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SEPTIEMBRE—OCTUBRE 2010
BOLETÍN DE NOTICIAS FUNDEMAC “UNA VENTANA DE OPORTUNIDADES POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN”
PLAN SOCIAL EDUCATIVO, ESCUELA A TIEMPO PLENO Y REALIDAD EDUCATIVA *Editorial 10 años. Aún así, muchas veces no se compensaba la búsqueda, pues los libros eran escasos o demasiado abstractos, pero como fuere, se leía y Con el paso de los años, la se aprendía lo poco que se educación ha visto afectada su calidad podía. considerablemente en nuestro país, es como si con Muchos tuvieron la suerte el paso del tiempo, la de contar con biblioteca en innovación global, nuevas casa, aunque fuera de esas tecnologías, más y mejores con pocos libros pero de recursos pedagógicos y técnicos, etc, contribuyan grandes contenidos, esta fue más que en facilitar el una época en la que aún interactuar y desarrollarse a había un poquitito de los seres humanos, entusiasmo y formalidad en entorpezcan el intelecto. la formación educativa de la Los libros han sido década de los noventa. cambiados por un buen Pero, ¿qué pasaba antes de tiempo?... antes número de estudiantes, por este existían las Escuelas los buscadores del internet, la simplicidad del “copia” y Normales de Maestros, esas “pega” se ha traducido en especializadas en formar a comodidad negativa, pues quienes serían formadores, muchas veces los contenidos las que eran consientes de apenas se leen. Venimos de que en la educación estaba una sociedad que durante el el desarrollo, el crecimiento tiempo “vital” de las casas personal, social y nacional. de la cultura y bibliotecas en todo el país, eran la única forma de obtener información hasta hace unos
que resuenan en el ahora por su trayectoria docente de calidad, aquellos interesados en aprender y luego enseñar…..los que reconocieron que un error de un maestro podía multiplicarse dependiendo de la cantidad de alumnos que se tuviera…esos que cuando estuvieron en segundo grado sabían multiplicar por seis, sabían cuál era la capital de Noruega, Nigeria, Australia y Guyana…… Fue la generación que estudió con cuadernos hechos en casa, con una pluma y un tintero, que lo cuidaron como un tesoro, los que valoraron su formación y la transmitieron luego a muchas otras generaciones…..
Desaparecieron las escuelas normales y asumieron las universidades, la especialización se perdió, la formación a los docentes….¿está fallando? O ¿Quiénes se forman lo hacen?.....hay mucha tela que cortar como muchos decimos en El Salvador, pero lo cierto de todo es que algo está muy mal y los errores se Fueron las generaciones de los 40´s, 50’s, están multiplicando más y más. 60´s….grandes personalidadedes del ayer
*Departamento de comunicaciones FUNDEMAC
Ahora, el gobierno ha puesto en marcha el Plan Social Educativo “Vamos a La Escuela”, se quiere “rediseñar la escuela y el aula”, se pretende echar a andar el programa de “Escuela a Tiempo Pleno” capacitaciones a docentes, formaciones sobre diversas materias….¿será suficiente? ?..no es cuestionar que se quiera mejorar, sino entender el contexto en el que estamos y pensar si en realidad, tenemos o no el capital humano con los deseos de echar a andar la educación de verdad, de calidad…. Y actuar, responder a las necesidades acordes a nuestra realidad y a quienes están dispuestos a trabajar por ello, pues no es la cantidad, sino la calidad la que dará resultados aunque sea a largo plazo….
CONTENIDO: •
Docentes de Morazán finalizan cursos de computación impulsados por FUNDEMAC. Pág. 2
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FUNDEMAC realiza movilización por el buen trato a los niños y las niñas en San Francisco Gotera. Pág. 3
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FUNDEMAC inicia proceso de selección de becas 2011
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FUNDEMAC realiza taller de fortalecimiento pedagógico
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FUNDEMAC participa en Feria de Cooperación 2010
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BOLETÍN DE NOTICIAS FUNDEMAC Página 2
FUNDEMAC acredita 58 docentes en informática
Docentes exponen sus trabajos
El día 4 de septiembre de 2010 se llevó a cabo la clausura de los cursos de computación básico e intermedio dirigido a 58 docentes del departamento de Morazán, las clases fueron impartidas los sábados desde el día 5 de junio hasta el 28 de agosto. Esta formación impulsada por la Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción se ha realizado por segunda vez en este año.
profundizado más sus conocimientos, adquiriendo nuevas herramientas y haciendo más práctico el uso de las computadoras, lo cual tiene como fin que los docentes conozcan más y mejor la tecnología con las que se cuenta contemporáneamente, siendo un recurso con fines pedagógicos que permita elevar la calidad de la enseñanza para las actuales y nuevas generaciones de estudiantes de educación básica.
En el evento de clausura estuvo presente el director ejecutivo de FUNDEMAC, Enrique Hompanera, el director del Centro de Formación Docente “Carmen González”, el facilitador del curso, Edilson Vigil y personal de FUNDEMAC. Para poder acreditarse del curso, los docentes presentaron una carta didáctica, una presentación digital y un instrumento de evaluación, en el que explicaban los procedimientos sobre el trabajo realizado; la asistencia de cada una de Los cursos correspondieron a la las personas que recibieron el curso fue formación de los docentes para el también tomada en cuenta para su uso adecuado de los programas aprobación. de Microsoft Office, diferenciándose ambos en que el Finalmente, los docentes expresaron su primero les ha servido para satisfacción por la formación recibida, conocer desde el encendido de pues son elementos innovadores que las máquinas informáticas hasta la sirven para brindar una mejor construcción de materiales en los enseñanza a los niños y las niñas. distintos programas del sistema. Luego, recibieron sus respectivos diplomas. Los docentes que han recibido el nivel intermedio, han El primer turno del sábado fue para los docentes que formaron parte del nivel básico, impartido de 8:00 de la mañana hasta las 12:00 del medio día, 27 docentes lo constituyeron, 6 hombres y 21 mujeres. Por la tarde, fueron 31 docentes quienes recibieron la formación en el nivel intermedio, correspondiendo a 11 hombres y 20 mujeres.
Director Ejecutivo de FUNDEMAC entrega diploma de reconocimiento a docente por sus aprendizajes.
Docentes reciben diploma y certificado de acreditación
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FUNDEMAC organiza marcha por el buen trato a los niños y las niñas La Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción realizó el día viernes 22 de octubre una movilización por el buen trato a los niños y las niñas, en el marco de la celebración del mes dedicado a ellos. La actividad se efectuó en la colonia Las Flores de San Francisco Gotera, departamento de Morazán con 140 niños y niñas y unos 60 padres y madres de familia.
Dentro de la explicación de la ley, el juez expresó el derecho de los niños, niñas y adolescentes a que se respete su integridad personal, que comprende lo físico, psicológico, cultural, moral y sexual; también la protección que deben tener ante todo tipo de violencia. Expresó como ya es sabido, que los padres deben asumir con responsabilidad esta obligatoriedad y ser conscientes que el incumplimiento de la misma puede El objetivo de realizar esta actividad tener repercusiones legales. fue para sensibilizar a la población participante sobre el buen trato Por medio de estas acciones, infantil, así como a los que FUNDEMAC trabaja por el bienestar presenciaran la actividad de los niños, niñas y adolescentes, a fundamentalmente, niños y niñas de 5° través de la sensibilización a la a 9°, docentes y miembros de la asamblea comunitaria de la colonias comunidad sobre la importancia del Las Flores conformaron la marcha que buen trato a ellos y ellas, para que se tenía como eslogan: “Los niños y las desarrollen y crezcan en un ambiente niñas exigimos el cumplimiento de de paz y respondan de igual manera nuestros derechos”. en el futuro.
Niñas y niños se movilizan exigiendo sus derechos
El recorrido tuvo una duración de un poco más de una hora y se representó por medio de carteles, cánticos y vivas de los menores. Posteriormente se realizó una asamblea con los padres y madres de familia a quienes de les expuso la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia (LEPINA), a cargo del juez de paz del municipio de Lolotiquillo, licenciado Marvin Antonio Magaña.
Padres y madres de familia fueron orientados sobre el buen trato a los niños y las niñas
Inicia proceso de becas para tercer ciclo y bachillerato 2011 de FUNDEMAC Continuando con la difusión del Programa de Becas manejado por 17 Asociaciones de Desarrollo Comunal (ADESCO), las cuales participan en la administración de fondos de los becarios de su localidad, se realizó una reunión para darle continuidad al proyecto. Para ello, se convocó a 68 personas, representantes de juntas directivas de las distintas comunidades, de los municipios de Chilanga, Lolotiquillo y colonia colonia Las Flores de San Francisco Gotera. La importancia de la reunión fue dar a conocer el procedimiento de otorgamiento de becas para el año 2011. Se entregaron 188 solicitudes de beca entre las 17 ADESCO, acompañadas de otros documentos fundamentales, como el formulario para liquidación de fondos
depositados en concepto de beca. Los directivos recibieron además, documentación correspondiente a políticas y requisitos para el otorgamiento de las nuevas becas 2011, a lo que los asistentes dieron su total aprobación, pues les permite tener más claro el proceso que deben seguir al momento de elegir a los nuevos becarios, basándose también, en los ya existentes dentro del programa. También adquirieron el compromiso de divulgar dichos procedimientos en sus comunidades, para conocimiento de todas y todos, principalmente de los interesados en una beca. Entre otros aspectos destacados, se informó que los estudiantes que aún no han concluido su carrera de educación media, continuarán dentro del pro-
grama, por lo que los espacios vacantes, de los que se han graduado este año, deben cubrirse con nuevos aspirantes. Cada ADESCO, debe presentar su solvencia del presente año ante la administración de FUNDEMAC para continuar administrando los fondos. FUNDEMAC ha recibido las nuevas solicitudes durante el mes de noviembre, mientras las comunidades se mantienen al tanto del seguimiento al Programa, y las formas en que debe continuar trabajando, así como los compromisos adquiridos por ellos y los estudiantes que representan.Con esta acción, la Fundación continúa trabajando por generar acceso a la educación para los niños, niñas y jóvenes de Morazán de escasos recursos, y continúen formándose académicamente.
TÍTULO DEL BOLETÍN DE BOLETÍN NOTICIAS FUNDEMAC Página 4
La FUNDEMAC realiza taller de fortalecimiento pedagógico 44 docentes y directores de centros escolares del municipio de Lolotiquillo participaron en el taller de fortalecimiento pedagógico, realizado el jueves 28 de octubre durante todo el día en el Centro de Formación Docente “Carmen González”. El objetivo del taller fue fortalecer las prácticas pedagógicas de docentes en el marco del rediseño de la escuela y el aula. La Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción, FUNDEMAC, organizó y apoyó la actividad.
En la jornada de la tarde, la temática tratada se refirió al “Movimiento de la Escuela Nueva” como eje del fortalecimiento pedagógico, planteado como un modelo didáctico y educativo completamente diferente a la tradicional, que convierta al niño y niña en el centro del proceso de enseñanzaaprendizaje, siendo el docente un dinamizador de la vida en el aula, al servicio de los intereses y necesidades de los alumnos; estas aplicaciones son parte de la implementación del Plan Social Educativo “Vamos a la Escuela”, El taller tuvo como facilitador a Alberto del Ministerio de Educación. Barillas Villalta, docente e investigador en educación, quién expuso ante los El evento contó con la presencia de asistentes durante la jornada matutina, se Luis Méndez, Director departamental destaco el “Aprendizaje basado en de educación de Morazán, Mauricio proyectos”, lo que implica un modelo de González, Jefe de asistencia técnica instrucción en el que los estudiantes pedagógica y Enrique Hompanera planean, implementan y evalúan proyectos Director ejecutivo de la Fundación para que tienen aplicación en el mundo real, lo el Desarrollo Educativo Morazán en que genera en ellos motivación e interés Acción. por estudiar y aprender más, según explicó Barillas a los docentes.
Docentes de Morazán reciben capacitación sobre rediseño del aula
El enfoque de estos talleres es darle al estudiante mayor y activa participación
Fundación para el Desarrollo Educativo participa en Feria de Cooperación 2010 La Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción participó en la Feria de cooperación organizada por la Cancillería de asuntos exteriores. La actividad tuvo lugar el día miércoles 20 de octubre en el municipio de Jiquilisco, departamento de Usulután y contó con la participación de 29 entidades en su mayoría de origen No Gubernamental. Por primera vez, una institución de gobierno realiza el evento, el cual se denominó: “Primera feria de la cooperación Solidaridad para el Desarrollo 2010”, y según, el vicecanciller de asuntos exteriores, se pretende reconocer y dar vistosidad a la labor que realizan numerosas instituciones por el desarrollo de las personas de El Salvador, destacando el apoyo desinteresado de los extranjeros y también salvadoreños que día con día se empeñan en realizar su labor social. Por otro lado, el alcalde de Jiquilisco expresó igualmente la importancia de la labor social de diversas instituciones e hizo un llamado a que les presten
acecha a las personas de la zona costera en cuanto al padecimiento de insuficiencia renal debido al calor y otros factores. Luego de la presentación de las instituciones y el acto correspondiente, las autoridades encargadas del evento realizaron un recorrido por los stand de todos los organismos participantes como: Ayuda en Acción Jiquilisco, etc………. Por su parte, la FUNDEMAC presentó un stand representativo de sus tres ejes de acción: Autogestión comunitaria, Acceso a la educación y Calidad educativa e incidencia en las políticas públicas; destacó dentro de los ejes el Centro Cultural “El Coroban” por sus talleres y capacitaciones para niños y niñas e igualmente el programa de seguridad alimentaria por la cosecha de tilapia e implementación de invernadero.
FUNDEMAC presentó su stand en Jiquilisco
El canciller de la República observó el trabajo que realiza la Fundación
Muchas personas mostraron interés en la labor que FUNDEMAC realiza
FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO MORAZÁN EN ACCIÓN
“Una ventana de oportunidades por el derecho a la educación”
FUNDEMAC trabaja estratégicamente en los municipios de Lolotiquillo, Chilanga y colonia Las Flores de San Francisco Gotera.
Población meta:
Niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social con énfasis en la niñez de las zonas rurales de Morazán identificados como los más afectados según los indicadores sociodemográficos y cuyo acceso a la educación es difícil.
¿DÓNDE ESTÁMOS?
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