Líneas generales de actuación pedagógica Coordinación y concreción curricular PLAN DE CENTRO
Tratamiento transversal de la educación en valores Atención a la diversidad del alumnado
Proyecto educativo
Plan de orientación y acción tutorial Plan de convivencia Plan de formación del profesorado Organización y distribución del tiempo escolar
Decreto 19/2007 (Art.38 Bases reguladoras) La Consejería competente en materia de educación establecerá las bases reguladoras para el desarrollo de proyectos integrales «Escuela: Espacio de Paz», en las que podrán participar los centros educativos. En dichos proyectos se incluirán actividades que contribuyan a la mejora de la convivencia en los centros educativos, al respeto a la diversidad cultural, racial o de opinión, a la lucha contra las desigualdades de cualquier tipo, a la prevención, detección y tratamiento de la violencia, al desarrollo de programas de mediación y otras de naturaleza análoga.
Proyecto integral Escuela: espacio de paz
Planificación coherente, global, sistémica e integrada de todos los elementos del Proyecto Educativo, atendiendo todas las dimensiones y aspectos que forman parte de la vida del centro.
Programas de intervención en tiempo extraescolar Procedimientos de evaluación interna
Definición: Propuesta pedagógica que aspira a promover y construir la Cultura de Paz y que da sentido a todas las acciones que realiza el centro educativo. Es una concreción singular del Proyecto educativo.
Académica: elementos que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje
Dimensiones
Funcional: elementos que intervienen en los procesos de gestión y organización escolar. Relacional: elementos que intervienen y mejoran la convivencia. Socio-comunitaria: elementos que intervienen y favorecen la apertura y la integración del centro en el entorno y permiten el fomento de la Cultura de Paz.