Propuesta de matriz de indicadores Ámbitos de Observación
Dimensiones de Análisis: Académica, funcional y relacional
Dimensión relacional
Aula
Centro
Comunidad
- El alumnado respeta la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales y la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa, así como la igualdad entre hombres y mujeres. -El alumnado respeta las normas de organización, convivencia y disciplina del centro docente y contribuye al desarrollo del proyecto educativo del mismo y de sus actividades. -El alumnado participa y colabora en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio. - El tutor o tutora facilita la integración del alumnado en el grupo y fomenta su participación en las actividades del centro; facilita la cooperación educativa entre el profesorado del equipo docente y los padres y madres o representantes legales del alumnado: y mantiene una relación permanente con los padres, madres o representantes legales del alumnado, a fin de facilitar el ejercicio de los derechos reconocidos por la normativa vigente.
-El alumnado ejerce su libertad de expresión participando en los debates u otras actividades análogas, organizadas por la jefatura de estudios. -Las normas de convivencia establecen la forma, los espacios y lugares donde se podrán fijar escritos del alumnado en los que ejercite su libertad de expresión. -Se estimula el ejercicio efectivo de la participación del alumnado y facilita el ejercicio de su derecho de reunión, estableciéndose al elaborar las normas de convivencia las condiciones en las que sus alumnos y alumnas pueden ejercer este derecho. (IES) -Las familias son informadas de las normas de convivencia establecidas en el centro. -Las familias reciben notificación puntual de las conductas contrarias o gravemente perjudiciales para la convivencia realizadas por sus hijos e hijas. -Las familias respetan la autoridad y orientaciones del profesorado, las normas de organización, convivencia y disciplina del centro y cumplen con las obligaciones contraídas en los compromisos de convivencia que hubieran suscrito con el centro. -El profesorado contribuye a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar en el alumnado los valores de la ciudadanía democrática.
-Las asociaciones de madres y padres del alumnado son informadas de las actividades y régimen de funcionamiento del centro, de las evaluaciones de las que haya podido ser objeto, así como del Plan de Centro establecido por el mismo. -Se facilita la colaboración de las asociaciones de madres y padres del alumnado con el equipo directivo del centro, y la realización de acciones formativas en las que participen las familias y el profesorado. - Las asociaciones de madres y padres del alumnado colaboran en las actividades educativas del centro para la mejora de la convivencia. -Las asociaciones del alumnado son informadas de las actividades y régimen de funcionamiento del instituto, de las evaluaciones de las que haya podido ser objeto el centro, así como del Plan de Centro establecido por el mismo. - Las asociaciones del alumnado colaboran en la labor educativa del centro y en el desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares del mismo y realizan actividades culturales, deportivas y de fomento de la acción cooperativa y del trabajo en equipo. -Las asociaciones del alumnado colaboran en las actividades educativas del centro para la mejora de la convivencia.