en este estudio se analizan los efectos de la autonomía escolar sobre los resultados educativos en argentina, brasil, bolivia, chile, el salvador, nicaragua, paraguay y uruguay. las dos estrategias utilizadas en estos países son la autonomía administrativa (aa), en la cual el gobierno delega la contratación de docentes y el control sobre el uso de los recursos, y la autonomía pedagógica (ap), en la que se otorga un margen más focalizado de autonomía al exigir a la escuela rendición de cuentas sobre el uso de los recursos asignados competitivamente en función de pequeños proyectos pedagógicos. los resultados muestran que ambas estrategias inciden positivamente sobre los resultados educativos, y que las variables administrativas afectan más fuertemente los resultados que las variables pedagógicas. la variable que hace la diferencia en la aa es la contratación de docentes y el seguimiento de su desempeño. en la ap, la variable que hace la diferencia es la participación de los padres c...