COLEGIO POLITÉCNICO ALEMÁN ALBERT EINSTEIN Lo Errázuriz 800. Cerrillos, Santiago. Departamento de Historia y Cs. Sociales PROFESOR ALEXIS DÍAZ-MOYÁ
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Desarrollo Guía Comprensión Lectora 001
VISIÓN SINTÉTICA DEL SIGLO XX NOMBRE: ___________________________________________________________________________________ CURSO : ____
ESPECIALIDAD: _________________________________ FECHA: ____/_____/2011
Instrucciones La presente guía tiene por objeto presentar y profundizar contenidos referentes al siglo XX, gran unidad temática de este nivel de estudios, a la vez que se ejerciten las habilidades de velocidad y comprensión lectora, necesarias para el óptimo desarrollo de su vida académica presente y futura. Objetivo - Conocer y comprender la envergadura de las transformaciones que se han producido en el siglo XX en el orden internacional.
1) PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1914-1918
CAPITULO I Imagen 01 Esta guerra fue uno de los hechos más determinantes de la historia del siglo XX. Se desarrolló entre 1914 y 1918 y ha recibido diferentes nombres: Primera Guerra Mundial, Gran Guerra o la Guerra Europea. 1. a- Factores que provocaron la guerra Los principales factores que provocaron la guerra fueron: -
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La rivalidad económica y naval entre Alemania y el Reino Unido, lo que provocó una carrera armamentista a la que pronto se sumarían otros países de Europa. Rivalidades de tipo territorial: Por un lado Francia aspiraba a recuperar Alsacia y Lorena, anexionadas por Alemania en 1870; por otro, la debilidad del imperio Otomano favoreció la pugna entre Rusia y Austria-Hungría por la dominación de los Balcanes. El colonialismo fue otra fuente de conflicto entre las potencias industriales europeas que necesitaban nuevos mercados. De este modo las disputas territoriales adquirieron una dimensión mundial.
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Las aspiraciones nacionalistas, tanto de los Estados que formaban los Balcanes, como al interior del imperio Austrohúngaro (nacionalismo eslavo). El ascenso económico y militar de Estados Unidos y Japón sustituyó un sistema de potencias europeas por un sistema de potencias mundial.
1.b- Estallido de la guerra. El detonante de la guerra fue el asesinato del heredero al trono austrohúngaro, el archiduque Francisco Fernando, a manos de un nacionalista serbio. Austria acusó a Serbia y le declaró la guerra el 28 de Julio de 1914. 1.c- Los Bloques. Antes de 1914 Alemania, Austria-Hungría e Italia formaban la Triple Alianza. Reino Unido, Rusia y Francia formaban la Triple Entente. Durante la guerra otros países se fueron uniendo a uno u otro bloque. Italia abandonó la Triple Alianza y se incorporó a la Entente (que también fue conocida como “Los aliados”), también se unieron a este bloque Serbia, Japón, Bélgica, Rumania, Estados Unidos y Grecia. Turquía y Bulgaria se unieron a las potencias centrales (Alemania y Austria-Hungría). LA GUERRA DE MOVIMIENTOS
LA GUERRA DE TRINCHERAS Los alemanes habían planeado obtener una rápida victoria en el frente occidental, sin embargo, las posiciones de ambos bandos se mantuvieron casi inamovibles a lo largo de un entramado de trincheras que iba desde Suiza hasta el Mar del Norte. Las Trincheras eran fosos estrechos y profundos protegidas por alambradas. Este sistema obligó a diseñar e intensificar los bombardeos aéreos.
El archiduque Francisco Fernando y su familia en Sarajevo, capital de Bosnia. Junio de 1914 (su asesinato fue el detonante de la Gran guerra)
En esta etapa los franceses derrotaron a los alemanes en la batalla de Verdún. Los aliados sometieron a Alemania a un bloqueo marítimo para impedir el suministro de alimentos y materias primas. Los alemanes respondieron al bloqueo con una guerra de submarinos.
1.d- 1917: cambio de rumbo. En 1917 se produjeron dos hechos que cambiaron la evolución de la guerra: La entrada de Estados Unidos al conflicto bajo el argumento de ser atacada su flota comercial por parte de los alemanes y la retirada de Rusia, tras el triunfo revolucionario de los Bolcheviques que destronaron al Zar Nicolás II. Tras los hechos mencionados, la guerra se hizo favorable a los aliados debido a la renovación de tropas aportadas por los Estados Unidos, y a la introducción de nuevos armamentos. Esta situación provocó una crisis en Alemania: Los ejércitos se amotinaron, el Kaiser Guillermo II abdicó y se proclamó la República. El nuevo gobierno firmo el armisticio en los bosques de Compiègne, el 11 de Noviembre de 1918.
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Nuevas tácticas de Guerra
Fue la táctica aplicada al principio de la guerra. Consistía en desplazar los ejércitos en masa. Alemania aprovechando su superioridad militar, ocupó en pocas semanas parte del territorio francés, pero el ataque de Rusia le obligó a retirar tropas para enviarlas a ese frente. Los franceses realizaron entonces alguna contraofensiva como la Batalla de Marne (1914).
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1.e- El fin de la guerra. El tratado de Versalles (1919) puso fin a la Primera Guerra Mundial. En él se estableció que Alemania entregaría Alsacia y Lorena a Francia; que perdería sus colonias y que pagaría los gastos de la guerra; que sólo podría disponer de un ejército nunca superior a 100.000 hombres, entre otras medidas de apremio. La guerra dejó a Europa totalmente destruida. La desaparición de los grandes imperios y la aparición de nuevas naciones (Rumania, Hungría, Checoslovaquia, Polonia, Finlandia, etc.) dieron lugar a un nuevo mapa de Europa.
http://www.kalipedia.com/historia-chile/tema/graficos-sistemaalianzas.html?x1=20070717klphisuni_108.Ees&x=20070717klphisuni_259.Kes
EUROPA ANTES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
http://www.kalipedia.com/historia-peru/tema/cambiosterritoriales.html?x=20070717klphisuni_266.Kes&ap=6
EUROPA DESPUES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
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ACTIVIDADES (I) (Evaluación Sumativa: nivel de dificultad V)
Actividad 01
Actividad 02 Realiza una síntesis esquemática del contenido “Primera Guerra Mundial”. El esquema debe incluir: Sistema de alianzas, causas, consecuencias y protagonistas del proceso.
Completa en tu cuaderno el siguiente vocabulario.
Abdicar, Amotinar, Anexionar, Apremio, Armisticio, Colonialismo, Detonante,
Actividad 03 Investiga y profundiza sobre Las consecuencias políticas, económicas y sociales de La Gran Guerra. Desarrolla una síntesis e indica las fuentes que utilizaste para realizar la actividad (dirección web, libro, revista, etc.)
Actividad TV Investiga y profundiza sobre qué es el marxismo (Fundador, tesis central, relevancia, consecuencias). Define el concepto “Capitalismo” indicando su datación, principales ideólogos, su tesis central y sus principales precursores.
Actividad 04 Investiga las consecuencias del tratado de
Recuerda: Todo escrito a mano en
Versalles y su relación con la ascensión del
la parte posterior de tu cuaderno…
nacional socialismo hitleriano en Alemania.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Resuelve las siguientes preguntas atendiendo lo expuesto en la presente guía
1- Respecto del tratado de Versalles, es correcto afirmar que: IIIIIIIVV-
Señala a Alemania como única responsable de la guerra. Fue firmado El 11 de Noviembre de 1918. Determina la salida de Rusia de la guerra. Pone fin al conflicto bélico. Determina la entrada de Estados Unidos en la Guerra.
a) Sólo I
b) Sólo IV
c) Sólo III
d) I y IV
e)II-III y V
2- Respecto de la Gran Guerra, es incorrecto afirmar que: IIIIIIIVV-
Es un suceso bélico ocurrido en las postrimerías del siglo XIX. De desarrollo en al menos dos etapas tácticas: Guerra de movimientos y de trincheras. Tuvo como gran ganadora a Alemania. Estados Unidos participó desde 1914 en ella. Japón fue un importante aliado de Alemania.
a) Sólo I y II
b) Sólo IV y V
c) Sólo II
d) I-III-IV y V
e) II y V
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Inquietudes fuera del horario escolar, remitirlas a adm.historia@gmail.com
Imperialismo, Kaiser, Proclamar, Zar.
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3- Una de de las batallas importantes de la Primera Guerra Mundial fue la batalla de Verdún, respecto de ella podemos decir: IIIIIIIVV-
Se desarrolló hacia 1918. Significó la toma de importantes territorios franceses a manos de las tropas alemanas. Incorporó la utilización de submarinos en el área naval. Significó una importante contraofensiva francesa sobre las hordas alemanas. Ratificó el poderío militar inglés en la costa índica.
a) Sólo II y III
b) Sólo II
c) Sólo IV y V
d) Sólo I y II
e) Sólo IV
4- Es correcto afirmar que la renuncia del Kaiser Guillermo II es consecuencia directa de: IIIIIIIVV-
La crisis interna de Alemania devenida del desequilibrio de fuerzas provocada por la incorporación de Estados Unidos a la guerra. La derrota de las tropas alemanas ante los rusos en el frente oriental. La crisis económica en la que se sume Francia. La rebelión de las tropas luego del triunfo en la ocupación de Alsacia y Lorena. La pérdida de los territorios suecos ocupados a través de la “guerra de movimientos”
a) I-II y III
b) sólo II y V
c) Sólo I
d) Sólo II
e) Sólo V
5- Se infiere que el desarrollo del colonialismo estuvo determinado, directa y principalmente, por: IIIIIIIVV-
El desarrollo de un modelo económico de saturación productiva que obligaba la creación de nuevos mercados para la colocación de los productos. La creación de un sistema político que basaba su poder en la ostentación territorial. La tecnologización de las tareas artesanales de producción que formaron un proletariado dócil y altamente productivo. La determinación social de expandir las fronteras como una forma de garantizar el libre tránsito de las personas. El desarrollo de una moral nacional-socialista que creía firmemente en la superioridad racial legitimando el lebensraum.
a) Sólo I
b) Sólo V
c) Sólo III
d) Sólo II y IV
e) Sólo I y II
6- El asesinato del archiduque Francisco Fernando significó, entre otras cosas: IIIIIIIVV-
Que Austria-Hungría declarara la guerra a Serbia. Que estallara una guerra de corte mundial cuyas raíces reales datan del siglo decimonónico como consecuencia del desarrollo colonialista y la maduración del sistema capitalista. Que Rusia se confrontara con Inglaterra en una batalla a muerte. Que Alemania declarara la guerra a Bulgaria Que Suiza se enfrentara a la Entente.
a) I-IV y V
b) Sólo II
c) I-II y III
d) Sólo IV y V
e) sólo I y II
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2- REVOLUCIÓN RUSA
Imagen 02 Rusia había sido un país que se había mantenido al margen de las revoluciones económicas y políticas que habían transformado Europa. El poder político estaba en manos de los zares que gobernaban de manera autoritaria sin aceptar ningún tipo de reforma. La mayor parte de la población eran campesinos explotados y sin tierras que vivían en un régimen feudal. Domingo Rojo es el nombre con el que se conoce el primer intento revolucionario de 1905. Surgió como una protesta decidida de oposición a la mantención del régimen feudal de explotación del trabajo y los gastos de la guerra ruso-japonesa (1905) desfavorable para Rusia. Multitud de personas se manifestaron el 09 de Enero delante de la residencia del Zar Nicolás II, en San Petersburgo, para exigir reformas sociales y el fin de la monarquía absoluta. Los soldados, bajo órdenes del propio Zar, dispararon contra la multitud indefensa tiñendo de sangre el nevado paisaje que caracterizaba la locación. 2.a- La revolución de Febrero de 1917 La revolución de febrero detonó tras la intensificación de los conflictos sociales de explotación provocada por la participación de Rusia en la “Gran Guerra”. Los Obreros de San Petersburgo hicieron una huelga a la que se sumaron soldados, estudiantes y la baja burguesía. El movimiento estuvo dirigido por líderes estudiantiles y jóvenes profesionales del partido Bolchevique, quienes habían participado en la intentona revolucionaria de 1905 y que habían vuelto clandestinos desde el exilio impuesto por el Zar. (Lev Davídovich Bronstein)
LEÓN TROTSKI. Uno de los Líderes revolucionarios de 1905 y 1917. Ideólogo del Ejército Rojo y formador intelectual, junto a Lenin, de la URSS.
Las dimensiones de la agitación adquirieron una envergadura nacional profundamente decidida que le dio un carácter revolucionario. Las ideas de Marx se comenzaban a materializar en acciones concretas de poder obrero que obligaron al Zar a huir del palacio, abdicando al trono. El poder quedó en manos de un gobierno provisional denominado Comité ejecutivo de la Duma, encabezado por Kerenski, y del Congreso de los Soviets, encabezado por los bolcheviques que no eran más que obreros y soldados.
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La decisión tomada por el gobierno de Kerenski de continuar la guerra contra Alemania provocó en octubre lo que Eric Hobsbawm denomina la Segunda Revolución (Octubre 1917). Los soldados se sublevaron contra sus jefes, y los bolcheviques, dirigidos por Lenin (nombre político de Wladimir Ilich Ulianov) disolvieron el gobierno de la Duma. Desde los hechos mencionados, Lenin comienza a materializar de forma vivaz las ideas de Marx que fue conociendo, desde el exilio, junto a otros deportados de 1905. Se repartieron las tierras entre los campesinos, el Estado pasó a ser propietario de las fábricas, las industrias, la banca y el comercio y Rusia pasó a llamarse Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Para acabar con el problema de la primera guerra mundial, firmó con Alemania el tratado de Brets-Litovsk (1918), por el cual Rusia perdía Polonia, países Bálticos y Finlandia.
VLADIMIR ILICH ULIANOV (NICOLAI LENIN).
En arenga a los obreros 1917 http://guerracivilrusa.com/los-bolcheviques/
ORGANIZACIÓN DEL PUEBLO: LOS SOVIETS Los soviets (consejos) de diputados, obreros y soldados elegidos en las fábricas o en los cuarteles, pedían una asamblea constituyente y la democratización del país. Entre los obreros surgieron dos tendencias o partidos: los Mencheviques y los Bolcheviques. Los mencheviques (o minoría) defendían la democracia parlamentaria. Los bolcheviques, dirigidos por Lenin, eran socialistas y defendían la “dictadura del proletariado” como fase intermedia para someter a la burguesía y acelerar la consecución de una sociedad sin clases (creación de la sociedad comunista)1 1
VARIOS Autores. Enciclopedia escolar Activa. Editorial Océano. Madrid 2009
Algunos textos relevantes Texto 01 …“Está claro que todo el poder debe pasar a los Soviets. Debe ser también indiscutible para todo bolchevique que un Poder proletario revolucionario (o bolchevique, pues hoy es lo mismo), tendría aseguradas las mayores simpatías y el apoyo abnegado de los trabajadores y explotados del mundo entero en general, de los países beligerantes en particular y, sobre todo, entre los campesinos rusos. No merece la pena detenerse en estas verdades, harto conocidas por todos y demostradas hace ya mucho. En lo que sí hay que detenerse es en algo que seguramente no está claro por completo para todos los camaradas, a saber: que el paso del poder a los Soviets significa hoy, en la práctica, la insurrección armada. Podría creerse que esto es evidente pero no todos se han parado ni se paran a meditarlo. Renunciar hoy a la insurrección armada significaría abjurar de la consigna principal del bolchevismo (¡Todo el poder a los Soviets!) y de todo el internacionalismo proletario revolucionario en general. Pero la insurrección armada es un tipo especial de lucha política, sometido a leyes especiales, que deben ser analizadas con atención. Carlos Marx expresó esta verdad con mucho relieve al escribir que "la insurrección" (armada) "es un arte, lo mismo que la guerra."… N. Lenin “CONSEJOS DE UN AUSENTE” 08 de Octubre 1917 (extracto) En http://www.claseshistoria.com/revolucionrusa/%2Bleninconsejos.htm
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ACTIVIDADES (II) (Evaluación Sumativa: nivel de dificultad V)
Actividad 1 Completa en tu cuaderno el siguiente vocabulario.
Baja burguesía, Insurrección, Proletario/proletariado, Revolución,
Inquietudes fuera del horario escolar, remitirlas a adm.historia@gmail.com
Reforma, régimen feudal.
Actividad 3 Investiga y profundiza sobre las características del zarismo y las principales consecuencias del gobierno revolucionario bolchevique encabezado por Lenin.
Actividad 2 Realiza una síntesis esquemática del contenido “Revolución Rusa”. El esquema debe incluir: Sistema zarista de gobierno, causas, consecuencias y protagonistas del proceso.
Actividad TV Investiga y profundiza sobre los denominados “Felices años veinte” y el “crac del 29”; indica las repercusiones de estos procesos para Chile. TAREA VOLUNTARIA (05 décimas en juego)
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Resuelve las siguientes preguntas atendiendo lo expuesto en la presente guía
7- “Una protesta decidida de oposición a la mantención del régimen feudal de explotación del trabajo” es causa de origen de: a) b) c) d) e)
La revolución de 1905 en San Petersburgo. La revolución de febrero de 1917. La segunda revolución. La revolución de Brets-Litovsk. La insurrección del palacio de invierno.
8- Hacia el advenimiento de la revolución bolchevique, Rusia se caracterizaba política, económica y socialmente por: I. II. III. IV. V.
Ser una nación poderosa militarmente. Poseer amplias capas obreras y campesinas, sumidas en una situación de explotación laboral grave, de estilo feudal. Ser una nación alejada de los avances tecnológicos derivados de la revolución industrial, ya expandidos por Europa. Ser una nación gobernada bajo un sistema democrático parlamentarista. Ser gobernada por un sistema absolutista encabezado por Nicolás II. a) Sólo I y IV
b) Sólo II-III y V
c) Sólo V
d) Sólo III y IV
e) Sólo I y II
9- A partir de lo expuesto, podemos definir el bolchevismo como: I. II. III. IV. V.
Una forma de visión político-pragmática. Un partido de clase, representante de las capas sociales de base productiva. Partido ruso que significa “la minoría”. Un partido democrático-parlamentarista. Un partido de base marxista. a) Sólo I-III y IV
b) Sólo I-II y V
c) Sólo III y IV
d) Sólo I y V
e) Sólo II y III
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10- Es posible inferir que la “segunda revolución” ha sido detonada principalmente por: I. La incompetencia de la Duma por satisfacer las necesidades del pueblo sublevado. II. La porfía nacionalista de Kerenski por mantenerse en la guerra, aún cuando los costos de ésta no permitirían solucionar los problemas fundamentales que le habían puesto en el poder. III. La jugada de agitación realizada por los bolcheviques que vieron en el gobierno provisional la debilidad necesaria para hacerse del poder total, como representantes del pueblo rebelde. IV. Los intereses antagónicos presentes en los programas políticos de mencheviques y bolcheviques, representados en la Duma y los Soviets respectivamente. V. La insubordinación justificada en intereses personalistas e individualistas de Lenin y los bolcheviques. a) Sólo I-III y V
b) Sólo I-II-III y IV c) I-II-III-IV y V
d) Sólo II y IV
e) Sólo II
11- El tratado de Brets-Litovsk tiene por causa y consecuencia, respectivamente, lo siguiente: a) b) c) d) e)
La sublevación menchevique/El triunfo sobre Letonia y Lituania. La salida de Rusia de la guerra/el triunfo del zarismo en San Petersburgo. Las revueltas sociales en Rusia/la caída del régimen de Nicolás II. El triunfo revolucionario bolchevique/La paz con Alemania (retiro de la Gran Guerra) La salida de la guerra/La perdida de territorios como Polonia, países Bálticos y Finlandia.
12- Respecto del texto 01, es incorrecto inferir que: I. Lenin defendía la rebelión obrera y la justificaba como parte de un programa político de gran escala. II. Los soviets eran una forma de organización revolucionaria. III. Lenin defendía la posición de la lucha armada como único instrumento verdaderamente proletario para llegar al poder y transformar la estructura política del Estado. IV. El bolchevismo defiende de manera rotunda la propiedad privada a manos de los Soviets. V. Los fundamentos políticos del bolchevismo basan su acción en principios socialistas de Carlos Marx. a) Sólo I
b) Sólo II y IV
c) Sólo II y V
d) Sólo III
e) Sólo IV
13- La consigna “Todo el poder a los soviets” debe ser interpretada como: a) b) c) d) e)
Todo el poder a las organizaciones de base popular. Todo el poder al ejército. Todo el poder a los obreros. Todo el poder a la baja burguesía. Todo el poder a la Duma
14- según los bolcheviques era necesario someter a la burguesía para: a) b) c) d) e)
Conseguir la máxima producción fabril de las empresas estatizadas. Detener la especulación económica y derrotar el gobierno de Kerenski Alcanzar el rápido desarrollo del estado socialista y lograr la consecución del comunismo. Impedir la contrarrevolución que hiciera perder el privilegio de los bolcheviques en el poder. Desarrollar la dictadura del proletariado como camino legitimo para la maduración de un régimen capitalista de corte parlamentarista.
15- Es atribuible la formación del “Ejército rojo” al plan estratégico ideado por: a) b) c) d) e)
Vladimir Ilich Ulianov Iósif Vissariónovich Dzhugashvili Lev Davidovich Leonid Brézhnev Nikita Serguéyevich Jrushchov
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3- PERIODO ENTRE GUERRAS “CRACK DEL 29” ÍNDICE DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Imagen 03
¡“Wall Street se quebró!” decían los titulares de todos los periódicos de Estados Unidos la mañana del 25 de Octubre de 1929. Pero también podría ser el titular de este portal en cualquier momento… La crisis de 1929, según dicen los libros de historia y los manuales de la economía, ya que la gran mayoría de nosotros no había nacido, marcó un hito importante en la organización de los mercados financieros posteriores. Pero vamos por partes. ¿Qué sucedió hace casi 80 años, cuando se inició esos años denominados Gran Depresión? Todo comenzó, como hoy en día, unos años antes. La prosperidad y el crecimiento se iniciaron en los primeros años de la década del 20, en plena posguerra. El país más favorecido, a causa de su casi exclusión de la Gran Guerra, fue Estados Unidos, que se convirtió en el principal proveedor de productos alimenticios e industriales del mundo. En esa época se consolidaron sectores industriales nuevos como lo eran la industria eléctrica, la química, la petroquímica, la aeronáutica, la automotriz, el cine y la radiofonía. Eran los años dorados del consumismo. La Bolsa de Nueva York se transformó en el centro de la economía mundial, donde llegaban capitales de todo el mundo. El resto del planeta, sin embargo, no crecía al ritmo de Estados Unidos. Hacia 1928, la acumulación de stocks empujó los precios hacia abajo, produjo desempleo y pérdida de poder adquisitivo de la población. Con todo, la especulación financiera siguió adelante. ¿En qué consistía esa especulación financiera? Simple: la gente tomaba créditos para comprar acciones, que día a día, y desde hacía años, subían sus valores. Pero este valor no se correspondía con el valor real de las compañías. Era un valor “ficticio”. Lo que se denomina en la jerga “bicicleta financiera”. Y finalmente sucedió lo inevitable. El 24 de Octubre de 1929 se produjo el crack. Wall Street se quebró. Más de 13 millones de títulos que cotizaban en baja no encontraron compradores y ocasionaron la ruina de miles de inversores que habían comprado acciones con créditos que ya no podrían pagar. Lo que se dice “apalancamiento”.
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La gente entró en pánico. Y quienes poseían depósitos en cuentas bancarias corrieron a retirarlo. Pero fue tal la avalancha que los bancos no eran capaces de hacer frente a esa magnitud de reintegros. Ellos mismos se poblaron de deudas incobrables. Y a pesar que la gran mayoría de las entidades se negaron a refinanciar las obligaciones de sus clientes, en unos pocos años más de 600 instituciones financieras quebraron. Fue el inicio de la Gran Depresión: una década de deterioro mayúsculo del nivel de vida, de enormes cifras de desempleo, de trabajadores vagabundos deambulando de un lugar a otro, huyendo de la miseria y en pos de la supervivencia1. Como Estados Unidos se había convertido en el banquero del mundo la crisis se extendió rápidamente por todos los países industrializados. Las consecuencias en el ámbito mundial fueron notables: disminución de la producción, cierre de empresas, crisis social (huelgas, paros, etc.). Producto de lo anterior, comienza un auge en la expansión de los nacionalismos agresivos, como el nazismo alemán y el fascismo italiano.
3.a- Problemas de las colonias. Los países vencedores de la guerra querían seguir explotando sus imperios, engrandecidos con la anexión de las colonias alemanas. También se produjo el nacimiento de movimientos nacionalistas dirigidos por indígenas que habían estudiado en universidades europeas. Destacaron los movimientos de Marruecos, Egipto, Túnez y la India. Algunos textos relevantes Texto 02 “El Imperialismo Imperialismo económico: Ha sido una característica de los imperialismos de todos los tiempos la dominación económica con el fin de enriquecerse injustamente en contra de los intereses de los territorios sometidos. En muchos países latinoamericanos, aunque el imperialismo no llegó a la ocupación territorial, consiguió los mismos propósitos mediante presiones diplomáticas y negociaciones con grupos económicos locales. De este modo, se logra manejar en provecho propio la actividad económica de países menos desarrollados o francamente subdesarrollados. La historia de Latinoamérica revela que durante muchos años los resortes principales de su economía estuvieron movidos por intereses extranjeros. La dependencia comercial de los países productores de materias primas se evidencia en el deterioro permanente de los términos del intercambio. La dependencia tecnológica –Vinculada al atraso y al subdesarrollo- impone el empleo de marcas, diseños, patentes, fórmulas, etc. En beneficio de poderosas empresas multinacionales. En los últimos años, la dominación económica ha tomado la forma de poder financiero; la pesada deuda de muchos países del continente les quita capacidad para atender a sus necesidades y, a su vez, para invertir en su desarrollo. Imperialismo Cultural e Ideológico: Los medios masivos de comunicación facilitan el intercambio espiritual y las buenas relaciones entre las culturas pero la prensa, el cine, la televisión, la radio, etc., mediante mensajes que no responden a nuestras tradiciones, costumbres e intereses, pueden ser instrumentos de dominación cultural. El imperialismo ideológico es otra de las formas de la penetración cultural; puede obedecer a finalidades económicas o políticas. En el primer aspecto, se quieren alterar los hábitos y conductas con fines de consumo, según puede apreciarse en la publicidad de gran variedad de productos. Ejemplo de la segunda finalidad es la propaganda ideológica llevada a cabo durante 70 años y en todo el mundo por la ex URSS y Estados Unidos, valiéndose de los partidos locales, intelectuales adictos, publicaciones, emisiones radiales de onda corta, etc.”2
1
En http://todofondosdeinversion.com/la-gran-depresion-%E2%80%9Cwall-street-entra-en-panico%E2%80%9Dtitular-de-un-periodico-de-new-york-en-1929/ 2 BASCUR, Cristian. La Historia y tu. Edit. Arrayán, serie trotamundos. Santiago, 2006. Pág. 26
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ACTIVIDADES (III) (Evaluación Sumativa: nivel de dificultad V)
Actividad 01 Completa en tu cuaderno el siguiente vocabulario.
Colonialismo, imperialismo, Keynesianismo
Actividad 03 Investiga cuál fue el impacto del crack de 1929 para Chile.
Actividad 02 Investiga en detalle al menos uno de los movimientos de liberación colonial de Marruecos, Egipto, Túnez o la India.
Actividad TV Investiga y profundiza sobre la biografía de los siguientes personajes: Benito Mussolini, Iosif Stalin, Adolfo Hitler, Francisco Franco.
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TAREA VOLUNTARIA (05 décimas en juego)
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Resuelve las siguientes preguntas atendiendo lo expuesto en la presente guía
16- Podemos determinar que el crack de 1929, en Nueva York, se debió fundamentalmente a los siguientes elementos: I. II. III. IV. V.
La sobre producción de artículos suntuarios y de consumo. La poca capacidad de endeudamiento de los mercados consumidores. La poca capacidad de préstamos por parte de los bancos. La especulación financiera. La baja de precios de los productos importados. a) Sólo I y II
b) Sólo III y IV
c) Sólo V
d) I-II-III y V
e) Sólo I-II-IV
17- Podemos inferir que el concepto de “apalancamiento” se como: a) b) c) d) e)
La relación que existe entre el capital propio y el crédito invertido en una acción financiera. La crisis de desfinanciamiento sufrida por la bolsa tras la venta del total de acciones. La relación que existe entre la ganancia y la pérdida del capital propio. La relación de deuda respecto del total de inversión. La diferencia obtenida entre el capital invertido y la ganancia producida.
18- Dentro de los factores directos que provocaron el quiebre de entidades financieras podemos mencionar: I. II. III. IV. V.
El retiro masivo de los capitales en depósito. La baja sostenida de las acciones transadas en la bolsa. La incapacidad bancaria para hacer frente a los reintegros. La negativa de los bancos a refinanciar los créditos de sus clientes. La falta de pago de los clientes con deudas contraídas. a) Sólo I-II y III
b) Sólo I-III y V
c) Sólo II y IV
d) Sólo I-II y IV
e) I-II-III-IV y V
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19- Podemos determinar la presencia del imperialismo en América Latina, dentro de otros factores, por los siguientes: I.
La dependencia económica de los países latinoamericanos, como productores de materias primas, respecto de los países industrializados, monopolizadores de la tecnología productiva. La relación de dependencia económica manifestada en la imposición de precios, por parte de las potencias, en los mercados locales latinoamericanos. La intervención política, en varios periodos de la historia, por parte de las potencias desarrolladas, por sobre las decisiones populares y democráticas latinoamericanas. El financiamiento de la sedición, entendida como conductas que puedan ser estimadas por la autoridad legal como motivo de insurrección en contra del orden constitucional establecido, siempre que éste no le sea de utilidad a los intereses propios de las potencias interventoras. La presencia militar extranjera, de manera permanente y amenazante en las calles de Latinoamérica.
II. III. IV.
V.
a) Sólo III-IV y V
b) Sólo I-II y IV
c) Sólo II y V
d) Sólo I-III y IV
e) Sólo I-II y V
20- Respecto del imperialismo cultural e ideológico, es incorrecto afirmar que: a) b) c) d)
Puede obedecer a finalidades económicas o políticas. En la actualidad está bien ligado a la incorporación de tecnologías de comunicación masiva. Fue desarrollado a plenitud por Estados Unidos y la Unión Soviética durante la guerra fría. Impone el empleo de marcas, diseños, patentes, fórmulas, etc. En beneficio de poderosas empresas multinacionales. e) Pretende alterar los hábitos y conductas con fines de consumo.
4- LOS FASCISMOS
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¿Qué es el fascismo?
Podríamos decir que el o los fascismos son una posición política radical dirigida por un partido único que pretende establecer un orden oligarca, de características megalómanas y con profundas aspiraciones imperialistas. Es, por tanto, una manifestación política de profunda oposición a la democracia liberal de corte parlamentario y al comunismo.
El mito del superhombre ario nazi fue intensivamente usado por la propaganda alemana antes y durante la guerra.
El concepto de fascismo es un concepto muy controversial puesto que ha involucrado directa e indirectamente a un importante número de élites mundiales. La controversia se da desde las posiciones políticas actuales que, bajo el alero de premisas democráticas liberales, definen conceptos filosóficopolíticos complejos con demasiada liviandad a fin de no cuestionar el actual orden establecido.
Surgen en Europa tras las profundas crisis económicas y sociales sufridas en el viejo continente una vez terminada la “gran guerra”. Hacia 1920 surgen y se fortalecen en Italia, Alemania y otros países arrasados por la guerra, movimientos compuestos por la pequeña burguesía arruinada, militares sin empleo, obreros desahuciados y capas de lumpen; todos bajo consignas de nacionalismo exacerbado. El fascismo desconoce la estructura social de clases y pregona el corporativismo como una forma de disimular su afán personalista de poder. Su ideología se trata de un pensamiento militarista sobretodo, exige la disciplina de las masas frente a la autoridad de mano de sus jefes; desprecia el afán de paz, de bienestar y comodidad. Las bases doctrinales del fascismo fueron, como ya dijimos, la oposición a la democracia y el parlamentarismo, el odio al socialismo y al internacionalismo, el rechazo a la creencia de progreso y a la virtualidad del pacifismo, el desprecio por los derechos individuales y la exaltación de Estado como suprema entidad histórica. Frente al pluralismo democrático, el fascismo erigió un totalitarismo político que rechazaba toda posibilidad de convivencia con la oposición, aniquilando toda disidencia. Frente a los valores sociales sustentados por los derechos del hombre, el fascismo esgrimió los derechos del Estado, crisol de los valores de la unidad moral de la nación. La ausencia de oposición y la omnipotencia del estado, sentaron las bases de un totalitarismo intelectual sustentador y a la vez potenciador de la creencia en la posesión de la verdad; para dictarla en cada ocasión, se conformó una gran infraestructura de propaganda (megalomanía), que comenzaba en el sistema educativo, pasaba por la movilización de la juventud y alcanzaba el monopolio de los medio de comunicación. La suprema consideración de la entidad del Estado se plasmó efectivamente en un nacionalismo agresivo; su materialización se produjo en la autosuficiente aspiración a una economía autárquica y en el desarrollo de un imperialismo colonialista que pretendía resucitar la gloria del imperio romano. CARACTERÍSTICAS DE LOS FASCISMOS La mayoría de los fascismos defienden tres principios: -
Dominio del Estado, que controla la vida de todos en todos los niveles. Desigualdad de las personas. La mujer es menospreciada y el poder debe estar en manos de un hombre único y excepcional. Defensa del Imperialismo. Se consideran superiores a otros pueblos y, por tanto, con el derecho a conquistarlos para poder desarrollarse. P á g i n a | 14
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4.a- Fascismo Italiano “… Se habla mucho de la actividad violenta de los fascistas. Nos reservamos el derecho de controlarla… entre tanto, y mientras lo consideremos necesario, seguiremos golpeando con mayor y menor intensidad los cráneos de nuestros enemigos, es decir, hasta que la verdad haya penetrado en ellos…”
La crisis económica, política y social derivada de la Primera Guerra Mundial favoreció el ascenso del fascismo en Italia. Su líder fue Benito Mussolini. En las elecciones de 1921, su movimiento político obtuvo 30 diputados y, luego de presionar al pueblo y al rey Víctor Manuel III, mediante la utilización de revueltas violentas; fue nombrado jefe de gobierno. Una vez en el poder declaró ilegales todos los partidos políticos con excepción del partido fascista y se convirtió en “Jefe Supremo” o “Duce”. Los enemigos del régimen (todo aquel que manifestara un pensamiento disidente al fascismo) fueron perseguidos, maltratados, exiliados, sentenciados a muerte. Durante el gobierno fascista, el Duce ocupó su gestión económica en las obras públicas, la reforestación y la reactivación de la producción cerealera; todo como una forma de absorber la mano de obra cesante y engrandecer la Italia deprimida.
Benito Mussolini
Cabe recordar que, después de lograrse la paz, Italia se sintió completamente defraudada por sus aliados al no otorgársele todas las reivindicaciones que esperaba. Se creó una situación de descontento en todo el territorio, agravado por la situación de pobreza y cesantía que afectó a los trabajadores, sectores de la clase media y ex combatientes. A los problemas existentes se agregaron los desmanes cada vez más frecuentes y peligrosos a causa de las numerosas huelgas y motines realizados por comunistas y agrupaciones de izquierda. Bajo estas condiciones Benito Mussolini, antiguo militante socialista, maestro de escuela y periodista, creó una unión de ex combatientes bautizado como “Fascio di combatimento”, grupo paramilitar reconocido por su disciplina y llamativo uniforme de camisas negras. De este grupo nació el partido fascista, de cuño nacionalista y anticomunista. Los fascistas declararon la lucha al comunismo y al débil gobierno de la época.
En el movimiento ingresó un importante número de jóvenes y ex combatientes de la guerra, irritados por la deslealtad de sus antiguos aliados y por el avance de los comunistas que propugnaban el internacionalismo obrero. Este movimiento contó enseguida con el apoyo de las fuerzas conservadoras, razón por la cual el rey Víctor Manuel III lo nombra como Jefe de Gobierno, como ya hemos enunciado. Mussolini logra instaurar un régimen dictatorial, nacionalista y totalitario de corte personalista, manteniéndose en el poder hasta su muerte en 1945. Basó su programa económico en el corporativismo, doctrina económica que se organiza en torno a las asociaciones de trabajadores, empresarios y profesionales dirigidos por un férreo control del Estado.
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4.b- Nazismo Alemán. Los años inmediatamente posteriores a la Gran Guerra, fueron particularmente duros para Alemania, sancionada duramente por el tratado de Versalles que la sumió en una profunda crisis económica y social (la población estaba desmoralizada e irritada por las humillantes condiciones de paz que le fueron impuestas a su nación). La crisis económica de 1929 terminó de socavar la desmoronada estructura económica alemana, toda vez que Estados Unidos retiró todos sus capitales del país. Ante estos hechos la coyuntura histórica obligaba a Alemania a elegir uno de dos caminos: O la revolución comunista que le significaría una completa reestructuración social; o la ascensión de un gobierno fuerte y autoritario que frenara las revueltas obreras y populares. Los capitalistas alemanes apoyaron la segunda opción, materializada en un partido de ultraderecha denominado Partido Nacional Socialista Alemán del Trabajo, liderado por Adolfo Hitler. En las elecciones de 1932, el partido Nazi obtuvo 13 millones de votos y, a la muerte del presidente Hindenburg, Hitler tomó el poder instalando una dictadura y un control obrero basado en el sindicato único. Hitler, con el cargo de canciller, consiguió obtener plenos poder por un periodo de cuatro años, lo que utilizó para destruir la oposición dentro y fuera del partido. Tres fueron los momentos claves de esta política: -
El incendio del parlamento alemán Reichstag (1933), culpando del hecho a los comunistas. Con tal acusación logró legitimar la persecución de los militantes comunistas, suspender las garantías constitucionales y declara ilegales cualquier partido distinto del nazi.
-
La fundación del ministerio de propaganda, a cargo de Joseph Goebbels, con el fin de difundir el nazismo a toda la población alemana, censurando, al mismo tiempo, a sus detractores.
-
La unificación, en 1936, de todas las policías –de seguridad, criminal y política- bajo el mando de Heinrich Himlmer, jefe supremo de las SS, organización militar del partido nazi (La policía política, conocida como GESTAPO había sido creada en 1934)
En política económica, el gobierno de Hitler elaboró un plan cuatrienal de desarrollo para eliminar la cesantía y relanzar la producción, donde la industria de armamento tenía carácter de prioritario. Para llevar a cabo su política de desarrollo fundó el Consejo General de la Economía, donde burgueses, banqueros e intelectuales estaban representados. Siguiendo el ejemplo italiano, eliminó los sindicatos y fundó el Estado Corporativo. Desde la llegada al poder de Hitler (1933), se intensificaron las compras a los países cercanos, pero realizando pagos en productos alemanes; de este modo Alemania se adueñaba de las economías centroeuropeas. Una política de obras públicas y de fabricación de armamentos permitió reducir rápidamente sus seis millones de cesantes. La fuerte intervención estatal había permitido que, hacia 1936, Alemania nuevamente se posicionara como una potencia mundial. Dentro de los planes de crecimiento económico desempeñó un papel fundamental su política expansionista ya que sus intensiones exigían un plan de crecimiento demográfico.
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En 1933, Alemania se retira de la “Sociedad de las Naciones” para llevar adelante sus planes de rearme. El sueño hitlerista de reunir a los descendientes de la raza germana en un único vasto territorio los llevó a anexionar Austria y Parte de Checoslovaquia en 1938. En forma paralela se ejecutaba la persecución sistemática del pueblo judío. La ideología del nuevo Estado podía resumirse en “Un pueblo, un imperio, un jefe”
Inquietudes fuera del horario escolar, remitirlas a adm.historia@gmail.com
ACTIVIDADES (IV) (Evaluación Sumativa: nivel de dificultad V)
Actividad 01 Señala al menos ocho palabras que consideres complejas o desconocidas y defínelas en tu cuaderno
Actividad 02 Investiga y profundiza sobre los siguientes conceptos: Lebesraum, Blitzkrieg.
Actividad 03 Investiga cuál fue el impacto del nacionalsocialismo en Chile.
Actividad TV Investiga y profundiza sobre la importancia de la propaganda para los movimientos totalitarios TAREA VOLUNTARIA (05 décimas en juego)
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21- Desde la visión fascista, podemos caracterizar al Estado como: I. II. III. IV.
Una suprema entidad histórica. Padre los valores de la unidad moral de la nación. Poder omnipresente Como regulador de discusiones republicanas
a) Sólo I
b) Sólo III y IV
c) Sólo II
d) Sólo III
e) Sólo I-II y III
22- Dentro de las causas que permitieron el origen y ascenso del fascismo en Europa, cuál de la(s) siguiente(s) afirmaciones es (son) incorrectas. I. La profunda crisis económica en la que encontraba sumida Europa luego de la “Gran Guerra”. II. El triunfo revolucionario bolchevique y la creación de la III internacional por parte de Lenin. III. El descontento de la sociedad italiana y alemana por las condiciones de los tratados firmados por los vencedores luego de la guerra. IV. Las condiciones políticas de inestabilidad manifiestas en gobiernos débiles e incapaces de controlar las revueltas obreras. V. Las malas condiciones en las que se encontraban los ex combatientes de los frentes de batalla VI. El pasado glorioso de las naciones afectadas por el fascismo a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo VI
d) Sólo II y IV
e) I-III-IV-V y VI
23- Sobre el fascismo italiano, es correcto afirmar que: I. II. III. IV. V.
Nace de la mano de Benito Mussolini. Se declara anticomunista. Contó con el beneplácito del Rey Víctor Manuel Dentro de sus fundamentos ideológicos se encuentra el internacionalismo obrero Su base corporativista le permitía avanzar de forma pacífica en la anexión territorial a) Sólo I y II
b) Sólo III y IV
c) Sólo IV y V
d) Sólo I, II y III
e) Sólo IV y V
24- De lo expuesto en los textos, podemos inferir que los “Fascio di combatimento” son una organización que representa fielmente su periodo porque: I. Agrupaba a ex combatientes sin trabajo como consecuencia de la guerra. II. Representaba a la clase trabajadora, deprimida económicamente a causa del conflicto bélico. III. Simbolizaba el sentir de una Italia de post Guerra, decepcionada por los resultados económicos que ésta tuvo para la nación. IV. Representaba un discurso nacionalista que se venía gestando desde el siglo decimonónico a causa del desarrollo colonial de los imperios. V. Refleja la legitimación de la fuerza como forma de control por parte de los capitalistas que veían en el avance del socialismo una amenaza para sus privilegios e inversiones. a) Sólo IV y V
b) Sólo I,III y IV
c) Sólo II y V
d) I,III,IV y V
e) I,II,III,IV y V
25- Son causas relevantes de la ascensión nacional-socialista al poder: I. El impacto de la crisis económica de 1929 en Alemania. II. El sentimiento colectivo de humillación tras las imposiciones del Tratado de Versalles sobre Alemania. III. La reminiscencia del poderío imperial del siglo XIX. IV. La debilidad gobernativa del Kaiser Guillermo II primero, ya de Paul Von Hindenburg después. a) Sólo II, III y IV
b) I, II, III y IV
c) Sólo III y IV
d) Sólo I y II
e) Sólo IV
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26- Son medidas, del partido nazi, para superar la crisis económica alemana: I. II. III. IV. V.
Reactivó la Industria armamentista Instauró un sistema de obras públicas basado en el Keynesianismo. Eliminó los sindicatos y creó corporaciones Estatizo la industria y la tierra para beneficio directo de los sectores proletarios. Levantó un sistema de impuestos basado en una fórmula cuatrienal de repartición. a) Sólo I y III
b) Sólo V
c) Sólo I, III y V
d) Sólo I y IV
e) Sólo III
27- ¿Cómo logró, Alemania, apoderarse de las economías centroeuropeas? a) A través de la compra de mercancía a los países cercanos, pagados en productos manufacturados alemanes. b) A través de una política de obras públicas y de fabricación de armamentos. c) A través de la ocupación militar rápida y efectiva o Blitzkrieg. d) Mediante un acuerdo secreto de carácter diplomático entre Italia y Alemania. e) Gracias a la intervención de las corporaciones que comerciaban con los países vecinos en una relación recíproca de intercambio tecnológico. 28- En la década del 20, en Europa, proliferan los discursos nacionalistas violentos a través de movimientos organizados, como consecuencia de la profunda crisis que vive el continente. Componen estos grupos, principalmente: I. II. III. IV. V.
Pequeñoburgueses Proletarios Alemanes Lumpen Banqueros a) Sólo I, III y V
b) Sólo II y IV
c) Sólo I y IV
d) Sólo III, IV y V
e) Sólo I
29- Acerca del Consejo General de economía, fundado por los nazis, es correcto mencionar: a) Se funda con la intensión de incorporar a la población obrera en la toma de decisiones de carácter económico, alivianando con ello las posibilidades de una revuelta popular. b) Pretende coordinar las tareas económicas a través de la incorporación de profesionales y técnicos especialistas en el área productiva. c) Incorpora a banqueros e intelectuales a fin de garantizar el programa de reactivación económica basado en cuatrienales. d) Fue Creado por Hitler para que éste creara un sistema de financiamiento que garantizara el éxito del rearme alemán. e) Su función prioritaria en la incorporación sistemática de los elementos capitalistas madurados por Ford en el sistema productivo 30- Son características fundacionales del fascismo: I. II. III. IV. V.
El anticomunismo La adhesión irrestricta a la doctrina de Karl Marx. El culto a la violencia como forma legítima de control social. La oposición a la democracia y el parlamentarismo. La exaltación del proletariado como sujeto histórico, motor de la historia. a) Sólo I y III
b) Sólo II y V
c) Sólo I, III y IV
d) I, II, III y IV
e) Sólo I, III, IV y V
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