La Fundación Empresarios por la Educación, define sus líneas estratégicas reconociendo la importancia de trabajar de forma articulada con los gobiernos locales y en alianzas estratégicas inter-institucionales en donde la educación sea un compromiso de todos. Siendo un principio básico del sector empresarial, el aprovechar al máximo los recursos para hacer de cada gestión una acción efectiva, eficaz y eficiente; EXE Risaralda aboga por una gestión sistemática e integral orientada al logro de objetivos en Calidad Educativa, Política Pública, Movilización Social y Empresarial; y la investigación, asumiendo el reto de convertir a la fundación en una entidad reconocida por tener la información, compartirla, gestionarla y ubicarla en el plano de la veeduría. En los meses de MAYO y JUNIO, dicho accionar se orientó hacia la incidencia en política pública, elemento vital a la hora de transformar un sistema ávido de
remesones epistemológicos y metodológicos para superar el plano de recepción, y buscar un plano más activo en donde cada integrante de la familia EXE se siente protagonista y quiera transformar su entorno educativo inmediato. Venimos de unos talleres de empoderamiento, que han socavado en lo profundo de nuestra estructura axiológica para delimitar un horizonte programático en el que la educación no es un sueño irreversible, si no una praxis que deviene siendo con cada aporte que realiza el sector empresarial; el programa SER MÁS MAESTRO es sinónimo de ello y muy pronto lo será la ambiciosa apuesta hacia los RECTORES LÍDERES TRANSFORMADORES. Teniendo como introducción, la premisa de un trabajo articulado, presentamos este nuevo boletín, con el ánimo de poner a su consideración la labor diaria de EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN, CAPÍTULO RISARALDA.
MESA DE ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN RISARALDA
En las instalaciones de la ANDI seccional Risaralda/Quindío se dieron cita los representantes de la Secretaría de Educación de Risaralda y Pereira, la Universidad Libre, el Sena y Empresarios por la Educación Capítulo Risaralda con el ánimo de diseñar el plan estratégico de acción correspondiente al semestre 2014-2. Las conclusiones y ejes de trabajo propuestos están orientados hacia el fortalecimiento de los programas de articulación que tiene el departamento sobre la base de su oferta y pertinencia, además se postularon estrategias ligadas con.
tención y permanencia. Otra acción es el análisis de la pertinencia de dicha oferta integrando las posturas, prioridades y necesidades de los diversos sectores además de las orientaciones del Plan Regional de Competitividad, la Visión Pereira 2032 y al plan de prospectiva Risaralda 2032. EXE Risaralda, representa a la ANDI y la Cámara de Comercio de Pereira movilización el pensamiento, puntos de vista y conocimientos del sector empresarial hacia la necesidad de fomentar articulaciones académicas y productivas para la región.
La realización del estado de arte de la oferta educativa de articulación que tiene Risaralda, Pereira y Dosquebradas para conocer los procesos SENA, instituciones educativas y educación superior, además de un inventario de colegios para establecer modalidades, estrategias de articulación y programas de acceso, re-
El próximo 10 de junio se realizará el comité técnico de la mesa y en el mes de agosto la plenaria general con los representantes de las Instituciones de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, Sindicato de Profesores, Secretarías de Educación, Universidades, SENA, y Empresas.
JUNTA DIRECTIVA EXE RISARALDA
El capítulo EXE Risaralda desarrolló su tercera junta directiva del año, la cual tuvo por objetivo caracterizar los informes de gestión de la presidencia y de la gerencia en el marco de las cuatro líneas estratégicas dispuestas en el plan de acción nacional 2014. La reunión fue presidida por la Dra. Liliana Restrepo, presidenta del capítulo quien abordó resalto la importancia de contar con alianzas estratégicas públicas y privadas orientadas hacia las necesidades educativas que tengan las secretarías de educación en el departamento, además hizo hincapié en los procesos de Responsabilidad Social Empresarial que pueden estar orientados hacia el mejoramiento de la calidad de la educación recuperando el CEASE como escenario de construcción colectiva y articulada donde se unan las diferentes iniciativas que existen en pro del trabajo por una educación integral, de calidad, con pertinencia y capaz de articular lo público y lo privado.
Desde la gerencia se sustentó el estudio
del perfil de la junta directiva y los niveles de compromiso de cada uno de los miembros respecto de los programas, proyectos y acciones diseñadas por el capítulo para el año 2014, además, se pudieron establecer los objetivos de trabajo para el segundo semestre: Gestión de Recursos Financieros para la apertura de una nueva cohorte del programa SER MÁS MAESTRI, gestión de alianzas y recursos para el programa RECTORES LÍDERES TRANSFORMADORES, articulación empresarial para la recuperación de ambientes escolares (infraestructura y tejido social) Gestión de nuevos miembros y aliados de la junta directiva, y diseño de plan de acción por mesas técnicas de trabajo según las líneas estratégicas EXE. Esta junta contó con la participación de la ANDI, ACOPI, AUDICONT, BASC, LICEO PINO VERDE, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE DOSQUEBRADAS, FUNDACIÓN FRISBY, FRISBY, PUBLIK Y COAST CADENA, quienes asumieron un compromiso activo frente a los retos propuestos para el presente año.
ENCUENTRO PRESENCIAL SER MÁS MAESTRO
La Fundación Empresarios por la Educación Capítulo Risaralda, celebró su encuentro mensual del programa SER MÁS MASTRO en el cual se desarrolló el módulo de liderazgo y trabajo en equipo con los 21 docentes pertenecientes a los Municipios de Balboa, Pereira y Dosquebradas. En esta ocasión los maestros abordaron competencias en cuanto a la construcción de un atrabajo colectivo orientado hacia el mejoramiento de las prácticas comunicativas, de gestión, transformación y liderazgo dentro del aula de clases. Algunas de las conclusiones más relevantes fueron: • La necesidad de trabajar de manera articulada con los compañeros docentes orientando cátedras y actividades transversales alineadas
con el currículo de forma que el estudiante pueda promover conocimientos integrales, aptitudinales y enfocados hacia la competencias básicas. • La fundamentación de un trabajo en equipo por objetivos, y por competencias puede hacer más didáctica la triada entre estudiante, docente y contenidos, así como los procesos de evaluación formativa. • Un modelo de formación basado en el ser promueve de manera integral el conocimiento, las capacidades y las actitudes de los estudiantes.
CONSTRUCCIÓN DE LA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD
Empresarios por la Educación, le apuesta a la formulación de la política pública en educación, proceso liderado por la Universidad Católica de Pereira y la Gobernación de Risaralda. En este espacio de construcción colectiva el día viernes 30 de mayo, se dieron cita diversas organizaciones para definir los objetivos estratégicos del proyecto de política, así como su naturaleza misma, en donde se aprobó el tema de la articulación de la educación como factor fundamental a la hora de hablar de calidad educativa, cobertura, formación docente y proyecto de vida. Este ejercicio establece acciones ligadas con las necesidades educativas que tiene la región en razón de sus perspectivas sobre te-
mas de competitividad, desarrollo, fomento del multilingüismo entre otras funciones sustantivas del sistema formativo en el departamento. Sobre el tema de la articulación vale destacar el hecho de en Risaralda existen iniciativas en donde se busca una integración entre niveles escolares como las propuestas por la Secretaría de Educación, el SENA y algunas universidades en cuanto a la formación holística en los diversos currículos dispuestas por los PEI de las Instituciones Educativas; uno de los objetivos es lograr dicho diálogo y articulación para garantizar el logro de competencias universales.
PROGRAMA DE BILINGÜISMO, SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE RISARALDA
La Secretaría de Educación de Risaralda, presentó ante la asamblea departamental, su programa de voluntarios bilingües 201 quienes son provenientes de Estados Unidos, Australia y Reino Unido, y cuyo objetivo será trabajar en el desarrollo del proyecto de bilingüismo en los doce municipios no certificados del departamento de Risaralda. Estos voluntarios apoyaran el desarrollo del programa de FORTALECIMIENTO DEL BILINGÜISMO EN RISARALDA, proyecto gestionado a través de regalías por más de 3600 millones de pesos, donde la gobernación también brindará maestrías y procesos de formación en inglés a 18 docentes de dichos municipios incluyendo en el proyecto dotación e infraestructura.
EXE Risaralda fue invitado como parte de la Mesa Departamental de Bilingüismo, presentando ante la asamblea la POLÍTICA PÚBLICA RISARALDA BILINGÜE 2032 y siendo del interés de los diputados para su aprobación en el nuevo plan de desarrollo vigencia 2015. Esta transferencia de conocimiento es significativo dado que se postula como una oportunidad para fomentar el multilingüismo en todas las estructuras de gestión formativa, empresarial, social y cultural.
FOMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN, COMPETITIVIDAD Y CIENCIA, INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA
EXE Risaralda viene trabajando en la formulación de 3 políticas públicas, en el marco de un proceso que convoca a todos los sectores de incidencia social del departamento. Empresas, Gremios, Universidades, Fundación, Secretarías de Educación, Sociedad Civil, entre otros, hacen parte de las entidades que trabajan de manera articulada para proponer un desarrollo estratégico e integral para fomentar la competitividad en la ciudad y todo el departamento. Los encuentros son liderados por la Universidad Católica de Pereira en donde se han determinado los objetivos estratégicos de cada política: • Política de Educación para la Competitividad: El problema detectado es la Deficiente Articulación entre los niveles educativos y los sectores productivos y sociales para la competitividad de Risaralda, de allí que el objetivo sea Lograr la efectiva articulación de los niveles educativos, con los sectores productivos y sociales para el desarrollo socio-económico de Risaralda.
• Política Pública de Competitividad: El problema abordado en esta política es la baja apropiación y efectividad de los acuerdos sociales por parte de los tomadores de decisiones en torno a la competitividad, en donde la apuesta del objetivo general es: consolidar acuerdos públicos que garanticen la efectividad en torno a la competitividad. • Política Pública de Ciencia Tecnología e Innovación: La problemática en cuestión es la Débil capacidad institucional para implementar un sistema territorial de información, ciencia, tecnología, innovación, investigación y educación pertinente con las áreas del conocimiento de los problemas del desarrollo, en donde el objetivo general es Generar capacidad institucional para implementar un sistema territorial de información, ciencia, tecnología, innovación, investigación y educación pertinente con las áreas del conocimiento de los problemas del desarrollo.
EXE RISARALDA INCIDIENDO EN POLÍTICA PÚBLICA
En el marco del ejercicio de formulación de la política pública para la competitividad, EXE Risaralda viene acompañando el diseño estratégico de la misma, así como el contenido de la mano con diversas entidades que le apuestan al mejoramiento del sistema educativo en Risaralda, de allí que dicho ejercicio haya arrojado los siguientes objetivos específicos de gestión:
humano y social 4. Garantizar la eficiencia administrativa del sector educativo para la calidad y cobertura (Incluido el tema de Infraestructura) 5. Fortalecer la investigación, innovación y desarrollo tecnológico en el Sector Educativo 6. Desarrollar un Plan de Formación Docente Integral en todos los niveles educativos 7. Desarrollar dinámicas educativas interna1. Armonizar el currículo basado en com- cionales petencias de los diferentes niveles educativos 8. Desarrollar un Plan de Formación para con los sectores productivos y apuestas depar- adultos y poblaciones especiales fuera del tamentales (Plan Regional de Competitividad – Sistema Educativo Regular Red de nodos – Plan Departamental de Ciencia, 9. Establecer un Sistema Integral de EvaluTecnología e Innovación) ación, control y seguimiento para garantizar la 2. Garantizar la formación inicial para la pri- continuidad y ejecución de la política. mera infancia del Departamento 3. Educar para la ciudadanía y el desarrollo
EXE RISARALDA: YO CREO EN PEREIRA
La Empresa Frisby en conjunto con otras entidades de la región viene desarrollando el proyecto YO CREO en PEREIRA, liderado por Pedro Medina, también precursor de YO CREO EN COLOMBIA. Esta apuesta tiene por objeto inspirar a los pereiranos a creer y actuar en pro de la ciudad. EXE Risaralda hace parte de la iniciativa y está participando activamente de las jornadas de preparación que tiene el proyecto,
dado que el efecto de movilización se fundamenta a partir de las conferencias, difusiones e informaciones que se gestan para recuperar de la ciudad lo mejor de sus cualidades, de allí que la generación de un imaginario colectivo sea vital a la hora de postular un YO CREO EN PEREIRA dentro de todas las instancias de incidencia social.
EXE RISARALDA EN LA COMISIÓN REGIONAL DE COMPETITIVIDAD
EXE Risaralda fue invitado a la asamblea general de la Comisión Regional de Competitividad para analizar aspectos como la creación del nuevo plan de desarrollo con vigencia 2015 y la presentación que realizó el Alcalde de Pereira sobre el proyecto de modernización del Aeropuerto Internacional Matecaña. E de recordar que EXE viene gestionando el desarrollo del objetivo 5 del plan regional de competitividad teniendo en cuenta sus programas, proyectos y acciones programáticas dado que: En nuestro contexto debemos transitar a concebir y
medir el desarrollo educativo como logros en los desempeños en desarrollo de las competencias básicas, ciudadanas y laborales (productivas), como lo ordena la normatividad educativa para el desarrollo de una ecuación para la formación de personas competentes, esto es, idóneas para saberse insertar en sus desempeños, en sus contextos de vida familiar, social y productiva (Tomado de: http://www.crcrisaralda.org/es/ ipaginas/ver/G233/89/cobertura_educativacon_ calidad_y_pertinencia/).
RED DE LIDERAZGO JUVENIL PEREIRA Y DOSQUEBRADAS
En el mes de mayo la red de liderazgo juvenil desarrolló su encuentro mensual que tuvo por objeto la presentación de los proyectos de emprendimiento que vienen adelantando los 36 estudiantes de las 6 Instituciones Educativas de la Red de Dosquebradas. Bajo la metodología CANVAS se postularon ideas de negocios e ini-
ciativas nacidas de la misma modalidad formativa de las entidades, quienes desde lo académico, el diseño gráfico, la agroindustria entre otras, pudieron establecer proyectos de alto impacto a considerarse en este tercer año formativo para la RDLJ.
EMPRESARIOS INICIDIENDO EN POLÍTICA PÚBLICA EDUCATIVA
El sector empresarial y los gremios como la ANDI y ACOPI le apuestan la formulación de políticas públicas para la competitividad. El evento realizado por la universidad Católica estuvo marcado por el trabajo articulado de diversos sectores, en donde se detectaron objetivos estratégicos como: • Definir estrategias que permitan una eficiente articulación institucional frente al desarrollo • Fortalecer los programas de transformación productiva en los sectores estratégicos del departamento • Definir estrategias que dinamicen los mercados interno y externo
• Articular los sectores público, privado y la academia frente al plan regional de competitividad • Vincular los objetivos del plan regional de competitividad a la política publica • Implementar un modelo de gestión que facilite el logro de los resultados de la política de competitividad • Concertar entre los diferentes sectores instrumentos de gestión financiera para el logro de los resultados Estos objetivos, le apuntan al plan de acción EXE RISARALDA 2014 en cuanto a los procesos de movilización social y empresarial.