w raporcie eksperckim, opublikowanym w czerwcu 2012 r., z badania Study on Mobility Developments in School Education, Vocational Education and Training, Adult Education and Youth Exchanges wykonanego na zlecenie Komisji Europejskiej przez ICON Institute Consulting Gruppe. Badanie to przeanalizowało relacje między różnymi programami wspierającymi mobilność i wśród rekomendacji zalecono, aby nowy program zachował wysoką komplementarność oferty dla wszystkich grup docelowych dotychczasowych programów edukacyjnych. Wskazano jednocześnie na niekorzystny trend wynikający z konkurowania o uczestników w sytuacji, kiedy programy pokrywają się. Wśród osiągnięć ostatnich lat podkreślono jednak znaczące zwiększenie świadomości i uwagi poświęcanej roli mobilności poprzez programy europejskie, co także było jedną z głównych konkluzji naszej konferencji mobilnościowej w Sopocie. Mam nadzieję, że lektura niniejszej książki pozwoli Czytelnikom dostrzec, jak dynamicznie rozwijają się polityki europejskie w obszarze mobilności. Anna Atłas
Bibliografia 1. Konkluzje Rady z dnia 12 maja 2009 r. w sprawie strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia (ET 2020) (2009/C 119/02) PL C 119/2 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej z dnia 28.5.2009. 2. Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów Nowe umiejętności w nowych miejscach pracy. Przewidywanie wymogów rynku pracy i potrzeb w zakresie umiejętności oraz ich wzajemne dopasowywanie. SEK(2008) 3058 KOM(2008) 868 wersja ostateczna. Bruksela, 16.12.2008.
Mobilność sposobem zdoby wania i rozwijania kompetenc ji – od junior a do senior a
19