XIX - PDE - 335
Orientações Gerais na Implementação do PDE Identificando os responsáveis Para cada atividade, devem ser listados, nominalmente, os responsáveis por coordenar as ações em função de assegurar os resultados. Na elaboração do PDE, surgem pessoas que, além de competências específicas para determinadas ações, demonstram liderança frente ao grupo. Essas pessoas, legitimadas pelo próprio grupo, passam a se responsabilizar por determinados resultados. É importante, portanto, não só definir quem deve fazer o quê, mas também quem é responsável por assegurar determinados resultados. Designar responsáveis significa: • que o responsável aceita a responsabilidade e é aceito pela equipe escolar; • que o responsável terá os meios de se desincumbir de sua responsabilidade; • que o responsável sabe o que tem que fazer e como fazê-lo; • que o responsável será efetivamente responsabilizado pelos resultados. O Plano de Trabalho do Servidor, apresentado em outro documento desta série, contém as informações necessárias para assegurar a compatibilidade entre as metas do PDE e as metas de cada professor e funcionário da escola. Fazer o PDE não consiste, portanto, numa série de reuniões intermináveis ou em elaborar listas de ações e pessoas que farão (ou não) aquilo que está escrito. Fazer um PDE significa atribuir e assumir compromissos e responsabilidades. As pessoas, cujos nomes aparecem nessas listas, deverão assinar o PDE e comprometer-se pelos resultados pactuados. Em muitos casos, mais de uma pessoa é responsável pelos resultados de uma atividade. Por exemplo: o diretor e o coordenador pedagógico podem ser responsáveis pelos resultados globais da escola na alfabetização dos novos alunos, mas cada professor de alfabetização é responsável pelo resultado dos alunos de sua classe.