O desenvolvimento pessoal objetiva explorar o potencial de aprendizagem e a capacidade produtiva das pessoas, visando mudanças de comportamentos e atitudes, como tambÊm a aquisição de habilidades e conhecimentos, refletindo na melhoria da qualidade de vida e na melhoria nos resultados, nos desempenhos profissionais e comportamentais.
AUTOGESTﾃグ EMOCIONAL
Busca do autoconhecimento emocionais equilibradas;
e
de
competﾃｪncias
Busca do autodesenvolvimento; Melhoria da qualidade das relaﾃｧﾃｵes interpessoais.
A importância da autogestão , do desenvolvimento de competências emocionais e de atitudes que promovam melhor relação interpessoal, e atuações mais equilibradas, na vida pessoal e profissional.
Gilson Tavares - Psicanalista e Especialista em Gestão de Pessoas. Formação em psicanálise pela Associação Brasileira de Estudos Psicanalíticos do Estado de Pernambuco; Formação em Ferramentas Coach pela FAMA - Escola Superior de Marketing; Certificação Internacional em Gestão de Projetos PMD Pro pela LINGOSLearning In NGOs/GEPAL – Gestão de Projetos para América Latina; Licenciatura em Ciências Biológicas pela UPE, com estudos em etologia,biologia evolutiva e neurociência do comportamento; Bacharelando em Administração pela UNOPAR; Especialização em MBA Gestão de Pessoas pela UNOPAR ; Formação em Hipnose Clínica pela Sociedade Brasileira de Hipnoterapia; Vários cursos ministrados pelo SEBRAE, inclusive o EMPRETEC, o mais completo produto do mercado na área de gestão administrativa; Formação em prevenção ao uso de álcool e outras drogas pela Secretaria Nacional Anti-drogas em parceria com a Universidade Federal de São Paulo; FILOSOFIA – Fundação Getúlio Vargas – EAD (extensão); CIÊNCIA E TECNOLOGIA – Fundação Getúlio Vargas – EAD (extensão).
Missão Contribuir para a construção de um mundo melhor para todos, a partir da contribuição na construção de pessoas melhores para o mundo. Visão Um mundo onde todos possam viver melhor, construindo o seu caminho a partir dos seus próprios valores, conhecendo os seus potenciais e limitações, respeitando a si mesmo e ao mundo ao seu redor e onde todos tenham a consciência da sua importância na construção desse mundo. Valores Respeito, colaboração, partilha, integridade, confiança.
Atendimento psicanalítico no consultório e em instituições sociais; consultoria comportamental em organizações e instituições; palestras comportamentais e motivacionais; programa de rádio, com conteúdo comportamental; publicação de artigos científicos; manutenção de sites na internet, com conteúdos relacionados ao comportamento humano; publicação de livros com conteúdo comportamental. Cursos, conferências, oficinas, palestras e workshops, com conteúdos ligados ao desenvolvimento pessoal e ao treinamento comportamental. http://gilsontavares.net - www.gilsontavares.blogspot.com gilsontavares_psi@yahoo.com.br Fones: Oi(81)8600 0290 – Tim(81)9723 5080 – Vivo(87)8124 4869 Tim(87)96623901
Autogestão Emocional e Autoliderança Autogestão Emocional, Autoestima e Qualidade de Vida Liderança Assertiva e Gestão de Mudança Gestão de Conflitos Gestão do Estresse no Ambiente Organizacional Competências e Habilidades do Empreendedor de Sucesso Relações Humanas no Ambiente Organizacional Autoconhecimento e Relações Interpessoais Administração e Subjetividade Humana Inteligência Emocional e Relações Interpessoais Aprender a ser – a verdadeira essência da educação que transforma Autogestão Emocional e Desenvolvimento Pessoal Autogestão Emocional e Qualidade de Vida no Trabalho Competência Emocional e Empregabilidade Autogestão e Autoliderança na Realização Pessoal e Profissional
CLIENTES ATENDIDOS
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REFERÊNCIA
Câmara dos Vereadores de Garanhuns PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
Treinamento com funcionários em 8 módulos de 4 horas 1º módulo – O autoconhecimento 2º módulo – Perfil comportamental 3º módulo – Autogestão emocional 4º módulo - Identificando competências 5º módulo – Equipe 6º módulo – Liderança 7º módulo – Construindo metas e objetivos 8º módulo – Construindo mudanças
REFERÊNCIA Autarquia do Ensino Superior de Garanhuns (AESGA)
Conselho Regional de Administração de Pernambuco Seccional Garanhuns Oficina Autogestão Emocional Turma 1 Turma 2 Turma 3 Oficina Administração e Subjetividade Humana Minicurso Gestão do Estresse no Ambiente Organizacional Minicurso Gestão de Conflitos Turma 1 Turma 2 Minicurso Liderança Assertiva Oficina Competências e Habilidades do Empreendedor de Sucesso Workaula A Interação e a Comunicação no clima organizacional
REFERÊNCIA Universidade Norte do Paraná – Polo Garanhuns
Workshop: Autogestão e Desenvolvimento Pessoal Turma 1 Turma 2 Palestra: Influências emocionais no câncer de mama
VÍDEO
REFERÊNCIA
Autarquia Educacional do Belo Jardim (AEB)
Workaula: Competências e Habilidades do Empreendedor de Sucesso Oficina Gestão de Conflitos Oficina Autogestão Emocional I SIMPÓSIO ESTADUAL E ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Miniconferência: Aprender a ser – a essência da educação que transforma Minicurso: O impacto da relação humana no atendimento Miniconferência: Autogestão Emocional e Autoliderança
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Pesqueira-PE
Minicurso: Autogestão emocional e qualidade de vida no trabalho
REFERÊNCIA JCPM TRADE CENTER – Recife
Palestra com funcionários: Equilíbrio Emocional em Situações Extremas
REFERÊNCIA Colégio Diocesano de Garanhuns: Palestra com professores e funcionários
Autogestão na Realização Pessoal e Profissional
REFERÊNCIA Gerência Regional de Educação do Agreste Meridional
Palestra com Professores e Diretores de Escolas da Rede Estadual Autogestão, automotivação e construção de mudanças.
REFERÊNCIA Femac – Distribuidora regional de material de construção
ILUMI – Indústria de Material Elétrico
Palestras com vendedores e representantes regionais Autogestão na realização pessoal e profissional
REFERÊNCIA Colégio Santa Joana Dárc - Garanhuns
Palestra com Professores e Funcionários Uma Reflexão sobre o ser professor
REFERÊNCIA Ótica Panorama / Clínica de Olhos de Garanhuns
Palestra com funcionários Automotivação e comportamento empreendedor
REFERÊNCIA
Câmara dos Dirigentes Lojistas de Garanhuns
Workshop Descobrindo potencialidades pelo autoconhecimento Palestra autogestão e autoliderança Palestra Inteligência Emocional e Relações interpessoais Parte I
Parte II
REFERÊNCIA Hospital Regional Dom Moura - Garanhuns
Consultoria Comportamental Acompanhamento psicanalítico aos funcionários do Hospital
Instituto Nossa Senhora de Fátima – Recife
Consultoria Comportamental Acompanhamento psicanalítico aos funcionários e professores
REFERÊNCIA Idéia Sistemas - Garanhuns
Palestra com funcionários Competências do Empreendedor Palestra com diretoria e funcionários Relações humanas no atendimento
VÍDEO
REFERÊNCIA City Shoes - Garanhuns
Palestra com funcionários Automotivação e Empreendedorismo
REFERÊNCIA Comunidade Obra de Maria - Recife Casa de Missão Pe. Pio Casa de recuperação de dependência química
Atendimento Psicanalítico – Palestras – Programa de rádio
REFERÊNCIA Sindicato dos Radialistas de Pernambuco
Palestra A importância de ser Equipe Seminário da Região Mata Norte – Carpina
REFERÊNCIA Drago Auditoria Investigativa – Recife
Grupo de Estudos de Segurança e Inteligência do Nordeste Palestra: Equilíbrio Emocional em Situações Extremas – Recife
REFERÊNCIA
Associação Carlos Tevano – Judô e Jiu-Jitsu – Garanhuns
Palestra: Hiperatividade – como lidar com ela Palestra: Quem é meu maior adversário Palestra: onde está a sua motivação
REFERÊNCIA Colégio Dom Juvêncio de Brito – Garanhuns
Palestra com funcionários e professores Quem faz a diferença?
REFERÊNCIA Escola Miguel Arraes – Garanhuns
Projeto Família na Escola Palestra: Que sociedade queremos construir?
REFERÊNCIA Speak Idiomas – Garanhuns
Encontro de pais e alunos Palestra: Educar com amor
REFERÊNCIA
Prefeitura Municipal de Garanhuns Secretaria da Mulher Palestra: Autogestão, autoestima e Qualidade de vida Palestra: Influências Emocionais no Câncer de mama
VÍDEO
Prefeitura Municipal de Garanhuns Secretaria de Educaﾃｧﾃ｣o Palestra: Autogestﾃ｣o, autoestima e Qualidade de vida
Vﾃ好EO
Gilson Tavares - Psicanalista e Especialista em Gestão de Pessoas. Formação em psicanálise pela Associação Brasileira de Estudos Psicanalíticos do Estado de Pernambuco; Formação em Ferramentas Coach pela FAMA - Escola Superior de Marketing; Certificação Internacional em Gestão de Projetos PMD Pro pela LINGOSLearning In NGOs/GEPAL – Gestão de Projetos para América Latina; Licenciatura em Ciências Biológicas pela UPE, com estudos em etologia,biologia evolutiva e neurociência do comportamento; Bacharelando em Administração pela UNOPAR; Especialização em MBA Gestão de Pessoas pela UNOPAR ; Formação em Hipnose Clínica pela Sociedade Brasileira de Hipnoterapia; Vários cursos ministrados pelo SEBRAE, inclusive o EMPRETEC, o mais completo produto do mercado na área de gestão administrativa; Formação em prevenção ao uso de álcool e outras drogas pela Secretaria Nacional Anti-drogas em parceria com a Universidade Federal de São Paulo; FILOSOFIA – Fundação Getúlio Vargas – EAD (extensão); CIÊNCIA E TECNOLOGIA – Fundação Getúlio Vargas – EAD (extensão).
Como psicanalista, atua não só nos porões do inconsciente, garimpando as causas das angústias humanas, mas também nos distúrbios psicossomáticos, nas dependências químicas, nas psicopatologias e nos distúrbios de comportamento.
Milhares de atendimentos feitos em consultório particular(Recife-PE e Garanhuns-PE); no Centro Padre Pio, pertencente á Obra de Maria(Recife-PE); em centros de atendimento à dependentes químicos; em colégios e em parceria com a Diocese de Garanhuns;
Coordenação de grupos de estudos psicanalíticos;
Coordenação de Grupo de Apoio Familiar, no Centro Padre Pio, que tem como objetivo acolher e apoiar familiares de portadores de dependência química, de portadores de psicopatologias e de portadores de distúrbios comportamentais; Atendimento psicanalítico e orientação técnica na Comunidade Tepêutica Sagrado Coração, pertencente à Obra de Maria(Recife-PE)
Consultoria Comportamental no Instituto Nossa Senhora de Fátima(Recife-PE). ONG que atende à crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, atendendo o quadro de funcionários nas suas dificuldades pessoal e profissional, utilizando técnicas da psicanálise e atuando como coach de vida e como coach organizacional;
Consultoria Comportamental no Hospital Regional Dom Moura. Hospital de referência do Governo do Estado, situado na cidade de Garanhuns, atendendo o quadro de funcionários nas suas dificuldades pessoal e profissional, utilizando técnicas da psicanálise e atuando como coach de vida e como coach organizacional.
Palestras e oficinas comportamentais, motivacionais, educacionais e de formação humana; Vários trabalhos acadêmicos publicados na internet, alguns utilizados como texto de referência por universidades, em cursos de graduação e de pósgraduação. Tendo um dos trabalhos transformado integralmente em apostila de formação, sendo utilizado pela Academia de polícia do Distrito Federal; Programa na Rádio Criatividade, indo ao ar toda quinta-feira às 09:00 hs, transmitido ao vivo pela internet; Programa Momento de análise Coluna ENCONTRO COM A PSICANÁLISE Jornal Cidade - Garanhuns Portal na internet, com conteúdo voltado ao estudo e análise do comportamento humano.
http://estudoeanalisedocomportamentohumano.blogspot.com/ http://comportamento-humano-em-revista.blogspot.com/
CAMINHOS PERCORRIDOS
ATENDIMENTO EM PSICANÁLISE NA OBRA ASSISTENCIAL PADRE PIO – mantida pela Obra de Maria – Recife-PE – desde agosto 2007 - voluntário ATENDIMENTO PSICANALÍTICO EM PARCERIA COM A DIOCESE DE GARANHUNS-Cúria diocesana – Past. Familiar-Past. da criança-ECC – desde junho 2005 ATENDIMENTO EM PSICANÁLISE NO INSTITUTO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA – Recife – PE – desde janeiro 2009 - voluntário ATENDIMENTO EM PSICANÁLISE NA COMUNIDADE TERAPÊUTICA SAGRADO CORAÇÃO - mantida pela Obra de Maria - desde 2011 - voluntário CONSULTORIA COMPORTAMENTAL E DE DESENVOLVIMENTO HUMANO – Instituto Nossa Senhora de Fátima – Recife – Projeto Vida Nova CONSULTORIA COMPORTAMENTAL E DE DESENVOLVIMENTO HUMANO – Hospital Regional Dom Moura – Garanhuns PE CONSULTÓRIO CLÍNICO EM GARANHUNS – Rua Siqueira Campos, 95-Centro – desde agosto 2006 CONSULTÓRIO CLÍNICO EM RECIFE – Rua Paissandú, 112 – Boa vista – desde 2009 COORDENAÇÃO GRUPO DE APOIO FAMILIAR – Obra Assistencial Pe. Pio - voluntário MEMBRO DO GRUPO PERMANENTE DE DIÁLOGO SOBRE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS – Governo do Estado de PE - Projeto Governo Presente ATENDIMENTO EM PSICANÁLISE NO CENTRO COMUNITÁRIO PE.DEHON –Garanhuns –Pe – agosto 2005 a outubro 2006 - voluntário ATENDIMENTO EM PSICANÁLISE NA FAZENDA DA ESPERANÇA – MASCULINO – Garanhuns-PE – setembro 2005 a abril 2006 - voluntário ATENDIMENTO EM PSICANÁLISE NA FAZENDA DA ESPERANÇA – FEMININO – Garanhuns –PE – setembro 2005 a abril 2006 - voluntário ATENDIMENTO PSICANALÍTICO À ALUNOS DO COLÉGIO SANTA JOANA D,ARC – agosto 2005 a dezembro 2006 - voluntário COORDENAÇÃO DE ENCONTROS DE ESTUDOS DE PSICANÁLISE – Recife-PE – desde agosto 2007 MEMBRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE MEDICINA PSICOSSOMÁTICA-Regional Recife – desde novembro 2006 COORDENAÇÃO DO PRIMEIRO SEMINÁRIO DE PSICANÁLISE DE GARANHUNS – PE- março 2005
Blog pessoal http://gilsontavares.blogspot.com Portal Comportamento Humano http://estudoeanalisedocomportamentohumano.blogspot.com/ Comportamento Humano em Revista http://comportamento-humano-em-revista.blogspot.com Dihitt - Perfil http://www.dihitt.com.br/usuario/gilsontavares-
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Revista Unimed Londrina Civilidade fora de moda ?
PORTFÓLIO: PALESTRAS – MINICURSOS – WORKSHOPS – TREINAMENTOS – OFICINAS
AUTOGESTÃO EMOCIONAL, AUTOESTIMA E QUALIDADE DE VIDA. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: A emoção e a sobrevivência do indivíduo; Comunicação intrapessoal e comunicação interpessoal; Importância do autoconhecimento; Inteligência emocional; Relações interpessoais; Fatores relevantes no estabelecimento de relações interpessoais saudáveis; Competências emocionais e equilíbrio emocional; Cognição, Interpretação e respostas emocionais; O estresse nas relações interpessoais; O conflito como fator de transformação; Motivações internas geradoras de conflito; Autoanálise da relação intrapessoal como base para as relações interpessoais; Identificando padrões de comportamento; Mudando atitudes para mudar resultados; A busca do equilíbrio emocional. OBJETIVO: Promover oportunidade de interiorização, em busca do verdadeiro EU e na busca de sentido para os sentimentos e emoções, visando a construção de atuações mais equilibrada diante das exigências e adversidades surgidas nas relações interpessoais. Uma reflexão sobre as competências comportamentais e emocionais necessárias à autogestão e que fazem a diferença na busca da realização pessoal. JUSTIFICATIVA: O conflito nas relações interpessoais, em ocasiões sociais e profissionais, em grande parte surge não pela situação propriamente dita, mas pela interpretação da mesma. Daí que, aprender sobre os próprios sentimentos surgidos nessas situações, e aprender a compreender os sentimentos do outro, é um passo decisivo na construção de relações interpessoais mais saudáveis e proveitosas.
METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
AUTOGESTÃO E AUTOLIDERANÇA NA REALIZAÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: A importância do autoconhecimento; Buscando a Automotivação; Competências emocionais – necessárias para lidar com as adversidades; Assertividade – saber planejar e escolher os passos e atitudes corretas; Proatividade – agir de acordo com os próprios valores e não respondendo às provocações externas; Resiliência – bater a poeira e seguir em frente; Flexibilidade – se adaptar às mudanças e situações; Autoliderança; Relações interpessoais.
OBJETIVO: Uma reflexão sobre as competências comportamentais e emocionais necessárias à autogestão e que fazem a diferença na busca da realização pessoal e profissional. METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E RELAÇÕES INTERPESSOAIS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: A emoção e a sobrevivência do indivíduo; Comunicação e sociedade; Importância do autoconhecimento; Inteligência emocional; Competência Técnica X Competência Emocional; Relações interpessoais; Fatores relevantes no estabelecimento de relações interpessoais saudáveis; Competências emocionais e equilíbrio emocional; Cognição, Interpretação e respostas emocionais; O estresse nas relações interpessoais; Motivações internas geradoras de conflito; Autoanálise da relação intrapessoal como base para as relações interpessoais; Temperamento; Comunicação intrapessoal e comunicação interpessoal; O conflito como fator de transformação; Identificando padrões de comportamento; Conhecimento, o que fazer com ele? Mudando atitudes para mudar resultados; A busca do equilíbrio emocional.
OBJETIVO: Promover oportunidade de interiorização, em busca do verdadeiro EU e na busca de sentido para os sentimentos e emoções, visando a construção de atuações mais equilibrada diante das exigências e adversidades surgidas nas relações interpessoais. JUSTIFICATIVA: O conflito nas relações interpessoais, em ocasiões sociais e profissionais, em grande parte surge não pela situação propriamente dita, mas pela interpretação da mesma. Daí que, aprender sobre os próprios sentimentos surgidos nessas situações, e aprender a compreender os sentimentos do outro, é um passo decisivo na construção de relações interpessoais mais saudáveis e proveitosas. METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
AUTOGESTÃO EMOCIONAL E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Comunicação intrapessoal e comunicação interpessoal; Importância do autoconhecimento; Inteligência emocional; Relações interpessoais; Fatores relevantes no estabelecimento de relações interpessoais saudáveis; Competências emocionais e equilíbrio emocional; Cognição, Interpretação e respostas emocionais; O estresse nas relações interpessoais; O conflito como fator de transformação; Motivações internas geradoras de conflito; Autoanálise da relação intrapessoal como base para as relações interpessoais; Identificando padrões de comportamento; Mudando atitudes para mudar resultados; A busca do equilíbrio emocional. OBJETIVO: Refletir sobre a importância da autogestão emocional e a sua influência na construção da qualidade de vida no trabalho; Refletir sobre a importância do autoconhecimento, visando o desenvolvimento de competências comportamentais que contribuam para a construção de um ambiente laboral harmonioso e produtivo.
JUSTIFICATIVA: A competência emocional do indivíduo reflete diretamente na qualidade das suas relações interpessoais e no desempenho das suas funções laborais, contribuindo para a construção da qualidade de vida no trabalho. METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
COMPETÊNCIA EMOCIONAL E EMPREGABILIDADE OBJETIVO: Proporcionar oportunidade de reflexão sobre as competências e habilidades necessárias para o acesso e a manutenção no mercado profissional e participação em atividades que potencializem a reflexão. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: autoconhecimento Autoavaliação Competências técnicas X Competências comportamentais Perfil comportamental Autosabotagem Personalidade e sucesso Identificando competências e habilidades Autoliderança Autogestão e sucesso profissional Comunicação assertiva Criatividade Atitudes para o sucesso Sucesso e realização
METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
RELAÇÕES HUMANAS NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL OBJETIVO: Trabalhar o desenvolvimento pessoal, explorando o potencial de aprendizagem e a capacidade produtiva das pessoas, visando mudanças de comportamentos e atitudes, como também o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos, refletindo na melhoria da qualidade de vida e na melhoria nos resultados, desempenhos profissionais e comportamentais; Trabalhar o autoconhecimento e a gestão emocional, visando o desenvolvimento de competências comportamentais que contribuam para a construção de um ambiente laboral harmonioso e produtivo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Autoconhecimento Perfil comportamental Autogestão e autoliderança Identificando e desenvolvendo competências Competências técnicas X Competências comportamentais Trabalho em equipe Relações interpessoais Gestão de conflitos Estresse no ambiente organizacional Liderança Qualidade de vida no trabalho
METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO EMPREENDEDOR DE SUCESSO OBJETIVO: Proporcionar oportunidade de reflexão sobre as competências e habilidades necessárias para o empreendedor, como empregado ou como patrão, necessários para o acesso e a manutenção no mercado profissional. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Empreendedorismo como atitude autoconhecimento Autoavaliação Competências técnicas X Competências comportamentais Perfil comportamental Autosabotagem Personalidade e sucesso Identificando competências e habilidades Autoliderança Autogestão e sucesso profissional Comunicação assertiva Criatividade Atitudes para o sucesso Sucesso e realização
METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
ESTRESSE NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL OBJETIVO: Análise e reflexão sobre os fatores geradores de estresse no trabalho e como lidar com ele. Como também análise e reflexão sobre as situações geradoras de estresse no cotidiano. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: O que é o estresse O estresse como processo fisiológico O estresse como fator de preservação do organismo O distúrbio do estresse O estresse e o equilíbrio emocional Conseqüências do distúrbio do estresse Prevenção dos distúrbios do estresse Lidando com o distúrbio do estresse
METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
GESTÃO DE CONFLITOS OBJETIVO: Análise do conflito como oportunidade de autoconhecimento, com a busca da verdadeira causa do conflito e como utilizar o conflito como ferramenta de crescimento e transformação. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: O que é o conflito O porquê do conflito De quem é o conflito Motivações internas geradoras de conflito O conflito como fator de transformação Resolução do conflito
METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
LIDERANÇA ASSERTIVA – LIDERANÇA E GESTÃO DE MUDANÇAS OBJETIVO: Promover a oportunidade para a descoberta e o desenvolvimento de habilidades para o mapeamento e aproveitamento de competências e construir uma visão da liderança como agentes fomentadores do crescimento e desenvolvimento das pessoas da sua equipe. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Chefiar ou Liderar; Mapeando competências; Perfil comportamental; Intelig2ência emocional; Relações interpessoais; Comunicação interpessoal; Proatividade; Resiliência; Marketing pessoal; Assertividade; Comprometimento.
METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
ADMINISTRAÇÃO E SUBJETIVIDADE HUMANA UMA VISÃO COMPORTAMENTAL DA ADMINISTRAÇÃO OBJETIVO: Oportunizar momentos de reflexão sobre as competências comportamentais e emocionais que são relevantes para o mundo da administração e procurar aproximar o máximo possível os conteúdos abordados com as experiências vivenciadas pelos participantes, proporcionando um melhor aproveitamento dos conteúdos, através da contextualização. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Competências técnicas X Competências comportamentais; Autoconhecimento e Autogestão emocional; Inteligência emocional; Relações interpessoais; Competências emocionais; Formação e manutenção da equipe; Qualidade de vida no trabalho.
METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
APRENDER A SER – A VERDADEIRA ESSÊNCIA DA EDUCAÇÃO QUE TRANSFORMA OBJETIVO: Aprender a ser, para poder viver com o outro de forma harmoniosa e fraterna, para assim, juntos, poder fazer as mudanças que o mundo precisa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Os 4 pilares da educação na construção do conhecimento Aprender a conhecer – percepção e compreensão Aprender a fazer - construir mudanças Aprender a viver juntos – a relação com o outro Aprender a ser – a verdadeira essência da educação que transforma O que é ser professor? Professor ou facilitador? O que é ensinar? O que é aprender? Realidade da educação Quem pode fazer a diferença? Mudança de postura METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.
O IMPACTO DA RELAÇÃO HUMANA NO ATENDIMENTO OBJETIVO: Proporcionar oportunidade de reflexão sobre as competências e habilidades relevantes nas relações interpessoais, sobretudo no atendimento ao público. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Relações interpessoais Autoconhecimento e Autoavaliação Comunicação assertiva Perfil comportamental Gerenciando o estresse Gestão do conflito METODOLOGIA: Palestra\reflexão – com interação dos participantes. – 60 a 120 minutos. Oficina/minicurso/workshop – 4 a 10 horas – atividades e dinâmicas, individual e em grupo.