NÚCLEO DE CONOCIMIENTO SOCIAL. GUÍA DE APRENDIZAJE # 3. GRADO 7°. CUARTO PERIODO. AÑO LECTIVO 2012
LOGRO: Generar reflexión crítica sobre distintas manifestaciones que defienden y atentan contra los derechos humanos. Indicadores de logro. - Reconoce la importancia de la otredad. - Establece relación entre situaciones planteadas en el aula. - Trabaja con autonomía en el aula procurando hacer producciones de calidad. - Realiza juicios de valor sobre sus propias actuaciones y convicciones. LA OTREDAD, UN CAMINO QUE FALTA RECORRER. *Por Gabriel G. Flórez. Cuando hablamos de la otredad, nos referimos a la importancia que tiene los otros que son diferentes a mí, la otredad, es entonces esa posibilidad de reconocer, respetar y convivir con la diferencia; es la única garantía le da validez a la cualidad de los seres humanos de ser únicos e irrepetibles. Si asumimos la libertad como la facultad de ser, hacer, decir o pensar lo que queremos, lo que nos convierte en seres libres en pensamiento y acción, sin desconocer que toda libertad llega hasta la libertar que el otro que también tiene derecho de ser, decir, hacer y pensar. Solo en ese reconocimiento podemos entender y practicar la otredad, que es la condición de ser otro, la capacidad de ponerse en el lugar de otro. Para aprender a reconocer la otredad, antes es necesario aprender a ser seres únicos; individuos que se reconocen y aceptan a sí mismos; sujetos que actúan y se gobiernan por voluntad propia, porque alguien que no se acepta a sí mismo no será nunca capaz de reconocer y aceptar a los demás. Para el ser humano, la otredad es importante porque muchas razones, veamos dos de ellas:
- Porque en la medida en que puedo reconocer la distancia que existe entre el yo y el otro, estoy aceptando mi condición de individuo perteneciente a una especie, la humana. - porque sólo en el otro y gracias a la existencia del otro, una persona puede reconocer su propia singularidad, es decir, uno se define diferente por la existencia de otro. Adán, por ejemplo, descubre su particularidad, observando a Eva. Una persona se reconoce que es alta porque existe otra que es baja, etc. En el arte también se manifiestan estos elementos, la otredad es la necesidad misma de expresarse y ver a través de los ojos de otro, de compartir otro punto de vista, otros conceptos y converger en una nueva forma de expresión que convine la estética y el gusto. . Solo en el reconocimiento de la otredad es posible darle la dignidad que le asiste al otro, que a su vez se espera sea también dada a mí. Ello se sintetiza en la frase pensador Confucio; “ No hagas a otro lo que no deseas que te hagan a ti mismo”.
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Diga cuál es el mensaje central del texto. En conclusión qué es la otredad? ¿ por qué es importante? . Cuál es su opinión sobre lo que plantea el título del texto? Se plantea que el aula de clase es el mejor espacio para reconocer la otredad. ¿Esta Ud de acuerdo?¿por qué? 5- En tu grupo se práctica y promueve la otredad? ¿por qué? 6- ¿Por qué razones cree Ud de unas personas critican tanto a otras? 7- Qué elementos de los que se promueve en la Institución tienen relación con lo planteado en el texto. 1234-