FORMAÇÃO CONTINUADA 2015
Atividade realizada com professoras/es das Tecnologias Educacionais do município de Toledo – PR na perspectiva dos multiletramentos.
Letramento Formação Continuada 2015 Tecnologias Educacionais
O termo letramento no Brasil foi usado inicialmente na década de 1980, no livro da professora Mary Kato: “ No mundo da escrita: uma perspectiva sociolinguística”, gerando por um tempo, entre os professores uma certa confusão.
Nivalda
MULTILETRAMENTO As TICs, impõem inúmeros desafios à educação, em especial ao ensino-aprendizagem da língua portuguesa o avanço das TICs.fez surgir o termo Pedagogia do
Multiletramento e um documento que alerta
para as mudanças que as
TICs impõem aos processos de leitura e escrita. O leitor precisa compreender esses novos modos de representação da linguagem verbal e não verbal que se materializaram em
inúmeros gêneros discursivos, os quais circulam nos meios virtuais.
A produção e circulação dos textos no ambiente virtual possuem algumas características especificas. Os textos podem ser questionados, relacionados, dialogados, seu caráter é multi, hiper; ocorrendo além da escrita, a imagem, som...
Na web, o leitor, também conhecido como ”navegador“ possui outra trajetória de leitura em que há possibilidades de escolhas, as quais conduzem ao conteúdo desejado.
Claudete Bastian
MULTILETRAMENTO Na sociedade atual as mudanças ocorridas, em todos os campos de atividade humana, ligadas às transformações tecnológicas
da
informação
inúmeros desafios à educação.
CLAUDETE P
e
comunicação,impõem
Multiletramento As
tecnologias
comunicação, vários
de
informação
TICS,
desafios
à
e
estabelecem educação,
principalmente ao que diz respeito ao
ensino-aprendizagem
portuguesa. Vânia M. Araújo
da
língua
LETRAMENTO ●
Atualmente, não é suficiente saber ler e escrever, é necessário ter compreensão e habilidade para usar essa escrita e leitura.
ZANA ANDRÉA
MULTILETRAMENTO: Atualmente a sociedade vivem em constante
mudanças, em todos os
campos de atividade humana, ligadas às
transformações
informação
e
tecnológicas
comunicação,
da isso
impõem inúmeros desafios à educação.
ELIANE
letramento ●
A função do letramento se da no âmbito social da comunicação sendo ela através da linguagem ou escrita. visto que esta venha atingir seu objetivo que é passa determinada informação.
Sérgio ramos
Letramento Saber ler e escrever, não é apenas o necessário.
Precisamos inseri-lo como função social. Sabrina
Multiletramento O leitor precisa compreender esses novos modos de representação da linguagem verbal e não verbal que se materializaram em inúmeros gêneros discursivos, os quais circulam nos meios virtuais.
(Formação Continuada 2015 – Texto Madalena)
Rosaura
Letramento Formação Continuada 2015 Tecnologias Educacionais
O termo letramento no Brasil foi usado inicialmente na década de 1980, no livro da professora Mary Kato: “ No mundo da escrita: uma perspectiva sociolinguística”, gerando por um tempo, entre os professores uma certa confusão.
Nivalda
Letramento Letramento não é a mesma coisa que alfabetização, pois uma pessoa pode ser alfabetizada e não ser letrada. Para ser letrada a pessoa deve adquirir habilidades e competências para usar a leitura e escrita. Ter domínio das diversas linguagens utilizadas em diferentes esferas da sociedade. Neusilene Kaiser Hermisdorf
MULTILETRAMENTO
Na sociedade atual as mudanças ocorridas de maneira acelerada com relação as tics,impõe inúmeros desafios para a educação.
Marines
MULTILETRAMENTO O multiletramento, surgiu em 1996 por um Grupo de Nova Londres (EUA). Diante disso surge o termo: Pedagogia do Multiletramento e um documento que alerta justamente para as mudanças que as TICs impõem aos processos de leitura e escrita. JAQUE
MULTILETRAMENTO AS CRIANÇAS HOJE, NA LINGUAGEM POPULAR, “ JÁ NASCEM SABENDO “, MAS NA VERDADE SEGUNDO PRENSKI, ELAS SÃO “NATIVOS” DESSA ERA TECNOLOGIAS, POIS NASCERAM EM MEIOS A COMPUTADORES, CELULARES, TABLETS, VIDEOS GAMES, DIGITAIS, FILMADORAS, ETC. AO CONTRÁRIO DE NOSSA GERAÇÃO QUE SOMOS CONSIDERADOS “IMIGRANTES” IVANA
LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO
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LETRAMENTO:
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MULTILETRAMENTO: Pela
Constantes mudanças que acontecem na sociedade, à medida que se torna mais centrada na escrita, torna-se evidente um novo fenômeno, ou seja, não é mais suficiente saber ler e escrever, mas sim é necessário adquirir habilidades e competências para usar a leitura e escrita. Esse fenômeno é o letramento. sua constituição e funcionamento, a mídia digital e interativa, depende das ações dos seus usuários, que não constituem-se mais como meros expectadores ou receptores. Os textos podem ser questionados, relacionados, dialogados, seu caráter é multi, hiper; ocorrendo além da escrita, a imagem, som...
INÊS
Letramento O Letramento no brasil foi utilizado inicialmente Na década de 1980. É necessário adquirir habilidades e competências Para usar a leitura e a escrita. Esse fenômeno é o letramento . Alexandre