ESQUEMA ORACIONAL
PASOS PARA REALIZAR UN ESQUEMA ORACIONAL 1. Subrayar los verbos y numerarlos: Es evidente que actualmente el interés que demuestra la población por la lectura ha descendido de un modo 1 2 3 considerable; sin embargo todavía hay sectores que reivindican este hecho porque piensan que la lectura, 4 5 6 aunque no esté de moda, es un medio que les ofrece una posibilidad de disfrute a la que no quieren renunciar 7 8 9 10
2. Encuadrar los nexos: Es evidente que actualmente el interés que demuestra la población por la lectura ha descendido de un modo 1 2 3 considerable; sin embargo todavía hay sectores que reivindican este hecho porque piensan que la lectura, 4 5 6 aunque no esté de moda, es un medio que les ofrece una posibilidad de disfrute a la que no quieren renunciar 7 8 9 10 3. Trazar una raya vertical al comienzo y al final del texto. Igualmente trazamos rayas verticales delante de las palabras encuadradas: │ Es evidente│ que actualmente el interés│ que demuestra la población por la lectura ha descendido de un modo 1 2 3 considerable;│ sin embargo todavía hay sectores│ que reivindican este hecho│ porque piensan│ que la lectura, 4 5 6 │ aunque no esté de moda, es un medio│ que les ofrece una posibilidad de disfrute│ a la que no quieren renunciar │ 7 8 9 10 4. Entre dos rayas verticales debe haber, al menos un verbo y un nexo. Le adjudicamos al nexo el número de su verbo. En el caso de que entre dos rayas verticales haya un nexo y dos verbos, al nexo le adjudicamos el número del verbo más próximo: │ Es evidente│ que actualmente el interés│ que demuestra la población por la lectura ha descendido de un modo 1 2 2 3 considerable;│ sin embargo todavía hay sectores│ que reivindican este hecho│ porque piensan│ que la lectura, 4 4 5 5 6 6 │ aunque no esté de moda, es un medio│ que les ofrece una posibilidad de disfrute│ a la que no quieren renunciar │ 7 7 8 9 9 10 10
5. En el caso de que entre dos rayas verticales haya dos verbos debemos leer y trazar la raya correspondiente para separarlos: │ Es evidente│ que actualmente el interés│ que demuestra la población por la lectura│ ha descendido de un modo 1 2 2 3 considerable;│ sin embargo todavía hay sectores│ que reivindican este hecho│ porque piensan│ que la lectura, 4 4 5 5 6 6 │ aunque no esté de moda, │es un medio│ que les ofrece una posibilidad de disfrute│ a la que no quieren renunciar │ 7 7 8 9 9 10 10 6. Observaremos que hay nexos (palabras en cuadradas) que no tienen número y verbos que no tienen nexo. Lo que debemos hacer es asignar al nexo el número del verbo más próximo que no tenga nexo y así tendremos todas las oraciones completas: │ Es evidente│ que actualmente el interés│ que demuestra la población por la lectura│ ha descendido de un modo 1 3 2 2 3 considerable;│ sin embargo todavía hay sectores│ que reivindican este hecho│ porque piensan│ que la lectura, 4 4 5 5 6 6 8 │ aunque no esté de moda, │es un medio│ que les ofrece una posibilidad de disfrute│ a la que no quieren renunciar │ 7 7 8 9 9 10 10
7. A continuación anotaremos los números y las palabras que los llevan. Igualmente indicaremos obligatoriamente si la proposición es subordinada o no subordinada; en el caso de que haya alguna proposición subordinada es obligatorio señalar también si es subordinada o no subordinada. 1. es = no subordinada 2. que demuestra = subordinada 3. que ha descendido = subordinada 4. sin embargo hay = coordinada, no subordinada 5. que reivindican = subordinada 6. porque piensan = subordinada 7. aunque esté = subordinada 8. que es = subordinada 9. que ofrece = subordinada 10. a la que quieren renunciar = subordinada.
De los datos anteriores deducimos lo siguiente:
a.- La proposición 4 es coordinada y no subordinada, por lo cual deberemos unirla a una anterior que también sea no subordinada. En este caso la uniremos a la proposición número 1. b.- La proposición número 2 va introducida por un pronombre relativo que cuyo antecedente es la palabra interés que está en la proposición número 3 de la cual será subordinada. c.- La proposición número 5 también está introducida por un pronombre relativo que cuyo antecedente es sectores; así pues será subordinada de la número 4. d.- La proposición número 9 tiene un pronombre relativo que cuyo antecedente es medio; de esto se infiere que es subordinada de la número 8. e.- La proposición número 10 va introducida por el relativo a la que cuyo antecedente es posibilidad; por tanto es subordinada de la número 9. f.- La proposición número 7 está encajada dentro de la número 8 de la cual será subordinada.
8. Ahora ya estamos preparados para realizar el esquema: │ Es evidente│ que actualmente el interés│ que demuestra la población por la lectura│ ha descendido de un modo 1 3 2 2 3 considerable;│ sin embargo todavía hay sectores│ que reivindican este hecho│ porque piensan│ que la lectura, 4 4 5 5 6 6 8 │ aunque no esté de moda, │es un medio│ que les ofrece una posibilidad de disfrute│ a la que no quieren renunciar │ 7 7 8 9 9 10 10 Sin embargo 1. proposición coordinada ◄▬▬▬▬▬▬► proposición principal
4. proposición coordinada adversativa proposición principal
que
que
3. prop.sub. sust. sujeto
5. prop. sub. adj. o de relativo C.N.
que
porque
2. prop. sub. adj. o de relativo C.N.
6. prop. sub. adv. causal
que 8. prop. sub. sust. C.D.
aunque
7. prop. sub. adv. concesiva
que
9. prop. adj. o de relativo C.N.
a la que
10. prop. sub. adj. o de relativo C.N.