Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
REGIONAL SANTANDER
Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
YORGUIN ANDRES CAPACHO CONTRERAS APRENDIZ
Servicio Nacional de Aprendizaje
Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Noviembre de 2006
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Versión 1 Página __de __
TABLA DE CONTENIDO TABLA DE CONTENIDO
1. Hoja de vida. 2. Esquema de estructura curricular o programa de formación y ubicación del módulo objeto de formación. 3. Horarios: Programa de formación e Instructor 4. Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de formación. 5. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva 6. Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación y seguimiento – Etapa Lectiva. 7. Tutorías 8. Planes de mejoramiento.
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HOJA DE VIDA
Coordinación Académica Centro Industrial de Girón
HOJA DE VIDA
DATOS PERSONALES NOMBRES: Yorguin Andres APELLIDOS: Capacho Contreras No. DE IDENTIFICACION: 1.098.677.966 B/MANGA FECHA DE NACIMIENTO: 14 de noviembre de 1989 LUGAR DE NACIMIENTO: BUCARAMNAGA DOMICILIO: Calle 32 #49-63 Albania TELEFONO: 6359400
CIUDAD: Bucaramanga
CEL: 3136811301
ESTUDIOS PRIMARIOS: Institución Educativa Las Américas SECUNDARIOS: Institución Educativa las Américas OTROS ESTUDIOS ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS: ACTUALMENTE ME ENCUENTRO MATRICULADO EN LA ESPECIALIDAD: MANTENIMIENTO ELECTRICO INDUSTRIAL “M.E.I” CON NUMERO DE ORDEN: 23128 INICIO ETAPA LECTIVA: 16 DE JULIO / 07 ETAPA PRODUCTIVA: 5 DE FEBRERO / 09 DURACION ETAPA PRODUCTIVA: 880 HORAS (MESES: 6 MESES) REFERENCIA PERSONALES JEFFERSON PICO GONZALEZ MIGUEL PATIÑO MARQUEZ
TEL: 3172374267 TEL: 6716686
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ESQUEMA ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN Y UBICACIÓN DEL MÓDULO OBJETO DE FORMACIÓN
Coordinación Académica Centro Industrial de Girón
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HORARIOS: PROGRAMA DE FORMACIÓN E INSTRUCTOR
Coordinación Académica Centro Industrial de Girón
HORA 12:30 – 1:30 1:30 – 2:30 2:30 – 3:30 3:30 – 4:30 4:30 – 5:30 5:30 – 6:30
LUNES 23128 23128 23128 23128 23128 23128
MARTES 23128 23128 23128 23128 23128 23128
MIERCOLES 23128 23128 23128 23128 23128 23128
JUEVES 23128 23128 23128 23128 23128 23128
VIERNES 23128 23128 23128 23128 23128 23128
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN AL MÓDULO DE FORMACIÓN
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Lea el glosario de términos descritos en la parte inferior de esta guía y defina con sus propias palabras los siguientes términos • Cual es la norma de competencia de este modulo? • RTA: predecir fallas de los sistemas eléctricos verificando continuamente el estado del bien frente a los parámetros establecidos • Que es un componente normativo? • RTA: es aquel que sustenta los debidos criterios de competencia laboral • Que es competencia laboral? • RTA: Es la capacidad que tiene cada individuo para desempeñar su función • Que es un elemento de competencia? • RTA: Es un requisito estipulado por dicha empresa el cual tiene cierto limite de las funciones que debe cumplir un empleado para su buen rendimiento • Que es un diagrama de desarrollo? • RTA: Es un diagrama el cual nos explica el proceso de formación de un individuo • Que son unidades de aprendizaje? • RTA : Son las actividades estipuladas por la estructura curricular las cuales son actividades E.A.E • Que es una tabla de saberes? • RTA: Es un elemento que se utiliza como base de datos para inspeccionar, analizar y ejecutar un procedimiento • Que son resultados de aprendizaje? • RTA: Son las acciones que se espera de una persona Al finalizar un procedimiento • Que es planeación metodológica? • RTA: Son las propuestas o proyectos que se plantean en grupo con la orientación de un instructor • Que son actividades E-A-E? • RTA: Actividades E.A.E son : enseñanza, aprendizaje y evaluación Teorización: Consulte los documentos que componen la estructura curricular de Mantenimiento Eléctrico Industrial y realice el siguiente ejercicio. Coloque el nombre de los ítems propuestos dentro del análisis general de estructura curricular y lo que se tiene en cuenta. ANALISIS GENERAL DE LAS ESTRUCTURAS CURRICULARES • Nombre de programa de formación Corrección de fallas y averías eléctricas en un bien industrial
Contenidos •
criterios de evaluación
1. NORMA DE COMPETENCIA
2.DIAGRAMA DE DESARROLLO
1.1ELEMENTOS DE COMPETENCIA
3.1ANALISIS DE FALLAS EN LA MAQUINARIA Y EQUIPOS DE ACUERDO CON SUS ESPECIFICACIONES TECNICAS
1.2COMPONENTES NORMATIVOS DIAGRAMA DE DESARROLLO CATEGORIAS Y CLASES
3.UNIDADES DE APRENDIZAJE
2
3.1.1TABLA DE SABERES 3.1.2RESULTADOS DE APRENDIZAJE
VARIABLES DE PRODUCTO DE DESEMPEÑO DE CONOCIMIENTO CATEGORIASY CLASES MONITOREO DE VARIABLES ELECTRICAS
3.1.3MODALIDAD DE FORMACION
3.1.4ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACION
•
Evidencias de aprendizaje
•
Técnicas e instrumentos de evaluación
•
Estrategia metodológica
•
Planeación metodológica
3.2 Afianzamiento del aprendizaje:
Una empresa del sector eléctrico desea predecir fallas de los sistemas eléctricos verificando continuamente el estado del bien frente a los parámetros establecidos. Se requiere que se presente un informe donde se explique el diagrama de desarrollo que incluye este modulo. Informe
Es un orden de ideas que nos presenta el diagrama de desarrollo de actividades que debemos realizar durante el proceso de ejecución a partir de un reconocimiento físico de dicha maquina, primero se determina un análisis de daños existentes, posibles daños, causas y consecuencias principales de averías ya que estas nos dan un primer plano del buen funcionamiento que debería tener la maquina, realizando un monitoreo periódico a fin de comprobar el funcionamiento de aplicaciones ejecutadas. Luego se hace un pronóstico en el cual se usan los criterios del análisis basándonos en los datos tomados del análisis del orden de actividades a ejecutar, se calcula el tiempo de posibles fallas, realizando un cronograma de actividades para ejecutar el siguiente mantenimiento preventivo para prolongar el plan de mantenimiento que realicemos.
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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO – ETAPA LECTIVA
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Versión:
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Página:
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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO ETAPA LECTIVA
Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
Programa de Formación Competencias:
01
Código: F08-6060-008
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MANTENIMIENTO ELECTRICO UND.
Centro:
Juicio de Evaluación:
C.I.M.I.
REPARAR PIEZAS ELECTRICAS QUE PUEDEN SER RECUPERADAS, PARA CONTINUAR EN SERVICIO DE ACUERDO CON LAS ESPECIF TEC
Aprobado
Deficiente
Observaciones:
Proyecto: Nombre del Aprendiz:
Nombre del Instructor- Tutor: IDENTIFICACIÓN DE DOMINIOS Cumple
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
No.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI
Desempeño
VERIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE EVIDENCIAS
Conocimiento
P - V - A -C
EVIDENCIA
MES: NOVIEMBRE SEMANAS: 2 DIA: 13
NO
Producto
1
Ejecutar procedimientos de reparación de elementos o sistemas eléctricos en Actividad de E-A-E: Duración Horas 220 máquinas industriales aplicando normas de seguridad industrial
2
3
4
Repara con coherencia los elementos o sistemas eléctricos siguiendo con los procedimientos preestablecidos.
SI
NO
CON Y DES
Reconstruye o fabrica con responsabilidad los elementos o sistemas eléctricos maquinas industriales siguiendo procedimientos establecidos. Ejecuta con responsabilidad la garantía cuando las fallas exceden la responsabilidades del trabajador de acuerdo con los procedimientos Aplica con responsabilidad las normas de seguridad industrial para prevenir accidentes en la reparación de los elementos de la maquinaria.
CON Y PROD.
DES
DES
P: Pertinencia;
Firma del Instructor - Tutor
I.D
HERNANDO GOMEZ PALENCIA RUTA DE APRENDIZAJE
V: Vigencia; A: Autenticidad; C: Calidad
Firma del Aprendiz
OBSERVACIONES
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO-ETAPA LECTIVA www.electrogusanos.blogspot.com
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TUTORIAS
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PLANES DE MEJORAMIENTO
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