Ano 6 | no 15 outubro/2015
Preconceito é tema de Curta na Educar
Educação Dá pra ser legal!
03
Academia Academia de férias o conhecimento não pode parar!
04
Oásis 07 Transformando ambientes, realizando sonhos
#Editorial
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#Educação
Atividades extracurriculares nas escolas atraem os alunos Brendha Queiroz, E.M.E.F. Pres. Humberto Castelo Branco Ayla Monteiro, E.E. Dr. Norberto Souza Pinto Nilson Gabriel, E.E. José Vilagelin Neto
A taxa de evasão escolar no Brasil, segundo a ONU, é a 3ª maior entre os 100 países estudados. Ou seja, um em cada quatro alunos não completa o último ano do ensino fundamental. Sabemos que muitas são as reclamações, mas afinal, será que não tem coisa bacana rolando? A gente foi pesquisar e descobriu diversos projetos legais!
#Educação
A escola contribui para o seu
projeto de vida? Isabela Martins, E.E. Profa Eunice Virgínia Ramos Navero
Em agosto, participamos do encontro realizado pela FEAC com o tema: “a participação da escola no projeto de vida dos jovens”. A educadora Jaqueline Salione falou sobre o papel da escola na vida do jovem, e logo em seguida, o economista e demógrafo Haroldo da Gama apresentou sua pesquisa feita com jovens que cursaram o ensino médio em escola púbica, empregadores de pequeno, médio e grande porte, organizações da sociedade civil, professores universitários, e especialistas em educação. Na pesquisa foi apontado que há uma grande desconexão entre o que o jovem aprende na escola e as habilidades que usará na vida adulta e no mercado de trabalho. Os professores, empregadores e ONGs sentem falta de competências básicas como a comunicação,
“Mudando o Mundo” é uma publicação da Fundação Educar DPaschoal, sobre as ações do projeto Academia Educar, de formação de lideranças juvenis, feita inteiramente pelos jovens participantes das Oficinas de Jornal.
raciocínio lógico e habilidades socioemocionais. A falta de interpretação do que lêem, dificuldade em escrever textos simples, não conseguir expor oralmente idéias e argumentos, são alguns exemplos de dificuldades de comunicação citados. Em raciocínio lógico, os jovens tem dificuldade de conectar e encadear diferentes idéias, não dominam conteúdos básicos da matemática, e têm dificuldade de lidar com questões financeiras. Depois da apresentação da pesquisa alguns monitores e jovens da Academia Educar junto com o Haroldo da Gama, participaram de um bate papo mediado por Felipe Bernardino. Nele, os jovens demonstraram em suas respostas que querem uma escola que contribua mais com seu projeto de vida e que vá além do conteúdo ensinado nas salas de aula.
Equipe editorial: Fernanda Mello, Isabela Ferreira Martins, Patrícia Coutinho, Rafaela Negretti de Lima, Ronan Graciliano dos Santos, Jennifer Lacerda, Letícia Monteiro, Brendha Queiroz, Gabriel Saraiva, Evandro Cardoso, Ayla de Holanda, Nilson Andrade e Beatriz Prado.
Revisão de texto: Fernanda Mello e Patrícia Coutinho Diagramação: Thaís Guedes e Equipe Editorial Coordenação: Fernanda Mello e Patrícia Coutinho Contato: academiaeducar@educardpaschoal.org.br Tiragem: 300 exemplares Impressão: Cópia & Cia.
Escola da Família O projeto Escola da Família, criado em 2003, tem objetivo de abrir as escolas à comunidade aos sábados e domingos, disponibilizando o local para atividades extras como futsal, capoeira, xadrez, tênis de mesa, entre outros.
PIBID O PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – tem como objetivo gerar uma conversação entre escolas e universidades públicas. Os alunos das universidades que cursam licenciatura aplicam as oficinas em escolas de rede pública que são escolhidas pelo coordenador do projeto. Para os alunos das escolas, é uma chance de desenvolver projetos diferenciados, às vezes até mesmo em áreas com as quais não têm muito contato, como a música e a dança”. Patricia Kawaguchi, universitárias que faz parte do projeto.
É um jeito de integrar o mundo universitário coma escola pública, mostrando um novo mundo diferente do seu, o que influência muito em uma escolha de futuro profissional que eles vão seguir.” Rafaela de Lima, aluna participante.
O projeto é ótimo para retirar os alunos da rua e trazer aqui para a escola e participar de aulas diversificadas”. Alekicha Ferraz, professora de capoeira no projeto.
Projetos na Escola Muitas escolas municipais e estaduais trabalham com diversos projetos para o melhor desenvolvimento de seus alunos. Projetos como de dança, grupo de estudos ou teatro são comuns nas escolas de Campinas.
O projeto visa não somente a diversidade de cultura, mas também que os alunos não saiam da escola e façam algo ruim. Além de ensinar, é agregado mais conhecimentos de forma prazerosa e que a busca é constante pelos alunos” Marjorie Corrêa, professora de dança do projeto Mais Educação na EMEF Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco.
#Academia
A Academia não para
nem nas férias! Beatriz Prado, EMEF Orlando Carpino Brendha Queiroz, EMEF. Humberto Castelo Branco Gabriel Saraiva, EMEF Humberto Castelo Branco
Durante as férias escolares os jovens participaram de oficinas extra-curriculares. Com a colaboração de parceiros, as atividades tiveram como objetivo ampliar o conhecimento e o desenvolvimento de cada jovem. E o melhor de tudo: de forma divertida! Quer saber como foi? Vem com a gente! JovenS/A JovenS/A teve três dias de duração, com direito a certificado e participação de gestores de áreas de trabalho como marketing, advocacia, engenharia, finanças, entre outras profissões. Lá, os jovens aprenderam sobre como é, e sobre como se comportar em um ambiente de trabalho. “Nunca esquecerei o que aprendi lá” diz Letícia Monteiro, de 14 anos, aluna da EMEF Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco. Após o término das oficinas, Letícia ainda multiplicou todo o seu
aprendizado aos jovens da Academia, sempre dizendo “é uma experiência única!”. Emilly XXXX, afirma: “Achei espetacular, um desenvolvimento em tanto para os jovens. Na Academia de Férias ganhamos experiência, conhecimentos e, muitos jovens, saem da Academia com o pensamento do que querem seguir em uma faculdade. Se eu pudesse fazer algo de diferente, faria mais perguntas aos gestores, sacaria mais o conhecimento deles. Com certeza levarei o que aprendi para minha vida inteira”.
Escola do Mecânico A DPaschoal mantém, na cidade de Campinas, a Escola do Mecânico. Durante as férias, os jovens puderam participar de três dias de puro aprendizado sobre trilha de carreira e noções básicas de mecânica, com aulas teóricas e práticas no espaço. “A escola do mecânico foi uma oportunidade de aprender um pouco mais sobre a profissão, e ver a amplitude do mercado de trabalho nessa aérea. Lá aprendemos várias coisas, entre elas o básico de como um carro funciona e que defeitos ocorrem geralmente, também adorei como eles dividiram o conhecimento deles com a gente, e como nos receberam” diz aluna Isabela Martins, estudante da E.E. Carlos Gomes. Sandra Nalli, responsável pela atividade, elogiou a participação dos jovens. “Os jovens estavam inte-
ressados, dedicados, participativos, educados inteligentes e com desejo de absorver o conhecimento. O objetivo das dinâmicas era de prepararlos para o mercado de trabalho com foco no primeiro emprego e apresentar lhes um pouco do mundo da mecânica automotiva, também como uma opção de profissão do futuro.” O aluno da EMEF Padre Leão Valerrie, também elogiou a participação. “Incrível, uma experiência única”.
mos os temas: Durante a oficina aborda do currículo e a importância , orientação sobre a confecção ista rev ent na tura pos , ade ilid 1. Empregab ional. da iniciação da carreira profiss pensão e freios. e funcionamento do motor, sus es ent pon com ica, bás ica cân 2. Aulas de me
#Oásis
Vejo o Projeto caminhar, os alunos se esforçarem para compartilhar as experiências que aprendem na formação e sinto que tudo isso tem muita importância para eles pois projetam e compartilham sentimentos, sonhos, objetivos para o futuro num momento tão delicado da vida deles. Poder Acreditar, Sonhar e mudar a realidade em que eles vivem é o melhor que podem ter! Obrigada pelo companheirismo!”
Maria Teresa Baldo Sanches, professora da escola.
Oásis
Transformando espaços e vidas Letícia Monteiro, E.M.E.F Pres. Castelo Branco
O Oásis Educar, inspirado na metodologia do Instituto Elos, foi realizado, este ano, em duas escolas parceiras: EMEF Profa Violeta Doria Lins, no bairro Vila Rica, e a E.E. Profº Cecília Pereira, no São Fernando. O projeto consiste em uma transformação física, feita de forma voluntária, em unidades de ensino escolhidas pelos jovens que fazem parte da Academia Educar. São quatro passos antes do mão na massa: reconhecer as belezas, conhecer os talentos da comunidade escolar, descobrir os sonhos e buscar os recursos. O Oásis da escola Profª Violetta Doria Lins contou com a participação dos trainnes da DPaschoal, que apoiaram e ajudaram a concluir o projeto. As transformações foram feitas no parquinho, no
banheiro, e um tabuleiro adaptado para um aluno cadeirante. Esta última mudou não só a aparência da escola como a realidade de um aluno cadeirante. Os alunos pediram para que fosse feia essa intervenção, já que o estudante era o único que não brincava no intervalo, pois não havia nada que ele pudesse fazer. Hoje, o menino se diverte e interage junto com os colegas nos jogos que foram feitos com tanto amor pra ele. “Essa ação é muito legal, porque mobiliza toda a escola, e comunidade. Vou levar do oásis um aprendizado para toda vida, o quanto é importante o trabalho em grupo e muitos amigos”, disse Regina Maria Prado, voluntária do projeto.
Na escola E.E. Profº Cecília Pereira as transformações foram feitas na quadra, nos banheiros e nos muros, que ganharam grafites. Com o envolvimento de cerca de 100 pessoas e o apoio da PPG Brasil, foi possível realizar o sonho de transformar a escola. “Nos esforçamos muito e o resultado foi o melhor possível. Aquele sonho também era meu. Estava ansioso e a sensação é de dever cumprido”, afirmou Isaque de Jesus, 15 anos, aluno da E.E. Prof. Benevenuto Torres. Achei ótimo o trabalho principalmente pelos alunos estarem envolvidos. Isso foi uma “injeção” de ânimo a todos.” Simone Cristina Mecatti, Diretora da E.E. Profº Cecília Pereira.
Curta
#curta
na Educar
Brendha de Queiroz, EMEF Presidente Humberto de Alencar
Evandro Cardoso da Silva, EMEF Doutor Edson Luís Chaves
quem fez?
Isabela Martins, E.E. Profa Eunice Virgínia Ramos Navero Rafaela Lima, E.E. Porf. José Vilagelim Neto
Preconceito. Esse foi o tema escolhido pelos jovens que participaram do projeto-desafio Curta na Educar. O projeto, desenvolvido com a parceria técnica do Lokomotiv Studio, ampliou a visão dos jovens sobre o tema de uma forma engraçada e descontraída. A proposta do curta são oficinas de cinema e vídeo e o produto final é a construção de um curta metragem, feito pelos jovens desde a escolha do tema até a participação na edição. Este ano o gênero escolhido foi a comédia, para falar de forma descontraída de um tema tão presente em nosso dia a dia: o preconceito.
A experiência no curta foi muito proveitosa e a convivência que tivemos com o pessoal da Lokomotiv foi perfeita”. Disse Isaque, que atuou como Gustavo, o garoto preconceituoso.
“Precisamos acreditar que somos capazes de fazer aquilo com que sonhamos. Se tivermos força de vontade, podemos fazer tudo”. Aryadne Steffany Sales, aluna da EMEF Clotilde Barraquet Von Zubem
Os participantes foram responsáveis por todos os detalhes, desde a organização da produção, até a montagem. Diego Ruiz, diretor da Lokomotiv, afirmou que foram 11 dias de muito trabalho e conteúdo. “Todos os palestrantes e os alunos se esforçaram demais para fazer valer cada minuto, trocando experiências e, sem preguiça de pensar, colocando em prática tudo o que foi aprendido para fazer um filme legal e acima de tudo com a assinatura dos jovens da Fundação”. Aryadne Steffany Sales, aluna da EMEF Clotilde Barraquet Von Zubem que ficou na área da Direção do Curta, admite que enfrentou dificuldades, principalmente ao organizar as cenas que iriam ser filmadas e, que mesmo assim, no final, tudo valeu a pena. “Foi uma sensação ótima ver que todos nós nos esforçamos para fazer o melhor. Ficou além do que eu imaginava!” Ela afirma ainda que precisamos acreditar em nós mesmos.
estão -desafio e todos os filmes Este é o 7º ano do projeto e. tub you no , car dação Edu disponíveis no canal da Fun oal sch dpa car edu m/user/ Vê lá! https://www.youtube.co
Funções Direção Fotografia/Maquinaria Direção de arte Atuação Áudio Produção Roteiro Edição