¿Cómo quieres que sea tu ciudad?
Hablan los niños
Imagina tu ciudad ¿Cómo vivimos ahora? ¿Qué cambios hemos visto? ¿Qué deseamos para el futuro?
¿QUÉ ELEMENTOS CONFORMAN UNA CIUDAD? Los barrios y su infraestructura:
* Calles * Aceras * Escuelas * Parques * Iglesias * Hospitales y centros de salud * Energía eléctrica * Agua potable * Transporte * Recolección y procesamiento de la basura * Seguridad
Medio ambiente // Entorno Su gente (los ciudadanos)
Los artistas y sus ciudades‌ un poquito de Historia del Arte
Jacob Lawrence, This Is Harlem, 1943
Romare Bearden, The Block
Gustavo Acosta, In the Flesh, 2008
Si “googleas” Ciudad de Panamá…
Las maĂąanitas: el barrio
Nuestros niĂąos de Las MaĂąanitas
Cómo lo ven y lo sienten‌
Los pequeños de DisfrutARTE…
Así lo ven y lo sienten…
El Chorrillo: el barrio
Los niĂąos de El Chorrillo
Cómo lo ven y lo viven ‌
El poder del arte
¿Cómo quisieran que fuera su ciudad?
¿Cómo quisieran vivir?
* Quieren paz y armonĂa * No vivir entre basura * Que se respete el ambiente * Ir a la escuela y que vayan los maestros * Menos edificios y carros * Que no haya peleas, balacera * Que no maten a la gente.
…. y logré trazar con un lápiz de color mi primer dibujo. Mostré mi obra maestra a las personas mayores y les pregunté si mi dibujo les daba miedo.
Me contestaron: "Por qué un sombrero podría dar miedo?"
Mi dibujo no representaba un sombrero. Representaba una serpiente boa que digería un elefante. Dibujé entonces el interior de la serpiente boa, para que las personas mayores pudieran comprender. Siempre necesitan explicaciones. Mi dibujo número 2 era así:
Este es el lugar donde yo quiero vivir. Es que en este edificio la la gente no se mata y nunca pelea y siempre están felices. Duskin, 6 años Escuela Estados Unidos de América, El Chorrillo
Reflexión final ¿Qué podemos hacer para resolverlo? No lo sé. Ojalá tuviera una respuesta mágica, o rápida o fácil. Por mi parte, creo fervientemente en el arte y su poder de cambiar las cosas, de enseñar a ver y a reflexionar, de moverte para que te cuestiones verdades que creías inamovibles, de darte herramientas. Seguro cada uno de ustedes tiene algo especial y único que aportar. Lo que sí no podemos hacer es acostumbrarnos a que “las cosas siempre han sido así” o vanagloriarnos del progreso y el boom de Panamá, cuando diferencias sociales son cada vez más abismales y nuestros niños viven en estas condiciones. Pensar así es fundamentar nuestro futuro en espejismos.
Es imprescindible ser conscientes. Darnos cuenta de que detrás de esas noticias amarillistas que ya nos tienen anestesiados, está la realidad de esos niños, que viene de la mano de la realidad de nuestros niños y de todos los niños de este país; que tenemos que darles esperanza, mejores condiciones básicas y, sobre todo, acceso a una educación integral y formadora. Tienen que darse cuenta de lo que valen, que su bienestar nos importa, porque son el futuro que estamos haciendo hoy. Que no hay cabida para la indiferencia.
Que Panamá se ha ido “ghetificando”, y no hablo de Curundú o Chorrillo o Las Mañanitas. Los muchachos de hoy, los que serán los próximos líderes políticos y económicos de este país, están formándose aislados de la realidad que les rodea. Eso no es protegerlos. Les estamos haciendo un daño fundamental, porque la solidaridad y la empatía nacen cuando se conoce, se respeta y se valora al otro.
Y es que estos “problemas sociales” no son estadísticas, o números, o casos perdidos… Son Josué y Oriel, Kadir y Keyci, Karen, Marlenis, Duskin, Isaac, Milagros, Joaquín; son Andrés Felipe y Felipe Andrés, mis futuros arquitectos; Yosimar, Diego, Caterina, Mari Sofi, Carmen, Vicky, Robert y Made... son estas personitas que nos dan más de lo que jamás podremos corresponderles y que, todos los días que se van para sus casas, se llevan un pedazo de nuestro corazón con ellos.
MdelaG 2012