballem un projecte educatiu que es fonamenta en educar en l’adquisició de bons hàbits alimentaris i de conductes educatives referents a la convivència, la higiene i el lleure; gaudir d’una alimentació sana i variada; i respectar els gustos i les necessitats de cadascun, per això tractem amb especial cura les al·lèrgies i les intoleràncies basant-nos en un protocol de control i actuació que garanteix la salut de tots . La comissió de menjador estudia i revisa els menús sota la supervisió d’una nutricionista. Aquesta comissió està formada per personal de l’AMPA, de l’escola, de l’empresa responsable de la cuina i de la de monitoratge; i es reuneix periòdicament per fer un seguiment del bon funcionament del servei de menjador i de les activitats lúdiques i educatives de l’espai intel·lectiu. El pla de menjador es va actualitzant amb les propostes de tots els membres de la nostra comunitat per tal de donar el millor servei possible: oferim productes de proximitat, descobrim menús del món, atenem la diversitat, introduïm productes nou i noves maneres de cuinar els aliments. Durant aquest curs els més petits disposaran de més temps per dinar i descansar, ampliem el projecte de raspall de les dents amb els nens de P5, introduïm els tovallons de tela per cicle inicial, i apliquem una nova normativa sobre l’ús responsable del mòbil dels nens de secundària. D’altra banda, i continuant amb el projecte iniciat l’any passat de menús del món que va tenir una enorme acceptació, aquest curs ens centrarem en Catalunya, tot treballant la gastronomia, la cultura, i els costums dels diferents indrets del nostre país.

#nohihaunplanetab

SERVEIS I durant el temps d’esbarjo oferim activitats adequades a totes les edats i amb continguts que en paral·lel s’estan treballant també a l’escola. Els nens i les nenes poden escollir l’activitat que volen fer ja sigui esportiva, plàstica, d’aula d’estudi i biblioteca o joc lliure. Cada nou curs variem l’oferta d’activitats en funció de les propostes conjuntes dels infants i de l’equip de monitoratge.

Administració i serveis

#nohihaunplanetab

NORMATIVES A TENIR EN COMPTE AL COMENÇAR EL CURS 1. Horari d’administració: quan hagueu de fer pagaments, consultes, deixar notes... procureu fer-ho tots els dies de 8 a 13h i de 15h a 17.30h 2. L’agenda escolar/ Alèxia: és una eina de comunicació família-escola, feu-la servir per contactar amb el professorat, per si heu de demanar visites, per comunicar absències, per informar si heu d’anar al metge o per a altres serveis. A Secundària l’Alèxia també és útil per conèixer l’evolució de l’alumne/a al llarg del curs. 3. Rebuts: tingueu present que els rebuts es carreguen entre l’1 i el 5 de cada mes i, per tant, s’han de tenir en compte per tal d’evitar retorns. En cas de produir-se es carregaran a les famílies les despeses corresponents. 4. Acollida: l’entrada es farà sempre pel C/Cros (abans de les 8h per la porta petita) després per la porta gran. Qualsevol variació en la utilització del servei cal comunicar-la a l’administració de l’escola per escrit. 6. Material perdut: si el vostre fill/a ha perdut material de qualsevol tipus a l’escola, demaneu-lo a l’administració es guarden moltes coses que ningú ve a buscar. 7. Activitats/Material escolar: recordeu que aquest rebut inclou totes les sortides (menys les convivències), material diversos i les fotocòpies de tot el curs. Les targetes de metro que s’utilitzen a les sortides també estan incloses. 8. Pàgina Web: hi trobareu el menú de menjador, calendaris, actes institucionals, impresos... i moltes coses més. 9. Per tal de responsabilitzar els nostres alumnes del bon ús de les taquilles és cobrarà com a dipòsit 50€ que es tornaran una vegada deixin d’utilitzar-les. Només en el cas de trencament o malmesa de forma intencionada, es retindran per fer el pagament de les possibles reparacions.

#nohihaunplanetab

NORMATIVES A TENIR EN COMPTE AL COMENÇAR EL CURS ACTIVITATS EXTRAESCOLARS: CALENDARI D’ACTIVITATS Les activitats extraescolars del curs 2019-2020 començaran la setmana del 16 al 20 de setembre i finalitzaran la setmana del 1 al 5 de juny. Excepcionalment, l’activitat de natació s’iniciarà el primer dimecres del mes d’octubre. A final de curs, en les activitats esportives, es farà l’entrega de medalles i/o una petita exhibició del que han treballat i après durant el curs. Aquesta sessió serà de portes obertes i hi podran assistir les famílies que ho desitgin.

ALTA DE L’ACTIVITAT Actualment disposem de tres mètodes per poder donar-vos d’alta d’una activitat: de manera presencial a l’administració de l’escola, omplint el formulari en línia o bé enviant un correu electrònic a extraescolars@institucio-montserrat.cat

BAIXA DE L’ACTIVITAT En cas que us vulgueu donar de baixa d’una activitat ho podeu fer passant per l’administració de l’escola o bé enviant un missatge de correu electrònic especificant els motius pels quals us voleu donar de baixa. D’altra banda, us recordem que mentre no tramiteu la baixa d’una activitat entendrem, de cara al curs següent, que desitgeu continuar-la. Per evitar problemes en la confecció de grups i errors en el cobrament, us demanem que realitzeu aquesta gestió abans de l’acabament del curs escolar.

#nohihaunplanetab

NORMATIVES A TENIR EN COMPTE AL COMENÇAR EL CURS COMPROMÍS D’ASSISTÈNCIA Per tal de no alterar la dinàmica de l’activitat us demanem que us comprometeu a mantenir l’assistència a l’activitat, com a mínim, durant un trimestre. BERENAR Tot els alumnes que ho desitgin poden portar un berenar que sigui ràpid de menjar per poder iniciar l’activitat a l’hora prevista. Us recomanem que porteu un petit entrepà de pa de motlle o unes galetes. Si ho desitgeu també els podeu posar un suc o beguda semblant. HORARIS Habitualment les activitats tenen una durada d’una hora. En alguns casos, però, l’activitat s’incrementa en alguns minuts per la pèrdua de temps en la seva preparació o recollida. És el cas de l’activitat de dansa, taller creatiu, hip-hop, gimnàstica esportiva, patinatge i dissenyem, reutilitzem i creem. RECOLLIDA D’ALUMNES En acabar les classes ordinàries, els alumnes es dirigeixen al menjador de dalt (alumnes d’Ed. Infantil) o al de baix (alumnes d’Ed. Primària) i, allà, són recollits pels monitors de les diferents activitats. Infantil) o al de baix (alumnes d’Ed. Primària) i, allà, són recollits pels monitors de les diferents activitats. Un cop acabada l’activitat extraescolar seran acompanyats fins a la Plaça Major de l’escola (davant la Masia), perquè els pugueu recollir i marxar cap a casa. La porta de l’escola s’obrirà a les 18:00h i romandrà oberta fins que tot l’alumnat amb les famílies hagi sortit de l’escola. Us preguem que, per motius organitzatius, no allargueu gaire la sortida.

#nohihaunplanetab

NORMATIVES A TENIR EN COMPTE AL COMENÇAR EL CURS NATACIÓ L’alumnat que realitzi l’extraescolar de natació sortirà de l’escola a les 16:45h i serà acompanyat pel monitoratge fins a les instal·lacions. En acabar l’activitat tornaran amb autocar i l’arribada, prevista sobre les 19:15h, serà davant el “Caprabo” de la carretera de Sants, a 50 mts. del carrer Cros. Per poder fer l’activitat de natació caldrà portar, en una bossa a part, banyador, gorro de piscina, tovallola i xancletes.

FUTBOL A les famílies amb alumnes que participen de les lliguetes recreatives organitzades pel CEEB, se’ls cobraran dues quotes (una al gener d’uns 30€ i l’altre al juny o juliol d’uns 45€) en concepte d’inscripcions, llicències, assegurances, arbitratges i partits. PAGAMENTS Els cobrament de l’activitat es farà mensualment, coincidint amb el rebut escolar. Us recordem que el pagament de les dues setmanes de setembre es cobraran en el rebut del mes d’octubre i el de la primera setmana de juny, en el rebut corresponent al maig. INFORME - AVALUACIÓ DE L’ACTIVITAT A final de curs es donarà un informe sobre l’evolució individual de cada alumne respecte els objectius generals plantejats en l’activitat.

#nohihaunplanetab

EDUCACIÓ INFANTIL El somni d’una nit d’estiu

L’escola fa olor d’olivera, gust de llimoner, té unl tacte suau com mocador de seda i amb la llum del sol d’estiu els arbres fan ombres, en un espai càlid on tots ens sentim com a casa. Quan érem infants, les primeres rondalles de l’avi i els contes inventats de l’àvia ens feien somiar històries increïbles, mons perduts i desconeguts per gaudir del plaer de la imaginació. Somiar és com l’inici d’un llarg viatge on tot és possible, on l’optimisme, la passió, la nostàlgia i la màgia ens acompanyen. Si tenim somnis hem de deixar-los arrelar, créixer i madurar, i no permetre que el soroll llunyà de les rutines els faci desaparèixer, i així poder collir els fruits com una nova i agradable descoberta. A Tramuntana ens van arribar molts somnis, com les onades constants del mar, potser en una nit d’estiu després d’un dia calorós. Alguns ja els hem assolit i d’altres encara han d’arribar, però tot l’equip està implicat en aquest procés de canvi on l’espai i els materials generen aprenentatges, on l’adult acompanya en aquest viatge tot i respectant el procés individual de cada infant, amb les seves capacitats infinites. Somiar és sentir i viure experiències que ens fan imaginar i apropar-nos a noves realitats. Somnis que ens fan creure que tot és possible, però, que també hem de lluitar, ser valents davant dels obstacles i ferms en el camí. La imaginació no té límits només nosaltres en els posem. Per tant, com deia S. Hawkin: “Aixeca la mirada cap a les estrelles i no l’abaixis cap als peus”. Tots tenim petits o grans somnis, la vida sense somnis o objectius per anar assolint perd l’essència i hem d’anar aprofitant les oportunitats que ens trobem en el camí: amics, feines, aprenentatges, amors… per viure el present intensament ja que és el futur del nostre demà.

#nohihaunplanetab

La vida és plena de somnis per fer i com que jo no sabia que era impossible, els he fet. “ Si tots nosaltres esperits, us hem deixat espaordits, penseu que us heu endormiscat quan l’irreal us ha sobtat, que tot aquest assumpte inútil no ha estat sinó un somni inconsútil. No em renyeu gaire, bona gent; si ens perdoneu, serà excel·lent. Amb una sort no ben guanyada, per escapar d’una xiulada, us dic tan cert com jo sóc Puck, que esmolarem el nostre lluc. Si no, digueu-me mentider. Bona nit doncs. Que us vagi bé. Concediu-me les mans amics, i Puck, si pot, us farà rics.” W. Shakespeare.

Equip de Mestres de Parvulari

#nohihaunplanetab

NORMATIVES, HORARIS, REUNIONS, ENTREVISTES

Aquestes són les normes bàsiques que cal tenir en compte per garantir un bon funcionament i una convivència agradable:

ENTRADES I SORTIDES Al matí, l’entrada serà a les 8’50h per la porta gran del carrer Sant Crist. A l’entrada, els nens i nenes podran anar fins a les aules acompanyats per les famílies si cal. Quan porteu els infants d’Educació Infantil vigileu de no obstaculitzar l’entrada amb els cotxets dels nadons, així serà més fàcil i còmode per a tothom. Durant els primers dies del període d’adaptació les famílies de P3 poden acompanyar els seus fills fins a les aules. L’hora de sortida és a les 12,55h al migdia i a les 16,50h a la tarda. L’accés a l’escola seguirà essent la porta gran el Carrer Sant Crist. Les famílies entraran per la tanca fins al pati d’Educació Infantil i se situaran en un lloc visible en relació a l’aula del seu fill o filla. Les mestres aniran fent sortir els infants de l’aula un cop visualitzin les seves famílies. Per sortir al carrer cal fer-ho per la mateixa porta per on heu entrat, la porta gran del Carrer Sant Crist. Us preguem que no us quedeu a l’escola, doncs necessitem els patis lliures per tal de realitzar les activitats extraescolars. PUNTUALITAT La puntualitat és un dels hàbits que es treballen al Parvulari per la valoració intrínseca de l’escola i perquè promou l’organització del temps en l’infant. Aquesta senzilla norma permet que els infants entrin de forma organitzada a les aules i que s’acostumin a ser puntuals. El nen o nena que arriba tard ha de portar un justificant.

#nohihaunplanetab

NORMATIVES, HORARIS, REUNIONS, ENTREVISTES ASSISTÈNCIA L’assistència regular ajuda als infants a ajustar-se a l’horari de classe i a aprendre els processos i rutines diàries facilitant l’organització dels seus esquemes mentals. Qualsevol falta d’assistència ha de ser comunicada a la mestra. BATES Necessitem dues bates, una per l’aula i una altra pel menjador. Poden ser de qualsevol color, però totes dues sense botons, amb butxaca i amb el nom en un lloc ben visible. Els divendres els alumnes s’emporten les bates per rentar-les. 31

COMIAT Quan s’obre la porta de l’escola, els infants estan a l’aula, les famílies s’hi acosten i avisen a la mestra, i l’infant s’acomiada de la mestra i els companys. A l’escola les normes socials i cíviques es consideren un contingut educatiu molt important. FESTES D’ANIVERSARI Els infants podran celebrar el seu aniversari amb els companys d’aula. Ha de ser un acte per a “compartir” i de “socialització” que transmet valors i actituds. Es felicitarà al company oferint una corona o felicitació de part de tots els companys, bufarem les espelmes tots junts i cantarem una cançó.

#nohihaunplanetab

NORMATIVES, HORARIS, REUNIONS, ENTREVISTES

HORARIS DE PSICOMOTRICITAT Un dia a la setmana els infants tenen una sessió de treball psicomotriu. Cal que portin xandall o vestuari similar i unes vambes de velcro (no de cordons) per a potenciar la seva autonomia. CONILLETS i CARGOLS: dimarts al matí ROSELLES i GIRA-SOLS dimecres al matí MOLLS i PAGELLS: dijous al matí ALTRES RECOMANACIONS No cal que portin roba de recanvi. Els alumnes de P3 cal que portin got. REUNIONS DE CLASSE Es duran a terme dues reunions a l’any a P3 i P4. La primera reunió serà informativa i de presentació del curs. En la segona cada grup presenta un monogràfic sobre una metodologia concreta. A P5 també es faran dues reunions. La primera és informativa i de presentació del curs amb el monogràfic sobre la metodologia de la lectoescriptura i la segona se centra el pas a l’educacio Primària. HORARIS DE LES ENTREVISTES Al llarg del curs fem dues entrevistes amb les famílies i una tercera amb el lliurament de l’últim informe. Extraordinàriament podeu sol·licitar una entrevista amb la mestra del vostre fill o filla sempre que ho cregueu convenient. Les hores s’han de concertar amb temps dins l’horari establert de visites.

#nohihaunplanetab

NORMATIVES, HORARIS, REUNIONS, ENTREVISTES

#nohihaunplanetab

EDUCACIÓ PRIMÀRIA Innovació i tradició En el món de l’educació la innovació està en boca de tots darrerament. A la Primària els tallers de petits i grans, els aprenentage basat en projectes (ABP) que es fonamenten en la globalització del coneixement, la multidisciplinarietat i el pensament científic, la matemàtica manipulativa i vivenciada connectada a la vida quotidiana o les arts presents en la vida de l’escola són projectes del dia a dia. Juntament amb les sortides, que fan que el món entri a l’escola. Aquests projectes han anat creixent, consolidant-se, fent-se i refent-se, reformulant-se per tal d’aconseguir que siguin més fidels als objectius de l’escola i a les idees pedagògiques que guien l’ensenyament-aprenentage. Sempre amb un objectiu clar: l’educació dels nostres alumnes, el seu creixement com a persones, la construcció del seu pensament i coneixement i el seu desenvolupament emocional i social. La celebració dels 90 anys de l’escola ens han permès rememorar les idees dels orígens de la Institució Montserrat. L’escola ha estat atenta als corrents pedagògics, Escola Nova, Montessori, Freinet, Freire ... i tants pedagogs i pedagogues que tenien com a objectiu l’educació integral de l’alumne/a, l’alumne com a subjecte de la seva educació i actiu en el seu aprenentage, i així segueix essent. A la IM volem educar l’alumnat en la seva dimensió emocional, social, cultural, artística i intel.lectual. No volem oblidar cap aspecte de la seva persona, volem aconseguir que sigui un ciutadà coneixedor i conscient del món on viu, actiu en els seus entorns i crític en les seves accions i treball. Seguim treballant en equip dins i fora de l’aula per fomentar la col. laboració i el treball cooperatiu, i seguim imjplicats en el barri i la societat catalana. D’aquesta manera, vivim tradició i innovació, la tradició d’estar per la innovació educativa. Aquest curs hem volgut posar “ales” a les taules de primer, ales que permeten plegar-se i fer un espai més obert, transformable i plàstic. On l’alumnat trobi el seu espai per aprendre, per relacionar-se, un espai per

#nohihaunplanetab

EDUCACIÓ PRIMÀRIA construir el coneixement. A tot Cicle Inicial hi haurà els espais d’aprenentatge que permetran a tots els nens i nenes anar aprenent al seu ritme. Per aconseguir-ho ens cal un equip de mestres actiu, amb una formació continuada, amb esperit crític que té clars els objectius de l’educació i de l’escola, que treballa per assolir-los. Però tenim clar que tota aquesta tasca no és possible sense la feina de tot l’equip que forma l’escola: mestres, professorat, administració, serveis, monitoratge,... i sobretot els alumnes i les famílies que formeu part del teixit social de l’escola, vosaltres hi dipositeu la confiança, participeu a la vida de l’escola a les reunions, a l’AMPA, a les entrevistes i en els Obrims. Us desitgem un bon curs!

Equip de Mestres Primària

#nohihaunplanetab

MATERIAL, AGENDA, SORTIDES, BIBLIOTECA

Per a un bon funcionament de les diferents matèries i del curs us fem arribar un petit resum de les normes bàsiques que cal tenir en compte 1. MATERIAL ESCOLAR Cicle inicial Els i les alumnes han de portar una carpeta DINA_4 de tapa dura, sense separadors. També, cal que portin un estoig amb llapis, maquineta, goma, regle, 12 colors, 12 retoladors i un punta fina de color negre. En el cas de segon, cal que portin també una calculadora bàsica i senzilla Cicle mitjà Cal que els alumnes portin una carpeta DIN-A4. A més, un estoig de roba amb un bolígraf blau i vermell, llapis, goma, maquineta, regle pla de 15 cm., 12 llapis de color i 12 retoladors. També, cal que portin també una calculadora bàsica i senzilla. Cicle superior Els i les alumnes han de portar: una carpeta de separadors, un carpesà de 2 anelles amb 8 separadors, 8 fasteners (que no siguin de pinça), estris de geometria (regle de 30 cm i transportador d’angles), un paquet de full blancs i un de quadriculat (els dos mida DIN-A4) i una calculadora bàsica i senzilla. També, un estoig petit de roba amb bolígraf blau i vermell, puntafina negre, llapis, goma, maquineta, regle pla de 15 cm.

#nohihaunplanetab

MATERIAL, AGENDA, SORTIDES, BIBLIOTECA

2. BATES i ROBA D’ESPORT Bates Els nens de Cicle Inicial han de tenir dues bates, una per treballar a la classe i l’altra per al menjador. Les bates es canvien cada divendres. A Cicle Mitjà i Cicle Superior han de tenir una bata per anar a l’aula de plàstica.

Roba d’esport Els dies que tenen educació física els nens i les nenes han de venir vestits amb roba esportiva (xandall, samarreta, pantalons i sabatilles d’esport). En una bossa han de portar una samarreta, una tovallola i un petit necesser per rentar-se i canviar-se abans de tornar a les aules. 3. AGENDA ESCOLAR L’agenda escolar la farem arribar els primers dies d’escola. La finalitat de l’agenda és treballar l’hàbit d’organitzar-se: anotar-se deures, estris que cal portar a l’escola, notificacions pels pares, etc. L’agenda ha d’anar sempre a la motxilla i cal que periòdicament en feu el seguiment. L’agenda també serà el vehicle de comunicació família-escola, escola-família. Mitjançant ella els mestres tutors us convocaran a les entrevistes. També vosaltres podeu comunicar via agenda qualsevol incident que creieu que és important. Sempre que rebeu una nota a l’agenda és important que la signeu, ja que així els mestres saben que heu rebut la notificació.

#nohihaunplanetab

MATERIAL, AGENDA, SORTIDES, BIBLIOTECA

4. SORTIDES I COLÒNIES Durant el curs escolar es programen diverses sortides relacionades amb els aprenentatges curriculars dels alumnes. També es realitzen colònies escolars. Aquestes activitats estan directament relacionades amb les activitats de classe i, per tant, l’assistència és important. 5. DEURES La finalitat dels deures és crear l’hàbit de treball a casa. És important que els alumnes s’impliquin amb el seu esforç personal i aprenguin a organitzar el temps del que disposen. Des de casa cal que se supervisin els deures, ajudant-los, fent el seguiment amb l’agenda. 6. BIBLIOTECA DE PRÉSTEC Per motivar i incentivar el gust per la lectura, des de primer de Cicle Inicial, els nens i les nenes aniran a la biblioteca i agafaran llibres de préstec per endur-se’ls a casa. És molt important que des de casa en feu un seguiment. 6. FESTES D’ANIVERSARI Donant continuïtat a l’etapa d’educació infantil, els infants podran celebrar el seu aniversari amb els companys d’aula. Ha de ser un acte per compartir i de socialització que transmet valors i actituds. Es felicitarà al company/a i cantarem una cançó. No s’ha de portar cap joguina o llaminadura per donar als companys

#nohihaunplanetab

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA Després d’unes merescudes vacances comença un nou curs. Tot està preparat per donar-vos la benvinguda: patis, aules, taquilles, professorat i personal no docent. Us hem dissenyat un 2019-20 ple d’emocions, aprenentatges, sortides, colònies, projectes… perquè aquest nou curs sigui memorable. Howard G. Hen deia que l’ensenyament que deixa petjada no és el que es fa de cap a cap, sinó de cor a cor, i això és el que mirem de fer a la IM. Volem que les múltiples hores compartides vinguin acompanyades de l’especial capacitat de sentir dels éssers humans, perquè des del cor l’aprenentatge racional es converteixi en significatiu, sense deixar mai de banda la creativitat. El curs passat vam viure dues efemèrides: la celebració dels 90 anys de l’escola i la jubilació del Josep Maria. Enguany, avançarem els nostres passos cap als 100 anys d’aquesta institució, tenint ben present el passat i les passes dels qui ens han precedit. Caminarem junts cap a un curs amb canvis a la biblioteca i a les aules, amb il·lusions renovades, amb nous i vells amics, amb professorat conegut i per descobrir… tenint clar que, com diu un proverbi hindú, la caminada més llarga comença amb una sola passa i que, com en diu un d’africà, “Si vols anar ràpid, camina sol; però si vols arribar lluny, camina acompanyat”.

Equip de Mestres de Secundària

#nohihaunplanetab

INICI DEL CURS ACADÈMIC El curs comença el dia 12 de setembre a les 9h del matí. Durant els dos primers dies, 12 i 13 de setembre, 1r i 2n d’ESO realitzaran unes jornades inicials per tal de conèixer millor l’etapa i afrontar el nou curs. El dia 12 el faran a l’escola i el 13 se sortirà d’excursió tot el matí (de 9h a 13h) i es reprendran les aules a la tarda (de 15 a 17h). 3r i 4t d’ESO romandran sempre a l’escola i les jornades inicials només es realitzaran el dia 12 de setembre. El 13 ja començaran les classes amb total normalitat. LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR Els alumnes han de dur el material i els llibres que se’ls demanin el dia que comencin les classes normals: el 13 de setembre pels alumnes de 3r i 4t i el 14, pels de 1r i 2n. Cada professor especificarà quin és el material necessari per a la seva matèria i repartirà els llibres socialitzats o comprats a través de l’escola. TAQUILLES Els alumnes d’ESO disposaran d’un servei de taquilles amb un codi personalitzat. L’assignació es farà al llarg de la primera quinzena del curs. Abans de començar les vacances de Nadal, Setmana Santa i estiu s’han de buidar per tal de poder-les netejar. PLÀSTICA Els alumnes que facin l’assignatura de Plàstica (2n, 3r i específica de 4t d’ESO) han de portar obligatòriament el material necessari que se’ls especifica a principi de curs.

#nohihaunplanetab

INICI DEL CURS ACADÈMIC EDUCACIÓ FÍSICA Per poder realitzar l’assignatura és obligatori dur roba d’esport i vambes. A més a més, el professor valorarà que els alumnes portin una samarreta de recanvi, una tovalloleta i desodorant per afavorir les condicions d’higiene personal.

ORGANITZACIÓ I HÀBITS D’ESTUDI A Secundària és molt important la gestió del temps, per això l’alumne/a ha d’aprendre a distribuir-se les hores d’estudi i de treball, tenint en compte la dificultat de la matèria, les pròpies habilitats i la disponibilitat horària. ALEXIA Plataforma virtual a través de la qual podreu sol·licitar les primeres entrevistes amb els tutors i descarregar-vos els butlletins de notes. És molt important que a l’inici de curs reviseu si podeu accedir-hi i, si és així, cal que reviseu totes les dades, sobretot el correu electrònic, ja que en aquesta adreça rebreu totes les comunicacions de Primària i Secundària. Si no hi podeu accedir, per tal que el Departament de TIC us pugui solucionar la incidència, caldrà que ompliu un formulari Google al qual podreu accedir des de la web de l’escola. SORTIDES EN GRUP I CONVIVÈNCIES Caldrà tenir en compte que les sortides escolars són hores de treball. Cal assistir-hi i matenir el mateix respecte per les persones, l’entorn i el material que dins de les aules.

#nohihaunplanetab

INICI DEL CURS ACADÈMIC AGENDA ESCOLAR El dietari es fa imprescindible per a un bon estudiant d’ESO. La seva missió és recordatòria dels deures, tasques, materials, horaris... És bàsica per a la gestió del temps i l’organització general i també és una eina de comunicació família-escola. DISCIPLINA El primer dia de curs es realitzen les jornades inicials i en elles es treballa la disciplina i es recorda als alumnes la normativa que regeix la nostra etapa, així com les sancions que s’apliquen. COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA Està formada per alumnat, famílies i professorat. La seva funció és vetllar per tal que a l’escola hi hagi un bon clima de treball i de convivència. Encarregar-se de solventar les desavinences que puguin sorgir i de recollir els interessos i les propostes de millora que els membres de la comunitat educativa tinguin.

#nohihaunplanetab

PROJECTE TIC IM Com ja sabeu, la Institució Montserrat, segueix treballant el projecte iPad. Amb ell intentarem treure tot el suc a aquest dispositiu fent ús dels recursos nous que ens ofereix. Tots els alumnes, de 1r a 4t, podran accedir al contingut curricular de cada matèria, mitjançant la plataforma Xtend, on l’alumnat tindrà les eines necessàries per treballar de forma digital i accessible des de l’ordinador o qualsevol dispositiu mòbil. I, a més a més, tal i com ja vam iniciar el curs passat, professors, famílies i alumnes podran seguir tota la gestió acadèmica i millorar la comunicació amb l’escola mitjançant la plataforma Alèxia. NORMES D’UTILITZACIÓ DELS ORDINADORS I IPADS Ús de l’ordinador i iPad a l’escola com a eina d’aprenentatge. • L’ús dels ordinadors i iPads es farà sempre seguint les pautes del professor. • Els alumnes els hauran d’apagar després de cada sessió de classe i no els podran tornar a encendre fins que arribi el següent professor. • Els alumnes només podran treure els ordinadors i iPads de l’aula en els agrupaments, l’aula de tecnologia, laboratori i les matèries optatives o específiques. • La bateria ha d’estar carregada cada dia en començar les classes. • L’alumne és l’únic usuari autoritzat del seu ordinador i iPad Els professors de l’escola, pares o tutors sempre tindran accés al contingut. • Tots els alumnes tindran activada l’opció de recerca del dispositiu

#nohihaunplanetab

PROJECTE TIC IM

• Ús responsable de la connexió a la xarxa. • No és permès connectar-se a d’altres webs diferents a les que els professors indiquin. • No es poden descarregar pel·lícules, jocs, cançons o d’altres fitxers no relacionats amb el seu ús acadèmic. • Els alumnes no poden connectar-se a xats, MSN, facebook o qualsevol altra xarxa social si no és per indicació del professor. • Cal valorar amb criteri i sentit comú la instal·lació de programes. Una instal·lació excessiva pot provocar alentiment en l’ús, funcionament incorrecte d’alguns programes... En el cas que hi hagi problemes es procedirà a la re tauració del Sistema Operatiu en la seva configuració inicial. • Cal tenir bona cura d’aquestes eines • L’aspecte de l’ordinador i iPad (salvapantalles, etc.) haurà d’estar d’acord amb els criteris establerts per l’escola en d’altres materials escolars: els alumnes podran personalitzar-los respectant la normativa de convivència. • Cal evitar els cops o moviments bruscos de les taules, hem d’evitar al màxim els riscos de caigudes i trencaments. • Els iPads no es podran carregar en llocs de pas. • Qualsevol actuació per part dels alumnes contrària als criteris establerts es considerarà falta. La gravetat de la falta s’establirà per la reincidència en l’incompliment de les normes.

#nohihaunplanetab

NOMS DE LES CLASSES A l’inici de cada curs escolar, totes les classes de l’escola treballen de forma monogràfica el «seu nom». És una manera de fer un recorregut per C atalunya: la seva fauna i flora, la seva cultura, història i personatges més carismàtics. EDUCACIÓ INFANTIL P3 CONILLS I CARGOLS P4 ROSELLES I GIRA-SOLS P5 MOLLS I PAGELLS EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r MAIETS I MANEIRONS 2n JOANETS I PERCOLETS 3r ÀLIGUES I DRACS 4t CASTELLERS I DIABLES 5è EMPÚRIES I BALSARENY 6è MONTCADA I COLÒNIA GÜELL EDUCACIÓ SECUNDÀRIA 1r RAFAEL CASANOVA I NARCÍS MONTURIOL 2n MERCÈ RODOREDA I JOAN MARAGALL 3r ANTONI GAUDÍ I ORIOL MARTORELL 4t JOAN MIRÓ I MARIE CURIE

#nohihaunplanetab

P3 A Conills

Montse Jové Rafols

dimarts de 9 a 11 i de 12 a 13h

P3 B Cargols

Míriam Marín Rodríguez

dimarts de 9 a 11h i de 12 a 13h.

P4 A Roselles

Mariona Jiménez Obach

dimecres de 9 a 11h i de 12 a 13h.

P4 B Gira-sols Alexandra Martí Vidal

dimecres de 9 a 11h i de 12 a 13h.

P5 A Molls

Marga Forns Casado

dijous de 9 a 11h i de 12 a 13h.

P5 B Pagells

Mabel Vivancos Allepuz

dijous de 9 a 11h i de 12 a 13h.

ESPECIALISTES Anglès Educació musical Educació psicomotriu Atenció a la diversitat

Clara Antonio Bonet Clara Antonio Bonet Eva Mañé Bellavista Manuela Vida Mombiela Suport Lola Carrió Grau Tècnic d’Educació Infantil Núria Ruíz Corral Patrícia Barril Sorita

EDUCACIÓ INFANTIL

NOMS CLASSES, TUTORIES, ESPECIALITATS I HORARIS D’ENTREVISTES

#nohihaunplanetab

NOMS CLASSES, TUTORIES, ESPECIALITATS I HORARIS D’ENTREVISTES EDUCACIÓ PRIMÀRIA CICLE INICIAL

LA PRIMAVERA

1r. A Maiets 1r. B Maneirons 2n A Joanets 2n B Percolets

Judit Garcia Farrero Gemma Gayoso Busquets Tere Ortega Santesmases Carlota Ramon Robles

CICLE MITJÀ

EL BARCELONÈS

3r A Àligues 3r B Dracs 4t A Diables 4t B Castellers

Jaume Roca Batllés Ana Cruz González Marta Lorén Cabré Laura Pérez Soriano

dimarts de 9 a 10h divendres de 16 a 17h dimecres de 15 a 16h dijous de 15 a 16h

Cristina Pereda Royuela Maria Sales Saez Martha Valle Villoro Montserrat Obradors Samarra

dijous de 12 a 13h dimarts de 9 a 10h dimarts de 16 a 17h dijous de 9 a 10h

divendres de 9 a 10h dijous de 15 a 16h dimecres de 16 a 17h dijous de 9 a 10h

CICLE SUPERIOR 5è A Empúries 5è B Balsareny 6è A Montcada 6èB Colònia Güell

#nohihaunplanetab

NOMS CLASSES, TUTORIES, ESPECIALITATS I HORARIS D’ENTREVISTES

Castellà

Betania Riquelme Fenoy

Anglès

Meritxell Blanco Colino Sol Zaragoza Ortín Gerard Sendín Rabasa

Suport

Elena Palacio Abión Jordi Rodríguez Artés

Educació visual Pilar Solé Leoncio i plàstica Nelson Megia Martínez Educació física Lluís Turon Juvanteny Marta Vidal Marí David Reinal Solans

Educació musical Berta Winterhalder Pujolar

#nohihaunplanetab

NOMS CLASSES, TUTORIES, ESPECIALITATS I HORARIS D’ENTREVISTES EDUCACIÓ SECUNDÀRIA 1r d’ESO A Rafael Casanovas

Núria Riu Aumatell

1r d’ESO B Narcís Monturiol

Rosa Masanés Nogués dimarts de 9 a 10h

2n d’ESO A Mercè Rodoreda

Àlex París Miró

dimecres de 16 a 17h

2n d’ESO B Joan Maragall

David Reinal Solans

dimarts de 12’15 a 13h

3r d’ESO A Antoni Gaudí

Lorena Torres Castro

dilluns de 8 a 9h

Manel Marquès Rodríguez

divendres de 9 a 10h

Carolina Galera García

dilluns de 12’15 a 13h

Núria Teixidó Navarro

dijous de 12’15 a 13h

3r d’ESO B Oriol Martorell 4t d’ESO A Joan Miró 4t d ‘ESO B Marie Curie

divendres de 9 a 10h

#nohihaunplanetab

NOMS CLASSES, TUTORIES, ESPECIALITATS I HORARIS D’ENTREVISTES Rosa Masanés Nogués Núria Riu Aumatell Esther Rodríguez García

dimarts de 9 a 10h divendres de 9 a 10h dijous de 10’25 a 11’20h

Cultura i valors ètics (filosofia)

Carolina Galera García dilluns de 12’15 a 13h Àlex París Miró dimecres de 16 a 17h David Reinal Solans dimarts de 12’15 a 13h Esther Rodríguez García dijous 10’25 a 11’20h Ariadna Santaeulària Pérez dimarts de 9 a 10h Lorena Torres Solé

Ciències i matemàtiques

Manel Marquès Rodríguez Àlex París Miró Esther Rodríguez García Núria Teixidó Navarro Lorena Torres Solé

divendres de 9 a 10h dimecres 16 a 17h dijous 10’25 a 11’20h dijous 12,15 a 13h dilluns de 9 a 10h

Tecnologia

Nicolás Torres Castro Gema Herrero Muñoz

dilluns de 9 a 10h dijous de 9 a 10h

Ciències Socials

Pep Llopart Selle Teresa Arcos Campos

dimecres de 16 a 17h dimarts de 10,25-a 11,20h

Educació Visual i Núria Capdevila Tíscar Plàstica

dilluns de 11,20 a 12,15

Educació Musical Núria Riu Aumatell

divendres de 9h a 10h

Educació Física

dimarts de 12,15 a 13h

David Reinal Solans

Cultura i valors ètics (lectura dirigida)

#nohihaunplanetab

NOMS CLASSES, TUTORIES, ESPECIALITATS I HORARIS D’ENTREVISTES Biblioteca

Rosa Masanés Nogués

Unitat SIEI

Ma Jesús Guarc Erruz Cristina Yurrita Mauffret

Llengües pròpies

Teresa Arcos Campos Carolina Galera García Rosa Masanés Nogués Olga Masó Maluquer Núria Riu Aumatell Ariadna Santaeulària Pérez

dimarts de 10,25-a 11,20h dilluns de 12,15 a 13h dimarts de 9 a 10h dilluns de 9 a 10h divendres de 9h a 10h dimarts de 9 a 10h

Llengües estrangeres Núria Capdevila Tíscar dilluns de 11,20 a 12,15h Cèlia García-Mohedano divendres 9-10h Chamorro Marta Planas Pastor dimecres de 9 a 10h Esther Rodríguez García dijous de 10,25 a 11,20h Núria Teixidó Navarro dijous 12,15 a 13h

#nohihaunplanetab

NOMS CLASSES, TUTORIES, ESPECIALITATS I HORARIS D’ENTREVISTES COORDINACIÓ EDUCACIÓ INFANTIL Eva Mañé, Míriam Marín i Manuela Vida dilluns de 9h a 10h. EDUCACIÓ PRIMÀRIA Montserrat Obradors, Carlota Ramon i Jaume Roca dijous de 16 a 17h.

Gema Herrero, Pep Llopart i Ariadna Santaeulària dijous de 16 a 17h.

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

DIRECCIÓ Lluís Turon - Sol Zaragoza: tots els dies de 17h a 18h i en hores convingudes prèviament per telèfon.

#nohihaunplanetab

PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS

COORDINADORA D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS Montserrat Fontanals Ortega: tots els dies de 15h a 16h COORDINADOR D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS i MENJADOR Oscar Del Amo Reche: tots els dies de 9,30 a 10’30h i de 17 a 18,15h SECRETARIA D’ADMINISTRACIÓ Neus Fernández Rodríguez: tots els dies de 15 a 17,30h CONSERGERIA Pilar Oromí Polo, Carlos Ramírez Mates MANTENIMENT Ferran Manzanares Baucells TÈCNIC INFORMÀTIC Miguel Angel Torrijos Pastor ACOLLIDA Matí: Maria Gómez Doral, Roser Caparrós Madriles i Susana Flores Fernández Tarda: maria Gómez doral i Montserrat Vargas Segado SERVEI DE MENJADOR Montserrat Vargas Segado, Ester Juan Labarta

#nohihaunplanetab

PERSONAL DE MENJADOR, PISCINA I GUARDERIA

MENJADOR: PARVULARI, EDUCACIÓ PRIMÀRIA I EDUCACIÓ SECUNDÀRIA Maite Zamora Susana Flores Ana Maria Soto Roser Caparrós Elisabeth Rodriguez Laura Blesa Marc Cazorla Alba Estrada Paula Aleixo

Àlex Van den Camp Maribel Blanco Marc Ardil Josep Martí Joana Maria Vélez Antonia Ramirez Ferran Batiste Ariadna Rodríguez Surath Ortiz 61

Montserrat Vargas Teresa Garcia Esther Juan Angela Domínguez Tere Tenllado Francisca Luque Mª Antonia Fontgivell Esperanza Nguema

#nohihaunplanetab

CONNECTA’T

Les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) tenen una vida presencial tan intensa en la nostra història qüotidiana que no podem viure d’espatlles a aquesta realitat. Per als nostres alumnes comencen a ésser rutina, han nascut amb elles. Així l’escola, la Institució Montserrat, “penja” a Internet una mostra de les moltes coses que fem i fan els nostres alumnes en el camp de l’aprenentatge i del desenvolupament de les noves tecnologies, així com informacions generals sobre el funcionament dels diferents àmbits de l’escola. Si voleu seguir dia dia el que fem, els esdeveniments, els actes, etc. connecteu-vos als nostres blogs. Hi podreu accedir a través del nostre web. www.institucio-montserrat.cat

#nohihaunplanetab

HORARIS GENERALS

L’escola obrirà les seves portes cada dia: A les 8:50h al matí i a les 14:50h a la tarda L’horari lectiu de les classes serà: EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA Des de les 9h fins a les 13h i des de les 15h fins a les 17h,

ESO 1r i 2n dilluns i dimarts de 9 a 13:05h i de 15h a 17h, dimecres, dijous i divendres de 8h a 13h05 i de 15h a 17h. 3r i 4t dilluns de 9h a 13:05h i de 15h a 17h, i dimarts, dimecres, dijous i divendres de 8h a 13:05h i de 15h a 17h El servei de menjador es farà: Des de les 13h fins a les 14:50h El servei d’acollida funciona: Des de les 7:30h fins a les 8:50h i des de les 17h fins a les19h. Les activitats extraescolars: Des de les 17h fins a les 19h

#nohihaunplanetab

REUNIONS DE CLASSE EDUCACIÓ INFANTIL Conills i Cargols: 1a reunió: dilluns dia 9 de setembre de 2019 a les 17:30h 2a reunió: dimecres dia 5 de febrer de 2020 a les 18:30h Roselles i Gira-sols: 1a reunió: dimarts dia 17 de setembre de 2019 a les 18:30h 2a reunió: dimecres dia 1 d’abril de 2020 a les 18:30h Molls i Pagells: 1a reunió: dijous dia 19 de setembre de 2019 a les 18:30h 2a reunió: dimecres dia 6 de maig de 2020 a les 18:30h

EDUCACIÓ PRIMÀRIA Maiets i Maneirons: 1a reunió: dimecres dia 25 de setembre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dijous dia 16 d’abril de 2020 a les 19:00h Joanets i Percolets 1a reunió: dimarts dia 1 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dimecres dia 15 d’abril de 2020 a les 19:00h Àligues i Dracs: 1a reunió: dimecres dia 9 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dilluns dia 27 d’abril 2019 a les 19:00h Diables i Castellers: 1a reunió: dijous dia 10 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dimarts dia 28 d‘abril de 2020 a les 19:00h

#nohihaunplanetab

REUNIONS DE CLASSE Empúries i Balsareny: 1a reunió: dimecres dia 16 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dimarts dia 5 de maig de 2020 a les 19:00h Montcada i Colònia Güell: 1a reunió: dijous dia 24 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dimecres 15 de gener de 2020 a les 18:00h Reunió d’especialistes: dimecres 6 de novembre de 2019 a les 19:00h

1r ESO Rafael Casanova i Narcís Monturiol 1a reunió: dijous dia 3 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dimecres dia 19 de febrer de 2020 a les 19:00h 2n ESO Mercè Rodoreda i Joan Maragall 1a reunió: dimecres dia 23 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dimecres dia 12 de febrer de 2020 a les 19:00h 3r ESO Antoni Gaudí i Oriol Martorell 1a reunió: dijous dia 17 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dimecres dia 5 de febrer de 2020 a les 19:00h 4t ESO Joan Miró i Marie Curie 1a reunió: dimecres dia 9 d’octubre de 2019 a les 19.00h 2a reunió: dimecres dia 22 de gener de 2020 a les 19:00h

EQUIP D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA (EOP) dimecres 13 de novembre a les 19:00h

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

#nohihaunplanetab

Instituciรณ Montserrat SCCL Cros, 6-8 Barcelona 08014 tel. 934210150