프로그램 진행 과정
여름방학으로 학생들의 결석이 잦았던 여름학기를 제외하고 학생들의 독서량은 꾸준히 증가했습니다. 특히 ‘협동하여 책읽기’ 프로젝트를 실시한 세 번째 학기에 학생들의 독서량이 큰 폭으로 증가하였습니다. 꾸준한 독서를 통한 언어의 노출은 어떤 변화를 가져왔을까요? 한 현장 교사의 말에 따르면, 예전에는 수업시간에 책을 열면 입을 꾹 다물고 있던 아이들이 이제는 입을 꼬물거리며 서로 책을 읽어보려 소리를 높여 수업이 더 즐겁고 활기차다고 합니다.