3
Keuze voor zes inhoudelijke speerpunten
Onderzoekslijnen Het programma richt zich op een aantal invalshoeken binnen de aanpak van het vraagstuk van zorgvernieuwing. ¬ Participatie en zelfmanagement (het cliënt perspectief): zelfredzaamheid en zelfmanagement van cliënten en mantelzorgers met als centraal aandachtspunt het toerusten van cliënten en zorgverleners. ¬ Samenhang in zorg (het organisatieperspectief): vraagstukken betreffende samenwerking tussen professionals onderling; tussen professionals, mantelzorgers en vrijwilligers; tussen organisaties; ketensamenwerking; tussen sectoren. Maar ook logistieke en efficiency vraagstukken. ¬ Evidence based care (het professionele perspectief): professioneel handelen in de zorg waarin de professional zich focust op het bieden van kwalitatief hoogwaardige evidence based-zorg volgens de meest actuele inzichten. Verbinding met het onderwijs Het kenniscentrum is het meest intensief verbonden met het Instituut voor Gezondheidszorg, waar het bijdraagt aan onderwijs- en curriculumontwikkeling voor de bacheloropleidingen. Ook draagt het projecten aan in die curricula. Het kenniscentrum is betrokken bij de organisatie van innovation labs en de begeleiding van (excellente) afstudeerders. Er zijn stevige banden met de masteropleidingen, waarin de onderzoekscomponent zoveel mogelijk wordt verbonden met het onderzoeksprogramma van het kenniscentrum. Studenten uit andere disciplines (Engineering, Media, Bouw, Logistiek, Financiën) kunnen zinvolle bijdragen leveren aan projecten van Kenniscentrum Zorginnovatie. In de eerste plaats in innovation labs, maar ook in ‘proeftuinen voor innovatie’. Professionaliseringsactiviteiten op het terrein van onderzoek worden door het kenniscentrum georganiseerd om de grotere groepen docenten bij het inhoudelijk werk van het kenniscentrum te betrekken.
34